云南省師范大學(xué)五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 3 老山界課件 （新版）蘇教版

《云南省師范大學(xué)五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 3 老山界課件 （新版）蘇教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《云南省師范大學(xué)五華區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 3 老山界課件 （新版）蘇教版（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、教學(xué)目標(biāo)： 一、理解課文的思想內(nèi)容，感受紅軍的革命傳統(tǒng)； 二、了解課文按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排材料的特點(diǎn)； 三、體會(huì)重要語(yǔ)句的含義，賞析、背誦精彩的語(yǔ)段。陡陡、驚、驚惶惶、攀談攀談、苛苛捐雜稅、軍閥、捐雜稅、軍閥、繳繳、欺、欺侮侮、道、道歉歉、缺乏、籬笆、奇觀、缺乏、籬笆、奇觀、絕壁、絕壁、峭峭壁、骨碌、疲倦、壁、骨碌、疲倦、酣酣然入夢(mèng)、然入夢(mèng)、蜷蜷、綴、綴、矗矗立、細(xì)切、立、細(xì)切、咀嚼咀嚼、嗚咽嗚咽、澎湃澎湃、督促督促、落落得很遠(yuǎn)了、得很遠(yuǎn)了、攙攙扶、扶、慰慰問(wèn)、問(wèn)、灌輸灌輸 時(shí)間時(shí)間 地點(diǎn)地點(diǎn)人物人物 活動(dòng)活動(dòng)第第一一天天下午下午天黑天黑夜里夜里半夜半夜第第二二天天黎明黎明以后以后下午下午

2、 瑤民家瑤民家瑤家大嫂瑤家大嫂攀談，宣傳紅軍政策，使瑤攀談，宣傳紅軍政策，使瑤民理解了紅軍。民理解了紅軍。山腳下山腳下紅軍戰(zhàn)士紅軍戰(zhàn)士準(zhǔn)備爬山準(zhǔn)備爬山半山腰半山腰紅軍戰(zhàn)士紅軍戰(zhàn)士夜行軍夜行軍山路上山路上紅軍戰(zhàn)士紅軍戰(zhàn)士半夜露宿半夜露宿雷公巖雷公巖紅軍戰(zhàn)士、紅軍戰(zhàn)士、醫(yī)務(wù)人員醫(yī)務(wù)人員翻越雷公巖翻越雷公巖山頂山頂紅軍戰(zhàn)士紅軍戰(zhàn)士任務(wù)完成，征服老山任務(wù)完成，征服老山界界文章按時(shí)間順序，分為三個(gè)部分來(lái)記敘紅軍翻文章按時(shí)間順序，分為三個(gè)部分來(lái)記敘紅軍翻越老山界的經(jīng)過(guò)：越老山界的經(jīng)過(guò)：第一部分（第一部分（1自然段）：概括介紹老山界，點(diǎn)明它的自然段）：概括介紹老山界，點(diǎn)明它的地理位置和山高，擺出困難。地理位

3、置和山高，擺出困難。 第二部分（第二部分（2自然段到自然段到32段）：翻越老山界的經(jīng)過(guò)。段）：翻越老山界的經(jīng)過(guò)。 第一層：（第一層：（2 21010）山腳訪(fǎng)瑤家。）山腳訪(fǎng)瑤家。第二層：（第二層：（11113232）紅軍翻越老山界。）紅軍翻越老山界。 主要內(nèi)容有：主要內(nèi)容有：1 1在在“之之”字拐的路上；字拐的路上；2 2山腰露宿；山腰露宿；3 3攀登雷公巖；攀登雷公巖；4 4繼續(xù)登山，到達(dá)山頂；繼續(xù)登山，到達(dá)山頂；5 5山頂山頂所思。所思。 第三部分第三部分（3333段）段）寫(xiě)作者的感受。寫(xiě)作者的感受。 課文寫(xiě)紅軍翻越老山界，為什么用了不課文寫(xiě)紅軍翻越老山界，為什么用了不少筆墨寫(xiě)有關(guān)瑤民大嫂的

