《七年級(jí)政治上冊(cè) 第三課 第二框 生命因獨(dú)特而絢麗課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)政治上冊(cè) 第三課 第二框 生命因獨(dú)特而絢麗課件 新人教版（52頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、大家猜一猜它是一種它是一種昆蟲昆蟲，在萬不得已的情，在萬不得已的情況下會(huì)況下會(huì)用它的刺針蜇人用它的刺針蜇人，蜇人之，蜇人之后，刺針留在人的身體里，它由后，刺針留在人的身體里，它由于失去刺針，身體的內(nèi)部受到了于失去刺針，身體的內(nèi)部受到了嚴(yán)重的傷害，不久就會(huì)死去，它嚴(yán)重的傷害，不久就會(huì)死去，它飛的時(shí)候會(huì)飛的時(shí)候會(huì)發(fā)出發(fā)出“嗡嗡嗡嗡”的聲音的聲音，它最擅長的本領(lǐng)就是它最擅長的本領(lǐng)就是采蜜和釀蜜采蜜和釀蜜。蜜蜂蜜蜂大家猜一猜它是一種它是一種甲殼類動(dòng)物甲殼類動(dòng)物，它的，它的身體被硬殼保護(hù)著，它經(jīng)常身體被硬殼保護(hù)著，它經(jīng)常成為人們飯桌上的下酒菜，成為人們飯桌上的下酒菜，它走路的模樣獨(dú)特而有趣，它走路的模樣
2、獨(dú)特而有趣，大多是大多是橫著走橫著走而不是往前直而不是往前直行。行。螃蟹大家猜一猜它是一種它是一種生命力很頑強(qiáng)生命力很頑強(qiáng)的的植物，它植物，它能夠在干旱的環(huán)能夠在干旱的環(huán)境下生存境下生存，有一個(gè)謎語這，有一個(gè)謎語這樣形容它樣形容它“四季四季常青綠常青綠，只是只是花開難花開難，攤開一只手，攤開一只手，尖針尖針已扎滿。已扎滿?！毕扇苏拼蠹也乱徊抡f它是棵草，說它是棵草，為何有知覺，為何有知覺，輕輕一碰它輕輕一碰它，害羞低下頭害羞低下頭。含羞草（感應(yīng)草） 地球上的生命是豐富多彩的,每一種生命都有其獨(dú)特之處,都有它不同于其他生命的“特殊功能”。1、蜜蜂釀出蜂蜜讓許許多多的美食家們贊不絕口。2、蜘蛛編織蜘
3、蛛網(wǎng)的技術(shù)讓許許多多的紡織工人自愧不如。3、螞蟻設(shè)計(jì)的蟻巢使建筑師們自慚形穢。4、魚類動(dòng)物的游泳技術(shù)讓許許多多的運(yùn)動(dòng)員佩服得五體投地。5、鳥類動(dòng)物的飛翔技巧讓許許多多的飛行家終身研究。6、羚羊、袋鼠、獅子等野生動(dòng)物的奔跑速度讓許許多多的 田徑運(yùn)動(dòng)員們潛心學(xué)習(xí)甚至模仿。7、壁虎的附墻爬行特技更讓我們的登山運(yùn)動(dòng)員羨慕不已。人的生命的獨(dú)特性人的生命的獨(dú)特性人的生命獨(dú)特性表現(xiàn)人的生命獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面？在哪些方面？突出表現(xiàn)突出表現(xiàn)其他表其他表現(xiàn)現(xiàn)我們要怎樣發(fā)揮自身生命的獨(dú)特性？我們要怎樣發(fā)揮自身生命的獨(dú)特性？姓名姓名性別性別 生日生日身高身高體重體重興趣愛好興趣愛好優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)缺點(diǎn)性格性格理想理想小
4、結(jié)：認(rèn)識(shí)你自己，悅納自我小結(jié)：認(rèn)識(shí)你自己，悅納自我父母給予我們的生命，是我們父母給予我們的生命，是我們?cè)谶@個(gè)世界上所得到的最珍貴在這個(gè)世界上所得到的最珍貴的禮物。不管你是高個(gè)子還是的禮物。不管你是高個(gè)子還是矮個(gè)子，長得俊還是丑、是胖矮個(gè)子，長得俊還是丑、是胖還是瘦，你就是你！在這個(gè)世還是瘦，你就是你！在這個(gè)世界上，你是獨(dú)一無二的！界上，你是獨(dú)一無二的！ 地球上生存著千百萬的生命，盡管他們有地球上生存著千百萬的生命，盡管他們有些很相似，比如雙胞胎，可是世界上是沒些很相似，比如雙胞胎，可是世界上是沒有完全一樣的兩個(gè)生命體的有完全一樣的兩個(gè)生命體的, ,獨(dú)特的你，獨(dú)獨(dú)特的你，獨(dú)特的我，構(gòu)成了多彩的世
5、界。正如世界上特的我，構(gòu)成了多彩的世界。正如世界上沒有兩片相同的樹葉一樣，沒有兩片相同的樹葉一樣，我們每個(gè)人都我們每個(gè)人都是是獨(dú)一無二的，我們每個(gè)人有自己的，我們每個(gè)人有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)，我們每個(gè)人的生命都具有獨(dú)特性。每個(gè)人都是每個(gè)人都是獨(dú)一無二獨(dú)一無二的，的，有自己有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。一、每個(gè)人的生命都具有獨(dú)一、每個(gè)人的生命都具有獨(dú)特性特性“多莉多莉”的誕生，意味著人類可以利用動(dòng)物的一個(gè)組織細(xì)胞，像翻的誕生，意味著人類可以利用動(dòng)物的一個(gè)組織細(xì)胞，像翻錄磁帶或復(fù)印文件一樣大量生產(chǎn)出相同的生命體，這無疑是基因工錄磁帶或復(fù)印文件一樣大量生產(chǎn)出相同的生命體，這無疑是基因工程研
6、究領(lǐng)域的一大突破。反映了細(xì)胞核分化技術(shù)、細(xì)胞培養(yǎng)和控制程研究領(lǐng)域的一大突破。反映了細(xì)胞核分化技術(shù)、細(xì)胞培養(yǎng)和控制技術(shù)的進(jìn)步。技術(shù)的進(jìn)步?！翱寺】寺 痹怯⑽脑怯⑽腃LONECLONE的英譯，意為生物體通過細(xì)的英譯，意為生物體通過細(xì)胞進(jìn)行的無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體組成的種群，胞進(jìn)行的無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個(gè)體組成的種群，簡(jiǎn)稱為無性繁殖。簡(jiǎn)稱為無性繁殖?！翱寺】寺 币辉~于一詞于19031903年被引入園藝學(xué)，以后逐漸年被引入園藝學(xué)，以后逐漸用于植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)和醫(yī)學(xué)等方面。用于植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)和醫(yī)學(xué)等方面。英國和我國等國在英國和我國等國在2020世紀(jì)世紀(jì)8080年代后期先后
7、利用胚胎細(xì)胞作為供體，年代后期先后利用胚胎細(xì)胞作為供體，克隆出了哺乳動(dòng)物。到克隆出了哺乳動(dòng)物。到2020世紀(jì)世紀(jì)9090年代中期，我國已用此種方法年代中期，我國已用此種方法“克克隆隆”了老鼠、兔子、山羊、牛、豬等了老鼠、兔子、山羊、牛、豬等5 5種哺乳動(dòng)物。這和每種生命種哺乳動(dòng)物。這和每種生命都是獨(dú)一無二的觀點(diǎn)矛盾嗎？都是獨(dú)一無二的觀點(diǎn)矛盾嗎？不矛盾，因?yàn)榭寺〖夹g(shù)是人類的發(fā)明與創(chuàng)造，完全由人類不矛盾，因?yàn)榭寺〖夹g(shù)是人類的發(fā)明與創(chuàng)造，完全由人類控制，它不是自然形成的。自然形成生命都具有獨(dú)特性，控制，它不是自然形成的。自然形成生命都具有獨(dú)特性，包括我們?nèi)祟?。包括我們?nèi)祟?。你能舉出克隆技術(shù)在植物的無
