《山東省青島市黃島區(qū)海青鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 4 科舉制的創(chuàng)立課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省青島市黃島區(qū)海青鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 4 科舉制的創(chuàng)立課件 新人教版（27頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、久旱逢甘霖，久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，洞房花燭夜，金榜題名時(shí)。金榜題名時(shí)。人生四大喜事人生四大喜事: :第第4課課 科舉制的創(chuàng)立科舉制的創(chuàng)立預(yù)習(xí)提綱預(yù)習(xí)提綱 科舉制的誕生科舉制的誕生： 【背景、創(chuàng)立背景、創(chuàng)立】 科舉制的完善科舉制的完善 【唐太宗、武則天、唐玄宗唐太宗、武則天、唐玄宗】 科舉制的影響科舉制的影響【3條】l 在科舉制考試的年代，一位考生在試卷在科舉制考試的年代，一位考生在試卷中把中把“昧昧我思之昧昧我思之”，錯(cuò)寫成，錯(cuò)寫成“妹妹我思妹妹我思之之”，主考官閱卷，提筆寫下評(píng)語(yǔ)，主考官閱卷，提筆寫下評(píng)語(yǔ)“哥哥你哥哥你錯(cuò)了錯(cuò)了”。成為一時(shí)笑談。成為一時(shí)笑談。l 李鴻
2、章的一遠(yuǎn)親參加考試，無(wú)奈腹中點(diǎn)李鴻章的一遠(yuǎn)親參加考試，無(wú)奈腹中點(diǎn)無(wú)墨水，希望考官給予照顧，便在試卷上寫無(wú)墨水，希望考官給予照顧，便在試卷上寫“我是李中堂的親妻（戚）我是李中堂的親妻（戚）”?？脊匍喚韺憽？脊匍喚韺懴孪隆澳闶抢钪刑玫挠H妻，我不敢娶（?。?。你是李中堂的親妻，我不敢娶（?。?。”科舉制之前，這些沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的科舉制之前，這些沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的考生，依靠關(guān)系能被錄取嗎？考生，依靠關(guān)系能被錄取嗎？ 據(jù)史料記載：隋朝建立后，仍沿用魏晉據(jù)史料記載：隋朝建立后，仍沿用魏晉時(shí)期的選官制度，但第二年隋文帝就廢除時(shí)期的選官制度，但第二年隋文帝就廢除了舊的選官制度。了舊的選官制度。 請(qǐng)你分析一下這請(qǐng)你分析一
3、下這是為什么呢是為什么呢？(背景背景) 一、背景：一、背景：（提示：可結(jié)合課本（提示：可結(jié)合課本17頁(yè)第一段）頁(yè)第一段） 魏晉以來(lái)，官員大多從各地高門權(quán)貴魏晉以來(lái)，官員大多從各地高門權(quán)貴的子弟中選拔。出身低微但有真才實(shí)學(xué)的的子弟中選拔。出身低微但有真才實(shí)學(xué)的人，卻不能到中央和地方擔(dān)任高官。人，卻不能到中央和地方擔(dān)任高官。 科舉制創(chuàng)立前，做官必須同時(shí)具備的條件科舉制創(chuàng)立前，做官必須同時(shí)具備的條件: : 1.1.本人要出自本人要出自高門權(quán)貴高門權(quán)貴家庭家庭 2.2.必須有必須有地方官員地方官員和和高門權(quán)貴高門權(quán)貴的推薦的推薦二、科舉制的建立二、科舉制的建立1.1.科舉制：用分科考試的辦法選拔官員的
4、一種制度?？婆e制：用分科考試的辦法選拔官員的一種制度。 隋隋文文帝帝: : 開始用開始用分科考試分科考試的方法選拔官員。的方法選拔官員。隋隋煬煬帝帝: : 正式設(shè)置正式設(shè)置進(jìn)士進(jìn)士科科, ,我我國(guó)科舉制度國(guó)科舉制度正式誕生正式誕生。2.2.科舉制的誕生科舉制的誕生3.3.科舉制科舉制的作的作用用從此，門第不高的讀書人可以憑才學(xué)從此，門第不高的讀書人可以憑才學(xué)做官；選拔官吏的權(quán)力從地方集中到做官；選拔官吏的權(quán)力從地方集中到朝廷。朝廷。 唐朝科舉制的完善與哪些皇帝有關(guān)？唐朝科舉制的完善與哪些皇帝有關(guān)？唐太宗：擴(kuò)充唐太宗：擴(kuò)充國(guó)學(xué)國(guó)學(xué)規(guī)模；進(jìn)規(guī)模；進(jìn)士科考中第一士科考中第一名的稱名的稱狀元狀元武則天