4、事？哪些詞語(yǔ)在少筆墨寫(xiě)有關(guān)瑤民大嫂的事？哪些詞語(yǔ)在文中反映了她思想感情變化的過(guò)程？它的文中反映了她思想感情變化的過(guò)程？它的思想感情經(jīng)歷了怎樣一個(gè)過(guò)程思想感情經(jīng)歷了怎樣一個(gè)過(guò)程? ?為什么會(huì)有為什么會(huì)有這樣的變化這樣的變化? ? 瑤民原來(lái)受反動(dòng)軍閥的欺壓，對(duì)反動(dòng)軍隊(duì)怕透了，瑤民原來(lái)受反動(dòng)軍閥的欺壓，對(duì)反動(dòng)軍隊(duì)怕透了，聽(tīng)說(shuō)部隊(duì)過(guò)境，男人聽(tīng)說(shuō)部隊(duì)過(guò)境，男人“按照習(xí)慣按照習(xí)慣”躲藏起來(lái)，因此，躲藏起來(lái)，因此，紅軍只遇到大嫂母女倆。一開(kāi)始，她看到紅軍，非紅軍只遇到大嫂母女倆。一開(kāi)始，她看到紅軍，非常常驚惶驚惶。經(jīng)過(guò)攀談，她才知道紅軍是窮人的隊(duì)伍，。經(jīng)過(guò)攀談，她才知道紅軍是窮人的隊(duì)伍，在紅軍戰(zhàn)士面前訴苦時(shí)

5、，她在紅軍戰(zhàn)士面前訴苦時(shí)，她哭哭了。當(dāng)紅軍把了。當(dāng)紅軍把“夠吃夠吃三天的糧食三天的糧食”送給她時(shí)，她送給她時(shí)，她“歡喜歡喜”的接受了。它的接受了。它的思想感情經(jīng)歷了一個(gè)的思想感情經(jīng)歷了一個(gè)從害怕從害怕“隊(duì)伍隊(duì)伍”到被談話(huà)所到被談話(huà)所打動(dòng)打動(dòng), ,再到因紅軍的關(guān)心而感到高興的過(guò)程再到因紅軍的關(guān)心而感到高興的過(guò)程. .這個(gè)過(guò)程，顯示了這個(gè)過(guò)程，顯示了紅軍是為人民謀福利的軍隊(duì)。紅軍是為人民謀福利的軍隊(duì)。說(shuō)明紅軍不但是戰(zhàn)斗隊(duì)，也是宣傳隊(duì)和播種機(jī)。說(shuō)明紅軍不但是戰(zhàn)斗隊(duì)，也是宣傳隊(duì)和播種機(jī)。從一個(gè)側(cè)面豐富了課文的中心意思從一個(gè)側(cè)面豐富了課文的中心意思. 找出登山過(guò)程中的三處景物描寫(xiě)部分。找出登山過(guò)程中的三

6、處景物描寫(xiě)部分。 夜晚翻山的部分。（夜晚翻山的部分。（“滿(mǎn)天都是星光滿(mǎn)天都是星光”一一段，段，“在之字拐的路上一步一步的上去在之字拐的路上一步一步的上去”一段。）一段。） 半夜露宿山上的部分。（從半夜露宿山上的部分。（從“半夜里忽然半夜里忽然醒來(lái)醒來(lái)”到到“不知什么時(shí)候又睡著了不知什么時(shí)候又睡著了”。）。）下山部分。（從下山部分。（從“我們一口氣跑下去我們一口氣跑下去”到到“清得透底清得透底”。) 怎樣理解第一段描寫(xiě)中的怎樣理解第一段描寫(xiě)中的“火把排成許多火把排成許多之之字形與星光連接起來(lái)，是一種生平?jīng)]見(jiàn)過(guò)字形與星光連接起來(lái)，是一種生平?jīng)]見(jiàn)過(guò)的的“奇觀奇觀”？“奇觀奇觀”在句中突出了作者怎樣的

