《高考政治一輪復(fù)習(xí)（A版）第1部分 經(jīng)濟生活 專題一 生活與消費 考點06 樹立正確的消費觀課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考政治一輪復(fù)習(xí)（A版）第1部分 經(jīng)濟生活 專題一 生活與消費 考點06 樹立正確的消費觀課件 新人教版（13頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、06樹立正確的消費觀樹立正確的消費觀一、消費心理一、消費心理消費消費心理心理特點特點評價評價從眾從眾心理心理仿效性仿效性重復(fù)性重復(fù)性盲目性盲目性優(yōu)點：健康的、合理的從眾心理可以帶動優(yōu)點：健康的、合理的從眾心理可以帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展弊端：不健康的、不合理的從眾心理誤導(dǎo)弊端：不健康的、不合理的從眾心理誤導(dǎo)經(jīng)濟發(fā)展，對個人生活不利經(jīng)濟發(fā)展，對個人生活不利態(tài)度：具體問題具體分析，態(tài)度：具體問題具體分析，_不不可取可取求異求異心理心理標新立異標新立異優(yōu)點：展示個性，可以推動新工藝和新產(chǎn)優(yōu)點：展示個性，可以推動新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)品的出現(xiàn)弊端：代價大，不容易獲得社會認可弊端：代價大，不容易獲得社
2、會認可態(tài)度：態(tài)度：_標新立異，不值得提倡標新立異，不值得提倡攀比攀比心理心理夸耀性夸耀性盲目性盲目性弊端：不實用，對個人生活不利弊端：不實用，對個人生活不利態(tài)度：態(tài)度：_的消費心理，不應(yīng)提倡的消費心理，不應(yīng)提倡求實求實心理心理符合實際符合實際講究實惠講究實惠優(yōu)點：優(yōu)點：_的消費，對個人生活和的消費，對個人生活和社會都有利社會都有利態(tài)度：大力提倡態(tài)度：大力提倡二、樹立正確的消費觀二、樹立正確的消費觀要求要求注意點注意點意義意義量入為出，量入為出，_消費消費與自己的與自己的經(jīng)濟承受經(jīng)濟承受能力相適能力相適應(yīng)應(yīng)經(jīng)濟承受能力是經(jīng)濟承受能力是動態(tài)的，并不否定動態(tài)的，并不否定貸款消費；貸款消費；包括包括不
3、抑制消費和不超不抑制消費和不超前消費；前消費；與勤儉與勤儉節(jié)約是一致的節(jié)約是一致的避免了消費的盲目避免了消費的盲目性、攀比性和滯后性，性、攀比性和滯后性，是一種理性消費；是一種理性消費；有利于提高個人的生有利于提高個人的生活水平和質(zhì)量；活水平和質(zhì)量；有有利于促進社會經(jīng)濟發(fā)利于促進社會經(jīng)濟發(fā)展展避免盲從，避免盲從，_消費消費堅持從個堅持從個人的生活人的生活實際需要實際需要出發(fā)出發(fā)要避免盲目跟風(fēng)；要避免盲目跟風(fēng)；要避免情緒化消要避免情緒化消費；費；物質(zhì)消費、物質(zhì)消費、精神消費要協(xié)調(diào)精神消費要協(xié)調(diào)有利于養(yǎng)成良好的有利于養(yǎng)成良好的消費心態(tài)；消費心態(tài)；有利于有利于人的全面發(fā)展，提高人的全面發(fā)展，提高生活
4、質(zhì)量生活質(zhì)量保護環(huán)保護環(huán)境，綠境，綠色消費色消費“5R”主旨：保護消主旨：保護消費者健康，節(jié)約費者健康，節(jié)約資源和保護環(huán)境；資源和保護環(huán)境；核心：可持續(xù)核心：可持續(xù)性消費；性消費；與貫與貫徹落實科學(xué)發(fā)展徹落實科學(xué)發(fā)展觀的要求是一致觀的要求是一致的的有利于消費者樹立正確有利于消費者樹立正確的消費觀，有利于保護消的消費觀，有利于保護消費者身心健康；費者身心健康；有利于有利于生產(chǎn)者提高產(chǎn)品質(zhì)量，生生產(chǎn)者提高產(chǎn)品質(zhì)量，生產(chǎn)環(huán)保綠色產(chǎn)品；產(chǎn)環(huán)保綠色產(chǎn)品；有利有利于貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，于貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，促進經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，促進經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，有利于節(jié)約能源資源和保有利于節(jié)約能源資源和保護生態(tài)環(huán)境護
5、生態(tài)環(huán)境勤儉節(jié)勤儉節(jié)約，艱約，艱苦奮斗苦奮斗戒奢以戒奢以儉儉艱苦奮斗精神，艱苦奮斗精神，任何時候都應(yīng)該任何時候都應(yīng)該發(fā)揚光大；發(fā)揚光大；崇崇尚節(jié)儉并不是抑尚節(jié)儉并不是抑制消費制消費是國家自立自強和個人是國家自立自強和個人戰(zhàn)勝困難、成就事業(yè)的精戰(zhàn)勝困難、成就事業(yè)的精神財富；神財富；有利于個人優(yōu)有利于個人優(yōu)良品德的形成和情操的陶良品德的形成和情操的陶冶冶崇尚節(jié)儉不等于限制消費。崇尚節(jié)儉不等于限制消費。崇尚節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，并不是某種具體的消費崇尚節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德，并不是某種具體的消費方式，也不會限制人們的消費。崇尚節(jié)儉與適度消費是一致的。方式，也不會限制人們的消費。崇尚節(jié)儉與適度消
6、費是一致的。適度消費反對超前消費而不抑制消費。如果人為地去抑制消費，適度消費反對超前消費而不抑制消費。如果人為地去抑制消費，使消費滯后于家庭消費水平，也不屬于適度消費。因此，不能使消費滯后于家庭消費水平，也不屬于適度消費。因此，不能把崇尚節(jié)儉理解為對消費的限制。把崇尚節(jié)儉理解為對消費的限制。正確理解適度消費。正確理解適度消費。a適度消費，即合理消費，就是使消費與我國的國情及適度消費，即合理消費，就是使消費與我國的國情及家庭收入相適應(yīng)，量入為出，既不滯后，又不超前，既不人為家庭收入相適應(yīng)，量入為出，既不滯后，又不超前，既不人為抑制，又不盲目攀比，而是根據(jù)生產(chǎn)力發(fā)展水平和家庭收入的抑制，又不盲目攀
7、比，而是根據(jù)生產(chǎn)力發(fā)展水平和家庭收入的多少合理進行消費。多少合理進行消費。 b適度消費的適度消費的“度度”，應(yīng)該包括兩個方面的內(nèi)容，一是國，應(yīng)該包括兩個方面的內(nèi)容，一是國情，二是個人家庭收入。人們的消費水平與國情和家庭收入相情，二是個人家庭收入。人們的消費水平與國情和家庭收入相適應(yīng)才是適度消費。適應(yīng)才是適度消費。例例 2013天津文綜天津文綜，14(1)，12分分閱讀材料，回答問題。閱讀材料，回答問題。材料一材料一20042011年我國汽車消費及相關(guān)指標年我國汽車消費及相關(guān)指標指標指標年份年份私人轎車保私人轎車保有量有量(萬輛萬輛)GDP(萬億萬億元元)人均收入人均收入(元元)汽車工業(yè)銷售汽車
8、工業(yè)銷售產(chǎn)值產(chǎn)值/GDP(%)200460016.06 1795.6220061 14920.97 6686.7020081 94730.110 2716.3120103 44339.814 3947.5420114 32247.116 24110.40材料二材料二當越來越多的人爭先恐后地實現(xiàn)了當越來越多的人爭先恐后地實現(xiàn)了“有車一族有車一族”的夢的夢想之后，車也帶來了諸多問題。相關(guān)資料顯示，機動車尾氣排想之后，車也帶來了諸多問題。相關(guān)資料顯示，機動車尾氣排放是造成空氣污染的重要原因，汽車帶來的道路擁堵也成為城放是造成空氣污染的重要原因，汽車帶來的道路擁堵也成為城市交通的最大問題，然而仍有超過