5、武則天: :開開殿試殿試 設(shè)設(shè)武舉武舉唐玄宗：唐玄宗：詩(shī)賦詩(shī)賦成為成為進(jìn)士科進(jìn)士科主主要的考試內(nèi)容要的考試內(nèi)容三、科舉制的完善三、科舉制的完善怎么考？怎么考？帖經(jīng)：帖經(jīng)：考官任擇經(jīng)書某一段，用紙條遮蓋其中考官任擇經(jīng)書某一段，用紙條遮蓋其中幾個(gè)字或幾句話，令考生默寫出來(lái)。各科考試，幾個(gè)字或幾句話，令考生默寫出來(lái)。各科考試，均須帖經(jīng)。均須帖經(jīng)。口試、帖經(jīng)、墨義、策論、詩(shī)賦等口試、帖經(jīng)、墨義、策論、詩(shī)賦等類似今天類似今天填空填空類似今天類似今天簡(jiǎn)答簡(jiǎn)答類似今天類似今天論述論述類似今天類似今天作文作文墨義：墨義：從經(jīng)書中編出若干個(gè)問(wèn)題，要求考生用從經(jīng)書中編出若干個(gè)問(wèn)題，要求考生用經(jīng)書原文回答經(jīng)書原文回
6、答策論：策論：考生按策問(wèn)臨場(chǎng)撰文答題考生按策問(wèn)臨場(chǎng)撰文答題詩(shī)賦：詩(shī)賦：考生臨場(chǎng)按文題和規(guī)定的格律創(chuàng)作詩(shī)賦考生臨場(chǎng)按文題和規(guī)定的格律創(chuàng)作詩(shī)賦 進(jìn)士科成為唐朝最重要的考試科目。明進(jìn)士科成為唐朝最重要的考試科目。明經(jīng)科則注重考核儒家經(jīng)義，內(nèi)容以幾部儒經(jīng)科則注重考核儒家經(jīng)義，內(nèi)容以幾部儒家經(jīng)典為主，也分三場(chǎng)考試。第一場(chǎng)為家經(jīng)典為主，也分三場(chǎng)考試。第一場(chǎng)為“帖經(jīng)帖經(jīng)”，第二場(chǎng)為口試，第三場(chǎng)為時(shí)務(wù)，第二場(chǎng)為口試，第三場(chǎng)為時(shí)務(wù)策。進(jìn)士、明經(jīng)通過(guò)上述三場(chǎng)考試，即可策。進(jìn)士、明經(jīng)通過(guò)上述三場(chǎng)考試，即可以以“及第及第”，也即考中，從此便可進(jìn)入仕，也即考中，從此便可進(jìn)入仕途。進(jìn)士及第稱途。進(jìn)士及第稱“登龍門登龍門”
7、，?？频堑诤?，?？频堑诤?，還要經(jīng)吏部考試，叫選試。合格者，才能還要經(jīng)吏部考試，叫選試。合格者，才能授予官職。授予官職。 除進(jìn)士、明經(jīng)科外，唐朝科舉尚有明法、除進(jìn)士、明經(jīng)科外，唐朝科舉尚有明法、明字、明算、三史科、開元禮科等，分別明字、明算、三史科、開元禮科等，分別考試法律、文字、數(shù)學(xué)、歷史、禮制等。考試法律、文字、數(shù)學(xué)、歷史、禮制等。武舉考試內(nèi)容：武舉考試內(nèi)容：負(fù)重、騎射、步射、馬槍等技術(shù)負(fù)重、騎射、步射、馬槍等技術(shù)殿試殿試 進(jìn)士進(jìn)士意即貢舉的人員。唐代科目中以進(jìn)士科最被重視，明、清兩代，始以進(jìn)士為考中者的名稱，凡是舉人（鄉(xiāng)試考中者）經(jīng)過(guò)會(huì)試考中者為貢士，由貢士經(jīng)過(guò)殿試錄取者為進(jìn)士。 舉人舉人
