《廣東省肇慶市第四中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 第四課 科舉制的創(chuàng)立課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《廣東省肇慶市第四中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 第四課 科舉制的創(chuàng)立課件 新人教版（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2.唐玄宗時(shí)期，經(jīng)濟(jì)發(fā)展在農(nóng)業(yè)方面的表現(xiàn)是什么？1.唐玄宗開(kāi)元年間出現(xiàn)的政局為之一新的局面稱(chēng)為什么？ 開(kāi)元之治 （1）水利工程的修建；（2）農(nóng)耕技術(shù)的改進(jìn)；（3）從西域傳入許多蔬菜新品種；（4）飲茶之風(fēng)在全國(guó)盛行。 想必許多同學(xué)都看過(guò)這部電影，周星馳在電影中的演出耐人尋味。同學(xué)們知道電影名中的“武狀元”始于哪位皇帝嗎？今天，就讓我們一起來(lái)揭開(kāi)這個(gè)謎底吧。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課講授課堂小結(jié)課堂練習(xí) 知識(shí)目標(biāo)：了解科舉制度在隋唐時(shí)期產(chǎn)生的社會(huì)原因；了解與科舉制有關(guān)的進(jìn)士、明經(jīng)、殿試、狀元等相關(guān)歷史名稱(chēng)和知識(shí)點(diǎn)。 能力目標(biāo)：通過(guò)科舉制的創(chuàng)立對(duì)隋唐社會(huì)帶來(lái)的影響及對(duì)后世中國(guó)產(chǎn)生的巨大影響的分析，使學(xué)生的思維不斷
2、延伸，綜合分析和判斷能力得到提升。 情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)科舉制的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到科舉制的誕生是中國(guó)古代選官制度的一大進(jìn)步，是隋唐社會(huì)繁榮和文化絢麗的因素之一，是符合當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展需要的，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到制度創(chuàng)新是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步的組成部分。 隋朝在教育方面最偉大的創(chuàng)舉是什么?科舉制的誕生你認(rèn)識(shí)他們嗎?他們?yōu)橥晟瓶婆e制采取了什么措施？唐太宗武則天唐玄宗隋文帝隋煬帝唐太宗武則天唐玄宗 開(kāi)始分科考試 正式 設(shè)置進(jìn)士科擴(kuò)充國(guó)學(xué)規(guī)模殿試 武舉開(kāi)始詩(shī)賦成為進(jìn)士科主考內(nèi)容請(qǐng)你根據(jù)圖畫(huà)描述一個(gè)讀書(shū)人的經(jīng)歷這部小說(shuō)諷刺的是什么制度？ 儒林外史第三回描寫(xiě)范進(jìn)中舉后，張鄉(xiāng)紳立即送來(lái)賀儀銀和房屋，范的丈人胡屠戶(hù)也立時(shí)
3、變了嘴臉吹捧女婿“是天上的星宿”，而范得了消息，高興得發(fā)了瘋。這說(shuō)明古代中舉后便可升官發(fā)財(cái)。請(qǐng)你為他們排序宋人殿試圖科舉制的產(chǎn)生有哪些影響呢?“天下英雄，入吾彀中矣”（唐太宗） “三十老明經(jīng)，五十少進(jìn)士?！薄按榷魉孪骂}名處，十七人中最少年”昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭！”一夕九起嗟，夢(mèng)短不到家。再度長(zhǎng)安陌，空將淚見(jiàn)花。詩(shī)詞敘科舉科舉制的產(chǎn)生有哪些影響呢?1.1.改善了用人制度，對(duì)社會(huì)發(fā)展有進(jìn)步意義。改善了用人制度，對(duì)社會(huì)發(fā)展有進(jìn)步意義。（1 1）科舉考試形式是封建時(shí)代所能達(dá)到的最公平的人）科舉考試形式是封建時(shí)代所能達(dá)到的最公平
