《七年級(jí)歷史下冊(cè)《宋元的史學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)》同步練習(xí)1岳麓》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史下冊(cè)《宋元的史學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)》同步練習(xí)1岳麓（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、歷史：第14課宋元的史學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)同步訓(xùn)練（岳麓版七年級(jí)下）自主廣場(chǎng)我夯基我達(dá)標(biāo)1 .在資治通鑒中你不可能看到的歷史是（）A.三國(guó)鼎立B.楚漢之爭(zhēng)C.唐代的開元盛世D.明代的戚繼光抗倭解析：資治通鑒記述了從戰(zhàn)國(guó)到五代1300多年的歷史。所以在資治通鑒中不可能看到有關(guān)明代戚繼光抗倭的歷史。答案：D2 .北宋時(shí)開創(chuàng)豪放詞風(fēng)的著名詞人是（）A.司馬光B.蘇軾C.李清照D.辛棄疾解析：蘇軾和辛棄疾都是豪放派詞人，但是辛棄疾生活在南宋。答案：B3 .“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦?！边@首詞描繪了閨中女子的惜春情懷，據(jù)這首詞的風(fēng)格判斷，寫這首詞的人是（）
2、A.蘇軾B.李清照C.辛棄疾D.關(guān)漢卿解析：這是一道材料選擇題，主要考查對(duì)材料提供的詞句所表達(dá)的思想感情的理解和把握。題干里提示“描繪了閨中女子的惜春情懷”，同時(shí)詞句中“卻道海棠依舊。知否，知否”和“綠肥紅瘦”表達(dá)了對(duì)春光一瞬和好花不常開的含蓄惋惜之情，應(yīng)判斷出這是婉約派詞人的詞作。選項(xiàng)中只有B項(xiàng)屬于婉約派詞人。答案：B4 .繼承并發(fā)揚(yáng)豪放詞風(fēng)，最突出的內(nèi)容是表現(xiàn)抗金御敵、收復(fù)中原雄心壯志的應(yīng)是（）A.蘇軾的詞B.李清照的詞C.辛棄疾的詞D.關(guān)漢卿的元曲劇本解析：辛棄疾是南宋豪放派詞人，他生活在宋金對(duì)抗時(shí)期，他的詞大多反映的是抗金御敵、收復(fù)中原的思想感情。答案：C5 .馬致遠(yuǎn)的著名散曲是（）A
3、.念奴嬌赤壁懷古B.破陣子醉里挑燈看劍C.如夢(mèng)令昨夜雨疏風(fēng)驟D.天凈沙秋思念奴嬌赤壁懷古是蘇軾解析：四個(gè)選項(xiàng)中只有天凈沙秋思是元代馬致遠(yuǎn)的散曲，的作品，破陣子醉里挑燈看劍是辛棄疾的作品，如夢(mèng)令昨夜雨疏風(fēng)驟是李清照的作品。答案：D6 .張擇端的代表作是（）A.天王送子圖B.清明上河圖C.秋郊飲馬圖D.竹石圖解析：張擇端的代表作是清明上河圖，天王送子圖是唐代畫家吳道子的作品，秋郊飲馬圖是元代畫家趙孟NF125的作品，竹石圖是清代畫家鄭板橋的作品。答案：B7 .（經(jīng)典回放）假如你想在資治通鑒中查下列四個(gè)歷史事件，不可能查到的是（）A.秦始皇統(tǒng)一全國(guó)B.陳橋兵變C.玄武門之變D.三顧茅廬解析：資治通鑒
4、敘述了從戰(zhàn)國(guó)到五代的歷史，陳橋兵變發(fā)生在北宋，不屬于此范圍。答案：B8 .資治通鑒與史記記載相重合的歷史時(shí)期是（）A.從黃帝到漢武帝時(shí)期B.從戰(zhàn)國(guó)到宋元時(shí)期C.從戰(zhàn)國(guó)到漢武帝時(shí)期D.從黃帝到宋元時(shí)期解析：資治通鑒記載的是從戰(zhàn)國(guó)到五代的歷史，史記敘述了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史。若僅從作者本人所處的朝代去考慮問(wèn)題，容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。答案：C9 .宋朝杰出詞人蘇軾詞風(fēng)的特點(diǎn)是（）A.感天動(dòng)地B.委婉含蓄，清新淡雅C.豪邁奔放D.充滿憂國(guó)憂民的愛國(guó)豪情解析：蘇軾屬于豪放派詞人，其詞風(fēng)的特點(diǎn)是豪邁奔放。A項(xiàng)是元?jiǎng)「]娥冤的特點(diǎn)；B項(xiàng)為婉約派詞人李清照的詞風(fēng)；D項(xiàng)為南宋辛棄疾的詞風(fēng)。答案：C我綜合我發(fā)展
5、10 .宋朝之所以能誕生清明上河圖，最主要的原因是（）A.當(dāng)時(shí)的風(fēng)俗畫題材廣泛B.畫家的風(fēng)格和技巧成熟C.城市手工業(yè)和商業(yè)白勺發(fā)展D.人民生活對(duì)風(fēng)俗畫的要求解析：藝術(shù)來(lái)源于生活，城市手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展，市民階層不斷擴(kuò)大，為了豐富市民的生活，風(fēng)俗畫應(yīng)運(yùn)而生。答案：C11 .寫出下面兩部作品的名稱及其作者姓名。圖1圖2圖1:名稱是,作者是。圖2:名稱是,作者是。解析：兩幅圖片都是教材上的原圖，掌握教材就不難回答。答案：秋郊飲馬圖趙孟NF125清明上河圖張擇端12 .閱讀下列兩首宋詞：材料一：明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒人有悲歡離合，月有陰
6、晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。材料二：薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽(yáng)，玉枕紗櫥，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。請(qǐng)完成：（1）這兩首詞分別是李清照和蘇軾的名篇，你能判斷出它們分別是誰(shuí)的作品嗎？各自表達(dá)了怎樣的意境？（2）這兩首詞的風(fēng)格有何不同？解析：材料一帶有綺麗的想象，豪放的語(yǔ)言，是屬于豪放派詞人蘇軾的作品。材料二反映了身世飄零之情，屬于李清照后期的詞，再結(jié)合教材上的介紹回答第（2）問(wèn)。參考答案：（1）詞一是蘇軾的作品，詞二是李清照的作品。蘇軾的作品反映了雄渾壯觀、慷慨蒼涼的意境；李清照的作品充滿了幽怨、孤單、冷清之感。(2)蘇軾的作品豪邁奔放，李清照的作品委婉清新。13 .與史記相比，資治通鑒有什么特點(diǎn)？解析：這是一道比較分析題，旨在考查用比較法整理歷史知識(shí)的能力。解題的前提是對(duì)兩部史書有比較全面的了解。可從著書的作者、目的、著作體例和內(nèi)容等方面進(jìn)行分析。參考答案：史記是司馬遷一個(gè)人所著，資治通鑒是司馬光主編，有幾位著名史學(xué)家參與編撰；史記是紀(jì)傳體通史，資治通鑒是編年體通史；史記記載了從黃帝到漢武帝時(shí)期3000多年的歷史，資治通鑒記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代時(shí)期1300多年的歷史；資治通鑒側(cè)重政治軍事史內(nèi)容，重在為統(tǒng)治者治國(guó)提供借鑒，史記內(nèi)容較全面。用心愛心專心-4 -
七年級(jí)歷史下冊(cè)《宋元的史學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)》同步練習(xí)1岳麓
