河南省中考語(yǔ)文 復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)材料課件

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1、20122012河南中考復(fù)習(xí)備考河南中考復(fù)習(xí)備考中考語(yǔ)文試卷的內(nèi)容及分值中考語(yǔ)文試卷的內(nèi)容及分值 板塊板塊 分值分值積累和積累和運(yùn)用運(yùn)用綜合性綜合性學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)現(xiàn)代文現(xiàn)代文閱讀閱讀古詩(shī)文古詩(shī)文閱讀閱讀寫(xiě)作寫(xiě)作1919分分1010分分2727分分1414分分5050分分2828分分/2828分分1414分分5050分分2828分分/2828分分1414分分5050分分2828分分/2828分分1414分分5050分分2828分分/2727分分1515分分5050分分2727分分/2828分分1515分分5050分分一、一、積累與運(yùn)用積累與運(yùn)用 考題包括：拼音、字形、書(shū)寫(xiě)、解詞考題包括：拼音、字形、書(shū)

2、寫(xiě)、解詞、修改病句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞句填空、調(diào)整語(yǔ)修改病句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞句填空、調(diào)整語(yǔ)序、得體語(yǔ)句、廣告標(biāo)語(yǔ)、作家作品、讀序、得體語(yǔ)句、廣告標(biāo)語(yǔ)、作家作品、讀圖寫(xiě)話、古詩(shī)文默寫(xiě)、材料理解等。圖寫(xiě)話、古詩(shī)文默寫(xiě)、材料理解等。河南中考語(yǔ)文試卷河南中考語(yǔ)文試卷1.字詞積累字詞積累課標(biāo)要求課標(biāo)要求“識(shí)字與寫(xiě)字識(shí)字與寫(xiě)字”：能熟練地使用字典、詞：能熟練地使用字典、詞典獨(dú)立識(shí)字，會(huì)用多種檢字法。認(rèn)識(shí)常用漢字典獨(dú)立識(shí)字，會(huì)用多種檢字法。認(rèn)識(shí)常用漢字35003500個(gè)，其中個(gè)，其中30003000個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。個(gè)左右會(huì)寫(xiě)。在使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字在使用硬筆熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字的的基礎(chǔ)上基礎(chǔ)上，學(xué)寫(xiě)規(guī)范、通行的行楷字，

3、提高書(shū)寫(xiě)的速度學(xué)寫(xiě)規(guī)范、通行的行楷字，提高書(shū)寫(xiě)的速度。必考點(diǎn)、重難點(diǎn)必考點(diǎn)、重難點(diǎn)：0808年年下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音相同的一項(xiàng)是（下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音相同的一項(xiàng)是（）(2(2分分) ) A. A. 塑造塑造/ /追溯追溯 教誨教誨/ /悔恨悔恨 / / B. B. 泛濫泛濫/ /門(mén)檻門(mén)檻 云霄云霄/ /元宵元宵 鮮為人知鮮為人知/ /屢見(jiàn)不鮮屢見(jiàn)不鮮 C. C. 綺麗綺麗/ /畸形畸形 粗獷粗獷/ /空曠空曠 隨聲附和隨聲附和/ /心平氣和心平氣和 D. D. 取締取締/ /真諦真諦 急躁急躁/ /燥熱燥熱 / /0909年年下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是（下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字

4、的注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）(2(2分分) ) A.A.折本折本(sh) (sh) 折扣折扣(zh) (zh) 屏障屏障(png) (png) 鱗次櫛比鱗次櫛比( (jiji) ) B. B.模型模型(m) (m) 模樣模樣(m) (m) 綻放綻放(zhn) (zhn) (1u)(1u) C. C.俊俏俊俏(jn) (jn) 穿梭穿梭(su) (su) 揣摩揣摩(chui) (chui) 根深蒂固根深蒂固(d)(d) D. D.提防提防(t) (t) 河堤河堤(d) (d) 干涸干涸(h) (h) (gn)(gn)1010年年下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是下列加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（ ）(2

5、(2分分) ) A.A.字帖字帖 碑帖碑帖 請(qǐng)?zhí)?qǐng)?zhí)?俯首帖耳俯首帖耳 B. B.和藹和藹 和煦和煦 和解和解 和衷共濟(jì)和衷共濟(jì) C. C.絢爛絢爛 炫耀炫耀 渲染渲染 故弄玄虛故弄玄虛 D. D.精湛精湛 輾轉(zhuǎn)輾轉(zhuǎn) 棧橋棧橋 嶄露頭角嶄露頭角1111年年下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不同的一項(xiàng)是【 】(2分) A.A.湖泊淡泊湖泊淡泊 角逐角色角逐角色 渾身解數(shù)解甲歸田渾身解數(shù)解甲歸田 B.B.縝密慎重縝密慎重 機(jī)械訓(xùn)誡機(jī)械訓(xùn)誡 叱咤風(fēng)云姹紫嫣紅叱咤風(fēng)云姹紫嫣紅 C.C.滑稽畸形滑稽畸形 輟學(xué)點(diǎn)綴輟學(xué)點(diǎn)綴 猝不及防猝不及防 D.D.隕落吮吸隕落吮吸

6、分歧祈禱分歧祈禱 言簡(jiǎn)意賅駭人聽(tīng)聞言簡(jiǎn)意賅駭人聽(tīng)聞0808年年下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( () )（2 2分）分） A.A.浩瀚無(wú)垠浩瀚無(wú)垠 不屑置辯不屑置辯 吹毛求疵吹毛求疵 鄭重其事鄭重其事 B.B.曲徑通幽曲徑通幽 抑揚(yáng)頓措抑揚(yáng)頓措 不計(jì)其數(shù)不計(jì)其數(shù) C.C.惟妙惟肖惟妙惟肖 地大物博地大物博 意氣風(fēng)發(fā)意氣風(fēng)發(fā) D.D.栩栩如生栩栩如生 得天獨(dú)厚得天獨(dú)厚 怡然自得怡然自得 苦心孤詣苦心孤詣0909年年下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（）（2 2分）分） A.A.侃侃而談侃侃而談 相形見(jiàn)絀相形見(jiàn)絀 杳無(wú)音信杳無(wú)音信 B.B.莫名其妙莫

7、名其妙 一鼓作氣一鼓作氣 世外桃源世外桃源 旁征博引旁征博引 C.C.溫故知新溫故知新 天翻地覆天翻地覆 良莠不齊良莠不齊 D.D.走投無(wú)路走投無(wú)路 談笑風(fēng)聲談笑風(fēng)聲 川流不息川流不息 提心掉膽提心掉膽 （ B D B D ）1010年年下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ()(2)(2分分) ) A. A.佇立佇立 崛起崛起 一絲不茍一絲不茍 驚慌失措驚慌失措 B.B.追溯追溯 煩躁煩躁 顧名思義顧名思義 婦孺皆知婦孺皆知 C.C.滄桑滄桑 睿智睿智 無(wú)與倫比無(wú)與倫比 抑揚(yáng)頓挫抑揚(yáng)頓挫 D.D.寒喧寒喧 籌劃籌劃 山青水秀山青水秀 閑情逸致閑情逸致1111年年下列詞語(yǔ)中有

8、錯(cuò)別字的一項(xiàng)是【下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是【 】(2(2分分) ) A. A.端詳端詳 親和力親和力 兩全其美兩全其美 一如既往一如既往 B.B.捍衛(wèi)捍衛(wèi) 必需品必需品 入不敷出入不敷出 不屑置辯不屑置辯 C.C.松弛松弛 名信片名信片 直截了當(dāng)直截了當(dāng) 變本加利變本加利 D.D.抱負(fù)抱負(fù) 入場(chǎng)券入場(chǎng)券 不脛而走不脛而走 各行其是各行其是 （ D C D C ）音形辨析音形辨析：1 1、多音多義字。、多音多義字。2 2、形聲字。盲、形聲字。盲肓肓 瞠瞠膛膛 鷹鷹膺膺 3 3、形近字。炙、形近字。炙灸、戌灸、戌 戍戍 戊戊 戎戎 戒戒4 4、同音誤寫(xiě)：克服、同音誤寫(xiě)：克服刻苦刻苦 形似誤寫(xiě)：米粟