4、的人才選拔考試。才選拔考試。（2 2）他擴(kuò)展了封建國(guó)家引進(jìn)人才的社會(huì)層面，擴(kuò)大了）他擴(kuò)展了封建國(guó)家引進(jìn)人才的社會(huì)層面，擴(kuò)大了唐朝及其以后封建統(tǒng)治階級(jí)的基礎(chǔ)，為封建統(tǒng)治階級(jí)不唐朝及其以后封建統(tǒng)治階級(jí)的基礎(chǔ)，為封建統(tǒng)治階級(jí)不斷注入新鮮血液。斷注入新鮮血液。（3 3）開(kāi)創(chuàng)了整個(gè)社會(huì)讀書(shū)求學(xué)的良好風(fēng)氣。）開(kāi)創(chuàng)了整個(gè)社會(huì)讀書(shū)求學(xué)的良好風(fēng)氣。2.2.詩(shī)賦取士，促進(jìn)了唐詩(shī)和唐文化的發(fā)展。造就了詩(shī)賦取士，促進(jìn)了唐詩(shī)和唐文化的發(fā)展。造就了一批詩(shī)人，推動(dòng)古文運(yùn)動(dòng)和傳奇小說(shuō)發(fā)展，使唐文學(xué)達(dá)一批詩(shī)人，推動(dòng)古文運(yùn)動(dòng)和傳奇小說(shuō)發(fā)展，使唐文學(xué)達(dá)到了很高水平。到了很高水平。3.在世界文明史上占重要地位。 英國(guó)大百科全書(shū)中說(shuō)：
5、我們所知道的最早的考試制度，是中國(guó)所采用的科舉制度，及其定期舉行的考試。 偉大的民主革命家孫中山說(shuō)過(guò)：現(xiàn)在各國(guó)的考試制度，差不多都是學(xué)英國(guó)的。窮流溯源，英國(guó)的考試制度，原來(lái)是從我們中國(guó)學(xué)過(guò)去的。 表明中國(guó)古代科舉制度是世界上最早的考試制度，明確指出中國(guó)古代考試選官制度與英國(guó)考試制度及現(xiàn)代各國(guó)考試制度之間的淵源關(guān)系。這說(shuō)明，中國(guó)古代考試選官制度對(duì)世界文明發(fā)展產(chǎn)生過(guò)一定的影響。名人說(shuō)科舉科舉制的創(chuàng)立科舉制的誕生科舉制的完善科舉制的影響背景：為改變魏晉以來(lái)官員多從高門(mén)權(quán)貴子弟中選 拔的局面標(biāo)志：隋煬帝時(shí)，正式設(shè)進(jìn)士科，我國(guó)科舉制度正 式誕生作用：門(mén)第不高的讀書(shū)人，可以憑才學(xué)做官；選拔 官吏的權(quán)力，從
6、地方集中到朝廷唐太宗：擴(kuò)充國(guó)學(xué)的規(guī)模，擴(kuò)建學(xué)舍，增加學(xué)員武則天：曾在洛陽(yáng)宮殿親自出題面試，開(kāi)始殿試制 度；創(chuàng)設(shè)武舉唐玄宗：詩(shī)賦成為進(jìn)士科主要的考試內(nèi)容，曾在長(zhǎng) 安、洛陽(yáng)宮殿八次親自面試科舉應(yīng)試者改善了用人制度，促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，尤其進(jìn)士科重視考詩(shī)賦，大大有利于唐詩(shī)的繁榮1.隋唐時(shí)期最有利于知識(shí)分子實(shí)現(xiàn)“朝為田舍郎，暮登天子堂”理想的途徑是 （ ）A努力耕織 B參加科舉考試 C建立軍功 D依靠門(mén)第出身B 2.及第謠：“水國(guó)寒消春日長(zhǎng)，燕鶯催促花枝忙。風(fēng)吹金榜落凡世，三十三人名字香。”這首詩(shī)將新科進(jìn)士們的春風(fēng)得意描寫(xiě)得淋漓盡致。它與我國(guó)的哪一項(xiàng)制度相關(guān) （ ）A分封制 B郡縣制 C科舉制 D九品中正制C3.如果讓你搜集科舉制對(duì)人類(lèi)文明所起的推動(dòng)作用，下列哪些內(nèi)容可以入選 （ ）改善了用人制度，體現(xiàn)了公平、公正的用人原則 促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展 促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的繁榮 束縛了人們的思想 A B C D B
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