四川省中考語(yǔ)文 第6講 句子的仿寫(xiě)與修辭(含對(duì)聯(lián))復(fù)習(xí)課件

上傳人:無(wú)*** 文檔編號(hào):56425990 上傳時(shí)間:2022-02-21 格式:PPT 頁(yè)數(shù):20 大?。?57.01KB
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1、第6講句子的仿寫(xiě)與修辭(含對(duì)聯(lián))句子的仿寫(xiě)考情搜索:2016年廣安;2015年內(nèi)江;2014年巴中、樂(lè)山(2015內(nèi)江)請(qǐng)仿照畫(huà)線(xiàn)句再寫(xiě)兩個(gè)句子,組成一段語(yǔ)意連貫的話(huà)。人生百態(tài),多姿多彩。有的人生如美酒,滴滴醉人;有的人生如甜歌,拍拍優(yōu)美;_,_;_,_;【思路點(diǎn)撥】此題考查句子的仿寫(xiě)。首先分析畫(huà)線(xiàn)句的特點(diǎn),畫(huà)線(xiàn)句很明顯使用了比喻的修辭手法;然后觀察畫(huà)線(xiàn)句的句式特點(diǎn),畫(huà)線(xiàn)句由“有的人生如”開(kāi)頭,“如”后是喻體;最后注意字?jǐn)?shù)上要與前面句式相同或相近。【參考答案】有的人生如咖啡點(diǎn)點(diǎn)香醇有的人生如棋局步步精彩主要類(lèi)型中考中常見(jiàn)的仿句類(lèi)題型主要有:命題導(dǎo)向式。指命題者指定一個(gè)話(huà)題要求考生寫(xiě)出自己的獨(dú)特

2、體會(huì)。中間補(bǔ)充式。指要仿寫(xiě)的句子位于所給材料的中間,限定句子表達(dá)的內(nèi)容,要求句式與前面或后面的句子相同,語(yǔ)意連貫。承接續(xù)寫(xiě)式。指根據(jù)所給材料的內(nèi)容和句式,緊承上文,在原句的后面續(xù)寫(xiě)一個(gè)或多個(gè)句子。自主開(kāi)放式。這種類(lèi)型的仿寫(xiě)題常常只對(duì)格式和修辭提出要求,所寫(xiě)內(nèi)容不限。解題技巧仿寫(xiě)句子要做到“四統(tǒng)一”,具體如下:1話(huà)題要統(tǒng)一?!霸?huà)題”在此指仿寫(xiě)句子的中心,它一般有兩種表現(xiàn)形式:顯性話(huà)題式,指題目中規(guī)定了陳述對(duì)象,在仿寫(xiě)時(shí)必須以給定的陳述對(duì)象為主語(yǔ)。隱性話(huà)題式,指給定文段所隱含的中心主旨,仿寫(xiě)時(shí)根據(jù)上下語(yǔ)境,弄懂文意,把握主旨,并在此基礎(chǔ)上發(fā)揮聯(lián)想和想象,合理選材。2句式要統(tǒng)一。仿寫(xiě)句子的一個(gè)突出的

3、特點(diǎn)就是形式上的約束性,即嚴(yán)格按要求去寫(xiě)。這就要求我們必須弄清例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和語(yǔ)氣是常式句還是變式句,是陳述句、疑問(wèn)句還是祈使句、感嘆句;同時(shí)還要弄清句子內(nèi)部的語(yǔ)意關(guān)系是轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、并列,還是因果、假設(shè)、總分等。3修辭要統(tǒng)一。仿寫(xiě)句子常與修辭聯(lián)系在一起考查,因此,仿寫(xiě)時(shí)要仔細(xì)分析給定句子所運(yùn)用的修辭格。4色調(diào)要統(tǒng)一。仿寫(xiě)句子除了必須做到前三項(xiàng)要求外,在選材和造句上還要注意色調(diào)的統(tǒng)一。色調(diào),在這里既指語(yǔ)境色彩也指感情色彩,同時(shí)還包括創(chuàng)意和境界。修辭考情搜索:2016宜賓、巴中;2015年宜賓、巴中、南充;2014年宜賓(2016宜賓)下列句子修辭手法判斷及作用分析不正確的一項(xiàng)是()A“浩蕩離愁白

4、日斜”運(yùn)用了比喻、夸張的修辭手法,生動(dòng)地寫(xiě)出愁緒的繁多、深廣、延綿不絕。B“沉鱗競(jìng)躍”“錦鱗游泳”“呷浪之鱗”均以鱗代指魚(yú),運(yùn)用借代的修辭手法,生動(dòng)具體,形象鮮明,使事物特點(diǎn)更加突出。C“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心”運(yùn)用擬人、對(duì)偶的修辭手法,深刻地表達(dá)出詩(shī)人面對(duì)國(guó)家危亡、親人離散的痛苦。D“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”“萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛”都運(yùn)用了對(duì)偶的修辭手法,句式整齊,結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)?!舅悸伏c(diǎn)撥】根據(jù)題目要求,我們首先要判斷出所給句子運(yùn)用了哪些修辭手法,然后結(jié)合句子意思判斷其作用分析的對(duì)不對(duì)。A、B、C三項(xiàng)都是正確的,D項(xiàng)“萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛”根據(jù)對(duì)偶特點(diǎn),可以判斷出其沒(méi)有運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法,運(yùn)

