《九年級語文下冊 第7課 熱愛生命 課件11 蘇教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級語文下冊 第7課 熱愛生命 課件11 蘇教版（51頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、 兩年前看到一篇動物哲理短文讓我記憶深刻。故事是這樣的：兩年前看到一篇動物哲理短文讓我記憶深刻。故事是這樣的：一只山羊不小心掉進(jìn)一口枯井里，井很深，山羊竭盡全力也無法脫一只山羊不小心掉進(jìn)一口枯井里，井很深，山羊竭盡全力也無法脫離困境，它不停地呼救卻無濟(jì)于事。幾天過去了，山羊已經(jīng)精疲力離困境，它不停地呼救卻無濟(jì)于事。幾天過去了，山羊已經(jīng)精疲力盡，只能閉著雙眼等待厄運降臨。忽然，一陣嘈雜的聲音傳來，一盡，只能閉著雙眼等待厄運降臨。忽然，一陣嘈雜的聲音傳來，一群人帶著鐵制工具來到井邊，山羊頓時看到一線生的希望，用僅有群人帶著鐵制工具來到井邊，山羊頓時看到一線生的希望，用僅有的一絲微弱叫聲以示求救，可
2、是來不及了，井外鏟土的聲音淹沒了的一絲微弱叫聲以示求救，可是來不及了，井外鏟土的聲音淹沒了一切，土掉在山羊身上時，它只能無助地哀鳴，一切，土掉在山羊身上時，它只能無助地哀鳴，不一會兒土堆埋沒半個身體，山羊忽然不作聲了。它用勁不一會兒土堆埋沒半個身體，山羊忽然不作聲了。它用勁抖落背上的灰土，奮力將四蹄抽了出來，接著每落下一把抖落背上的灰土，奮力將四蹄抽了出來，接著每落下一把土，山羊都把它結(jié)結(jié)實實地踩在腳下。枯井里的土越填越土，山羊都把它結(jié)結(jié)實實地踩在腳下?？菥锏耐猎教钤礁撸窖螂x井口越來越近，它抖擻精神跳出高，山羊離井口越來越近，它抖擻精神跳出“死亡陷阱死亡陷阱”，從容地走向大自然。從容地走向
3、大自然。 山羊在瀕臨絕境中。憑著自己的力量山羊在瀕臨絕境中。憑著自己的力量與機(jī)智擺脫了死神，的確令人嘆服。無論是與機(jī)智擺脫了死神，的確令人嘆服。無論是人或動物。一種與生俱來的求生欲望在危急人或動物。一種與生俱來的求生欲望在危急時刻就會煥發(fā)巨大原始潛能，創(chuàng)造生命的奇時刻就會煥發(fā)巨大原始潛能，創(chuàng)造生命的奇跡，所謂跡，所謂“急中生智急中生智”“”“絕處逢生絕處逢生”，這是，這是逆境中求得生存的本能。逆境中求得生存的本能。 作者簡介：作者簡介： 杰克杰克. .倫敦倫敦，美國著名的小說家。，美國著名的小說家。 18761876年年1 1月月1212日生于美國加利福尼亞圣弗朗西日生于美國加利福尼亞圣弗朗西
4、斯科。被父親遺棄后由母親和繼父倫敦在加利福尼亞的斯科。被父親遺棄后由母親和繼父倫敦在加利福尼亞的奧克蘭撫養(yǎng)長大，奧克蘭撫養(yǎng)長大，并隨繼父姓倫敦并隨繼父姓倫敦。1414歲時因貧困輟學(xué)，歲時因貧困輟學(xué)，開始冒險活動。他乘單桅小帆船在圣弗朗西斯科灣探險，開始冒險活動。他乘單桅小帆船在圣弗朗西斯科灣探險，曾充當(dāng)水手去過日本，當(dāng)過白坐火車到處流浪的無業(yè)游曾充當(dāng)水手去過日本，當(dāng)過白坐火車到處流浪的無業(yè)游民，民，1919歲時在一年內(nèi)學(xué)完中學(xué)歲時在一年內(nèi)學(xué)完中學(xué)4 4年課程，然后進(jìn)入伯克利的年課程，然后進(jìn)入伯克利的加利福尼亞大學(xué)。一年后離開學(xué)校，加利福尼亞大學(xué)。一年后離開學(xué)校， 參加參加18971897年的克