7、在句中突出了作者怎樣的思想感情？思想感情？ “奇觀奇觀”一詞表現(xiàn)出這一景象的奇特罕見(jiàn)，表一詞表現(xiàn)出這一景象的奇特罕見(jiàn)，表現(xiàn)紅軍隊(duì)伍的宏偉氣勢(shì)并頌揚(yáng)了紅軍堅(jiān)強(qiáng)的現(xiàn)紅軍隊(duì)伍的宏偉氣勢(shì)并頌揚(yáng)了紅軍堅(jiān)強(qiáng)的革命意志和樂(lè)觀主義的精神革命意志和樂(lè)觀主義的精神。 “奇觀奇觀”本來(lái)是指自然界奇特罕見(jiàn)的景觀或景象。本來(lái)是指自然界奇特罕見(jiàn)的景觀或景象。 1212段描寫(xiě)了紅軍夜晚爬山的段描寫(xiě)了紅軍夜晚爬山的“奇觀奇觀”，1818段為什么還要繼續(xù)描寫(xiě)紅軍爬山的景象？段為什么還要繼續(xù)描寫(xiě)紅軍爬山的景象？刪去這段描寫(xiě)行不行？刪去這段描寫(xiě)行不行？ 不能刪。這段描寫(xiě)不能刪。這段描寫(xiě)是前段夜景的是前段夜景的補(bǔ)充補(bǔ)充，它通過(guò)作者的

8、，它通過(guò)作者的動(dòng)作動(dòng)作和和感受感受（“一步一步的上去一步一步的上去”“”“向上看向上看向下看向下看”）進(jìn)一步寫(xiě)出了山勢(shì)的險(xiǎn)峻進(jìn)一步寫(xiě)出了山勢(shì)的險(xiǎn)峻陡峭陡峭，寫(xiě)活了紅軍夜晚攀登老山界這，寫(xiě)活了紅軍夜晚攀登老山界這一壯麗、宏偉的奇觀，一壯麗、宏偉的奇觀，反映了紅軍戰(zhàn)反映了紅軍戰(zhàn)勝困難的信心和決心。勝困難的信心和決心。 在在“半夜露宿半夜露宿”這一部分，作這一部分，作者交代說(shuō)戰(zhàn)士們是者交代說(shuō)戰(zhàn)士們是“橫著心躺下去橫著心躺下去”，但又說(shuō)但又說(shuō)“一會(huì)兒就酣然入睡了一會(huì)兒就酣然入睡了”，這，這兩者是否矛盾？?jī)烧呤欠衩埽?不矛盾，不矛盾，“橫著心橫著心”說(shuō)明說(shuō)明戰(zhàn)士們戰(zhàn)士們不怕困難，不怕死的英不怕困難，不

9、怕死的英雄氣概雄氣概，又說(shuō)明，又說(shuō)明紅軍嚴(yán)明的組紅軍嚴(yán)明的組織紀(jì)律性織紀(jì)律性 ?！耙粫?huì)兒就酣然一會(huì)兒就酣然入睡了入睡了”既說(shuō)明既說(shuō)明戰(zhàn)士們太疲勞戰(zhàn)士們太疲勞了，又寫(xiě)出了他們了，又寫(xiě)出了他們置生死于度置生死于度外、從容鎮(zhèn)定、坦然的襟懷外、從容鎮(zhèn)定、坦然的襟懷。 半夜露宿的情景寫(xiě)得非常生半夜露宿的情景寫(xiě)得非常生動(dòng)感人，作者是怎樣寫(xiě)夜景和感動(dòng)感人，作者是怎樣寫(xiě)夜景和感受的？找出關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)討論體會(huì)。受的？找出關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)討論體會(huì)?！皽喩泶蛑潨喩泶蛑潯薄ⅰ鞍焉碜域槠鸢焉碜域槠饋?lái)來(lái)” “顫顫”和和“蜷蜷”使我們仿佛看使我們仿佛看見(jiàn)戰(zhàn)士們?nèi)硪蚝涠l(fā)抖、哆嗦見(jiàn)戰(zhàn)士們?nèi)硪蚝涠l(fā)抖、哆嗦的形象，的形象，

10、生動(dòng)的表現(xiàn)了寒氣刺骨的生動(dòng)的表現(xiàn)了寒氣刺骨的情景情景。但是，戰(zhàn)士們。但是，戰(zhàn)士們沒(méi)有被嚇倒沒(méi)有被嚇倒，他們凍醒了就圍著火堆小聲談話(huà)。他們凍醒了就圍著火堆小聲談話(huà)。寫(xiě)出了他們的寫(xiě)出了他們的樂(lè)觀樂(lè)觀和和從容鎮(zhèn)定從容鎮(zhèn)定。 “極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。泉在嗚咽，像波濤在澎湃?！?” 用了什么修辭手法用了什么修辭手法? ?寫(xiě)出了作者怎樣的感受寫(xiě)出了作者怎樣的感受? ?比喻、排比。形象生動(dòng)的描繪出瑰麗的山色夜景。比喻、排比。形象生動(dòng)的描繪出瑰麗