8、性繁殖方面的例子？你能舉出克隆技術(shù)在植物的無性繁殖方面的例子？人們剪下植物枝條，扦插到土里，不久就會(huì)發(fā)芽，長出新的植株；人們剪下植物枝條，扦插到土里，不久就會(huì)發(fā)芽，長出新的植株；還有將馬鈴薯等植物的塊莖切成許多小塊進(jìn)行繁殖等還有將馬鈴薯等植物的塊莖切成許多小塊進(jìn)行繁殖等中文名稱：逃出克隆島中文名稱：逃出克隆島英文名稱：英文名稱：The Island【內(nèi)容簡(jiǎn)介內(nèi)容簡(jiǎn)介】男青年林肯男青年林肯6E6E（伊萬（伊萬邁克格雷戈邁克格雷戈）生活在一個(gè)貌似烏托邦、卻被）生活在一個(gè)貌似烏托邦、卻被2121世紀(jì)世紀(jì)中葉先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)設(shè)備武裝起來的社中葉先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)設(shè)備武裝起來的社區(qū)里。他跟所有其他社區(qū)居民一樣
9、，夢(mèng)區(qū)里。他跟所有其他社區(qū)居民一樣，夢(mèng)想被選中成為想被選中成為“神秘島神秘島”的訪客，因?yàn)榈脑L客，因?yàn)閾?jù)說那個(gè)島是這個(gè)星球上惟一沒有被污據(jù)說那個(gè)島是這個(gè)星球上惟一沒有被污染過的一片凈土。染過的一片凈土。但是，不久后的一個(gè)意外讓林肯驚但是，不久后的一個(gè)意外讓林肯驚覺：原來，他頭腦中一切關(guān)于自己身世覺：原來，他頭腦中一切關(guān)于自己身世和整個(gè)這個(gè)社區(qū)的認(rèn)識(shí)都是一個(gè)巨大的和整個(gè)這個(gè)社區(qū)的認(rèn)識(shí)都是一個(gè)巨大的謊言！他和社區(qū)里的所有居民其實(shí)都是謊言！他和社區(qū)里的所有居民其實(shí)都是“神秘島神秘島”居民們的克隆人，他們的存居民們的克隆人，他們的存在只是為了給他們的在只是為了給他們的“原型原型”提供各種提供各種更換用
10、的身體零件，而這個(gè)社區(qū)其實(shí)只更換用的身體零件，而這個(gè)社區(qū)其實(shí)只是個(gè)軟禁他們的牢籠是個(gè)軟禁他們的牢籠得知事情真相之后，林肯意識(shí)到：得知事情真相之后，林肯意識(shí)到：自己遲早會(huì)被自己遲早會(huì)被“收割收割”，送到，送到“神秘島神秘島”去給主人提供零件。與其像個(gè)牲口一去給主人提供零件。與其像個(gè)牲口一樣任人宰割，不如拼著命殺出一條血路樣任人宰割，不如拼著命殺出一條血路來！于是乎，林肯和社區(qū)另一位居民來！于是乎，林肯和社區(qū)另一位居民美麗的美麗的女克隆人喬丹女克隆人喬丹2D2D（斯嘉麗（斯嘉麗約約翰森）一起，踏上了逃離克隆社區(qū)、尋翰森）一起，踏上了逃離克隆社區(qū)、尋找新生活的冒險(xiǎn)之旅找新生活的冒險(xiǎn)之旅探索思考：探索
11、思考： 人類生命具有那些獨(dú)人類生命具有那些獨(dú)特性？特性？活動(dòng)二：探索生命的獨(dú)特性活動(dòng)二：探索生命的獨(dú)特性活動(dòng)要求：以小組為單位，探索思考活動(dòng)要求：以小組為單位，探索思考一下：人類具有哪些獨(dú)特之處？一下：人類具有哪些獨(dú)特之處？二、人的生命獨(dú)特性的表二、人的生命獨(dú)特性的表現(xiàn)現(xiàn)1 1、人與動(dòng)物、植物、微生物等生、人與動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人的生命獨(dú)特性突出表命相比，人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在：現(xiàn)在：人類的生命最具有智慧。人類的生命最具有智慧。一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下乘涼，一天傍晚，牛頓坐在蘋果樹下乘涼，突然一個(gè)蘋果從樹上掉了下來砸中突然一個(gè)蘋果從樹上掉了下來砸中了他，于是他就在想：了他，于是