5、用了夸張的手法?!緟⒖即鸢浮緿解題技巧1熟悉常見(jiàn)的修辭特征。(1)比喻。用具體常見(jiàn)的事物、情境或道理來(lái)形容抽象、生疏的事物、情境或道理的修辭手法。(2)擬人。把事物人格化,將它寫(xiě)成和人一樣有感情、有行為的修辭手法。(3)夸張。運(yùn)用豐富的想象,為了更突出、鮮明地勾畫(huà)某一事物而對(duì)其形象、特征、作用、程度等作傳神的擴(kuò)大或縮小描述的修辭手法。(4)排比。把內(nèi)容緊密關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)基本相同或相似、語(yǔ)氣基本一致的三個(gè)或三個(gè)以上的句子或短語(yǔ)遞相排列,用來(lái)表達(dá)相近或相關(guān)語(yǔ)意的修辭手法。(5)對(duì)偶。用結(jié)構(gòu)相同、字?jǐn)?shù)相等、內(nèi)容關(guān)聯(lián)的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思的修辭手法。(6)反復(fù)。根據(jù)表達(dá)的需要,使同一個(gè)

6、詞語(yǔ)或句子一再出現(xiàn)的一種修辭手法。包括連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)。(7)借代。用相關(guān)的事物來(lái)代替所要表達(dá)的事物的一種修辭手法。(8)設(shè)問(wèn)和反問(wèn)。設(shè)問(wèn):先提出問(wèn)題,然后把自己的看法說(shuō)出來(lái)。反問(wèn):用疑問(wèn)的形式表達(dá)確定的意思,以加強(qiáng)語(yǔ)氣。2準(zhǔn)確辨析易混淆的修辭。(1)帶比喻詞的并非都是比喻句。表示猜度的句子不是比喻句。如:天好像要下雨了。單純的想象不是比喻句。如:我好像又回到了久別的故鄉(xiāng)。兩種同類(lèi)事物作比較的句子不是比喻句。如:小寶長(zhǎng)得像他爸爸。列舉例子的句子不是比喻句。如:我校近幾年變化很大,像實(shí)驗(yàn)樓、藝體樓都陸續(xù)建成了?!咀⒁狻勘扔骶渚邆湟韵聝蓚€(gè)條件:一是本體和喻體必須是本質(zhì)不同的兩個(gè)事物,二是本體和喻

7、體之間必須有相似點(diǎn)。(2)設(shè)問(wèn)和反問(wèn)的區(qū)別。設(shè)問(wèn)是自問(wèn)自答,有問(wèn)必答;反問(wèn)則可以不答。設(shè)問(wèn)主要是提出問(wèn)題,引起注意,啟發(fā)思考;反問(wèn)則主要是加強(qiáng)語(yǔ)氣。對(duì)聯(lián)考情搜索:2015年宜賓、內(nèi)江(2015宜賓)根據(jù)西游記水滸童年簡(jiǎn)愛(ài)擬寫(xiě)的下聯(lián)不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()上聯(lián):貝多芬嘔心瀝血譜名曲下聯(lián):_A唐三藏跋山涉水求真經(jīng)B一丈青膽大心細(xì)賽英豪C格列佛千辛萬(wàn)苦度童年D夏洛蒂妙手慧心著經(jīng)典【思路點(diǎn)撥】此題運(yùn)用對(duì)聯(lián)的形式來(lái)考查名著閱讀的知識(shí),主要考查材料信息的提取、詞的搭配和對(duì)聯(lián)所要表達(dá)的情感。題干和上聯(lián)中相關(guān)的名著均選自人教版教材名著經(jīng)典閱讀篇目。C項(xiàng)格列佛是格列佛游記中的主人公,高爾基童年的主人公是阿廖沙,C項(xiàng)將

8、兩者混在了一起。【參考答案】C解題技巧對(duì)聯(lián)的擬寫(xiě)要注意以下幾點(diǎn):1字?jǐn)?shù)相等。這是對(duì)聯(lián)最基本的要求,這樣才整齊、對(duì)稱(chēng)、平衡,給人視覺(jué)上的美感。2結(jié)構(gòu)相同。對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)要求主謂對(duì)主謂,動(dòng)賓對(duì)動(dòng)賓,并列對(duì)并列等。3詞性相對(duì)。上下聯(lián)相對(duì)應(yīng)位置上的詞語(yǔ)詞性要相對(duì)(同),即名詞對(duì)名詞,動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞,形容詞對(duì)形容詞,數(shù)詞對(duì)數(shù)詞,虛詞對(duì)虛詞等。4平仄相反。上下聯(lián)相對(duì)應(yīng)位置上的詞語(yǔ)要做到“平仄相反”。上聯(lián)的最后一字必須是仄聲,下聯(lián)的最后一字必須是平聲。但一般情況下,對(duì)考生平仄方面的要求沒(méi)有這么嚴(yán)格。5語(yǔ)意相關(guān)。這是對(duì)聯(lián)內(nèi)在美的體現(xiàn),它要求上下聯(lián)的意脈必須互相關(guān)聯(lián)。對(duì)聯(lián)的內(nèi)容關(guān)聯(lián)可分為三類(lèi):正對(duì)(上下聯(lián)內(nèi)容相類(lèi)相關(guān))、反對(duì)(上下聯(lián)內(nèi)容相對(duì)相反)、流水對(duì)(上下聯(lián)內(nèi)容連貫相承)。

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