山東省青島市城陽區(qū)第七中學(xué)七年級(jí)語文上冊 14 天課件 新人教版

上傳人:無*** 文檔編號(hào):55845027 上傳時(shí)間:2022-02-19 格式:PPT 頁數(shù):14 大?。?.42MB
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1、秋 天 何其芳 秋秋 天天 作者指南:何其芳:四川萬縣人,現(xiàn)代何其芳:四川萬縣人,現(xiàn)代詩人、散文家、文學(xué)評(píng)論詩人、散文家、文學(xué)評(píng)論家。代表作品有家。代表作品有:詩集詩集夜夜歌和白天的歌歌和白天的歌,散文集,散文集畫夢錄畫夢錄,文藝論文集,文藝論文集文學(xué)藝術(shù)的春天文學(xué)藝術(shù)的春天等。等。檢查預(yù)習(xí):檢查預(yù)習(xí):給下列紅色的字注音并解釋詞語。給下列紅色的字注音并解釋詞語。 丁丁丁丁( ) 肥肥碩碩( ) 棲棲息息( ) 鳊鳊( )魚)魚 烏烏桕桕( ) 歸歸泊泊( ) 寥寥( )闊)闊 枯枯涸涸( ) 夢夢寐寐( )揭示目標(biāo)揭示目標(biāo)1、整體感知詩歌的三幅圖畫,、整體感知詩歌的三幅圖畫, 體會(huì)詩歌的思想感

2、情。體會(huì)詩歌的思想感情。2、品味詩歌精妙的語言。、品味詩歌精妙的語言。3、積累與拓展。、積累與拓展。詩歌朗讀訓(xùn)練 一、整體把握一、整體把握1、自讀全詩,找出各詩節(jié)的中心句。、自讀全詩,找出各詩節(jié)的中心句。第一節(jié):秋天棲息在農(nóng)家里第一節(jié):秋天棲息在農(nóng)家里第二節(jié):秋天游戲在漁船上第二節(jié):秋天游戲在漁船上第三節(jié):秋天夢寐在牧羊女的眼里第三節(jié):秋天夢寐在牧羊女的眼里2、根據(jù)各詩節(jié)的內(nèi)容,給每小節(jié)分別加、根據(jù)各詩節(jié)的內(nèi)容,給每小節(jié)分別加 上小標(biāo)題。上小標(biāo)題。第一節(jié)第一節(jié) :農(nóng)家豐收?qǐng)D:農(nóng)家豐收?qǐng)D第二節(jié):霜晨歸漁圖第二節(jié):霜晨歸漁圖第三節(jié):牧羊女思念圖第三節(jié):牧羊女思念圖3、本詩通過一幅幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋

3、景、本詩通過一幅幅絢麗多彩的鄉(xiāng)村秋景 圖,表達(dá)了作者什么樣的思想感情?圖,表達(dá)了作者什么樣的思想感情?表達(dá)了對(duì)秋天的喜愛和贊美之情。表達(dá)了對(duì)秋天的喜愛和贊美之情。 二、品味語言二、品味語言 1、齊讀第一節(jié)(、齊讀第一節(jié)(農(nóng)家豐收?qǐng)D農(nóng)家豐收?qǐng)D),分組討論:),分組討論: 寫了哪兩個(gè)場景?寫了哪兩個(gè)場景? “幽谷伐木幽谷伐木”中從哪幾個(gè)角度寫的?中從哪幾個(gè)角度寫的? 找出最能表現(xiàn)豐收之景的語句。找出最能表現(xiàn)豐收之景的語句。 用了什么修辭手法?表達(dá)了什么情感?用了什么修辭手法?表達(dá)了什么情感? 2、自讀第二節(jié)(、自讀第二節(jié)(霜晨歸漁圖霜晨歸漁圖),思考:),思考: 找出具有秋天特征的詞語。找出具有秋