12、他就在想：“為什么蘋為什么蘋果只向地面落，而不往天上飛呢果只向地面落，而不往天上飛呢? ? ”經(jīng)過一系列的實(shí)驗(yàn)、觀測(cè)和演算，經(jīng)過一系列的實(shí)驗(yàn)、觀測(cè)和演算，他進(jìn)而揭示了宇宙的普遍規(guī)律：他進(jìn)而揭示了宇宙的普遍規(guī)律： “萬有引力定律萬有引力定律”。 牛頓和蘋果情景假設(shè)情景假設(shè)：假如掉下來的蘋果砸中的不是牛：假如掉下來的蘋果砸中的不是牛頓，而是一只猴子，那會(huì)是怎樣的情況呢？頓，而是一只猴子，那會(huì)是怎樣的情況呢？ 思考：假如掉下來的蘋果砸中的不是牛思考：假如掉下來的蘋果砸中的不是牛頓，而是一只猴子，那會(huì)是怎樣的情況頓，而是一只猴子，那會(huì)是怎樣的情況呢？呢？ 法布爾和蝴蝶法布爾和蝴蝶法布爾小時(shí)候到野外玩的
13、時(shí)候就特別法布爾小時(shí)候到野外玩的時(shí)候就特別喜歡蝴蝶，他時(shí)常跟在蝴蝶后面觀察喜歡蝴蝶，他時(shí)常跟在蝴蝶后面觀察它們的生活習(xí)性，他把畢生的精力都它們的生活習(xí)性，他把畢生的精力都傾注在昆蟲的研究上，用了幾十年的傾注在昆蟲的研究上，用了幾十年的時(shí)間完成了長達(dá)十卷的時(shí)間完成了長達(dá)十卷的昆蟲記昆蟲記, ,最終成為了法國著名的昆蟲學(xué)家。最終成為了法國著名的昆蟲學(xué)家。情景假設(shè)：情景假設(shè)：假如當(dāng)時(shí)在野外是一假如當(dāng)時(shí)在野外是一只小貓追著蝴蝶跑，小貓能不能只小貓追著蝴蝶跑，小貓能不能也像法布爾一樣會(huì)去觀察蝴蝶的也像法布爾一樣會(huì)去觀察蝴蝶的生活習(xí)性并寫出與昆蟲有關(guān)的書？生活習(xí)性并寫出與昆蟲有關(guān)的書？1、與動(dòng)物、植、與動(dòng)
14、物、植物、微生物等生物、微生物等生命相比，命相比，人的生人的生命獨(dú)特性突出表命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在：現(xiàn)在：人的生命最具有智慧 磁懸浮列車磁懸浮列車長城長城金字塔金字塔“神舟神舟”載人飛船載人飛船根據(jù)鳥有翅膀能在空中飛翔，人類就根據(jù)鳥有翅膀能在空中飛翔，人類就發(fā)明了發(fā)明了 . . 飛機(jī)根據(jù)許多動(dòng)物都用保護(hù)色來保護(hù)自根據(jù)許多動(dòng)物都用保護(hù)色來保護(hù)自己，己，人類就發(fā)明了人類就發(fā)明了 在戰(zhàn)爭(zhēng)中保在戰(zhàn)爭(zhēng)中保護(hù)自己。護(hù)自己。 迷彩服根據(jù)魚有魚鰾能在水中上下浮沉，根據(jù)魚有魚鰾能在水中上下浮沉，人類就發(fā)明了人類就發(fā)明了 。 潛水艇根據(jù)長頸鹿有長長的脖子，能看清遠(yuǎn)根據(jù)長頸鹿有長長的脖子，能看清遠(yuǎn)處的情形，人類就發(fā)明了
15、處的情形，人類就發(fā)明了 。 瞭望臺(tái)根據(jù)烏龜有堅(jiān)硬的甲殼能保護(hù)它不受根據(jù)烏龜有堅(jiān)硬的甲殼能保護(hù)它不受外來的侵害，人類就發(fā)明了外來的侵害，人類就發(fā)明了 。坦克根據(jù)馬有四條健壯的腿，能飛快根據(jù)馬有四條健壯的腿，能飛快地奔跑，人類就發(fā)明了地奔跑，人類就發(fā)明了 。 汽車人類與其它生命體相比，具有哪些獨(dú)特之處？人類與其它生命體相比，具有哪些獨(dú)特之處？比較與歸納比較與歸納同學(xué)們續(xù)寫教材同學(xué)們續(xù)寫教材28頁提供的關(guān)于人類頁提供的關(guān)于人類“智慧智慧”的自由體詩的自由體詩雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天；雖然沒有鳥的羽翼，人也可以飛上藍(lán)天；雖然沒有魚的腮鰭，人也可以遨游海洋；雖然沒有魚的腮鰭，人也可以遨游海洋；