5、年的克朗代克河的淘金熱。朗代克河的淘金熱。但在第二年返回時，依然兩手空空但在第二年返回時，依然兩手空空并找不到工作，于是決心以寫作謀生。他研讀各種雜志，并找不到工作，于是決心以寫作謀生。他研讀各種雜志， 為自己制訂寫作日程表，撰寫十四行詩、民歌、笑話、為自己制訂寫作日程表，撰寫十四行詩、民歌、笑話、軼事、驚軼事、驚 險故事和恐怖故事，險故事和恐怖故事，2929歲歲時時的的杰杰克克- -倫倫敦敦 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 1了解美國著名作家杰克了解美國著名作家杰克. .倫倫敦的有關(guān)常識。敦的有關(guān)常識。 2 2欣賞文學(xué)作品，從中感悟欣賞文學(xué)作品，從中感悟人生，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度，珍愛生人生，培養(yǎng)積
6、極的人生態(tài)度，珍愛生命。命。 3 3體會小說心理描寫的特點，體會小說心理描寫的特點，把握主人公的心理變化過程。把握主人公的心理變化過程。 整體感知整體感知 初讀課文，概括中心初讀課文，概括中心 這篇小說通過一個受傷的淘金者在唯一這篇小說通過一個受傷的淘金者在唯一的同伴拋棄他之后，孤零零地一個人在草原上拼命的同伴拋棄他之后，孤零零地一個人在草原上拼命尋求生路，他以熱愛生命的巨大內(nèi)在力量和堅強(qiáng)的尋求生路，他以熱愛生命的巨大內(nèi)在力量和堅強(qiáng)的耐心、意志，維持了生命，戰(zhàn)勝了病狼，并最終被耐心、意志，維持了生命，戰(zhàn)勝了病狼，并最終被科考隊員營救的故事?？瓶缄爢T營救的故事。注音注釋注音注釋骸骨骸骨h hi
7、i 鰷魚鰷魚titio o 窒息窒息zhzh 耷拉耷拉dd 黏膜黏膜ninin n 提防提防dd 舐舐shsh 跛跛bb 巉巉理清文章思路，把握文章結(jié)構(gòu)理清文章思路，把握文章結(jié)構(gòu)小說的故事情節(jié)小說的故事情節(jié) 1 1故事的故事的開端開端 主人公被同伴拋棄后面臨的種種困難。主人公被同伴拋棄后面臨的種種困難。 2 2故事的故事的發(fā)展發(fā)展 主人公在死亡線上的掙扎。主人公在死亡線上的掙扎。 3 3故事的高潮和結(jié)局故事的高潮和結(jié)局 主人公獲救。主人公獲救。 思考：思考： 小說的主人公在茫?；脑厦媾R著哪些小說的主人公在茫茫荒原上面臨著哪些生死考驗生死考驗? ?他為什么能超越極限、戰(zhàn)勝病狼而頑他為什么能超越
8、極限、戰(zhàn)勝病狼而頑強(qiáng)地生存下來強(qiáng)地生存下來? ?饑餓饑餓斷糧、銜著骨頭斷糧、銜著骨頭甜蜜蜜的肉味甜蜜蜜的肉味引得他要發(fā)瘋引得他要發(fā)瘋惡劣的惡劣的天氣天氣雨雪雨雪體力體力遲鈍麻木、靈魂和肉體分開遲鈍麻木、靈魂和肉體分開充滿幻充滿幻想和夢境疲倦像漲潮一樣涌來把他淹沒想和夢境疲倦像漲潮一樣涌來把他淹沒 傷病傷病腳破得沒有一處是好肉，用手和膝蓋腳破得沒有一處是好肉，用手和膝蓋支著爬來爬去，膝蓋和腳一樣鮮血淋漓支著爬來爬去，膝蓋和腳一樣鮮血淋漓野獸的威脅野獸的威脅狼嚎、交織成危險的網(wǎng)狼嚎、交織成危險的網(wǎng), ,遇病狼遇病狼 惡劣的生存環(huán)境：惡劣的生存環(huán)境：人狼的對峙（身體狀況）人狼的對峙（身體狀況）人人狼
