《江蘇省中考物理《第八章 力》復習課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《江蘇省中考物理《第八章 力》復習課件（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、產(chǎn)生條件產(chǎn)生條件彈簧測力計彈簧測力計產(chǎn)生原因產(chǎn)生原因彈力彈力大小大小G = mgG = mg方向方向豎直向下豎直向下作用點作用點重心重心產(chǎn)生條件產(chǎn)生條件影響大小的因素影響大小的因素增大、減小摩擦的方法增大、減小摩擦的方法重力重力摩擦力摩擦力什么是力什么是力力的作用效果力的作用效果力的作用是相互的力的作用是相互的力的三要素力的三要素改變物體形狀改變物體形狀改變物體的運動改變物體的運動狀態(tài)狀態(tài)大小、方向、作用點大小、方向、作用點力的示意圖力的示意圖第第八八章章 力力一、力：力是物體對物體的作用一、力：力是物體對物體的作用（1）任何力都不能離開物體而存在任何力都不能離開物體而存在（2）力的作用一定有
2、兩個物體同時存）力的作用一定有兩個物體同時存在，把其中一個物體叫做在，把其中一個物體叫做施力物體施力物體，另外一個叫做另外一個叫做受力物體受力物體（3）施力物體和受力物體可以）施力物體和受力物體可以接觸接觸，也可以也可以不接觸。不接觸?；?礎 知 識二、力的單位二、力的單位 牛頓牛頓 符號符號“N”N”三、三、力的測量工具：力的測量工具：彈簧測力計彈簧測力計原原 理理：在一定限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈在一定限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長簧的伸長使用方法：使用方法： 1 1：觀察測力計的量程和分度值（看）：觀察測力計的量程和分度值（看） 2 2：校零（調(diào)）：校零（調(diào)） 3 3：測量時
3、，要使彈簧測力計受力方向：測量時，要使彈簧測力計受力方向沿彈簧的軸線方向（測）沿彈簧的軸線方向（測） 4 4：讀數(shù)時，視線要與刻度盤垂直（讀）：讀數(shù)時，視線要與刻度盤垂直（讀）改變運動狀態(tài)改變運動狀態(tài)使物體形變使物體形變力的作力的作用效果用效果形狀改變形狀改變（拉伸、壓縮或彎曲）拉伸、壓縮或彎曲）體積改變體積改變速度大小發(fā)生改變速度大小發(fā)生改變運動方向發(fā)生改變運動方向發(fā)生改變速度大小和運動方向速度大小和運動方向同時發(fā)生改變同時發(fā)生改變四、力的作用效果四、力的作用效果如何判斷物體是否受到力？如何判斷物體是否受到力？弓的形狀改變弓的形狀改變竿子的形狀改變竿子的形狀改變竹子形狀改變竹子形狀改變力可以
4、使物體發(fā)生形變力可以使物體發(fā)生形變球的形狀改變球的形狀改變（1）投球手把靜止）投球手把靜止的棒球投擲出去；的棒球投擲出去；（2）棒球被接）棒球被接球手接住；球手接?。唬?）接球手將）接球手將棒球擊出。棒球擊出。棒球的棒球的運動方向運動方向發(fā)生了改變發(fā)生了改變靜止靜止運動運動力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變力可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變運動運動靜止靜止五、力的作用總是相互的五、力的作用總是相互的1.如果甲物體對乙物體施加了一個力，那么乙物體一定同如果甲物體對乙物體施加了一個力，那么乙物體一定同時對甲物體也施加了力時對甲物體也施加了力.2.一個物體是施力物體那它一定是受力物體一個物體是施力物體那它一
