《廣東省汕頭市七年級語文上冊 作文 發(fā)揮聯(lián)想和想象復(fù)習(xí)課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省汕頭市七年級語文上冊 作文 發(fā)揮聯(lián)想和想象復(fù)習(xí)課件 新人教版（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、放飛思維的雙翼放飛思維的雙翼聯(lián)想和想聯(lián)想和想像像學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.區(qū)分聯(lián)想和想象的區(qū)別區(qū)分聯(lián)想和想象的區(qū)別 2.學(xué)會在作文中運用想象和聯(lián)想學(xué)會在作文中運用想象和聯(lián)想一、什么是聯(lián)想 東晉著名的政治家謝安有一次和東晉著名的政治家謝安有一次和他的家人一起吃午飯，窗外紛紛揚揚他的家人一起吃午飯，窗外紛紛揚揚下起了雪，這么大的雪南國還是少見下起了雪，這么大的雪南國還是少見的，孩子們都瞪在眼睛向外看著。謝的，孩子們都瞪在眼睛向外看著。謝安乘機問道：安乘機問道：“白雪紛飛何所似？白雪紛飛何所似？”他他的侄子謝朗說：的侄子謝朗說：“撒鹽空中差可擬撒鹽空中差可擬。”他的侄女謝道韞說：他的侄女謝道韞說：“未若柳絮因風(fēng)
2、未若柳絮因風(fēng)起起?！蔽覀兿葋砜次覀兿葋砜词勒f新語世說新語： 所謂聯(lián)想，所謂聯(lián)想，是人們在觀察的基礎(chǔ)上，是人們在觀察的基礎(chǔ)上，由當(dāng)前的某一事物回憶起或想到另一有由當(dāng)前的某一事物回憶起或想到另一有關(guān)事物的思維活動關(guān)事物的思維活動。 這里謝朗把飄飄而落的雪花比作這里謝朗把飄飄而落的雪花比作鹽粒鹽粒，謝道韞則把它比作，謝道韞則把它比作柳絮柳絮。無論是鹽粒還是柳絮，都是他們無論是鹽粒還是柳絮，都是他們因看到眼前的雪花而想到的。因看到眼前的雪花而想到的。 聯(lián)想聯(lián)想題目題目聯(lián)想聯(lián)想方式方式聯(lián)想內(nèi)容聯(lián)想內(nèi)容春天春天花朵、柳絲、綠草、花朵、柳絲、綠草、燕子、風(fēng)箏燕子、風(fēng)箏嬰兒、花季年華、嬰兒、花季年華、充滿生機
3、的祖充滿生機的祖國國聯(lián)想的種類聯(lián)想的種類相關(guān)相關(guān)聯(lián)想聯(lián)想相似相似聯(lián)想聯(lián)想相似聯(lián)想相似聯(lián)想-蘑菇、親人的愛、老師的愛 相關(guān)聯(lián)想相關(guān)聯(lián)想-雨傘的來歷；與雨傘相關(guān)的人、物、（買賣傘的人 歌曲、故事白蛇傳） 由由“傘傘”你聯(lián)想到什么？你聯(lián)想到什么？1、公欣然曰、公欣然曰:“白雪紛紛何所似白雪紛紛何所似?”兄子兄子胡兒曰胡兒曰:“撒鹽空中差可擬。撒鹽空中差可擬?！毙峙峙辉?“未若柳絮因風(fēng)起。未若柳絮因風(fēng)起?！?、冰心、冰心荷葉荷葉母親母親由雨中荷葉為紅由雨中荷葉為紅蓮遮風(fēng)擋雨想到母親為自己遮風(fēng)擋雨。蓮遮風(fēng)擋雨想到母親為自己遮風(fēng)擋雨。3、雨是最尋常的，一下就是三兩天。、雨是最尋常的，一下就是三兩天?？?/p>
4、別惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲?？蓜e惱，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲。下面的例子，分別用了哪些聯(lián)下面的例子，分別用了哪些聯(lián)想的方法？想的方法？（相似聯(lián)想）（相似聯(lián)想）（相似聯(lián)想）（相似聯(lián)想）（相似聯(lián)想）（相似聯(lián)想）4、看到他，使我聯(lián)想起許多往事。、看到他，使我聯(lián)想起許多往事。 （相關(guān)聯(lián)想（相關(guān)聯(lián)想）訓(xùn)練（一）：訓(xùn)練（一）：請你仿例，最多用三個詞使兩個詞聯(lián)系起來。請你仿例，最多用三個詞使兩個詞聯(lián)系起來。例：天空例：天空茶茶參考：天空參考：天空土地土地水水喝茶喝茶1 1、肥皂、肥皂手表手表2 2、手機、手機籃球籃球肥皂肥皂洗手洗手 手手 手表手表手機手機 短信短信挑戰(zhàn)書挑戰(zhàn)書 籃球籃球 愛因斯坦愛