9、狼身體極度的身體極度的虛弱和僵硬，虛弱和僵硬，沒有痛苦的沒有痛苦的感覺感覺雙耳不像別的狼那樣豎雙耳不像別的狼那樣豎得筆挺得筆挺眼睛昏昏的，滿布血絲，眼睛昏昏的，滿布血絲，腦袋耷拉腦袋耷拉吸鼻子，咳嗽吸鼻子，咳嗽舌頭暗黃，蒙上粗糙的、舌頭暗黃，蒙上粗糙的、半干的粘膜半干的粘膜人狼的對峙（相互較量）人狼的對峙（相互較量）人人狼狼用手和膝蓋支著用手和膝蓋支著爬來爬去爬來爬去吃沼澤中的漿果，鰷吃沼澤中的漿果，鰷魚，喝熱水魚，喝熱水繼續(xù)爬，繼續(xù)暈，輾繼續(xù)爬，繼續(xù)暈，輾轉(zhuǎn)不停的爬轉(zhuǎn)不停的爬用舌頭舐著自己的用舌頭舐著自己的牙床牙床用饑渴的眼光瞪著他用饑渴的眼光瞪著他始終跟在他的后面始終跟在他的后面一路跛著一
10、路跛著步子很軟，很不穩(wěn)步子很軟，很不穩(wěn)一樣又軟又不穩(wěn)一樣又軟又不穩(wěn)人狼對峙（殊死搏斗）人狼對峙（殊死搏斗）人人狼狼極其小心地讓自己鎮(zhèn)極其小心地讓自己鎮(zhèn)靜下去靜下去竭力和昏迷作斗爭竭力和昏迷作斗爭抓住狼的牙床抓住狼的牙床全身重壓在狼的身上全身重壓在狼的身上抵住狼的咽喉，吸狼血抵住狼的咽喉，吸狼血一呼一吸的喘著氣，一慢一呼一吸的喘著氣，一慢慢的向他逼近慢的向他逼近有舌頭順著他的手舐去有舌頭順著他的手舐去狼牙輕輕的扣在他手上狼牙輕輕的扣在他手上，盡最后一點力量咬進(jìn)去盡最后一點力量咬進(jìn)去勝利勝利失敗失敗堅韌頑強(qiáng)，不畏艱難險阻堅韌頑強(qiáng)，不畏艱難險阻 、對生命熱愛的、對生命熱愛的作品的人物性格是通過什么表
11、現(xiàn)出來的？作品的人物性格是通過什么表現(xiàn)出來的？富有感染力的富有感染力的細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)描寫和人物描寫和人物內(nèi)心內(nèi)心世界的刻畫，同時用大量的世界的刻畫，同時用大量的行動行動表現(xiàn)人物的性格。表現(xiàn)人物的性格。 如微微泛紅的鹿骨頭、在苔蘚、巖石上留下的血跡、病狼的喘如微微泛紅的鹿骨頭、在苔蘚、巖石上留下的血跡、病狼的喘息聲與粗糙的舌頭摩擦兩腮的感覺等，從極細(xì)微處著筆，極有息聲與粗糙的舌頭摩擦兩腮的感覺等，從極細(xì)微處著筆，極有質(zhì)感地渲染人物困窘、殘酷的處境。最傳神的是對疲倦的描寫質(zhì)感地渲染人物困窘、殘酷的處境。最傳神的是對疲倦的描寫他的疲倦就像大海的漲潮，他的疲倦就像大海的漲潮，“一漲再漲，一點一點地淹沒一漲再
12、漲，一點一點地淹沒他的意志。但是他還用無力的雙手劃著，憑著一種奇怪的心靈他的意志。但是他還用無力的雙手劃著，憑著一種奇怪的心靈作用作用”，出色地讓我們深刻領(lǐng)會到人物體力飄散而心靈執(zhí)著的，出色地讓我們深刻領(lǐng)會到人物體力飄散而心靈執(zhí)著的情態(tài)。它揭示了主人公戰(zhàn)勝病狼的主觀原因，就是對生命的執(zhí)情態(tài)。它揭示了主人公戰(zhàn)勝病狼的主觀原因，就是對生命的執(zhí)著熱愛。著熱愛。 主人公主人公意志堅強(qiáng)、富于毅力、不畏困難，同大意志堅強(qiáng)、富于毅力、不畏困難，同大自然勇敢斗爭自然勇敢斗爭；主人公具有一種超常的意志和；主人公具有一種超常的意志和“超人超人”的品質(zhì)，他的的品質(zhì)，他的頑強(qiáng)意志和勇敢精神幾頑強(qiáng)意志和勇敢精神幾乎超越