9、形似誤寫(xiě)：米粟板栗板栗 混義誤寫(xiě)：以（已）經(jīng)混義誤寫(xiě)：以（已）經(jīng) 增減筆畫(huà)誤寫(xiě)：步增減筆畫(huà)誤寫(xiě)：步 武武 染染 字詞積累字詞積累【考點(diǎn)涉及考點(diǎn)涉及】 給漢字注音；給漢字注音； 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字；根據(jù)拼音寫(xiě)漢字； 多音字辨認(rèn)；多音字辨認(rèn)； 漢字的音、形、義；漢字的音、形、義； 辨識(shí)或改正錯(cuò)別字；辨識(shí)或改正錯(cuò)別字； 文字書(shū)寫(xiě)等。文字書(shū)寫(xiě)等?！局锌颊骖}【中考真題】 下面加線字的注音和字形完全正確的一項(xiàng)是下面加線字的注音和字形完全正確的一項(xiàng)是( ) ( ) A A錘錘練練(lin(lin) ) 干干涸涸(g(g) ) 惟妙惟惟妙惟肖肖(xio(xio) ) B B凋凋零零(dio(dio) ) 陌陌生生

10、(m(m) ) 深深?lèi)簮和醇餐醇?w(w) ) C C和和煦煦(x(x) ) 挑挑釁釁(tio(tio) ) 走走頭頭無(wú)路無(wú)路(tu(tu) ) D D校校對(duì)對(duì)(xio(xio) ) 窺窺探探(ku(ku) ) 倉(cāng)倉(cāng)海桑田海桑田(cn(cn) ) 閱讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。閱讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。 富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不junjun()()地汲取知識(shí)，使自地汲取知識(shí)，使自己學(xué)識(shí)己學(xué)識(shí)yunyun()()博。從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，博。從古代史到現(xiàn)代技術(shù)，從數(shù)學(xué)到插花，不不jngjng()()通各種知識(shí)就一事無(wú)成。因?yàn)檫@些知識(shí)隨時(shí)都通各種

11、知識(shí)就一事無(wú)成。因?yàn)檫@些知識(shí)隨時(shí)都可能進(jìn)行組合，形成新的創(chuàng)意?？赡苓M(jìn)行組合，形成新的創(chuàng)意。 根據(jù)拼音，在下面的田字格中規(guī)范、端正、根據(jù)拼音，在下面的田字格中規(guī)范、端正、整潔地書(shū)寫(xiě)句子。整潔地書(shū)寫(xiě)句子。yngyngxnxnxnxnshshxixijngjngcicipngpngzhzhhuhu chungchung zozohuhuhunghung( (答案：用信心書(shū)寫(xiě)精彩答案：用信心書(shū)寫(xiě)精彩 憑智慧創(chuàng)造輝煌憑智慧創(chuàng)造輝煌 ) ) 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，并糾正句中的錯(cuò)別字。根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，并糾正句中的錯(cuò)別字。 青藏鐵路建成通車(chē)，青藏鐵路建成通車(chē)，“神舟六號(hào)神舟六號(hào)”宇宙飛船成功發(fā)射，三峽工程勝利浚工，

12、宇宙飛船成功發(fā)射，三峽工程勝利浚工，被被yy( )( )為為2121世紀(jì)的驚世壯舉。世紀(jì)的驚世壯舉。 yy 改為改為 加點(diǎn)字讀音全都相同的一組加點(diǎn)字讀音全都相同的一組( )( ) A.A.吞吞噬噬侍侍立立嗜嗜好好有的放有的放矢矢 B.B.骸骸骨骨核核實(shí)實(shí)刻刻薄薄駭駭人聽(tīng)聞人聽(tīng)聞 C.C.驀驀然然冷冷漠漠阡阡陌陌拐彎拐彎抹抹角角 D.D.旗旗幟幟熾熾熱熱停停滯滯不容不容置置疑疑 ( (C C) ) 請(qǐng)給下面文段中的加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。請(qǐng)給下面文段中的加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 避開(kāi)避開(kāi)xunxun( )( )囂，拋開(kāi)煩惱，獨(dú)自享受溫囂，拋開(kāi)煩惱，獨(dú)自享受溫馨（馨（ ）的的書(shū)香，別有一番

13、滋味在心頭。書(shū)猶如浩瀚無(wú)邊的大海，書(shū)香，別有一番滋味在心頭。書(shū)猶如浩瀚無(wú)邊的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤澎時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤澎湃（湃（ ）。我仿佛是大海里。我仿佛是大海里的一葉扁舟，欣賞著變的一葉扁舟，欣賞著變hunhun( )( )奇異的風(fēng)景，感受著奇異的風(fēng)景，感受著人生的樂(lè)趣。人生的樂(lè)趣。 溫馨溫馨( ( ) ) 澎湃澎湃( ( ) xun) xun 囂囂變變hunhun . .( (答案：答案：xnxn p p i i 喧喧 幻幻) ) 抄寫(xiě)下面的句子，并根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。抄寫(xiě)下面的句子，并根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。胸存自信，手書(shū)華章；努力表現(xiàn)，永不言胸存自信，手書(shū)華章；努力表現(xiàn)

14、，永不言qq。 請(qǐng)你通過(guò)分析字形，推測(cè)請(qǐng)你通過(guò)分析字形，推測(cè)“家家”字中蘊(yùn)含的信息。字中蘊(yùn)含的信息。 ( (示例示例) )“災(zāi)災(zāi)”由由“宀宀”和和“火火”構(gòu)成。構(gòu)成?！板插病笔鞘欠孔?，火燒著了房子，自然是災(zāi)禍臨頭。房子，火燒著了房子，自然是災(zāi)禍臨頭?！盀?zāi)災(zāi)”的構(gòu)的構(gòu)造，反映了遠(yuǎn)古時(shí)期火災(zāi)對(duì)人類(lèi)的威脅。造，反映了遠(yuǎn)古時(shí)期火災(zāi)對(duì)人類(lèi)的威脅。豕豕(sh(sh) )：豬。豬。 ( (答案：答案：“家家” ” 由由“宀宀”和和“豕豕”構(gòu)成。構(gòu)成?！板插病笔鞘欠孔?，房子，“豕豕”是豬，豬養(yǎng)在房子里，有房子又有豬，是豬，豬養(yǎng)在房子里，有房子又有豬，就像個(gè)就像個(gè)“家家”了。了?！凹壹摇弊值臉?gòu)造，反映了遠(yuǎn)古時(shí)期

15、字的構(gòu)造，反映了遠(yuǎn)古時(shí)期人們對(duì)富足安定生活的向往。人們對(duì)富足安定生活的向往。) ) 根據(jù)解說(shuō)，下列各項(xiàng)中在橫線處選填漢字不正確的一根據(jù)解說(shuō)，下列各項(xiàng)中在橫線處選填漢字不正確的一項(xiàng)是項(xiàng)是( )( ) A A云云_ _ 霄，霄，“雨雨”( (雨字頭兒雨字頭兒) )，與雨或雪有關(guān)；宵，與雨或雪有關(guān)；宵，“內(nèi)內(nèi)”( (寶蓋兒寶蓋兒) )，與房屋有關(guān)。橫線處應(yīng)填寫(xiě)，與房屋有關(guān)。橫線處應(yīng)填寫(xiě)“霄霄”。B. _B. _藏貯，藏貯，“貝貝”( (貝字旁?xún)贺愖峙詢(xún)? )，與財(cái)物有關(guān)；佇，與財(cái)物有關(guān)；佇，“亻亻”( (單人旁?xún)簡(jiǎn)稳伺詢(xún)? )，與人有關(guān)。橫線處應(yīng)填寫(xiě)，與人有關(guān)。橫線處應(yīng)填寫(xiě)“貯貯”。C. _C. _