16、雖然生活在今天，人可以了解億萬年前的過去；雖然生活在今天，人可以了解億萬年前的過去；雖然生活在現(xiàn)在，人可以放眼美好的未來；雖然生活在現(xiàn)在，人可以放眼美好的未來；雖然沒有螢火蟲的熒光，雖然沒有螢火蟲的熒光， 雖然沒有獵豹矯健的步履，雖然沒有獵豹矯健的步履，雖然沒有大象強(qiáng)壯的臂力，雖然沒有大象強(qiáng)壯的臂力，雖然沒有蜻蜓的復(fù)眼，雖然沒有蜻蜓的復(fù)眼，-人也能將黑夜變成白晝；人也能將黑夜變成白晝；人也能日行千里；人也能日行千里；人也能移山填海；人也能移山填海；人也能迅速發(fā)現(xiàn)和避開敵人人也能迅速發(fā)現(xiàn)和避開敵人思考：與其他生物思考：與其他生物相比，人的生命最相比，人的生命最具有智慧，那么人具有智慧，那么人與人
17、相比又有哪些與人相比又有哪些獨(dú)特性呢？獨(dú)特性呢？活動(dòng)要求：猜猜圖片中的人活動(dòng)要求：猜猜圖片中的人物是誰？并根據(jù)相關(guān)的簡(jiǎn)介物是誰？并根據(jù)相關(guān)的簡(jiǎn)介說說他們的個(gè)性品質(zhì)以及他說說他們的個(gè)性品質(zhì)以及他們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式。們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式。姚姚明明19801980年生于上海。美國年生于上海。美國NBANBA及世界籃球巨星。中國籃球史上里程碑及世界籃球巨星。中國籃球史上里程碑式人物。式人物。CBACBA上海隊(duì)老板。曾效力于中國國家籃球隊(duì)，上海隊(duì)老板。曾效力于中國國家籃球隊(duì)，NBANBA火箭隊(duì)?；鸺?duì)。20112011年年7 7月月2020日退役。獲日退役。獲7 7次次NBA“NBA“全明星全明星”，
18、被美國，被美國時(shí)代周刊時(shí)代周刊列入列入“世界最具影響力世界最具影響力100100人人”，被中國體育總局授予，被中國體育總局授予“體育運(yùn)動(dòng)體育運(yùn)動(dòng)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)聵s譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆薄啊薄爸袊@球杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)中國籃球杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。姚明以高超球技，頑強(qiáng)進(jìn)姚明以高超球技，頑強(qiáng)進(jìn)取精神，謙遜幽默氣質(zhì)與人格魅力，贏得了世界聲譽(yù)。讓世界對(duì)取精神，謙遜幽默氣質(zhì)與人格魅力，贏得了世界聲譽(yù)。讓世界對(duì)中國有了新的了解與認(rèn)識(shí)；讓更多的人關(guān)注、喜愛籃球。姚明成中國有了新的了解與認(rèn)識(shí)；讓更多的人關(guān)注、喜愛籃球。姚明成為東西方文化的橋梁，具有史無前例的個(gè)人影響力。姚明的意義為東西方文化的橋梁，具有史無前例的個(gè)人影響力。姚明的意義與價(jià)值，超越