11、的山色夜景。 “ “像春蠶在咀嚼桑葉像春蠶在咀嚼桑葉”時(shí)連續(xù)不斷的細(xì)微聲音，時(shí)連續(xù)不斷的細(xì)微聲音，比喻比喻戰(zhàn)士們輕細(xì)的話(huà)語(yǔ)聲戰(zhàn)士們輕細(xì)的話(huà)語(yǔ)聲，說(shuō)明戰(zhàn)士們被凍醒次，說(shuō)明戰(zhàn)士們被凍醒次數(shù)之多；數(shù)之多；“野馬奔馳野馬奔馳”寫(xiě)寫(xiě)半夜山風(fēng)之大半夜山風(fēng)之大，又喻，又喻寒寒風(fēng)刺骨風(fēng)刺骨；“山泉嗚咽山泉嗚咽”用擬人化手法喻用擬人化手法喻山泉時(shí)斷山泉時(shí)斷時(shí)續(xù)又暗指山勢(shì)崎嶇時(shí)續(xù)又暗指山勢(shì)崎嶇；“波濤澎湃波濤澎湃”形容形容林木被林木被風(fēng)刮動(dòng)的聲音風(fēng)刮動(dòng)的聲音。人聲和大自然的聲音交織在一起，。人聲和大自然的聲音交織在一起，烘托出夜色之深，夜景之美，烘托出夜色之深，夜景之美，透露出勃勃生機(jī)，透露出勃勃生機(jī)，洋溢著革命

12、樂(lè)觀主義精神。洋溢著革命樂(lè)觀主義精神。 總結(jié)這一總結(jié)這一部分內(nèi)容。部分內(nèi)容。1.共用了幾組比喻？作用是什么？共用了幾組比喻？作用是什么？ 七組七組。把。把星星星星比作比作寶石寶石 、把、把山峰山峰比作比作巨人巨人、把把山谷山谷比作比作井井、把、把聲音聲音比作比作春蠶咀嚼桑葉春蠶咀嚼桑葉、比作、比作野馬奔馳野馬奔馳，比作，比作山泉嗚咽山泉嗚咽，比作，比作波濤澎湃波濤澎湃。 反復(fù)的運(yùn)用比喻非常反復(fù)的運(yùn)用比喻非常形象的寫(xiě)出山景之美形象的寫(xiě)出山景之美，表現(xiàn)了表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的樂(lè)觀情懷紅軍戰(zhàn)士的樂(lè)觀情懷?？偨Y(jié)這一總結(jié)這一部分內(nèi)容。部分內(nèi)容。2.除了比喻之外，還運(yùn)用了什除了比喻之外，還運(yùn)用了什么修辭手法？么

13、修辭手法？排比、夸張。排比、夸張。3.3.這部分運(yùn)用了對(duì)比手法，找出來(lái)并說(shuō)明運(yùn)用這部分運(yùn)用了對(duì)比手法，找出來(lái)并說(shuō)明運(yùn)用對(duì)比的作用。對(duì)比的作用。把把山路不適合睡覺(jué)山路不適合睡覺(jué)和和戰(zhàn)士們的酣然入睡戰(zhàn)士們的酣然入睡作對(duì)比。作對(duì)比。把把戰(zhàn)士們艱苦的行軍、夜宿戰(zhàn)士們艱苦的行軍、夜宿和和壯麗的景色壯麗的景色作對(duì)比。作對(duì)比。在對(duì)比之中突出了紅軍在對(duì)比之中突出了紅軍頑強(qiáng)的意志，樂(lè)觀的情懷頑強(qiáng)的意志，樂(lè)觀的情懷。 次日黎明攀越雷公巖時(shí)次日黎明攀越雷公巖時(shí), ,作者作者記述了紅軍戰(zhàn)士相互鼓勵(lì)、相互幫記述了紅軍戰(zhàn)士相互鼓勵(lì)、相互幫助的場(chǎng)景。為什么要特別強(qiáng)調(diào)助的場(chǎng)景。為什么要特別強(qiáng)調(diào)“醫(yī)醫(yī)務(wù)人員中的女同志們英勇得很