13、了生命的極限乎超越了生命的極限這就是他的這就是他的“生命意生命意志志”，一種原始的生命的本能力量。，一種原始的生命的本能力量。 小說塑造了一個什么樣的人物形象？為什么連個小說塑造了一個什么樣的人物形象？為什么連個名字也沒有？名字也沒有？ 小說塑造了一個什么樣的人物形象？為什么連個名字也沒小說塑造了一個什么樣的人物形象？為什么連個名字也沒有？有？ 小說中，文明社會中的人和野性的動物，站在了同一小說中，文明社會中的人和野性的動物，站在了同一地平線上。在自然面前，名字已沒有任何價值，只有地平線上。在自然面前，名字已沒有任何價值，只有“活著活著”，才是生命的最終意義。因此，這個人已不，才是生命的最終意
14、義。因此，這個人已不僅僅是一個普通人，而是作為一種思想的代表、象征僅僅是一個普通人，而是作為一種思想的代表、象征物，他們只是兩個生物，平等的兩個生物，為了物，他們只是兩個生物，平等的兩個生物，為了“活活下去下去”的信念，而展開了一場殘酷的生命追逐。的信念，而展開了一場殘酷的生命追逐。作者塑造這樣一個硬漢形象的意圖是什么？作者塑造這樣一個硬漢形象的意圖是什么？ 通過比喻和象征手法的運用，成功地塑造了一個生通過比喻和象征手法的運用，成功地塑造了一個生命意志堅強(qiáng)，具有鮮明性格和超人勇氣的強(qiáng)者形象。命意志堅強(qiáng)，具有鮮明性格和超人勇氣的強(qiáng)者形象。文中反復(fù)渲染不畏艱險困苦、勇敢頑強(qiáng)同大自然作文中反復(fù)渲染不
15、畏艱險困苦、勇敢頑強(qiáng)同大自然作斗爭的過程，字里行間滲透出的是人的頑強(qiáng)意志和斗爭的過程，字里行間滲透出的是人的頑強(qiáng)意志和熱愛生命的深刻主題。熱愛生命的深刻主題。 文章表達(dá)了作者怎樣的情感？揭示了什么文章表達(dá)了作者怎樣的情感？揭示了什么樣的主題？樣的主題？ 主人公以他堅毅勇敢的性格和頑強(qiáng)不屈的主人公以他堅毅勇敢的性格和頑強(qiáng)不屈的生命意志，在同狼的最后搏斗中取勝，成為真正的生命意志，在同狼的最后搏斗中取勝，成為真正的“強(qiáng)者強(qiáng)者”。小說啟示人們，。小說啟示人們，生命是神奇而寶貴的，生命是神奇而寶貴的，只有敬畏生命，熱愛生命，才能讓生命光芒四射。只有敬畏生命，熱愛生命，才能讓生命光芒四射。 “這個人這個
16、人”主人公沒有名字，用意在于用他象征整主人公沒有名字，用意在于用他象征整個人類。個人類?！袄抢恰毕笳麟U惡的自然環(huán)境與自然力量。象征險惡的自然環(huán)境與自然力量。小說的象征意味非常濃厚，這是西方許多文學(xué)作品的藝術(shù)小說的象征意味非常濃厚，這是西方許多文學(xué)作品的藝術(shù)特點。請揣摩文中顯著的象征物的隱喻。特點。請揣摩文中顯著的象征物的隱喻。小說中關(guān)于鹿皮袋、比爾骸骨描寫的作用。小說中關(guān)于鹿皮袋、比爾骸骨描寫的作用。 鹿皮口袋應(yīng)是淘金者裝金子用的，主人公早已丟棄，鹿皮口袋應(yīng)是淘金者裝金子用的，主人公早已丟棄，但比爾居然到死也不放棄，最后只剩一堆有紅有白、被啃得但比爾居然到死也不放棄，最后只剩一堆有紅有白、被啃
