中考突破中考政治 第8節(jié) 正確處理自己與父母的關系復習課件 新人教版

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1、考綱一0101突破永無止步1父母子女關系無可選擇，無法改變。l對我們來說，在家庭關系中，最主要的是與父母的關系。撫養(yǎng)教育是父母對子女的義務。孝敬父母，是子女對父母應盡的道德義務、法律義務。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務，不僅要受到輿論的譴責，還要受到法律的懲罰。2什么是孝敬父母？l孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)，其中最重要的是敬重和愛戴父母。3為什么要孝敬父母？(必背)l 父母賦予我們生命，哺育我們成長，教我們做人，父母為家庭做出了貢獻，使家成了我們的情感棲息地、物質生活的后盾、安全健康的保障、娛樂天地、天然學校、今后發(fā)展的大本營。父母為我們付出了很多，他們應當?shù)玫綈鄣幕貓螅?/p>

2、應受到我們的孝敬。l 孝敬父母是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報，是子女對父母應盡的道德義務、法律義務。l 孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。4中學生怎樣孝敬父母？(必背) 愛父母，心里想著父母，理解、關心父母；從身邊小事做起，行動上幫助父母，多做家務，為父母分憂；努力學習、積極上進，讓父母高興。體諒父母的難處，經常和父母談心，關心父母身體，父母生病時要盡力照料。要尊重父母，如果和父母發(fā)生矛盾，要主動與父母溝通，克服消極的逆反心理。4中學生怎樣孝敬父母？(必背) 我們對父母的孝敬，是在平等基礎上對父母的尊敬和侍奉，是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答。如果父母做出不道德的事，我們要勇于批

3、評和制止；如果他們觸犯法律，做兒女的要按法律辦事，不能因親情而寬恕、包庇其違法行為。 我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長輩。 (2015，福州)退休的謝老師帶著母親歷時一年環(huán)游中國，幫助母親實現(xiàn)了“出去走走”的心愿。她踐行的中華傳統(tǒng)美德是() A自強不息 B孝親敬長 C艱苦奮斗 D尊重他人 例題輪播一B 例題輪播二 (2014，內江)2014年感動中國十大人物之一姚厚芝：絕癥母親為了孩子留學費用，耗時3年繡出清明上河圖。對她的頒獎詞：病，壓垮了身體，但不能摧毀母愛。草根母親嘔心瀝血，為孩子縫補夢想，而深厚的愛，更鋪就孩子精神的未來。請上天給你多一些時間，讓你把美好的愿望，織進這春天的圖

4、景。絕癥母親的事跡告訴我們() A子女要告別依賴，走向獨立 B父母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛 C只有經歷挫折，才能獲得成功 D子女要關心體貼母親，學會幫助母親B考綱二0202突破永無止步l我們與父母在生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面有較大差異。l父母對我們的高期待、嚴要求。l當我們的獨立意識、自主性、個性伸展被忽視、受阻礙時，當強迫我們接受某種觀點時，當我們的自尊受傷害、權益受侵害時，就容易與父母發(fā)生矛盾，產生逆反心理。5與父母產生矛盾的原因l 對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。我們的父母不是圣人，他們的觀念有時滯后；在家庭教育方面，

5、他們也難免有誤區(qū)。l 與父母發(fā)生沖突，如果以強硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對他們不理不睬、冷淡相對，或者由對某事的分歧遷移到對父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法來處理，都是錯誤的，其結果都是懲罰了自己，也是對父母的一種傷害。l 因此，我們要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動時，要努力克制自己。尊重、理解父母，換位思考，主動與父母溝通。6怎樣對待逆反心理？l 主動與父母溝通。首先要冷靜下來，心平氣和地和家長商量。通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法。7如何處理與父母之間的矛盾？(必背)l 彼此了解是前提，尊重理解是關鍵。理解的有效方法是換位思考，溝通的結果要求同存異。贊賞父母，

6、認真聆聽，幫助父母。在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要多原諒，不要非與父母爭個高低上下。8與父母溝通、交往的方法、藝術(必背) (2015，云南)進入青春期后，我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴要求。要化解這種“愛的沖突”，我們應該() A認真傾聽，服從父母的一切安排 B換位思考，體諒父母的良苦用心 C保持沉默，不發(fā)表任何意見 D積極交流，讓父母事事遷就自己 例題輪播一B (2015，福州)周末，小雅寫了一會兒作業(yè)，想到客廳看電視休息一下，媽媽制止了：“不許看?！毙⊙抨P上電視拿起漫畫書，媽媽又說：“不許看漫畫，寫作業(yè)去。”接下來，小雅要怎么辦？最恰當?shù)氖?) A放下漫畫書，打開電腦玩游戲 B扭頭回房，關上房門，不理媽媽 C責問媽媽：“你怎么老是干涉我自由？” D對媽媽說：“我有點累了，需要放松一下。” 例題輪播二D