14、務(wù)人員中的女同志們英勇得很”？ “英勇得很英勇得很”是由衷的贊嘆，她是由衷的贊嘆，她們?cè)谛熊娭杏兄繂?wèn)、幫助、看護(hù)們?cè)谛熊娭杏兄繂?wèn)、幫助、看護(hù)和自己翻山的和自己翻山的多重任務(wù)多重任務(wù)，所以需要，所以需要雙倍的勇氣。作者這一贊嘆，雙倍的勇氣。作者這一贊嘆，抒發(fā)抒發(fā)了紅軍戰(zhàn)士的豪情了紅軍戰(zhàn)士的豪情。 作者用作者用“嘆息嘆息”一詞，一詞，擬人擬人化地化地諷刺諷刺了圍追紅軍的了圍追紅軍的反動(dòng)軍隊(duì)反動(dòng)軍隊(duì)，又用了又用了反問(wèn)反問(wèn)的手法想象出敵軍士的手法想象出敵軍士兵無(wú)可奈何、厭惡內(nèi)戰(zhàn)的情緒，兵無(wú)可奈何、厭惡內(nèi)戰(zhàn)的情緒，進(jìn)一步襯托出紅軍北上抗戰(zhàn)，不進(jìn)一步襯托出紅軍北上抗戰(zhàn)，不怕遠(yuǎn)征難的革命豪情。怕遠(yuǎn)征難的

15、革命豪情。 怎樣理解怎樣理解“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽(tīng)見(jiàn)敵人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽(tīng)見(jiàn)敵人飛機(jī)的嘆息，大概是在嘆息自己的飛機(jī)的嘆息，大概是在嘆息自己的命運(yùn)：為什么不到抗日的戰(zhàn)線(xiàn)上去命運(yùn)：為什么不到抗日的戰(zhàn)線(xiàn)上去顯顯身手呢？顯顯身手呢？” ” 這句話(huà)。這句話(huà)。 最后一次描寫(xiě)的景物是下山途中最后一次描寫(xiě)的景物是下山途中所見(jiàn)，所見(jiàn)，景物的特點(diǎn)景物的特點(diǎn)是什么？表達(dá)了作是什么？表達(dá)了作者怎樣的者怎樣的心情心情？景色明朗、清新。景色明朗、清新。 表達(dá)了克服困難后的愉快，表達(dá)了克服困難后的愉快，表現(xiàn)戰(zhàn)士們歡暢、輕松的心情，表現(xiàn)戰(zhàn)士們歡暢、輕松的心情，集中展現(xiàn)了一種前景光明的意境。集中展現(xiàn)了一種前景光明的意境。 作者在文中細(xì)致的描寫(xiě)了

16、翻越老山界的作者在文中細(xì)致的描寫(xiě)了翻越老山界的艱難，可是在最后一段，作者又說(shuō)艱難，可是在最后一段，作者又說(shuō)“老山界老山界的困難，比起這些地方來(lái)，還是的困難，比起這些地方來(lái)，還是小得很小得很”。作者這樣寫(xiě)的目的是什么？作者這樣寫(xiě)的目的是什么？ 突出長(zhǎng)征路途的突出長(zhǎng)征路途的艱難艱難，也更能突出紅，也更能突出紅軍戰(zhàn)士的軍戰(zhàn)士的革命英雄主義精神革命英雄主義精神。只要有這種。只要有這種豪邁的精神，再大的困難，也能克服。豪邁的精神，再大的困難，也能克服。中心中心: : 本文具體的記敘了長(zhǎng)征途本文具體的記敘了長(zhǎng)征途中紅軍翻越老山界的經(jīng)過(guò)，表中紅軍翻越老山界的經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)了中國(guó)工農(nóng)紅軍現(xiàn)了中國(guó)工農(nóng)紅軍克服困難、克服困難、英勇頑強(qiáng)英勇頑強(qiáng)的斗志和的斗志和革命樂(lè)觀主革命樂(lè)觀主義義精神。精神。返回返回