8、原指被推薦之人，為歷代對(duì)各地鄉(xiāng)貢入京應(yīng)試者的通稱。明、清兩代，為鄉(xiāng)試考中者的專稱，作為一種出身資格，中了舉人叫“發(fā)解”、“發(fā)達(dá)”，簡(jiǎn)稱“發(fā)”，習(xí)慣上俗稱為“老爺”。 秀才秀才漢代以后，成為薦舉人才的科目之一。唐代初期，設(shè)秀才科，后來(lái)漸漸廢去，僅作為對(duì)一般儒生的泛稱。狀元狀元科舉考試以名列第一者為狀元。進(jìn)士科及科舉考試以名列第一者為狀元。進(jìn)士科及第的第一名為狀元，也叫狀頭。宋代以殿試首名稱狀第的第一名為狀元，也叫狀頭。宋代以殿試首名稱狀元。明、清會(huì)試以后，貢士須作殿試，分三甲取士，元。明、清會(huì)試以后，貢士須作殿試，分三甲取士，一甲三名，第一名為狀元。一甲三名，第一名為狀元。榜眼榜眼科舉殿試一甲第
9、二名稱榜眼。北宋初期，科舉殿試一甲第二名稱榜眼。北宋初期，殿試錄取的一甲第二、三名都稱榜眼，意思是指榜中殿試錄取的一甲第二、三名都稱榜眼，意思是指榜中雙眼。雙眼。探花探花科舉殿試一甲第三名稱探花。唐代進(jìn)士科舉殿試一甲第三名稱探花。唐代進(jìn)士曲曲江江杏園初宴，稱杏園初宴，稱“探花宴探花宴”，以同榜俊秀少年進(jìn)士二，以同榜俊秀少年進(jìn)士二三人為探花使，遍游名園，探采名花，探花之名始于三人為探花使，遍游名園，探采名花，探花之名始于此，宋代又稱探花郎。此，宋代又稱探花郎。陳子昂陳子昂王維王維張九齡張九齡王昌齡王昌齡 岑參岑參 柳宗元柳宗元 韓韓 愈愈 歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修 王安石王安石 司馬光司馬光 蔡元培蔡元培
10、三、科舉制的影響三、科舉制的影響1 1、改善了用人制度、改善了用人制度2 2、促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展、促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展3 3、促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，、促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，尤其尤其因?yàn)檫M(jìn)士科重視考詩(shī)賦，大大促進(jìn)因?yàn)檫M(jìn)士科重視考詩(shī)賦，大大促進(jìn)了唐詩(shī)的繁榮。了唐詩(shī)的繁榮。私私 塾塾 科科舉制促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，士人舉制促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風(fēng)氣盛行。用功讀書的風(fēng)氣盛行。 唐朝是我國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金時(shí)代唐朝是我國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作的黃金時(shí)代，唐詩(shī)內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣，才華橫溢的唐詩(shī)內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣，才華橫溢的詩(shī)人層出不窮，今天我們依然能讀到唐詩(shī)人層出不窮，今天我們依然能讀到唐朝兩千多位詩(shī)人的近
11、朝兩千多位詩(shī)人的近五萬(wàn)首詩(shī)歌五萬(wàn)首詩(shī)歌，成就，成就最高、影響最大的詩(shī)人，有最高、影響最大的詩(shī)人，有李白、杜甫、李白、杜甫、白居易白居易。材料二：材料二：光耀千古的詩(shī)壇光耀千古的詩(shī)壇 科舉制也促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，尤其科舉制也促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，尤其是因?yàn)檫M(jìn)士科重視考詩(shī)賦，大大促進(jìn)了唐是因?yàn)檫M(jìn)士科重視考詩(shī)賦，大大促進(jìn)了唐詩(shī)的繁榮。詩(shī)的繁榮。材料三：材料三：進(jìn)士崔致遠(yuǎn)進(jìn)士崔致遠(yuǎn) 許多外國(guó)留學(xué)生，也到長(zhǎng)安參加科舉考試，許多外國(guó)留學(xué)生，也到長(zhǎng)安參加科舉考試，新羅著名文學(xué)家崔致遠(yuǎn)新羅著名文學(xué)家崔致遠(yuǎn)，就是唐朝時(shí)新羅在長(zhǎng)安，就是唐朝時(shí)新羅在長(zhǎng)安中進(jìn)士的佼佼者。中進(jìn)士的佼佼者。 我們知道的最早的考試制度，