16、山涉水跋，山涉水跋，“足足”( (足字旁?xún)鹤阕峙詢(xún)? )，與腳有關(guān)；拔，與腳有關(guān)；拔，“扌扌”( (提手旁?xún)禾崾峙詢(xún)? )，與手有關(guān)。橫線處應(yīng)填寫(xiě)，與手有關(guān)。橫線處應(yīng)填寫(xiě)“跋跋”。D. D. 張燈張燈_彩彩 節(jié)，節(jié)，“艸艸”( (草字頭兒草字頭兒) )，與植物有關(guān)；，與植物有關(guān)；結(jié)，結(jié)，“纟纟”( (絞絲旁?xún)航g絲旁?xún)? )，與絲有關(guān)。橫線處應(yīng)填寫(xiě)，與絲有關(guān)。橫線處應(yīng)填寫(xiě)“節(jié)節(jié)”。( D)( D) 將某些字拆開(kāi)，常常會(huì)引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟出一將某些字拆開(kāi)，常常會(huì)引發(fā)有趣的聯(lián)想，讓人悟出一些道理。請(qǐng)依照范例，從下面提供的字中選一個(gè)拆開(kāi)，說(shuō)些道理。請(qǐng)依照范例，從下面提供的字中選一個(gè)拆開(kāi)，說(shuō)出所悟。

17、出所悟。 例：例：“路路”由由“足足”和和“各各”組成，說(shuō)明人生的路是組成，說(shuō)明人生的路是靠各自走出來(lái)的?？扛髯宰叱鰜?lái)的。 怒怒 功功 悟悟 _ _ _ _ ( (答案示例答案示例 ：“怒怒”由由“奴奴”和和“心心”組成，說(shuō)明組成，說(shuō)明人有怒便成了心的奴隸；人有怒便成了心的奴隸；“功功”由由“工工”和和“力力”組組成，說(shuō)明只有努力工作才能獲得成功；成，說(shuō)明只有努力工作才能獲得成功；“悟悟”由由“心心”和和“吾吾”組成，說(shuō)明不論什么事，我們只有用心去感組成，說(shuō)明不論什么事，我們只有用心去感受才會(huì)有所悟。受才會(huì)有所悟。) ) 要做到正確識(shí)記漢字的字形：第一，要了解漢字的基本特點(diǎn)。 音形義統(tǒng)一是漢字

18、的基本特點(diǎn)。如“弛”與“馳”，讀音相同，字形相近，但意思不同，“弛”是“松開(kāi)、松懈”的意思，“馳”是“車(chē)馬等跑得很快”，據(jù)此可以判斷“一張一弛”的“弛”應(yīng)用前一個(gè)“弛”，“馳騁”的“馳”應(yīng)是后一個(gè)“馳”。第二，要了解現(xiàn)代漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。第二，要了解現(xiàn)代漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 一般來(lái)說(shuō)一般來(lái)說(shuō)，聲旁表音，形旁表意，可聲旁表音，形旁表意，可以以通過(guò)通過(guò)加以辨別。加以辨別。如“俊”“浚”“峻”三個(gè)字，與人有關(guān)的應(yīng)該用前一個(gè)，如“俊杰”“俊秀”“俊俏”等；與水有關(guān)的應(yīng)該用中間一個(gè)，如“疏?！薄翱：印?；與山有關(guān)的應(yīng)用后一個(gè)，如“險(xiǎn)峻”“崇山峻嶺”等。第第三，要了解錯(cuò)別字產(chǎn)生的原因：三，要了解錯(cuò)別字產(chǎn)生的原因：

19、 音同或音近造成錯(cuò)誤音同或音近造成錯(cuò)誤。如。如“啟事啟事”誤為誤為“啟啟示示”，“長(zhǎng)此以往長(zhǎng)此以往”誤為誤為“常此以往常此以往”等。等。 形近造成錯(cuò)誤形近造成錯(cuò)誤。如。如“寬敞寬敞”誤為誤為“寬敝寬敝”，“輟學(xué)輟學(xué)”誤為誤為“綴學(xué)綴學(xué)”等。等。 音近形近造成誤讀音近形近造成誤讀。如。如“家具家具”誤為誤為“家家俱俱”，“伸張正義伸張正義”誤為誤為“申張正義申張正義”等。等。 不明白成語(yǔ)典故造成錯(cuò)誤不明白成語(yǔ)典故造成錯(cuò)誤。如。如“墨守成規(guī)墨守成規(guī)”誤為誤為“默守成規(guī)默守成規(guī)”，“自相矛盾自相矛盾”誤為誤為“自相自相茅盾茅盾”。最常見(jiàn)的最常見(jiàn)的錯(cuò)錯(cuò)別字別字：括號(hào)中的為正字括號(hào)中的為正字 1.1.按

20、按( (安安) )裝裝 2. 2.甘敗甘敗( (拜拜) )下風(fēng)下風(fēng) 3. 3.自抱自抱( (暴暴) )自棄自棄 4.4.針貶針貶( (砭砭) 5.) 5.泊泊( (舶舶) )來(lái)品來(lái)品 6. 6. 入場(chǎng)卷入場(chǎng)卷( (券券) ) 7.7.松馳松馳( (弛弛) 8.) 8.一愁一愁( (籌籌) )莫展莫展 9. 9.穿穿( (川川) )流不息流不息 10.10.精萃精萃( (粹粹) 11.) 11.重迭重迭( (疊疊) 12.) 12.渡渡( (度度) )假村假村 13.13.防防( (妨妨) )礙礙 14. 14.幅幅( (輻輻) )射射 15. 15.一幅一幅( (副副) )對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián) 16.16

21、.天翻地復(fù)天翻地復(fù)( (覆覆) 17.) 17.言簡(jiǎn)意駭言簡(jiǎn)意駭( (賅賅) 18.) 18.氣慨氣慨( (概概) ) 19.19.一股一股( (鼓鼓) )作氣作氣 20. 20.懸梁刺骨懸梁刺骨( (股股) ) 21.21.粗曠粗曠( (獷獷) )22.22.食不裹食不裹( (果果) )腹腹 23.23.震憾震憾( (撼撼) 24.) 24.湊和湊和( (合合) )25.25.侯侯( (候候) )車(chē)室車(chē)室 26.26.迫不急迫不急( (及及) )待待 27.27.既既( (即即) )使使 28.28.一如繼一如繼( (既既) )往往 29.29.嬌嬌( (矯矯) )揉造作揉造作 30. 30

22、.脈博脈博( (搏搏) )31.31.挖墻角挖墻角( (腳腳) 32.) 32.一諾千斤一諾千斤( (金金) 33.) 33.憑憑( (平平) )添添34.34.峻峻( (竣竣) )工工 35.35.燴燴( (膾膾) )炙人口炙人口 36.36.打臘打臘( (蠟蠟) )37.37.蘭蘭( (藍(lán)藍(lán)) )天白云天白云 38.38.鼎立鼎立( (力力) )相助相助 39.39.殺戳殺戳( (戮戮) )40.40.黃梁黃梁( (粱粱) )美夢(mèng)美夢(mèng) 41.41.再接再勵(lì)再接再勵(lì)( (厲厲) 42.) 42.羅羅( (啰啰) )嗦嗦43.43.美侖美侖( (輪輪) )美奐美奐 44. 44.親親( (青青

23、) )睞睞 45.45.蛛絲螞蛛絲螞( (馬馬) )跡跡 46.46.追朔追朔( (溯溯) 47.) 47.鬼鬼崇崇鬼鬼崇崇( (祟祟祟祟) 48.) 48.金榜提金榜提( (題題) )名名 49. 49. 名名( (明明) )信片信片 50. 50.趨之若騖趨之若騖( (鶩鶩) 51.) 51.萎糜萎糜( (靡靡) )不振不振52.52.沉緬沉緬( (湎湎) 53. ) 53. 走頭走頭( (投投) )無(wú)路無(wú)路 54. 54.默默( (墨墨) )守成規(guī)守成規(guī) 55.55.大姆大姆( (拇拇) )指指 56. 56.漚漚( (嘔嘔) )心瀝血心瀝血 57. 57.不徑不徑( (脛脛) )而走而