19、了籃球運(yùn)動(dòng)，超越了國界。與價(jià)值，超越了籃球運(yùn)動(dòng)，超越了國界。姚明姚明個(gè)性品質(zhì)：頑強(qiáng)、進(jìn)取、謙遜、幽默實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式成龍 成龍影壇巨星和國際功夫電影巨星，1954年生于香港太平山，六歲時(shí)進(jìn)入中國戲劇學(xué)校學(xué)習(xí)戲曲，六歲時(shí)進(jìn)入中國戲劇學(xué)校學(xué)習(xí)戲曲，以做名演員的替身身份進(jìn)身電影圈，逐漸發(fā)展以做名演員的替身身份進(jìn)身電影圈，逐漸發(fā)展至演員、導(dǎo)演以至監(jiān)制。至演員、導(dǎo)演以至監(jiān)制。他與周星馳、周潤發(fā)并稱“雙周一成”，是香港電影的票房保證。成龍以功夫片著稱成龍以功夫片著稱，曾多次打破香港電影票房紀(jì)錄，其主演的電影全球總票房已經(jīng)超過200億元，為華人演員之首。19941994年年紅番區(qū)在美國公映后反響強(qiáng)烈，使其
20、成功打入好萊塢。熱成功打入好萊塢。熱心于慈善事業(yè)，心于慈善事業(yè)，曾為汶川地震捐款1000萬人民幣，并錄制抗震救災(zāi)歌曲生死不離。（1 1）人的個(gè)性品質(zhì)不同）人的個(gè)性品質(zhì)不同（2 2）人的人生道路不同）人的人生道路不同（3 3）人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑不）人實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑不同同 2、人與人相比，人的生、人與人相比，人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在：命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在：也許你想成為一名政治家，那么你是否擁有果敢的意志？也許你想成為一名政治家，那么你是否擁有果敢的意志？也許你想成為一名哲學(xué)家，那么你是否擁有深邃的思想？也許你想成為一名哲學(xué)家，那么你是否擁有深邃的思想？也許你想成為一名科學(xué)家，那
21、么你是否擁有縝密的思維？也許你想成為一名科學(xué)家，那么你是否擁有縝密的思維？也許你想成為一名藝術(shù)家，那么你是否擁有細(xì)膩的情感？也許你想成為一名藝術(shù)家，那么你是否擁有細(xì)膩的情感？也許你想成為一名發(fā)明家，那么你是否擁有求異的火花？也許你想成為一名發(fā)明家，那么你是否擁有求異的火花？也許你想成為一名軍事家，那么你是否擁有敏捷與勇敢？也許你想成為一名軍事家，那么你是否擁有敏捷與勇敢？也許你想成為一名教育家，那么你是否擁有對(duì)學(xué)生的摯愛？也許你想成為一名教育家，那么你是否擁有對(duì)學(xué)生的摯愛？也許你想成為一名醫(yī)學(xué)家，那么你是否擁有對(duì)病人的熱忱？也許你想成為一名醫(yī)學(xué)家，那么你是否擁有對(duì)病人的熱忱？讀一讀讀一讀、人的
22、生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，、人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，與其他的動(dòng)物、植物、微生物等生與其他的動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，命相比，人的生命最具有智慧。人的生命最具有智慧。、人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在，、人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在，人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。二、人的生命獨(dú)特性有哪些表現(xiàn)二、人的生命獨(dú)特性有哪些表現(xiàn)? ? 為了像人類一樣聰明，森林里的動(dòng)物為了像人類一樣聰明，森林里的動(dòng)物們開辦了一所學(xué)校。學(xué)生中有們開辦了一所學(xué)校。學(xué)生中有小豬小豬、小鴨小鴨、小鳥小鳥、小兔小兔、小山羊小山羊、小松鼠小松鼠等，學(xué)校為等