12、是中國(guó)所采用我們知道的最早的考試制度，是中國(guó)所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試。的選舉制度，及其定期舉行的考試。 英國(guó)大百科全書英國(guó)大百科全書 現(xiàn)在各國(guó)的考試制度，差不多都是學(xué)英國(guó)的?，F(xiàn)在各國(guó)的考試制度，差不多都是學(xué)英國(guó)的。窮流溯源，英國(guó)的考試制度，原來(lái)是從我們中國(guó)窮流溯源，英國(guó)的考試制度，原來(lái)是從我們中國(guó)學(xué)過(guò)去的。學(xué)過(guò)去的。 孫中山孫中山通過(guò)本課中的這個(gè)實(shí)通過(guò)本課中的這個(gè)實(shí)例，可以看出科舉制例，可以看出科舉制還有什么影響？還有什么影響？唐朝科舉制在當(dāng)時(shí)還影響到鄰國(guó)唐朝科舉制在當(dāng)時(shí)還影響到鄰國(guó)對(duì)世界文明產(chǎn)生過(guò)一定的影響。對(duì)世界文明產(chǎn)生過(guò)一定的影響。三、科舉制的影響三、科舉制的影響1 1、改善
13、了用人制度、改善了用人制度2 2、促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展、促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展3 3、促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，、促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，尤其尤其因?yàn)檫M(jìn)士科重視考詩(shī)賦，大大促進(jìn)因?yàn)檫M(jìn)士科重視考詩(shī)賦，大大促進(jìn)了唐詩(shī)的繁榮。了唐詩(shī)的繁榮。19051905年年9 9月月2 2日，袁世凱、張之洞奏請(qǐng)立?？迫?，袁世凱、張之洞奏請(qǐng)立?？婆e舉 。延續(xù)一千三百多年的科舉制廢除了。延續(xù)一千三百多年的科舉制廢除了。袁世凱張之洞一個(gè)讀書人的一生一個(gè)讀書人的一生天下英雄，入吾彀中矣天下英雄，入吾彀中矣 唐太宗唐太宗科舉考試的最大科舉考試的最大 獲益者是誰(shuí)？獲益者是誰(shuí)？封建最高統(tǒng)治者皇帝封建最高統(tǒng)治者皇帝科舉制的創(chuàng)立科舉制的創(chuàng)
14、立誕生誕生: :完善完善: :影響影響: :隋文帝隋文帝: :隋煬帝隋煬帝: :唐太宗唐太宗: :武則天武則天: :唐玄宗唐玄宗: :對(duì)世界的影響對(duì)世界的影響: :背景：背景：對(duì)中國(guó)的影響：對(duì)中國(guó)的影響：本課小結(jié)本課小結(jié)記憶小測(cè)試記憶小測(cè)試1 1、隋文帝開始用、隋文帝開始用 的方法選的方法選官。官。 時(shí)期，科舉制正式誕生?？婆e制時(shí)期，科舉制正式誕生。科舉制廢除于廢除于 朝，延續(xù)了朝，延續(xù)了 多年。多年。2 2、武則天時(shí)，科舉考試增加了以騎射為主、武則天時(shí)，科舉考試增加了以騎射為主的的 ；唐玄宗時(shí)，把；唐玄宗時(shí)，把 作為進(jìn)士作為進(jìn)士科的主要內(nèi)容。科的主要內(nèi)容。3 3、唐朝的皇帝中，完善科舉制的關(guān)