24、走58.58.出奇出奇( (其其) )不意不意 59. 59.修茸修茸( (葺葺) 60. ) 60. 灸灸( (炙炙) )手可熱手可熱 63.63.聲名雀聲名雀( (鵲鵲) )起起 64. 64.欣嘗欣嘗( (賞賞) 65.) 65.談笑風(fēng)聲談笑風(fēng)聲( (生生) )66.66.人情事人情事( (世世) )故故 67. 67.遷徒遷徒( (徙徙) 68.) 68.有持有持( (恃恃) )無(wú)恐無(wú)恐 69.69.潔白無(wú)暇潔白無(wú)暇( (瑕瑕) 70.) 70.九宵九宵( (霄霄) 71.) 71.姿姿( (恣恣) )意妄為意妄為72.72.世外桃園世外桃園( (源源) 73.) 73.渲渲( (宣宣

25、) )泄泄 74.74.寒喧寒喧( (暄暄) )75.75.弦弦( (旋旋) )律律 76.76.膺膺( (贗贗) )品品 77.77.不能自己不能自己( (已已) )78.78.濫芋濫芋( (竽竽) )充數(shù)充數(shù) 79.79.臟臟( (贓贓) )款款 80.80.蜇蜇( (蟄蟄) )伏伏 81.81.裝禎裝禎( (幀幀) 82.) 82.飲鳩飲鳩( (鴆鴆) )止渴止渴 83.83.坐陣坐陣( (鎮(zhèn)鎮(zhèn)) ) 84.84.旁證旁證( (征征) )博引博引 85.85.九洲九洲( (州州) )翡翠翡翠 吩咐吩咐 酣醉酣醉 恍惚恍惚 饑餓饑餓 慚愧慚愧 潮汛潮汛 沉淀沉淀 沉浸沉浸 襯衫襯衫 澄清澄

26、清 淡漠淡漠 叮囑叮囑 抖擻抖擻 仿佛仿佛 緋紅緋紅 烽煙烽煙 撫摸撫摸 疙瘩疙瘩 胳膊胳膊 哽咽哽咽 喉嚨喉嚨 慌忙慌忙 活潑活潑 煎熬煎熬 嬌嫩嬌嫩 拮據(jù)拮據(jù) 驚愕驚愕 坎坷坎坷 咳嗽咳嗽 襤褸襤褸 浪漫浪漫 嘮叨嘮叨 晾曬晾曬 伶仃伶仃 伶俐伶俐 萌芽萌芽 偶像偶像 蹣跚蹣跚 胚胎胚胎 縹緲縹緲 祈禱祈禱 清澈清澈 濕潤(rùn)濕潤(rùn) 睡眠睡眠 挑揀挑揀 惋惜惋惜 嗚咽嗚咽 蔚藍(lán)蔚藍(lán) 洋溢洋溢 依傍依傍 踴躍踴躍 柵欄柵欄 摘抄摘抄 掙扎掙扎 脂肪脂肪 執(zhí)拗執(zhí)拗 咒罵咒罵 囑咐囑咐 滋潤(rùn)滋潤(rùn) 醞釀醞釀 廣告詞中的諧音錯(cuò)誤例：某例：某啤酒的廣告詞啤酒的廣告詞有口皆啤有口皆啤( (碑碑) )某洗衣粉的

27、廣告詞某洗衣粉的廣告詞百衣百順百衣百順( (依依) )某止咳藥的廣告詞某止咳藥的廣告詞咳不容緩咳不容緩( (刻刻) )某燃?xì)庠畹膹V告詞某燃?xì)庠畹膹V告詞燒勝一籌燒勝一籌( (稍稍) )某飲料廠的廣告詞某飲料廠的廣告詞飲以為榮飲以為榮( (引引) )某運(yùn)動(dòng)鞋的廣告詞某運(yùn)動(dòng)鞋的廣告詞步步為贏步步為贏( (營(yíng)營(yíng)) )某鈣片的廣告詞某鈣片的廣告詞 鈣世無(wú)雙鈣世無(wú)雙( ( 蓋蓋) )某淋浴器的廣告詞某淋浴器的廣告詞隨心所浴隨心所浴( (欲欲) )某手表的廣告詞某手表的廣告詞 一戴天驕一戴天驕( ( 代代) )例例： 名著閱讀名著閱讀 （4 4分）分） 班級(jí)舉行我愿與交朋友的讀書(shū)活動(dòng)請(qǐng)從下面五個(gè)人物班級(jí)舉行

28、我愿與交朋友的讀書(shū)活動(dòng)請(qǐng)從下面五個(gè)人物中，任選一個(gè)，先寫(xiě)出他出自哪部名著，然后結(jié)合名著中，任選一個(gè)，先寫(xiě)出他出自哪部名著，然后結(jié)合名著內(nèi)容，闡述你愿與他交朋友的理由。內(nèi)容，闡述你愿與他交朋友的理由。（5050字左右）字左右）備選人物：沙僧備選人物：沙僧 魯智深魯智深 星期五星期五 阿廖沙阿廖沙 保爾保爾柯察金柯察金1 1：我愿與沙僧交朋友，他是西游記中的人物形象，我愿：我愿與沙僧交朋友，他是西游記中的人物形象，我愿與他交朋友的理由是：與他交朋友的理由是： 在取經(jīng)的路上，沙僧一直忠誠(chéng)地跟隨著師傅，打點(diǎn)行李，問(wèn)在取經(jīng)的路上，沙僧一直忠誠(chéng)地跟隨著師傅，打點(diǎn)行李，問(wèn)路化緣，沖鋒陷陣他為人忠厚，做事認(rèn)真

29、，我愿與他交朋友。路化緣，沖鋒陷陣他為人忠厚，做事認(rèn)真，我愿與他交朋友。2 2：我愿與阿寥沙交朋友，他是童年中的人物形象，我與：我愿與阿寥沙交朋友，他是童年中的人物形象，我與他交朋友的理由是：他交朋友的理由是： 阿寥沙生活在彌漫著暴力和仇恨的家庭里，我愿與他交朋友，阿寥沙生活在彌漫著暴力和仇恨的家庭里，我愿與他交朋友，給他一些幫助，讓他成長(zhǎng)的路上多一些溫暖和快樂(lè)。給他一些幫助，讓他成長(zhǎng)的路上多一些溫暖和快樂(lè)。例例：下列選項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（下列選項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（）（3 3分）分）A.A.童年童年是高爾基的自傳體小說(shuō)，描寫(xiě)了童年阿廖沙是高爾基的自傳體小說(shuō)，描寫(xiě)了童年阿廖沙性格的形成

30、過(guò)程，再現(xiàn)性格的形成過(guò)程，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民悲苦的了當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民悲苦的生活狀況。生活狀況。B.B.駱駝祥子駱駝祥子中的祥子最終也沒(méi)能擁有一輛自己的洋中的祥子最終也沒(méi)能擁有一輛自己的洋車(chē)：第一次買(mǎi)的車(chē)被大兵搶走了。第二車(chē)：第一次買(mǎi)的車(chē)被大兵搶走了。第二次買(mǎi)車(chē)的錢(qián)被次買(mǎi)車(chē)的錢(qián)被偵探敲詐去了，第三次買(mǎi)的車(chē)安葬虎妞時(shí)賣(mài)掉了。偵探敲詐去了，第三次買(mǎi)的車(chē)安葬虎妞時(shí)賣(mài)掉了。C.C.林沖是林沖是水滸水滸中的人物，綽號(hào)中的人物，綽號(hào)“豹子頭豹子頭”。他武藝。他武藝高強(qiáng)、安分守己，但高強(qiáng)、安分守己，但懦弱隱忍、逆來(lái)順受。因?yàn)樵獾脚橙蹼[忍、逆來(lái)順受。因?yàn)樵獾礁咛鞠莺Γ灰徊讲奖粕狭簧?。高太尉陷害，被?/p>

