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1、2018屆中考物理一輪復(fù)習(xí)專題16：電流、電路知識點一：1.兩種電荷電荷和電荷量：（1）電荷：摩擦過的物體能吸引輕小的物體，就說該物體帶上了_，這種現(xiàn)象叫做摩擦起電，其實質(zhì)是自由電子發(fā)生了_，可以用_來檢驗物體是否帶電。電荷的多少叫_，其單位是_。(2)電荷種類及電荷間的相互作用：自然界中的電荷有_種，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷規(guī)定為_電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷規(guī)定為_電荷，同種電荷相互_，異種電荷相互_。電（電荷）轉(zhuǎn)移驗電器電荷量兩正負(fù)排斥庫侖吸引考點梳理2.驗電器（1）驗電器：原理：同種電荷_；作用：檢驗物體_；使用：觀察驗電器箔片的張角，張角越大，驗電器帶的電荷越_。（2）導(dǎo)體
2、和絕緣體：容易導(dǎo)電的物體叫做_，其導(dǎo)電的原因是物質(zhì)內(nèi)有大量的_，金屬導(dǎo)電靠的是_，常見的導(dǎo)體有_、_、_等。不容易導(dǎo)電的物體叫做_，常見的絕緣體有_、_等。自由電荷相互排斥是否帶電多導(dǎo)體絕緣體自由電子金屬大地陶瓷人體塑料知識點二： 電流和電路電流和電路1.（1）電流：電荷的_形成電流，電流是有方向的，把_定向移動的方向規(guī)定為電流的方向。（2）電路的組成：電路是由導(dǎo)線、開關(guān)、_、_所組成的電流路徑。_是提供電能的裝置；_是消耗電能的裝置，它是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能；開關(guān)是_的裝置。定向移動正電荷電源用電器電源用電器控制電流通斷2.（1）通路：電流通過用電器，各處相_的電路。（2）開路：開路又叫
3、斷路，某一處的_導(dǎo)致用電器不能工作的電路。（3）短路：a電源短路：用導(dǎo)線直接連接電源_的電路。b用電器短路：用導(dǎo)線直接連接了用電器_的電路，此時用電器中沒有電流通過。電源短路時，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導(dǎo)線的絕緣皮，容易引起火災(zāi)。而用電器短路，只是被短路的用電器不工作，并不能損壞用電器。電路的三種狀態(tài)：通斷開正負(fù)兩極兩端知識點三： 電路圖（1）用統(tǒng)一規(guī)定的符號表示電路連接的圖，叫_，畫圖要注意規(guī)范；元件分布均勻，圖呈長方形，比例適中、清晰美觀、與實物對應(yīng)等。（2）得到持續(xù)電流的條件：一是_，二是_。（3）元件符號：電路圖電路中有電源(電路兩端有電壓)電路是閉合的通路考點一：摩擦起
4、電摩擦起電 1 用摩擦的方法使物體帶電，叫做摩擦起電； 2摩擦起電的原因：不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同； 3規(guī)律：失去電子的物體因為缺少電子而帶正電；得到電子的物體因為有了多余電子而帶等量的負(fù)電； 4實質(zhì)：摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，使正、負(fù)電荷分開。 考點精講例1. 甲、乙兩種干燥的絕緣物體，甲的原子核對核外電子的束縛能力較強，將它們相互摩擦后分開，下列敘述正確的是( )A乙得到了電子帶負(fù)電B甲失去了電子帶正電C甲、乙靠近會相互吸引D甲、乙靠近會相互排斥【解析】原子核對核外電子的束縛能力強的物體，在摩擦過程中易得到電子而帶負(fù)電，原子核束縛電子能力弱的物
5、體易失去電子而帶正電，這樣摩擦后的兩個物體帶上了等量的異種電荷，靠近時會相互吸引，因此C選項正確。C例2.用毛皮摩擦過的橡膠棒帶_電荷。若將此橡膠棒靠近帶負(fù)電的輕小物體時會互相_(選填“吸引”或“排斥”)。解析：毛皮與橡膠棒相互摩擦后，橡膠棒帶負(fù)電，毛皮帶正電；橡膠棒靠近帶負(fù)電的輕質(zhì)小球時，二者帶同種電荷，因此會相互排斥 。負(fù)排斥變式訓(xùn)練： PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5 m的顆粒懸浮物，能被肺泡吸收并進(jìn)入血液，影響人體健康。某科研隊伍成功研制出PM2.5凈化器，其原理如圖所示。閉合開關(guān)S1、S2后，風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)吸入含有顆粒物空氣，當(dāng)顆粒物接近帶有負(fù)電荷的光潔金屬網(wǎng)C時會被快速吸引過來，這是
