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1、24課 第一框 舉世矚目的成就 主備：陳月梅
二次備課
【教學(xué)目標(biāo)】
1 ?初步了解我國改革開放以來經(jīng)濟(jì)社會的變化發(fā)展，以及人們生 活水平的提高和生活方式的變化。
2. 了解我國改革開放的主要內(nèi)容，感悟改革開放的重要意義。
3. 梳理主動關(guān)注社會生活，關(guān)心祖國發(fā)展的積極情感，正確對待 改革開放中出現(xiàn)的新變化、新冋題。
【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】
改革開放以來經(jīng)濟(jì)、社會、人民生活發(fā)生的巨大變化
【教學(xué)方法】
課前調(diào)查法；問題討論法；情景教學(xué)法；自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)相結(jié) 合
【課時安排】一課時
【教學(xué)過程】
導(dǎo)入：
播放歌曲：《走進(jìn)新時代》，設(shè)計問題： 說一說：
2、我國正處于怎
樣的新時代？ ”導(dǎo)出課題。
（設(shè)計意圖：有針對性地選擇體現(xiàn)我國各階段發(fā)展的歌曲導(dǎo)入，既 能激起學(xué)生的興趣，又能為教學(xué)的充分展開服務(wù)。）
講授新課：
（一） 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：（見上）學(xué)生齊讀，熟知今天這節(jié)課的學(xué)習(xí) 要求。
（二） 出示學(xué)習(xí)內(nèi)容：師講，明確本課重點(diǎn)和難點(diǎn)。帶著冋題有目 的的學(xué)習(xí)，有利于提高課堂學(xué)習(xí)的效率。
（三） 學(xué)生自主學(xué)習(xí)教材
（四） 小組合作學(xué)習(xí)，交流討論，解決疑惑
（五） 全班交流、反饋、拓展：
1、 “生活在線”：
請同學(xué)們結(jié)合《走進(jìn)新時代》的歌詞，閱讀教材P91頁第一段、第 二段，討論完成3個連續(xù)的小問題，最后總結(jié)：這首歌反映了中國 共產(chǎn)
3、黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾走過了怎樣的奮斗歷程？
投影出示總結(jié)：
（1） 1949年10月1 日，中華人民共和國成立 中國革命勝利。
（2） 1978年12月^一屆三中全會 確立改革開放的戰(zhàn)略方針， 進(jìn)入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期。
（3） 2000年，我國人民生活總體上達(dá)到小康，進(jìn)入全面建設(shè)小康 社會的新時期。
（通過借助圖片文字說明等輔助手段向?qū)W生介紹中國共產(chǎn)黨從建
黨到新中國成立到當(dāng)前社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的奮斗歷程， 既讓學(xué)生
真實地感知?dú)v史的發(fā)展，又能對為我國發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的三代領(lǐng) 導(dǎo)人有初步認(rèn)識，為下一課 偉大的旗幟”作鋪墊。）
2、 高峽出平湖”：
播放視頻 三峽工程之夢想、決
4、策、實施
探究：三峽工程到改革開放時期才能變?yōu)楝F(xiàn)實，這主要說明什么？
――主要說明改革開放促使經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展， 因此國家能夠有經(jīng) 濟(jì)實力進(jìn)行這項投資巨大的重點(diǎn)工程建設(shè)。
（采用問題討論法，以三峽工程為例，組織學(xué)生思考討論，弓I領(lǐng)學(xué) 生感悟我國改革開放以來經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。 這里不要求學(xué)生全面了 解，只是通過一些典型的實例和畫面來展示改革開放以來的經(jīng)濟(jì)社 會發(fā)生的巨大變化。） 舉例：請你從農(nóng)業(yè)、工業(yè)、科技、文化教育、體育衛(wèi)生、祖國統(tǒng)一、 國際地位等方面，列舉一兩則改革開放以來經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、祖國面 貌巨大變化的實例？ 學(xué)生舉例，教師出示圖片、資料 探究：你能從祖國面貌的巨變中得出什么
5、結(jié)論？ 歸納出結(jié)論 ——改革開放是強(qiáng)國之路。
（采用情景教學(xué)法：教師出示改革開放以來取得巨大成就的材料以 及各種圖片資料為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供幫助和示范，從而順利導(dǎo)出結(jié) 論。）
3、日子越過越好” 改革開放在我家一一完成我來說變化”的表格 學(xué)生自由發(fā)言，交流課前的調(diào)查資料
（采用了課前調(diào)查法：課前，布置學(xué)生進(jìn)行改革開放以來社會和家 庭生活變化的調(diào)查，形成感性認(rèn)識，以便有的放矢的開展教學(xué)活動， 也讓所有學(xué)生都能有話可說，能積極、充分地參與到課堂教學(xué)中 來。） 教師呈現(xiàn)一些反映生活變化的圖片、數(shù)據(jù)統(tǒng)計表，然后作簡要?dú)w納、 提煉：
（1） 上述變化主要說明了什么？
――改革開放推不僅動了國家社會
6、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展， 也不斷提高了人民 群眾的生活水平和質(zhì)量，使人民過上了幸福的生活。
（2） 你能從中得出什么結(jié)論嗎？ 改革開放是富民之路。
拓展：改革開放以來人們生活水平不斷提高的主要原因有哪些？ （學(xué)生可根據(jù)自己家的實際情況或自己所了解的來回答，教師補(bǔ) 充，引領(lǐng)學(xué)生了解人們多元的投資渠道和收入來源，體察改革開放 帶來的活力，積極關(guān)注社會生活，關(guān)注國家的發(fā)展。） 課堂小結(jié)：（用提問的方式鞏固本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容）
1、 通過本課的學(xué)習(xí)，你主要有哪些收獲？
2、 你還有什么疑問？
3、 記住兩個重要結(jié)論： 改革開放是強(qiáng)國之路、改革開放是富民之 路
課堂練習(xí)：完成《補(bǔ)充習(xí)題》，鞏固知識。 課后作業(yè)：（請同學(xué)們通過（網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、采訪長輩等）多種途徑， 搜集有關(guān)改革內(nèi)容（經(jīng)濟(jì)、政治、文化）的材料，準(zhǔn)備下節(jié)課交流） 為下節(jié)課的教與學(xué)作準(zhǔn)備。
【教學(xué)后記】
24課第一框舉世矚目的成就