31、步步逼上粱山。D.D.魯迅先生的魯迅先生的朝花夕拾朝花夕拾文筆深沉雋永，是中國(guó)現(xiàn)代文筆深沉雋永，是中國(guó)現(xiàn)代散文的經(jīng)典作品之一。散文的經(jīng)典作品之一。從百草園到三味書(shū)屋從百草園到三味書(shū)屋藤藤野先生野先生孔乙己孔乙己都是其中的作品。都是其中的作品。D例：例：下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是（ ）A A左傳左傳是記載春秋時(shí)期各諸侯國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、是記載春秋時(shí)期各諸侯國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、文化等方面情況的一部編年體史書(shū)。軍事、外交、文化等方面情況的一部編年體史書(shū)。B B李白是盛唐詩(shī)人，字太白，號(hào)青蓮居士李白是盛唐詩(shī)人，字太白，號(hào)青蓮居士, ,有有“詩(shī)仙詩(shī)仙”之

32、稱(chēng)。他的詩(shī)大多具有沉郁頓挫的風(fēng)格。之稱(chēng)。他的詩(shī)大多具有沉郁頓挫的風(fēng)格。C C宋詞代表了宋代文學(xué)的最高成就，分婉約和豪放宋詞代表了宋代文學(xué)的最高成就，分婉約和豪放兩大派別。其中豪放派代表人物是蘇軾和辛棄疾。兩大派別。其中豪放派代表人物是蘇軾和辛棄疾。DD“說(shuō)說(shuō)”是一種議論性的古代文體，大多是就一事、是一種議論性的古代文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，寫(xiě)法上跟現(xiàn)代雜一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，寫(xiě)法上跟現(xiàn)代雜文相似。文相似。 B例：例：水滸水滸塑造了一大批血肉豐滿(mǎn)、性格鮮明的梁山英雄形塑造了一大批血肉豐滿(mǎn)、性格鮮明的梁山英雄形象。下面的兩個(gè)人物在被逼上梁山的過(guò)程中，都發(fā)生過(guò)哪些象。

33、下面的兩個(gè)人物在被逼上梁山的過(guò)程中，都發(fā)生過(guò)哪些驚心動(dòng)魄的故事？請(qǐng)?bào)@心動(dòng)魄的故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括，按情節(jié)的先后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言加以概括，按情節(jié)的先后順序依次填寫(xiě)在括號(hào)里。順序依次填寫(xiě)在括號(hào)里。(4(4分分) ) 林林 沖：誤入白虎堂沖：誤入白虎堂(發(fā)配滄州府發(fā)配滄州府)()(風(fēng)雪山神廟風(fēng)雪山神廟) ) 怒怒殺王倫殺王倫魯魯 達(dá)：拳打鎮(zhèn)關(guān)西達(dá)：拳打鎮(zhèn)關(guān)西(大鬧五臺(tái)山大鬧五臺(tái)山)()(倒拔垂楊柳倒拔垂楊柳) ) 大大鬧野豬林鬧野豬林例：例：下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，有誤的一項(xiàng)是【下列關(guān)于文學(xué)名著的表述，有誤的一項(xiàng)是【 】(3(3分分) ) A A西游記西游記中，唐僧先后在五行山收了孫悟空，中，唐

34、僧先后在五行山收了孫悟空，鷹愁澗收了白龍馬，高老莊收了豬八戒，流沙河收了鷹愁澗收了白龍馬，高老莊收了豬八戒，流沙河收了沙和尚。師徒歷盡磨難，取得真經(jīng)。沙和尚。師徒歷盡磨難，取得真經(jīng)。 B B衍太太是一個(gè)善良、樸實(shí)、疼愛(ài)孩子、精通禮節(jié)衍太太是一個(gè)善良、樸實(shí)、疼愛(ài)孩子、精通禮節(jié)的人，魯迅在的人，魯迅在父親的病父親的病瑣記瑣記狗狗貓貓鼠鼠中中表達(dá)了對(duì)她的懷念之情。表達(dá)了對(duì)她的懷念之情。 C.C.魯濱遜漂流記魯濱遜漂流記用第一人稱(chēng)的敘述方式，講述了用第一人稱(chēng)的敘述方式，講述了魯濱遜流落荒島的生活經(jīng)歷，語(yǔ)言淺顯，敘事詳盡，魯濱遜流落荒島的生活經(jīng)歷，語(yǔ)言淺顯，敘事詳盡，讓讀者感到真實(shí)可信。讓讀者感到真實(shí)可

35、信。 D.D.格林童話格林童話反映了正義與邪惡、善良與兇殘、智反映了正義與邪惡、善良與兇殘、智慧與愚昧、勤勞與懶惰等帶有普遍意義的人生主題，慧與愚昧、勤勞與懶惰等帶有普遍意義的人生主題，表達(dá)了作者鮮明的愛(ài)憎和美好的愿望。表達(dá)了作者鮮明的愛(ài)憎和美好的愿望?！?B B 】練：練：社區(qū)文化站舉辦以社區(qū)文化站舉辦以“名著與生活名著與生活”為主題的為主題的知識(shí)競(jìng)賽。請(qǐng)觀察下面漫畫(huà)后答題。（知識(shí)競(jìng)賽。請(qǐng)觀察下面漫畫(huà)后答題。（3 3分）分）這幅漫畫(huà)的創(chuàng)意來(lái)自這幅漫畫(huà)的創(chuàng)意來(lái)自名著名著 ，它，它諷刺了諷刺了 書(shū)中的李鬼因?yàn)闀?shū)中的李鬼因?yàn)?的丑行被釘上了的丑行被釘上了恥辱柱。恥辱柱。 水滸水滸 制假售假（者）制

36、假售假（者）冒充李逵攔路搶劫冒充李逵攔路搶劫 練：練： 清代劇作清代劇作虎囊彈虎囊彈是根據(jù)是根據(jù)水滸水滸中的情節(jié)改編的，中的情節(jié)改編的，下面是其中一段唱詞，讀完后回答：下面是其中一段唱詞，讀完后回答：( (唱唱) )漫揾漫揾( (擦試擦試) )英雄淚，相隨處士家。英雄淚，相隨處士家。( (白白) )且住，想俺當(dāng)日打死且住，想俺當(dāng)日打死了鄭屠，若非師傅相救，焉有今日？師父嚇！了鄭屠，若非師傅相救，焉有今日？師父嚇！( (唱唱) )謝恁個(gè)慈悲謝恁個(gè)慈悲剃度蓮臺(tái)下。罷，沒(méi)緣法，轉(zhuǎn)眼分離乍。赤條條，來(lái)去無(wú)牽掛。剃度蓮臺(tái)下。罷，沒(méi)緣法，轉(zhuǎn)眼分離乍。赤條條，來(lái)去無(wú)牽掛。那里討，煙蓑雨笠卷單行？一任俺，芒鞋

37、破缽隨緣化！那里討，煙蓑雨笠卷單行？一任俺，芒鞋破缽隨緣化！(1)(1)從這段文字可以看出主人公是從這段文字可以看出主人公是 (1(1分分) )請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字寫(xiě)出兩個(gè)與他有關(guān)的情節(jié)。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的文字寫(xiě)出兩個(gè)與他有關(guān)的情節(jié)。(2(2分分) )情節(jié)情節(jié)_(2)(2)請(qǐng)根據(jù)全書(shū)內(nèi)容概括這個(gè)人物的性格特點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)全書(shū)內(nèi)容概括這個(gè)人物的性格特點(diǎn)。(2(2分分) ) _ _ 魯達(dá)魯達(dá) 拳打鎮(zhèn)關(guān)西拳打鎮(zhèn)關(guān)西 倒拔垂楊柳倒拔垂楊柳 大鬧野豬林大鬧野豬林急躁莽撞、疾惡如仇、好打抱不平、粗中有細(xì)急躁莽撞、疾惡如仇、好打抱不平、粗中有細(xì)3.3.古詩(shī)文積累古詩(shī)文積累以課標(biāo)所以課標(biāo)所推薦的推薦的篇目為基礎(chǔ)篇目為基礎(chǔ)病句的