9、市交通的最大問題，然而仍有超過60%的城市居民愿意選擇私的城市居民愿意選擇私家車作為日常出行方式。家車作為日常出行方式。根據(jù)材料一和材料二，運用經(jīng)濟生活的知識說明，應(yīng)該如根據(jù)材料一和材料二，運用經(jīng)濟生活的知識說明，應(yīng)該如何看待我國汽車消費增長。何看待我國汽車消費增長。(12分分)思路分析思路分析審材料審材料本題以汽車消費為背景本題以汽車消費為背景，用文字、圖表數(shù)據(jù)等材料給出用文字、圖表數(shù)據(jù)等材料給出了了20042011年我國居民汽車消費的現(xiàn)狀年我國居民汽車消費的現(xiàn)狀，并分析了這并分析了這一現(xiàn)狀出現(xiàn)的原因及帶來的影響一現(xiàn)狀出現(xiàn)的原因及帶來的影響，考查考生的認知能力考查考生的認知能力和綜合運用所學(xué)
10、知識分析現(xiàn)實問題的能力和綜合運用所學(xué)知識分析現(xiàn)實問題的能力審設(shè)問審設(shè)問主要考查主要考查經(jīng)濟生活經(jīng)濟生活中有關(guān)消費的知識中有關(guān)消費的知識，本知識既是本知識既是教學(xué)的重點教學(xué)的重點，又是社會的熱點又是社會的熱點審題型審題型本題屬于本題屬于“認識類認識類”的試題的試題，一般要求從正反兩方面辯一般要求從正反兩方面辯證地分析證地分析，從從“是什么是什么”“”“為什么為什么”“”“怎么辦怎么辦”的角度的角度綜合考慮綜合考慮材料鏈材料鏈接的教接的教材知識材知識材料一闡述了材料一闡述了20042011年我國汽車消費的整體趨勢、年我國汽車消費的整體趨勢、意義及有關(guān)原因分析意義及有關(guān)原因分析，涉及的知識點為影響消
11、費的因素、涉及的知識點為影響消費的因素、消費對生產(chǎn)的反作用消費對生產(chǎn)的反作用材料二描述了汽車消費帶來的諸多問題材料二描述了汽車消費帶來的諸多問題，涉及的知識點涉及的知識點為理智消費、綠色消費為理智消費、綠色消費答案答案汽車消費增長體現(xiàn)了居民生活水平的提高。我國汽汽車消費增長體現(xiàn)了居民生活水平的提高。我國汽車消費增長的直接原因是居民收入水平的提高，根本原因是經(jīng)車消費增長的直接原因是居民收入水平的提高，根本原因是經(jīng)濟的發(fā)展，也受到攀比、從眾等消費心理的影響。濟的發(fā)展，也受到攀比、從眾等消費心理的影響。汽車消費汽車消費對經(jīng)濟增長有推動作用，不應(yīng)盲目排斥。對經(jīng)濟增長有推動作用，不應(yīng)盲目排斥。汽車消費也
12、帶來了汽車消費也帶來了許多問題，要求我們理性消費、綠色消費。許多問題，要求我們理性消費、綠色消費。歸納總結(jié)歸納總結(jié)本題的突破點是審題時注意設(shè)問本題的突破點是審題時注意設(shè)問“應(yīng)該如何看待我應(yīng)該如何看待我國汽車消費增長國汽車消費增長”，從設(shè)問角度看屬于認識類題目，一般要從，從設(shè)問角度看屬于認識類題目，一般要從“是什么是什么”“為什么為什么”和和“怎樣做怎樣做”的綜合角度來理解，需要辯證分的綜合角度來理解，需要辯證分析。另外本題還啟示考生注意知識的內(nèi)在聯(lián)系，圍繞消費問題，析。另外本題還啟示考生注意知識的內(nèi)在聯(lián)系，圍繞消費問題，我們應(yīng)該懂得影響消費的客觀因素和主觀因素、消費水平和消我們應(yīng)該懂得影響消費的客觀因素和主觀因素、消費水平和消費結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)、消費的影響等。費結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)、消費的影響等。盲目從眾盲目從眾過分過分不健康不健康理智理智適度適度理性理性
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