《七年級(jí)歷史下冊(cè) 第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)歷史下冊(cè) 第17課 君主集權(quán)的強(qiáng)化課件 人教新課標(biāo)版（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1 1、掌握后金的興起及努爾哈赤、掌握后金的興起及努爾哈赤 和皇太極的功績(jī)。和皇太極的功績(jī)。2 2、掌握清朝加強(qiáng)君主集權(quán)的、掌握清朝加強(qiáng)君主集權(quán)的 措施。措施。第第17課課 君主集權(quán)的強(qiáng)化君主集權(quán)的強(qiáng)化試一試：你能否說(shuō)出試一試：你能否說(shuō)出女真族女真族的由來(lái)？的由來(lái)？黑水靺鞨（唐朝、渤?？ね?）女真 （明朝、奴兒干都司）女真 （宋朝、建立金政權(quán)）一、滿(mǎn)洲的興起和清朝的建立一、滿(mǎn)洲的興起和清朝的建立思考：努爾思考：努爾哈赤的功績(jī)哈赤的功績(jī)是什么？是什么？1、統(tǒng)一女真各部，1616年，建立后金，定都赫?qǐng)D阿拉2、反明，奪取遼東70多城3、遷都沈陽(yáng)，后改稱(chēng)盛京。我們?cè)趯W(xué)習(xí)宋朝、元朝歷史的時(shí)候，
2、也給大家我們?cè)趯W(xué)習(xí)宋朝、元朝歷史的時(shí)候，也給大家介紹過(guò)極為杰出的少數(shù)民族首領(lǐng)，大家回憶一介紹過(guò)極為杰出的少數(shù)民族首領(lǐng)，大家回憶一下，我們學(xué)習(xí)過(guò)那幾位少數(shù)民族首領(lǐng)？下，我們學(xué)習(xí)過(guò)那幾位少數(shù)民族首領(lǐng)？動(dòng)腦筋動(dòng)腦筋阿保機(jī)阿保機(jī)阿骨打阿骨打元昊元昊成吉思汗成吉思汗請(qǐng)問(wèn)：皇太極請(qǐng)問(wèn)：皇太極的主要?dú)v史活的主要?dú)v史活動(dòng)是什么？動(dòng)是什么？2 2、改女真族名為滿(mǎn)洲、改女真族名為滿(mǎn)洲3 3、16361636年，改國(guó)號(hào)為清年，改國(guó)號(hào)為清1、發(fā)展生產(chǎn)、改革內(nèi)政、發(fā)展生產(chǎn)、改革內(nèi)政、 重用人才重用人才清朝順治帝清朝順治帝1644年，清軍入關(guān)，年，清軍入關(guān)， 遷都北京，遷都北京，逐步建立起對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治逐步建立起對(duì)全國(guó)的統(tǒng)
3、治回顧：滿(mǎn)洲的興起與清朝的建立后金后金清清清軍入關(guān)清軍入關(guān)（16161616年）年）（16361636年）年）（16441644年）年）皇太極順治赫?qǐng)D阿拉沈陽(yáng)（盛京）北京努爾哈赤時(shí)間人物都城二、君主集權(quán)的強(qiáng)化二、君主集權(quán)的強(qiáng)化皇帝皇帝內(nèi)閣和六部?jī)?nèi)閣和六部議政王大臣會(huì)議議政王大臣會(huì)議 議政王大臣會(huì)議享有怎樣的權(quán)議政王大臣會(huì)議享有怎樣的權(quán)力，它對(duì)皇權(quán)有威脅嗎？力，它對(duì)皇權(quán)有威脅嗎？二、君主集權(quán)的強(qiáng)化二、君主集權(quán)的強(qiáng)化皇帝皇帝內(nèi)閣和六部?jī)?nèi)閣和六部議政王大臣會(huì)議議政王大臣會(huì)議軍機(jī)處軍機(jī)處皇帝皇帝軍機(jī)處軍機(jī)處二、君主集權(quán)的強(qiáng)化二、君主集權(quán)的強(qiáng)化1、軍機(jī)處的設(shè)立目的：目的：人物：人物： 時(shí)設(shè)立時(shí)設(shè)立 時(shí)，
