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1、人教版小學四年級英語下冊 Unit 1 Our school第一課時一、 教學目標與要求1能夠聽說、認讀本課時的主要單詞：teachers office, canteen, garden, playground, library2聽懂指示語，并按要求做出相應的動作，如：go to the garden Water the flowers二、教學重、難點分析1本課時需要重點掌握有關學校設施的五個單詞并了解它們的功能。2本課時的難點是library中輔音連綴的發(fā)音。三、課前準備1教師準備一幅本單元的校園分布圖。2教師準備本課時的五張單詞卡。3教師準備錄音機及錄音帶。4學生準備一張白紙和筆。四、教學
2、步驟1熱身（Warm-up）教師播放四年級上冊學生用書第五頁的歌謠“Work And Play”，讓學生跟隨錄音說唱。2預習（Preview）通過和學生一起回顧四年級上冊學生用書第一單元句型：“Whats in the classroom? A board, two lights, many desks and chairs”自然過度到學習學校各課室的名稱。3新課呈現(xiàn)（Presentation）Lets learn （1）教師指著教室問學生：This is our new classroomDo you like our classroom? Whats in the classroom? 學
3、生做出相應的回答。教師接著問：How many classrooms are there in our school? Do you like our school? What else can you see in the school? Look! This is a map of our school接下來教師借助校園分布圖教授生詞。教師可在教學過程中引入句型“Its on the first floor”，為下一課時進一步學習序數(shù)詞做鋪墊。（2）通過教師領讀和聽音跟讀，讓學生掌握本課時五個生詞的正確讀音。在練習library的發(fā)音時，可復習已學過的含輔音連綴的單詞，如：ice-crea
4、m, brother, friend, hungry。（3）游戲a小組比賽。教師出示一張詞卡，如garden，組內學生依次說出與該詞有關的其它單詞，如：flowers, red, colour, trees 等，這樣既復習了學過的單詞，也為繼續(xù)學習Lets do 打下基礎。b教師或學生做動作，讓其他的學生猜并說出該單詞。Lets do 要求學生聽指令，做出相應的動作。可以采取組與組競賽的方式。評價包括動作是否準確、到位、優(yōu)雅。4鞏固和延伸（Consolidation and extension）（1）做本單元A Lets learn部分的活動手冊配套練習。（2）和同桌一起玩“畫畫、想想”的游戲。一名學生在紙上畫一本書或一個碗，另一名學生說出library, canteen等相關生詞。（3）試一試給同伴、朋友或家長發(fā)Lets do中的指令。
人教版英語四年級下冊第一單元第一課時教案