23、，學(xué)校為它們開設(shè)了它們開設(shè)了唱歌唱歌、飛翔飛翔、跑步跑步、爬樹爬樹和和游游泳泳5 5門課程。第一天上跑步課，小兔興奮門課程。第一天上跑步課，小兔興奮地在體育場(chǎng)地跑了一個(gè)來回，并自豪地說：地在體育場(chǎng)地跑了一個(gè)來回，并自豪地說：我能做好我天生就喜歡做的事！而看看其我能做好我天生就喜歡做的事！而看看其它小動(dòng)物，有噘著嘴的，有沉著臉的。放它小動(dòng)物，有噘著嘴的，有沉著臉的。放學(xué)后，小兔回到家對(duì)媽媽說，這個(gè)學(xué)校真學(xué)后，小兔回到家對(duì)媽媽說，這個(gè)學(xué)校真棒！我太喜歡了。棒！我太喜歡了。這個(gè)寓言故事說明了什么？這個(gè)寓言故事說明了什么？三、我們要怎樣發(fā)揮自身的獨(dú)特性？三、我們要怎樣發(fā)揮自身的獨(dú)特性？ 每個(gè)人要根據(jù)自
24、己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的，獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。人生設(shè)計(jì)：人生設(shè)計(jì)：我長大了想成為我長大了想成為 ，因?yàn)橐驗(yàn)?（個(gè)性、興趣愛好、能力個(gè)性、興趣愛好、能力特長）特長）；為了這一理想的實(shí)現(xiàn)，為了這一理想的實(shí)現(xiàn)，我會(huì)我會(huì) （方式途徑）方式途徑）。海倫凱海倫凱勒勒天生我材必有用，天生我材必有用，成功之路不盡同成功之路不盡同! ! 人生而不同，每一個(gè)人的出生和存在，本來人生而不同，每一個(gè)人的出生和存在，本來就是一個(gè)生命的奇跡。世界因每個(gè)人的不同而顯就是一個(gè)生命的奇跡。世界因每個(gè)人的不同而顯得異彩紛呈。無論別人怎樣看待你，無論你在長得異彩紛呈。
25、無論別人怎樣看待你，無論你在長相、能力、成績等方面有多少不如人的地方，你相、能力、成績等方面有多少不如人的地方，你也要永遠(yuǎn)喜歡自己。人的一生，就應(yīng)該是拼命發(fā)也要永遠(yuǎn)喜歡自己。人的一生，就應(yīng)該是拼命發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的一生，我們要堅(jiān)信天生我材必有用，揮自己優(yōu)勢(shì)的一生，我們要堅(jiān)信天生我材必有用，同學(xué)們，讓我們悅納自己、欣賞自己，為自己設(shè)同學(xué)們，讓我們悅納自己、欣賞自己，為自己設(shè)計(jì)一條獨(dú)特閃光的人生道路吧，讓自己的生命之計(jì)一條獨(dú)特閃光的人生道路吧，讓自己的生命之花怒放！花怒放！人的生命的獨(dú)特性人的生命的獨(dú)特性每個(gè)人的生命具有獨(dú)特性每個(gè)人的生命具有獨(dú)特性人的生命具有人的生命具有獨(dú)特性的表現(xiàn)獨(dú)特性的表現(xiàn)突出表