5、定是受力物體3.這兩個力互稱作用力和反作用力這兩個力互稱作用力和反作用力4.作用力和反作用力方向是相反的作用力和反作用力方向是相反的“一個巴掌拍不響一個巴掌拍不響”反映了什么物理知識？反映了什么物理知識？六、力的三要素：六、力的三要素：大小大小方向方向作用點作用點力的力的大小大小能夠影響力的作用效果。能夠影響力的作用效果。在排球運動中，二傳手用力在排球運動中，二傳手用力向上向上托球，球就托球，球就向上向上運動。運動。 主攻手用力主攻手用力向下向下扣球，球就扣球，球就改變運動方向改變運動方向，急速下落。，急速下落。力的力的方向方向能夠影響它的作用效果。能夠影響它的作用效果。 推門的時候，推力作用
6、在離門推門的時候，推力作用在離門軸較軸較遠遠的點，比作用在離門軸的點，比作用在離門軸較較近近的點，易于把門推開的點，易于把門推開。用扳手擰螺母的時候，手握在用扳手擰螺母的時候，手握在把的把的末端末端比握在把的比握在把的中間中間，易，易于把螺母擰緊于把螺母擰緊。力的力的作用點作用點也能夠影響它的作用效果也能夠影響它的作用效果。ABAB力的表示方法在受力物體上沿力的方向畫個箭頭在受力物體上沿力的方向畫個箭頭,表示物體表示物體在這個方向上受到了力。在這個方向上受到了力。七、力的示意圖七、力的示意圖線段的線段的長短長短 表示力的表示力的大小大小；箭頭箭頭 表示力的表示力的方向方向；線段的線段的起點起點
7、 表示力的表示力的作用點作用點。例例1：請畫出地面受到重物的壓力的力的示意圖。請畫出地面受到重物的壓力的力的示意圖。F壓壓典型例題解析F例例2：請畫出帆船受到風力的力的示意圖。請畫出帆船受到風力的力的示意圖。例例3：請畫出電燈對電線的拉力的力的示意圖。請畫出電燈對電線的拉力的力的示意圖。 F拉拉1. 1.彈力定義2.2.彈性勢能: :物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力。( (如壓力，支持力，推力，拉力等）如壓力，支持力，推力，拉力等）: :物體發(fā)生彈性形變而具有的能量。物體發(fā)生彈性形變而具有的能量。八、彈力八、彈力1. 1.重力產(chǎn)生原因重力產(chǎn)生原因2.2.大小大小
8、3.3.方向方向4.4.重力的施力物體重力的施力物體5.5.重力勢能重力勢能 ：由于地球吸引而受到的力：由于地球吸引而受到的力:G=mg:G=mg（g=9.8N/kg g=9.8N/kg 它表示它表示 ）: :豎直向下（應用）豎直向下（應用）: :物體由于被舉高而具有的能量物體由于被舉高而具有的能量：地球：地球九、重力九、重力1. 1.定義定義: :2.2.分類分類: :3.3.滑動摩擦力大小的影響因素滑動摩擦力大小的影響因素: :靜摩擦，滑動摩擦，滾動摩擦靜摩擦，滑動摩擦，滾動摩擦壓力大小，接觸面的粗糙程度壓力大小，接觸面的粗糙程度接觸面阻礙物體相對運動的力接觸面阻礙物體相對運動的力。十、摩
9、擦力十、摩擦力4 4、如何增大有益摩擦、如何增大有益摩擦增大壓力，增大接粗面粗糙程度。增大壓力，增大接粗面粗糙程度。5 5、如何減小有害摩擦、如何減小有害摩擦（壓路機，磨刀不誤砍柴工）（壓路機，磨刀不誤砍柴工）減小壓力，減小接粗面的粗糙程度，減小壓力，減小接粗面的粗糙程度，用滾動代替滑動，使摩擦面分離。用滾動代替滑動，使摩擦面分離。（自行車輪軸處加潤滑油）（自行車輪軸處加潤滑油） 1. 運動員用網(wǎng)拍擊球時，球和網(wǎng)拍都變了形，這運動員用網(wǎng)拍擊球時，球和網(wǎng)拍都變了形，這表明兩點：一是表明兩點：一是_；二是二是_。此外，網(wǎng)拍擊球過程中，球的運動方向和速度發(fā)生變此外，網(wǎng)拍擊球過程中，球的運動方向和速度