6、因為帶電體具_(dá)的性質(zhì)；當(dāng)顆粒物快速通過光潔金屬網(wǎng)C后，會帶上負(fù)電荷，然后被帶有正電荷的棉芯D吸附住，這是因為異種電荷互相_。吸引輕小物體吸引歸納拓展：1電流：電流是表示電流的強弱的物理量，電流用字母_表示，其單位有_、_、_。2電流表：測量電流大小的儀表是_，電路符號要會畫。它有_個量程，分別是_和_，分度值分別是_和_。3電流表的正確使用方法：A.先調(diào)零后_聯(lián)在待測電路中；B.電流必須從_極流進(jìn)_極流出；C.所測電流值不能超過電流表的_；可采用試觸法選擇合適的量程；D.絕對不允許直接將電流表接在_兩極上。I安培(A)毫安(mA)微安(A)電流表兩00.6A03A0.02A0.1A串量程電源考
7、點二：電流表的使用電流表的使用（1）電流表的讀數(shù)方法：明確電流表的量程；確定電流表的分度值；看表針偏轉(zhuǎn)了多少格；分度值格數(shù)電流值。明確電流表大量程與小量程之間的關(guān)系，I大5I小。（2）電流表在使用過程中其指針的狀態(tài)所反應(yīng)的問題：不偏轉(zhuǎn)可能電路開路，可能電表損壞或短路；反偏電表“”“”接線柱接反了；滿偏可能電路發(fā)生短路或所選量程太?。黄D(zhuǎn)太小所選量程太大或電源電壓太低；（3）串聯(lián)電路中，電流處處相等，用代數(shù)式表示為：I總I1I2In；并聯(lián)電路中，干路中的電流等于各支路電流之和，用代數(shù)式表示為I總I1 + I2 + In 。例3.如圖所示的實物連接圖，開關(guān)S閉合后，下列說法正確的是( )A燈L1和
8、L3串聯(lián)后再與燈L2并聯(lián)B燈L1和L3串聯(lián)后再與燈L2串聯(lián)C燈L1、L2、L3串聯(lián)D燈L1、L2、L3并聯(lián) 【解析】根據(jù)節(jié)點法可知，開關(guān)閉合后，每盞燈都與電源的正、負(fù)極直接相連，它們互相不影響，所以三盞燈是并聯(lián)的。因此D選項正確。D例4.如圖所示，電流表的示數(shù)為1.6 A，電流表的示數(shù)為0.9 A，則L1中的電流是_ A，L2中的電流是_ A。 【解析】分析該圖不難看出，兩燈并聯(lián)，電流表A1測的是干路電流，電流表A2測的是L2的電流，所以由于電流表A1的示數(shù)為1.6A，電流表A2的示數(shù)為0.9A，故通過L1的電流是1.6A-0.9A=0.7A，通過L2的電流是0.9A0.70.9變式訓(xùn)練：如圖
9、所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲帶正電，那么乙、丙的帶電情況是( ) A乙?guī)ж?fù)電、丙帶正電B乙?guī)д?、丙帶正電C乙?guī)ж?fù)電、丙帶負(fù)電或不帶電D乙?guī)д姟⒈麕ж?fù)電或不帶電 D歸納拓展：串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律（1）在串聯(lián)電路中選擇不同的位置分別將電流表接入電路，閉合開關(guān)后記錄電流表的示數(shù)，并換用不同規(guī)格的小燈泡重復(fù)實驗，得出結(jié)論II1I2。（2）在并聯(lián)電路中選擇干路和不同支路的位置分別將電流表接入電路，閉合開關(guān)后記錄電流表的示數(shù)，并換用不同規(guī)格的小燈泡重復(fù)實驗，得出結(jié)論II1I2。（3）實驗中要用不同規(guī)格的小燈泡多次測量，這可使得到的實驗結(jié)論具有普遍性。1.摩擦起電的原因是物
10、體束縛電子能力強弱，使物體得到電子或失去電子，使物體帶上正電和負(fù)電；2.帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；互相吸引的可能是異種電荷，還可能是一個帶電一個不帶電；3.畫電路圖時不要出錯：電路元件符號畫得不規(guī)范；電路圖畫的不是長方形；閉合開關(guān)會出現(xiàn)短路；判斷電路的連接方式易錯(要正確理解串、并聯(lián)電路的特點；要正確選擇判斷方法；4.電流表讀數(shù)時，要先判斷或看清所用的量程，然后確定每大格和每小格所表示的數(shù)值，電源外部從電源正極經(jīng)用電器流向電源負(fù)極。課堂小結(jié)1.某同學(xué)利用如圖所示電路研究并聯(lián)電路電流的規(guī)律。閉合開關(guān)S再迅速斷開，發(fā)現(xiàn)接通電路的短時間內(nèi)，兩只小燈泡均發(fā)光，電流表的指針正向偏轉(zhuǎn)超過最大刻度。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是( ) A小燈泡L1發(fā)生短路B小燈泡L2發(fā)生短路C電流表使用的量程小了D電流表的接線柱接反了2.如圖所示，在電路中要使電燈L1和L2并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)_。為了防止電路出現(xiàn)短路，不能同時閉合開關(guān)_。CS1S3S2S3隨堂檢測
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