38、辨析與修改病句的辨析與修改句子的簡(jiǎn)明、連貫、得體句子的簡(jiǎn)明、連貫、得體仿寫(xiě)、變換句式仿寫(xiě)、變換句式提煉、概括語(yǔ)段信息提煉、概括語(yǔ)段信息圖文轉(zhuǎn)換圖文轉(zhuǎn)換對(duì)聯(lián)對(duì)聯(lián)標(biāo)語(yǔ)標(biāo)語(yǔ)口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際例：例：閱閱讀下面材料，接要求答題讀下面材料，接要求答題。( (共共8 8分分) ) 材料材料一一 殷墟是商代后期的都城遺址，位于今河南安陽(yáng)殷墟是商代后期的都城遺址，位于今河南安陽(yáng)小屯村一帶。艘墟博物館是國(guó)內(nèi)唯一一家較專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)小屯村一帶。艘墟博物館是國(guó)內(nèi)唯一一家較專(zhuān)業(yè)、系統(tǒng)展示商代文物的地下博物館，有青銅、甲骨文等五個(gè)展展示商代文物的地下博物館，有青銅、甲骨文等五個(gè)展廳。從平面上看，殷墟博物館酷似甲骨文的廳。從平

39、面上看，殷墟博物館酷似甲骨文的“洹洹”宇，宇，取殷墟依附洹河之意，象征洹水在孕育商代文明中的重取殷墟依附洹河之意，象征洹水在孕育商代文明中的重要作用。要作用。材材料二料二 住于河南安陽(yáng)的中國(guó)文字博物館造型取材于象住于河南安陽(yáng)的中國(guó)文字博物館造型取材于象形文字的形文字的“墉墉”( (即城墻即城墻) )字。建筑內(nèi)容包括主體館、廣字。建筑內(nèi)容包括主體館、廣場(chǎng)、字坊。字坊高場(chǎng)、字坊。字坊高18.818.8米，寬米，寬1010米，取甲骨文米，取甲骨文“字字”之形，是中國(guó)文字博物館的象征性建筑之一。作為我國(guó)之形，是中國(guó)文字博物館的象征性建筑之一。作為我國(guó)首座以文字為主題的博物館，中國(guó)文字博物館目前共有首座

40、以文字為主題的博物館，中國(guó)文字博物館目前共有館藏文物及輔助展品館藏文物及輔助展品1130011300余件，涉及甲骨文、金文、余件，涉及甲骨文、金文、簡(jiǎn)牘和帛書(shū)、漢字發(fā)展史、漢字書(shū)法史、少數(shù)民族文字簡(jiǎn)牘和帛書(shū)、漢字發(fā)展史、漢字書(shū)法史、少數(shù)民族文字等多個(gè)方面。等多個(gè)方面。(1)(1)根據(jù)以根據(jù)以上材料，概括殷墟博物館和中國(guó)文字博物館上材料，概括殷墟博物館和中國(guó)文字博物館的共同特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)這種設(shè)計(jì)的好處。（的共同特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)這種設(shè)計(jì)的好處。（4 4分）分）共同特點(diǎn)：共同特點(diǎn)：建筑造型都取材于一個(gè)漢字。建筑造型都取材于一個(gè)漢字。 好處：好處：造型獨(dú)特，彰顯了兩座博物館的特點(diǎn)，富有文化造型獨(dú)特，彰顯了兩

41、座博物館的特點(diǎn)，富有文化內(nèi)涵。內(nèi)涵。(2) (2) 假如你是一名導(dǎo)游，帶領(lǐng)游客們參觀完殷墟博物館假如你是一名導(dǎo)游，帶領(lǐng)游客們參觀完殷墟博物館后，要繼續(xù)參觀中國(guó)文字博物館。請(qǐng)你根據(jù)以上材料后，要繼續(xù)參觀中國(guó)文字博物館。請(qǐng)你根據(jù)以上材料寫(xiě)一段串聯(lián)詞，注意兩個(gè)博物館之間的聯(lián)系，過(guò)渡自寫(xiě)一段串聯(lián)詞，注意兩個(gè)博物館之間的聯(lián)系，過(guò)渡自然。（然。（4 4分）分）示例：示例：從殷墟博物館的甲骨文展廳中，我們了解到了漢從殷墟博物館的甲骨文展廳中，我們了解到了漢字的悠久歷史。從甲骨文到我們今天使用的文字，漢字的悠久歷史。從甲骨文到我們今天使用的文字，漢字又經(jīng)歷了怎樣的發(fā)展演變過(guò)程呢，下面讓我們繼續(xù)字又經(jīng)歷了怎樣的

42、發(fā)展演變過(guò)程呢，下面讓我們繼續(xù)參觀中國(guó)文字博物館。參觀中國(guó)文字博物館。 例：例：把下列帶序號(hào)的句子依次填入文中橫線處，使上下文語(yǔ)意連把下列帶序號(hào)的句子依次填入文中橫線處，使上下文語(yǔ)意連貫。貫。( (只填序號(hào)只填序號(hào)) (2) (2分分) ) 二十世紀(jì)最偉大的發(fā)現(xiàn)，莫過(guò)于對(duì)環(huán)境危機(jī)的發(fā)現(xiàn)二十世紀(jì)最偉大的發(fā)現(xiàn)，莫過(guò)于對(duì)環(huán)境危機(jī)的發(fā)現(xiàn)， 。當(dāng)當(dāng)“拯救地球拯救地球”成為全世界的共同呼聲，環(huán)境問(wèn)題便超越了國(guó)成為全世界的共同呼聲，環(huán)境問(wèn)題便超越了國(guó)家、種族、文化和家、種族、文化和貧富，成為人類(lèi)迫在眉睫的貧富，成為人類(lèi)迫在眉睫的“天天”大問(wèn)題。大問(wèn)題。從畏懼自然到征服自然，我們的祖先一路披荊斬棘、高歌猛進(jìn)從

43、畏懼自然到征服自然，我們的祖先一路披荊斬棘、高歌猛進(jìn)只有在付出沉重代價(jià)后，才終于懂得了必須善待自然，與自然只有在付出沉重代價(jià)后，才終于懂得了必須善待自然，與自然和諧相處和諧相處這是人類(lèi)幾千年文明史的根本性轉(zhuǎn)折這是人類(lèi)幾千年文明史的根本性轉(zhuǎn)折病句的辨析與修改病句的辨析與修改課標(biāo)課標(biāo)要求：要求： 能借助語(yǔ)感和語(yǔ)法修辭常識(shí)，做到具體明確、文從字順能借助語(yǔ)感和語(yǔ)法修辭常識(shí)，做到具體明確、文從字順地表達(dá)自己的意思。地表達(dá)自己的意思。根據(jù)語(yǔ)法要求和語(yǔ)言習(xí)慣對(duì)病句進(jìn)行修根據(jù)語(yǔ)法要求和語(yǔ)言習(xí)慣對(duì)病句進(jìn)行修改。改。/中考病句類(lèi)型中考病句類(lèi)型語(yǔ)序不當(dāng)：語(yǔ)序不當(dāng)：是指句子語(yǔ)序錯(cuò)亂，造成病句。是指句子語(yǔ)序錯(cuò)亂，造成病

44、句。搭配不當(dāng)：搭配不當(dāng)：是指一個(gè)句子的各個(gè)成分之間搭配是指一個(gè)句子的各個(gè)成分之間搭配 不符合語(yǔ)言習(xí)慣。不符合語(yǔ)言習(xí)慣。成分殘缺：成分殘缺：是指一個(gè)句子缺少了應(yīng)有的成分，是指一個(gè)句子缺少了應(yīng)有的成分，影響了意思的表達(dá)。常見(jiàn)的是缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)。影響了意思的表達(dá)。常見(jiàn)的是缺主語(yǔ)或賓語(yǔ)。重復(fù)累贅：重復(fù)累贅：是句子成分多余，造成重復(fù)累贅。是句子成分多余，造成重復(fù)累贅。前后矛盾：前后矛盾：是指句子表述違背常理，造成前后是指句子表述違背常理，造成前后矛盾的情況矛盾的情況或者前后分句不對(duì)應(yīng)的情況。或者前后分句不對(duì)應(yīng)的情況。例例：下面語(yǔ)段中有語(yǔ)病，請(qǐng)根據(jù)提示改正。下面語(yǔ)段中有語(yǔ)病，請(qǐng)根據(jù)提示改正。（4 4分分）