4、徹底取代時(shí)，徹底取代為加強(qiáng)君主專(zhuān)制為加強(qiáng)君主專(zhuān)制雍正雍正乾隆乾隆議政王大臣會(huì)議乾清宮軍機(jī)處軍機(jī)處軍機(jī)處軍機(jī)處1、軍機(jī)大臣“只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫(huà)于其間?！保? 1）上文是什么意思？軍機(jī)大臣有實(shí)權(quán)嗎？）上文是什么意思？軍機(jī)大臣有實(shí)權(quán)嗎？軍機(jī)大臣的職責(zé)？軍機(jī)大臣的職責(zé)？（2 2）軍機(jī)處是誰(shuí)設(shè)立的？有什么意義？）軍機(jī)處是誰(shuí)設(shè)立的？有什么意義？標(biāo)志著我國(guó)封建君主集權(quán)的進(jìn)一步強(qiáng)化 。史料閱讀史料閱讀跪受筆錄跪受筆錄二、君主集權(quán)的強(qiáng)化二、君主集權(quán)的強(qiáng)化1、軍機(jī)處的設(shè)立2、大興文字獄文字獄文字獄 ?1、明 史 案浙江富戶(hù)莊廷龍修訂前人遺著，取名明史。書(shū)中敘述清朝入關(guān)前的史實(shí)，使用明朝年號(hào)，并且保留了一
5、些明朝將領(lǐng)抗擊后金的事跡，觸怒了康熙帝。參加編寫(xiě)、刻印和銷(xiāo)售這部書(shū)的70多人全部處死。此前，莊廷龍已死。清政府下令挖開(kāi)他的墳?zāi)?，劈棺戮尸。李令晰為明史作過(guò)序，被處死。明史案受株連的江南名士達(dá)200 多人。維維 止止、一一一一維維止止2、 查嗣庭案查嗣庭是雍正時(shí)的禮部侍郎，他在江南主持科舉考試時(shí)，出了一道考題“維民所止”。這本是大學(xué)中的一句話(huà)，卻被清政府說(shuō)是“維”“止”去了字頭，是要砍雍正的頭。查嗣庭飛來(lái)橫禍，被押入獄，死在獄中。雍正命人把他戮尸示眾，其家屬也被流放邊遠(yuǎn)地區(qū)。二、君主集權(quán)的強(qiáng)化二、君主集權(quán)的強(qiáng)化1、軍機(jī)處的設(shè)立2、大興文字獄（1）、清朝統(tǒng)治者為什么要小題大做掀起文字獄？（2）、清朝什么時(shí)期文字獄最厲害？（3）、文字獄造成了什么后果？目的：從思想領(lǐng)域嚴(yán)密控制知識(shí)分子康熙、雍正、乾隆時(shí)期最厲害后果：（后果：（1）、造成了社會(huì)恐怖，摧殘了人才。）、造成了社會(huì)恐怖，摧殘了人才。（2）、許多知識(shí)分子不敢過(guò)問(wèn)政治，從而禁錮了思想，嚴(yán)重阻礙了中）、許多知識(shí)分子不敢過(guò)問(wèn)政治，從而禁錮了思想，嚴(yán)重阻礙了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。國(guó)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。歷史上還有沒(méi)有類(lèi)似的事件？事件事件秦朝秦朝焚書(shū)坑儒焚書(shū)坑儒西漢西漢罷黜百家；獨(dú)尊儒術(shù)罷黜百家；獨(dú)尊儒術(shù)明朝朝八股取士八股取士清朝清朝文字獄文字獄朝代朝代為為加加強(qiáng)強(qiáng)思思想想控控制制 回顧： 清朝初年，是如何加強(qiáng)君主集權(quán)統(tǒng)治的？
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