26、現(xiàn)突出表現(xiàn)其他表現(xiàn)其他表現(xiàn)發(fā)揮自身生命的獨(dú)特性發(fā)揮自身生命的獨(dú)特性怎么做？怎么做？人類的生命最具有智慧。人類的生命最具有智慧。人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。樣性。選擇選擇獨(dú)特的成獨(dú)特的成才之路才之路練習(xí)題練習(xí)題1.下列動(dòng)物中最具有智慧的是下列動(dòng)物中最具有智慧的是( )A、鸚鵡、鸚鵡 B、猩猩、猩猩 C、人、人 D、狐貍、狐貍2、下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是人的生命獨(dú)特性、下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是人的生命獨(dú)特性的表現(xiàn)（的表現(xiàn)（ ）A、壽命長、壽命長B、最具有智慧、最具有智慧C、人的個(gè)性品質(zhì)、人的個(gè)性品質(zhì)D、人生道路、人生道路CA
27、3.在這個(gè)世界上，你不可能找到一個(gè)與你樣在這個(gè)世界上，你不可能找到一個(gè)與你樣貌、脾氣、性格、生活環(huán)境都相同的另一貌、脾氣、性格、生活環(huán)境都相同的另一個(gè)人，也就是說每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，個(gè)人，也就是說每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，這體現(xiàn)在（這體現(xiàn)在（ ）A. 弄個(gè)與眾不同的發(fā)型弄個(gè)與眾不同的發(fā)型B. 穿奇裝異服穿奇裝異服C. 每個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人每個(gè)人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路、實(shí)現(xiàn)人生生 價(jià)值的方式和途徑都不同。根據(jù)自己價(jià)值的方式和途徑都不同。根據(jù)自己的特點(diǎn)來選擇自己人生道路的特點(diǎn)來選擇自己人生道路D. 任何時(shí)候?qū)W一些所謂的任何時(shí)候?qū)W一些所謂的“明星明星”說過的話，說過的話， 用一些似通非通的
28、詞，故意炫耀。用一些似通非通的詞，故意炫耀。c4、人與其他動(dòng)物、植物等生命相比、人與其他動(dòng)物、植物等生命相比其突出的表現(xiàn)是（其突出的表現(xiàn)是（ ）A、人的力量是最大的、人的力量是最大的B、人的身高、體重比起別的動(dòng)物來、人的身高、體重比起別的動(dòng)物來更有特點(diǎn)更有特點(diǎn)C、人類的生命最具有智慧、人類的生命最具有智慧D、人能夠適應(yīng)自然界、人能夠適應(yīng)自然界C5、著名哲學(xué)家萊布尼茨說過：、著名哲學(xué)家萊布尼茨說過：“沒有兩沒有兩片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完片完全相同的樹葉，世界上沒有性格完全相同的人。全相同的人。”這句話的意思是（這句話的意思是（ ） A、多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界、多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界 B、每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，都有自己獨(dú)、每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)特的風(fēng)格和特點(diǎn) C、了解一個(gè)人只看性格就可以了、了解一個(gè)人只看性格就可以了 D、了解一個(gè)人只看外貌就可以了、了解一個(gè)人只看外貌就可以了 只看只看外貌就可以了外貌就可以了 B
七年級(jí)政治上冊(cè) 第三課 第二框 生命因獨(dú)特而絢麗課件 新人教版