10、發(fā)生變化，表明力還使物體的化，表明力還使物體的_發(fā)生改變。發(fā)生改變。力可以使物體發(fā)生形變力可以使物體發(fā)生形變物體間力的作用是相互的物體間力的作用是相互的運動狀態(tài)運動狀態(tài)課時訓練2.2.在探究在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的問題的問題 時，興趣小組的同學們作了如下的猜想：時，興趣小組的同學們作了如下的猜想：猜想猜想A A：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關；：滑動摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關；猜想猜想B B：滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關。：滑動摩擦力的大小可能與壓力大小有關。為了驗證上述猜想是否正確，同學們設計了如圖所示的實驗為了驗
11、證上述猜想是否正確，同學們設計了如圖所示的實驗（1 1）步驟（）步驟（a a）和（）和（b b）是為了驗證猜想）是為了驗證猜想 （選填（選填“A A”或或“B B”）（2 2）步驟（）步驟（a a）和（）和（c c）是為了驗證猜想）是為了驗證猜想 （選填（選填“A A”或或“B B”） (3)(3)本實驗采用的科學探究方法是本實驗采用的科學探究方法是 。（4 4）實驗中應使木塊做勻速直線運動這樣做的目的是：）實驗中應使木塊做勻速直線運動這樣做的目的是：_._.A AB B控制變量法控制變量法根據(jù)二力平衡，此時根據(jù)二力平衡，此時f=Ff=F 3. 3.某同學在研究輕質彈簧的長度隨拉力某同學在研究
12、輕質彈簧的長度隨拉力變化的關系時，進行了如圖所示的實驗變化的關系時，進行了如圖所示的實驗. . 已知每個鉤碼重為已知每個鉤碼重為0.5N0.5N，刻度尺的，刻度尺的分分度值是度值是1mm1mm. . （1 1）請將觀察到的數(shù)據(jù)填入實驗記錄表）請將觀察到的數(shù)據(jù)填入實驗記錄表中。中。實驗次數(shù)實驗次數(shù)1 12 23 34 45 5鉤碼對彈簧的拉力鉤碼對彈簧的拉力F/NF/N彈簧的長度彈簧的長度L/cmL/cm彈簧伸長的長度彈簧伸長的長度L/cmL/cm0 00.50.51 11.51.52 22.52.50 0 3.03.00 0 3.53.50 0 4.04.00 0 4.54.50 00 00.
13、50.50 0 1.01.00 0 1.51.50 0 2.02.00 0（2 2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在坐標格內(nèi)做出彈簧伸長長度）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在坐標格內(nèi)做出彈簧伸長長度 L L隨隨拉力拉力F F變化的關系圖像。變化的關系圖像。L/cm（3 3）此實驗中彈簧伸長量）此實驗中彈簧伸長量 L L與拉力與拉力F F的關系是的關系是_。在彈性限度內(nèi)在彈性限度內(nèi), ,彈簧的伸長量與拉力成正比彈簧的伸長量與拉力成正比（4 4）現(xiàn)在想想，為什么彈簧測力計上相）現(xiàn)在想想，為什么彈簧測力計上相鄰刻度線之間的距離為什么總是相等的？鄰刻度線之間的距離為什么總是相等的？在彈性限度內(nèi)在彈性限度內(nèi), ,彈簧的伸長量與拉力成正比彈簧的伸長量與拉力成正比 4.如圖，鋼條下端固定?，F(xiàn)分別用不同的力去推如圖，鋼條下端固定?，F(xiàn)分別用不同的力去推它，發(fā)生它，發(fā)生 A、B、C、D 四種形變，四種形變，F(xiàn)1=F2=F3F4，則，則（1）能說明力的作用效果跟力的大小有關的圖是）能說明力的作用效果跟力的大小有關的圖是_和和_。（2）能說明力的作用效果跟力的作用點有關的圖是）能說明力的作用效果跟力的作用點有關的圖是_和和_。（3）能說明力的作用效果跟力的方向有關的圖是）能說明力的作用效果跟力的方向有關的圖是_和和_。ADACAB
江蘇省中考物理《第八章 力》復習課件