45、與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，重慶中小學(xué)生存在矮個(gè)多、胖墩多、重慶中小學(xué)生存在矮個(gè)多、胖墩多、近視眼多等。近視眼多等。挑食、偏食，挑食、偏食，形成了一部分學(xué)生營(yíng)養(yǎng)攝形成了一部分學(xué)生營(yíng)養(yǎng)攝入不足，不利于長(zhǎng)高。入不足，不利于長(zhǎng)高。而過(guò)多的食用高油、高熱和高糖而過(guò)多的食用高油、高熱和高糖食品，會(huì)讓無(wú)法消耗的能量轉(zhuǎn)化成脂肪，積蓄在體內(nèi)，食品，會(huì)讓無(wú)法消耗的能量轉(zhuǎn)化成脂肪，積蓄在體內(nèi)，形成形成“胖墩胖墩”身材。學(xué)生近視眼越來(lái)越多，一方面與他身材。學(xué)生近視眼越來(lái)越多，一方面與他們的胡蘿卜素、維生素等缺乏有關(guān)，另一方面，課業(yè)負(fù)們的胡蘿卜素、維生素等缺乏有關(guān)，另一方面，課業(yè)負(fù)擔(dān)和娛樂(lè)負(fù)擔(dān)造成用眼過(guò)度，擔(dān)和娛

46、樂(lè)負(fù)擔(dān)造成用眼過(guò)度，影響危害了視力健康影響危害了視力健康。有關(guān)部門(mén)已專(zhuān)門(mén)對(duì)這一現(xiàn)狀進(jìn)行研究和調(diào)查，有關(guān)部門(mén)已專(zhuān)門(mén)對(duì)這一現(xiàn)狀進(jìn)行研究和調(diào)查，并尋找并尋找相應(yīng)對(duì)策。相應(yīng)對(duì)策。（1 1）第處成分殘缺，應(yīng)在句末添加）第處成分殘缺，應(yīng)在句末添加“特征特征”。（2 2）第處搭配不當(dāng)，應(yīng)將）第處搭配不當(dāng)，應(yīng)將“形成形成”改為改為“導(dǎo)致導(dǎo)致”。（3 3）第處詞語(yǔ)贅余，應(yīng)刪去）第處詞語(yǔ)贅余，應(yīng)刪去“影響影響”。（4 4）第處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為）第處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為“調(diào)查和研究調(diào)查和研究”。例：例：下面的語(yǔ)段有幾處語(yǔ)病，請(qǐng)根據(jù)文后要求，用規(guī)定的符號(hào)直下面的語(yǔ)段有幾處語(yǔ)病，請(qǐng)根據(jù)文后要求，用規(guī)定的符號(hào)直接在原文上

47、修改接在原文上修改。（。（4 4分分）換用號(hào)：換用號(hào)： 增補(bǔ)號(hào)：增補(bǔ)號(hào)： 刪除號(hào)：刪除號(hào)： 調(diào)位號(hào)：調(diào)位號(hào)：19541954年，巴西足球隊(duì)在世界杯上意外地輸給法國(guó)隊(duì)，與冠軍失之交壁。年，巴西足球隊(duì)在世界杯上意外地輸給法國(guó)隊(duì)，與冠軍失之交壁。足球是巴西的國(guó)魂，輸球的意外使得球員們分外沮喪、懊悔，他們準(zhǔn)備承受。足球是巴西的國(guó)魂，輸球的意外使得球員們分外沮喪、懊悔，他們準(zhǔn)備承受?？墒?，當(dāng)飛機(jī)降落時(shí)，眼前卻是另一種景象；可是，當(dāng)飛機(jī)降落時(shí)，眼前卻是另一種景象；總統(tǒng)和兩萬(wàn)名球迷默默地站總統(tǒng)和兩萬(wàn)名球迷默默地站在機(jī)場(chǎng)，人群中打著一條醒目的橫幅：在機(jī)場(chǎng)，人群中打著一條醒目的橫幅：“這也會(huì)過(guò)去！這也會(huì)過(guò)去！”

48、 ” 球員們心中懸著球員們心中懸著的石頭頓時(shí)放了下來(lái)的石頭頓時(shí)放了下來(lái)。4 4年后，巴西隊(duì)耿耿于懷，終于贏得了世界冠軍。年后，巴西隊(duì)耿耿于懷，終于贏得了世界冠軍。在宏大而激動(dòng)人心的歡迎場(chǎng)面上，人群中依然打著那條格外醒目的橫幅：在宏大而激動(dòng)人心的歡迎場(chǎng)面上，人群中依然打著那條格外醒目的橫幅：“這這也會(huì)過(guò)去！也會(huì)過(guò)去！”要求：（要求：（1 1）畫(huà)線處與現(xiàn)場(chǎng)氛圍以及球員們的心情不協(xié)調(diào)，請(qǐng)修改。（）畫(huà)線處與現(xiàn)場(chǎng)氛圍以及球員們的心情不協(xié)調(diào)，請(qǐng)修改。（1 1分）分）（2 2）片段在語(yǔ)言表達(dá)及標(biāo)點(diǎn)使用上有毛病，請(qǐng)選擇）片段在語(yǔ)言表達(dá)及標(biāo)點(diǎn)使用上有毛病，請(qǐng)選擇3 34 4處修改。（處修改。（3 3分）分）：（

49、1 1）改成）改成“球員們頓時(shí)淚流滿(mǎn)面球員們頓時(shí)淚流滿(mǎn)面”或或“球員們激動(dòng)得熱淚盈眶球員們激動(dòng)得熱淚盈眶”等。（等。（2 2）句）句中中“壁壁”改為改為“臂臂”。句。句中中“輸球的意外輸球的意外”調(diào)整為調(diào)整為“意外的意外的輸球輸球”；在；在“承受承受”后補(bǔ)賓語(yǔ)后補(bǔ)賓語(yǔ)“球迷的嘲笑、辱罵球迷的嘲笑、辱罵”或或“國(guó)民的責(zé)難國(guó)民的責(zé)難”、“媒媒體的指責(zé)體的指責(zé)”等。等。 句句分號(hào)改句號(hào)或破折號(hào)，改冒號(hào)的也算對(duì)。分號(hào)改句號(hào)或破折號(hào)，改冒號(hào)的也算對(duì)。 句句 “ “耿耿于耿耿于懷懷”使用不當(dāng)，可改為使用不當(dāng)，可改為“不負(fù)眾望不負(fù)眾望”或或“一鼓作氣一鼓作氣”、“一路過(guò)關(guān)斬將一路過(guò)關(guān)斬將”等。等。 圖文轉(zhuǎn)換

50、圖文轉(zhuǎn)換例：例：觀察觀察下面的兩幅圖，根據(jù)其主要內(nèi)容，下面的兩幅圖，根據(jù)其主要內(nèi)容，寫(xiě)出你的寫(xiě)出你的感受感受，要求主題明確要求主題明確，語(yǔ)，語(yǔ)句通順，不少于句通順，不少于60字。字。答案示例答案示例：這兩幅圖中的手，是志愿者奉獻(xiàn)愛(ài)心的手，這兩幅圖中的手，是志愿者奉獻(xiàn)愛(ài)心的手，是中華兒女緊握在一起為中國(guó)加油的手。志愿者們無(wú)私是中華兒女緊握在一起為中國(guó)加油的手。志愿者們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神激勵(lì)著我為社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心，為祖國(guó)的騰飛貢奉獻(xiàn)的精神激勵(lì)著我為社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心，為祖國(guó)的騰飛貢獻(xiàn)力量。獻(xiàn)力量。例：2011年閱讀材料答題結(jié)合材料的結(jié)合材料的內(nèi)容（微博），內(nèi)容（微博），寫(xiě)出右邊這幅畫(huà)寫(xiě)出右邊這幅畫(huà)的寓意。的寓意