4、天特征的詞語。 找出具有漁家生活特征的詞語。找出具有漁家生活特征的詞語。 漁人的活動(dòng)是怎樣的?漁人的活動(dòng)是怎樣的? 從本節(jié)詩中可以看出漁人怎樣的生活狀況。從本節(jié)詩中可以看出漁人怎樣的生活狀況。3、自讀第三節(jié)(、自讀第三節(jié)(少女思戀圖少女思戀圖),討論:),討論: 少女眼中看到是?少女眼中看到是? 牧羊女想聽到而沒有聽到的是什么?牧羊女想聽到而沒有聽到的是什么? 牧羊女想看到而沒有看到的是什么?牧羊女想看到而沒有看到的是什么? “夢寐夢寐”一詞如何理解?一詞如何理解?三、積累與拓展 秋,是歷代文人墨客鐘情的對(duì)象,秋的神韻,秋秋,是歷代文人墨客鐘情的對(duì)象,秋的神韻,秋 的景致,給了他們無盡的創(chuàng)作靈

5、感和源泉。請(qǐng)熟記下列的景致,給了他們無盡的創(chuàng)作靈感和源泉。請(qǐng)熟記下列 詠秋的詩句:詠秋的詩句: 1、停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。、停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。 2、月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。、月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。 3、落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。、落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。 4、悲哉秋之為氣也,蕭瑟兮草木搖落而變衰。、悲哉秋之為氣也,蕭瑟兮草木搖落而變衰。 5、蕭瑟秋風(fēng)今又是,換了人間。、蕭瑟秋風(fēng)今又是,換了人間。 6、秋菊能傲霜,風(fēng)霜重重惡。、秋菊能傲霜,風(fēng)霜重重惡。 本性能耐寒,風(fēng)霜其奈何!本性能耐寒,風(fēng)霜其奈何! 7、待到秋來九月八,我花開后百花殺。、

6、待到秋來九月八,我花開后百花殺。 8、八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。、八月秋高風(fēng)怒號(hào),卷我屋上三重茅。四、拓展延伸:四、拓展延伸:閱讀閱讀秋景秋景,比較,比較秋天秋天和和秋景秋景的異同。的異同。秋秋 景景 美國美國 狄金森狄金森晨曦比往日更柔婉,晨曦比往日更柔婉, 毛栗變得褐色可愛;毛栗變得褐色可愛;漿果的面頰多么豐滿,漿果的面頰多么豐滿, 玫瑰在郊外盛開。玫瑰在郊外盛開。楓樹扎著華麗的絲巾,楓樹扎著華麗的絲巾, 田野披上艷紅的輕紗。田野披上艷紅的輕紗。我不愿顯得古板,我不愿顯得古板, 也佩戴了一枚胸花也佩戴了一枚胸花。欣賞:詩歌朗誦欣賞:詩歌朗誦我為少男少女們歌唱我為少男少女們歌唱 何其芳

7、何其芳震落了清晨滿披著的露珠,震落了清晨滿披著的露珠,伐木聲丁丁地飄出幽谷。伐木聲丁丁地飄出幽谷。放下飽食過稻香的鐮刀,放下飽食過稻香的鐮刀,用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。用背簍來裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。秋天棲息在農(nóng)家里。農(nóng)家豐收?qǐng)D農(nóng)家豐收?qǐng)D向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng),向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng),收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。收起青鳊魚似的烏桕葉的影子。蘆篷上滿載著白霜,蘆篷上滿載著白霜,輕輕搖著歸泊的小漿。輕輕搖著歸泊的小漿。秋天游戲在漁船上。秋天游戲在漁船上。霜晨歸漁圖霜晨歸漁圖少女思戀圖少女思戀圖 草野在蟋蟀聲中更寥闊了。草野在蟋蟀聲中更寥闊了。 溪水因枯涸見石更清洌了。溪水因枯涸見石更清洌了。 牛背上的笛聲何處去了,牛背上的笛聲何處去了, 那滿流著夏夜的香與熱的那滿流著夏夜的香與熱的笛孔?笛孔? 秋天夢寐在牧羊女的眼里秋天夢寐在牧羊女的眼里。

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