15、鍵人物是、唐朝的皇帝中，完善科舉制的關(guān)鍵人物是 、 、 4 4、科舉制考試科目很多，以、科舉制考試科目很多，以 、 兩科最為重要。兩科最為重要。分科考試分科考試隋煬帝隋煬帝清清武舉武舉詩(shī)賦詩(shī)賦唐太宗唐太宗武則天武則天唐玄宗唐玄宗進(jìn)士進(jìn)士明經(jīng)明經(jīng)一千三百一千三百5 5、魏晉時(shí)期，選拔官員的主要標(biāo)準(zhǔn)是、魏晉時(shí)期，選拔官員的主要標(biāo)準(zhǔn)是（ ） A A、才能、才能 B B、財(cái)產(chǎn)、財(cái)產(chǎn) C C、門第、門第 D D、民、民族族6 6、科舉制誕生時(shí)，統(tǒng)治者選拔人才的考試內(nèi)科舉制誕生時(shí)，統(tǒng)治者選拔人才的考試內(nèi)容是：容是： （ ） A A、儒家經(jīng)書、儒家經(jīng)書 B B、對(duì)時(shí)事的看法、對(duì)時(shí)事的看法 C C、科技知識(shí)、
16、科技知識(shí) D D、風(fēng)俗民情、風(fēng)俗民情7 7、最早用分科考試辦法選拔官員是在（、最早用分科考試辦法選拔官員是在（ ） A A、魏晉時(shí)期、魏晉時(shí)期 B B、隋朝時(shí)期、隋朝時(shí)期 C C、唐朝初期、唐朝初期 D D、唐朝中期、唐朝中期8 8、開元年間，科舉出身的宰相占：（、開元年間，科舉出身的宰相占：（ ） A A、三分之一、三分之一 B B、二分之一、二分之一 C C、三分之二、三分之二 D D、五分之二、五分之二CBBC9、隋唐實(shí)行科舉制的進(jìn)步意義主要是：（、隋唐實(shí)行科舉制的進(jìn)步意義主要是：（ ） A、使一部分知識(shí)分子可以參加國(guó)家管理、使一部分知識(shí)分子可以參加國(guó)家管理 B、對(duì)皇帝的權(quán)力有一定的抑制
17、作用、對(duì)皇帝的權(quán)力有一定的抑制作用 C、促進(jìn)了科技文化的發(fā)展、促進(jìn)了科技文化的發(fā)展 D、削弱了地主、貴族的特權(quán)、削弱了地主、貴族的特權(quán)10、進(jìn)士科考中第一名的稱為：（、進(jìn)士科考中第一名的稱為：（ ） A、進(jìn)士、進(jìn)士 B、狀元、狀元 C、解元、解元 D、會(huì)元、會(huì)元AB材料一：我們所知道的最早的考試制度，是中國(guó)材料一：我們所知道的最早的考試制度，是中國(guó)所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試。所采用的選舉制度，及其定期舉行的考試。材料二：現(xiàn)在各國(guó)的考試制度，差不多都是學(xué)英材料二：現(xiàn)在各國(guó)的考試制度，差不多都是學(xué)英國(guó)的。窮流溯源，英國(guó)的考試制度，原來(lái)是從我國(guó)的。窮流溯源，英國(guó)的考試制度，原來(lái)是從我們中國(guó)
18、學(xué)過(guò)去的。們中國(guó)學(xué)過(guò)去的。1、材料一中的、材料一中的“選舉制度選舉制度”是指什么？誕生于中是指什么？誕生于中國(guó)歷史上的那個(gè)朝代？國(guó)歷史上的那個(gè)朝代？2、該制度形成和完善的過(guò)程中有五位隋唐帝王發(fā)、該制度形成和完善的過(guò)程中有五位隋唐帝王發(fā)揮了關(guān)鍵性作用，請(qǐng)說(shuō)出他們分別是誰(shuí)？揮了關(guān)鍵性作用，請(qǐng)說(shuō)出他們分別是誰(shuí)？3、材料一、二的主要觀點(diǎn)有什么相同之處？、材料一、二的主要觀點(diǎn)有什么相同之處？4、說(shuō)說(shuō)、說(shuō)說(shuō)“選舉制選舉制”對(duì)唐朝產(chǎn)生什么樣的影響？對(duì)唐朝產(chǎn)生什么樣的影響？科舉制度科舉制度隋朝隋朝隋文帝、隋煬帝、唐太宗、武則天、唐玄宗隋文帝、隋煬帝、唐太宗、武則天、唐玄宗都認(rèn)為考試制度最早起源于中國(guó)都認(rèn)為考試制度最早起源于中國(guó)
山東省青島市黃島區(qū)海青鎮(zhèn)中心中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè) 4 科舉制的創(chuàng)立課件 新人教版