17、得精光的骸骨與之相伴。這一種辛酸而殘酷的諷刺，正說明了精光的骸骨與之相伴。這一種辛酸而殘酷的諷刺，正說明了金錢在赤裸裸的大自然中一錢不值，它的存在是對人性的玷金錢在赤裸裸的大自然中一錢不值，它的存在是對人性的玷污與拖累。污與拖累。 閱讀感悟：閱讀感悟：1 1、你還知道哪些硬漢形象？、你還知道哪些硬漢形象？2 2、你知道哪些有關(guān)生命的名言？、你知道哪些有關(guān)生命的名言？生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候才美麗生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候才美麗, ,才有才有意義。意義。 張聞天張聞天生命，只要你充分利用，它便是長久生命，只要你充分利用，它便是長久的。的。 塞內(nèi)加塞內(nèi)加 生 命
18、是 一 條 艱 險 的 狹 谷 ， 只 有 勇 敢 的 人 才 能 通生 命 是 一 條 艱 險 的 狹 谷 ， 只 有 勇 敢 的 人 才 能 通過。過。 米歇潘米歇潘作為淘金者，他遇到了饑餓、寒冷、野獸這些困難，但是作為淘金者，他遇到了饑餓、寒冷、野獸這些困難，但是憑借他的意志，對生命的熱愛，讓我們看到了他人生的輝憑借他的意志，對生命的熱愛，讓我們看到了他人生的輝煌，他的成功。其實每一種職業(yè)，每一個人，包括你我，煌，他的成功。其實每一種職業(yè)，每一個人，包括你我，在自己的人生路上，都有自己的困難，該怎么辦？在自己的人生路上，都有自己的困難，該怎么辦？ （1 1）要勇于面對失敗。）要勇于面對失
19、敗。（2 2）要勇于面對孤獨。）要勇于面對孤獨。（3 3）要敢于與敵人斗爭。）要敢于與敵人斗爭。 （4 4）要熱愛生活中一切美好的事物。）要熱愛生活中一切美好的事物。 熱愛生命熱愛生命我不去想是否能夠成功我不去想是否能夠成功既然選擇了遠(yuǎn)方既然選擇了遠(yuǎn)方便只顧風(fēng)雨兼程便只顧風(fēng)雨兼程我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨既然目標(biāo)是地平線既然目標(biāo)是地平線留給世界的只能是背影留給世界的只能是背影我不去想未來是平坦還是泥濘我不去想未來是平坦還是泥濘只要熱愛生命只要熱愛生命一切，都在意料之中一切，都在意料之中饑餓覓食（饑餓覓食（狼嚎、恐懼、矛盾狼嚎、恐懼、矛盾）產(chǎn)生幻覺（產(chǎn)生幻覺（遇
20、大船、激動、麻木遇大船、激動、麻木）遇病狼（遇病狼（冷靜、沉著冷靜、沉著）與狼決斗（與狼決斗（超越極限超越極限）戰(zhàn)勝病狼戰(zhàn)勝病狼閱讀課文閱讀課文37-4137-41段，思考下列問題：段，思考下列問題：1 1選段出自選段出自_國著名的短篇小說家國著名的短篇小說家_的名作的名作_。2 2請用一句話概括選段的大意。請用一句話概括選段的大意。答：答：_3 3第第1 1段中有段中有3 3個劃線句子，其中比喻句是第個劃線句子，其中比喻句是第_句，非比喻句是第句，非比喻句是第_句。句。4 4人和狼的狀態(tài)怎樣？從哪里可以看出？人和狼的狀態(tài)怎樣？從哪里可以看出？_5.5.人已經(jīng)很衰弱了，為什么最后還能咬死狼？人已經(jīng)很衰弱了，為什么最后還能咬死狼？_6. 6. 第第3939段中的段中的“東西東西”和第和第4040段的段的“東西東西”分別是分別是指指_、_。7.7.此文段的內(nèi)容揭示了什么？此文段的內(nèi)容揭示了什么？揭示了主人公身處絕境卻頑強(qiáng)不屈同自然作斗爭的揭示了主人公身處絕境卻頑強(qiáng)不屈同自然作斗爭的堅強(qiáng)意志和熱愛生命的深刻主題。堅強(qiáng)意志和熱愛生命的深刻主題。 8.8.小說中的小說中的”狼狼”有什么象征意義有什么象征意義? ?_課外作業(yè)
九年級語文下冊 第7課 熱愛生命 課件11 蘇教版