5、因斯坦說：想像力比知識更說：想像力比知識更重要。重要。 達(dá)爾文達(dá)爾文說：想像是人類最高說：想像是人類最高稟賦之一。稟賦之一。二、什么是想像二、什么是想像李白的李白的望廬山瀑布望廬山瀑布日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。想像想像就是人們在感知客觀事物的就是人們在感知客觀事物的基礎(chǔ)上，對過去經(jīng)驗進(jìn)行改造和基礎(chǔ)上，對過去經(jīng)驗進(jìn)行改造和重新組合成新的形象的心理過程。重新組合成新的形象的心理過程。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈街燈明了，明了，好像是閃著無數(shù)的好像是閃著無數(shù)的明星明星。天上的天上的明星明星現(xiàn)了，現(xiàn)了，好像是點
6、著無數(shù)的好像是點著無數(shù)的街燈街燈。我想那縹緲的空中，我想那縹緲的空中，定然有定然有美麗的街市美麗的街市。街市上陳列的一些物品，街市上陳列的一些物品，定然是世上沒有的定然是世上沒有的珍奇珍奇。 -節(jié)選自節(jié)選自天上的街市天上的街市三、區(qū)別三、區(qū)別聯(lián)想聯(lián)想與想象與想象聯(lián)想聯(lián)想聯(lián)想聯(lián)想想像想像從無到有從無到有從此及彼從此及彼四、簡單地區(qū)分聯(lián)想和想象四、簡單地區(qū)分聯(lián)想和想象想象：是人腦主觀創(chuàng)造出來的，是從想象：是人腦主觀創(chuàng)造出來的，是從無到有的過程。無到有的過程。（虛）（虛）聯(lián)想：想到的是客觀實際，是從聯(lián)想：想到的是客觀實際，是從此到彼的過程。此到彼的過程。（實）（實） 訓(xùn)練（二）訓(xùn)練（二）: : 根據(jù)
7、下列兩種情況，以根據(jù)下列兩種情況，以 “歌聲歌聲”為重點，分別擴展成一段話，或一個故為重點，分別擴展成一段話，或一個故事。事。（一二大組完成情景一；三四大組完成（一二大組完成情景一；三四大組完成情景二）情景二） 情景一情景一：教堂：教堂 囚犯囚犯 歌聲歌聲 情景二情景二：廣場：廣場 女郎女郎 歌聲歌聲在作文時，我們要敢于摒棄第在作文時，我們要敢于摒棄第一構(gòu)思，發(fā)揮聯(lián)想和想象，創(chuàng)造出新一構(gòu)思，發(fā)揮聯(lián)想和想象，創(chuàng)造出新的作文構(gòu)思。的作文構(gòu)思。與大量常規(guī)的作文思路比起來，與大量常規(guī)的作文思路比起來，聯(lián)想和想像的文章在選材、聯(lián)想和想像的文章在選材、立意的立意的思路方面該如何運用呢？思路方面該如何運用呢
8、？四、寫作中合理運用聯(lián)想和想象四、寫作中合理運用聯(lián)想和想象注意：注意：聯(lián)想要自然恰切聯(lián)想要自然恰切草草小草經(jīng)過經(jīng)歷了嚴(yán)寒的考驗，在春天破小草經(jīng)過經(jīng)歷了嚴(yán)寒的考驗，在春天破土而出，那種土而出，那種沖破重重困難的精神沖破重重困難的精神令人令人震撼，震撼，人也一樣，經(jīng)過艱難困苦的考驗，人也一樣，經(jīng)過艱難困苦的考驗，總能在春天綻放人生的光彩?？偰茉诖禾炀`放人生的光彩。明月：思鄉(xiāng)明月：思鄉(xiāng)康乃馨：母親康乃馨：母親柳枝：離別柳枝：離別牡丹：富貴牡丹：富貴鴿子：和平鴿子：和平注意：注意：想象要合情合理想象要合情合理西游記西游記中的孫悟空形象中的孫悟空形象他身上的猴子的特點：他身上的猴子的特點：長毛、長尾巴、機靈、頑皮長毛、長尾巴、機靈、頑皮注意：注意：聯(lián)想和想象要有新意聯(lián)想和想象要有新意弧 線 顧城鳥兒在疾風(fēng)中迅速轉(zhuǎn)向少年去撿拾一枚分幣葡萄藤因幻想而延伸的觸絲海浪因退縮而聳起的背脊看到這條弧線你會想到什么？弧線：弧線：老人因佝僂突起的背部老人因佝僂突起的背部群山的山峰群山的山峰.提示：寫作中合理運用聯(lián)想和想像提示：寫作中合理運用聯(lián)想和想像聯(lián)想和想像的合理性要求：聯(lián)想和想像的合理性要求：聯(lián)想要自然恰切聯(lián)想要自然恰切想象要合情合理想象要合情合理聯(lián)想和想象要有新意聯(lián)想和想象要有新意
廣東省汕頭市七年級語文上冊 作文 發(fā)揮聯(lián)想和想象復(fù)習(xí)課件 新人教版