51、。(3分) 示例：微博傳遞著眾多人的聲音，形成強(qiáng)大的輿論力量。微博傳遞著眾多人的聲音，形成強(qiáng)大的輿論力量。 “” 標(biāo)志的整體構(gòu)圖為心的標(biāo)志的整體構(gòu)圖為心的造型，同時(shí)也是英文造型，同時(shí)也是英文“青年青年”的首字母的首字母Y Y；圖案中央既是手；圖案中央既是手，也是鴿子的造型。寓意為中也是鴿子的造型。寓意為中國(guó)青年志愿者向社會(huì)上所有國(guó)青年志愿者向社會(huì)上所有需要幫助的人們奉獻(xiàn)一片愛(ài)需要幫助的人們奉獻(xiàn)一片愛(ài)心，伸出友愛(ài)之手，以跨世心，伸出友愛(ài)之手，以跨世紀(jì)的精神風(fēng)貌，面向世界，紀(jì)的精神風(fēng)貌，面向世界，走向未來(lái)，表現(xiàn)青年志愿者走向未來(lái)，表現(xiàn)青年志愿者“熱情獻(xiàn)社會(huì)；真情暖人心熱情獻(xiàn)社會(huì)；真情暖人心”的主題

52、。的主題。 節(jié)水標(biāo)志節(jié)水標(biāo)志 是英文是英文質(zhì)量安全質(zhì)量安全的縮寫(xiě)的縮寫(xiě)對(duì)聯(lián)題示例對(duì)聯(lián)題示例：我們班組織了我們班組織了“話說(shuō)千古風(fēng)流人物話說(shuō)千古風(fēng)流人物”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在搜集整理資料中，我們發(fā)現(xiàn)，在我綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。在搜集整理資料中，我們發(fā)現(xiàn)，在我國(guó)古代歷史長(zhǎng)河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)風(fēng)流人物。文化名國(guó)古代歷史長(zhǎng)河中，曾經(jīng)涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)風(fēng)流人物。文化名人燦若群星，英雄人物各領(lǐng)風(fēng)騷?？鬃尤藸N若群星，英雄人物各領(lǐng)風(fēng)騷。孔子“己所不欲，勿己所不欲，勿施于人施于人”；陳涉仰天；陳涉仰天“王侯將相寧有種乎王侯將相寧有種乎”；范仲淹登；范仲淹登樓樓“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)先天下之憂(yōu)而憂(yōu)”；文天祥；文天祥“留取丹心照汗青留取

53、丹心照汗青”；陶淵明陶淵明“采菊東籬下采菊東籬下”“”“飛鳥(niǎo)相與還飛鳥(niǎo)相與還”。小明就此擬寫(xiě)。小明就此擬寫(xiě)了一幅對(duì)聯(lián)，但下聯(lián)不符合對(duì)聯(lián)要求，請(qǐng)你修改或新對(duì)了一幅對(duì)聯(lián)，但下聯(lián)不符合對(duì)聯(lián)要求，請(qǐng)你修改或新對(duì)出下聯(lián)。（出下聯(lián)。（2 2分）分）上聯(lián)：陶淵明安貧樂(lè)道東籬采菊上聯(lián)：陶淵明安貧樂(lè)道東籬采菊 下聯(lián)：獄中書(shū)志下聯(lián)：獄中書(shū)志留取丹心文天祥留取丹心文天祥新創(chuàng)或修改為：新創(chuàng)或修改為：【答】修改：【答】修改： 新創(chuàng)：新創(chuàng)：文天祥留取丹心獄中書(shū)志文天祥留取丹心獄中書(shū)志范仲淹憂(yōu)樂(lè)天下登樓抒懷范仲淹憂(yōu)樂(lè)天下登樓抒懷1 1 記敘文閱讀記敘文閱讀2 2 說(shuō)明文閱讀說(shuō)明文閱讀3. 3. 議論文閱讀議論文閱讀通讀文章

54、的基礎(chǔ)上，理清思路，理解內(nèi)容，體味和推通讀文章的基礎(chǔ)上，理清思路，理解內(nèi)容，體味和推敲重要詞句的意義和作用。敲重要詞句的意義和作用。對(duì)文章的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出看法和疑對(duì)文章的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出看法和疑問(wèn)，能運(yùn)用合作的方式，共同探討疑難問(wèn)題。問(wèn)，能運(yùn)用合作的方式，共同探討疑難問(wèn)題。欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，領(lǐng)悟作品內(nèi)涵，欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，領(lǐng)悟作品內(nèi)涵，獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示，能聯(lián)系文化背景獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示，能聯(lián)系文化背景作出評(píng)價(jià)；對(duì)感人的情境和形象，能說(shuō)出體驗(yàn)；品味富作出評(píng)價(jià)；對(duì)感人的情境和形象，能說(shuō)出體驗(yàn)；品味富于表現(xiàn)力的語(yǔ)

55、言。于表現(xiàn)力的語(yǔ)言。閱讀科技作品，注意領(lǐng)會(huì)科學(xué)精神和科學(xué)方法。閱讀科技作品，注意領(lǐng)會(huì)科學(xué)精神和科學(xué)方法。閱讀簡(jiǎn)單的議論文，區(qū)分觀點(diǎn)與材料閱讀簡(jiǎn)單的議論文，區(qū)分觀點(diǎn)與材料( (道理、事實(shí)、數(shù)道理、事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖表等據(jù)、圖表等) )，發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系，通過(guò)思考，發(fā)現(xiàn)觀點(diǎn)與材料之間的聯(lián)系，通過(guò)思考作出判斷。作出判斷。10.10.拓展延伸拓展延伸 常見(jiàn)修辭常見(jiàn)修辭：排比擬三大家，兩反兩問(wèn)對(duì)著夸排比排比 比喻比喻 擬人擬人 反復(fù)反復(fù) 反問(wèn)反問(wèn) 設(shè)問(wèn)設(shè)問(wèn) 對(duì)偶對(duì)偶 夸張夸張：3 3“說(shuō)明文閱讀說(shuō)明文閱讀”考查知識(shí)點(diǎn)及分值考查知識(shí)點(diǎn)及分值第第1 1題題第第2 2題題第第3 3題題第第4 4題題標(biāo)題的

56、作用標(biāo)題的作用3 3說(shuō)明對(duì)象說(shuō)明對(duì)象特點(diǎn)特點(diǎn) 4 4說(shuō)明方法說(shuō)明方法及作用及作用 3 3材料鏈接材料鏈接探究探究 3 3擬寫(xiě)標(biāo)題擬寫(xiě)標(biāo)題對(duì)象特征對(duì)象特征3 3說(shuō)明方法及作說(shuō)明方法及作用用 3 3詞語(yǔ)的詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性準(zhǔn)確性 3 3理解段落理解段落內(nèi)容內(nèi)容 3 3指代指代“這些條件這些條件”“”“這種現(xiàn)象這種現(xiàn)象”“”“同樣道同樣道理理”等在文中具體指代什么等在文中具體指代什么 一般指的就是代詞前面最近的那句話。一般指的就是代詞前面最近的那句話。有時(shí)可能不是整句話，而是其中一部分。有時(shí)可能不是整句話，而是其中一部分。語(yǔ)言語(yǔ)言某個(gè)詞語(yǔ)能否刪去或調(diào)換（或自己找某個(gè)詞語(yǔ)能否刪去或調(diào)換（或自己找一個(gè)能體現(xiàn)說(shuō)

57、明語(yǔ)言一個(gè)能體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言“準(zhǔn)確準(zhǔn)確”特點(diǎn)的句子）特點(diǎn)的句子）應(yīng)對(duì)技巧：應(yīng)對(duì)技巧：先要答不能，然后解釋這個(gè)詞的本先要答不能，然后解釋這個(gè)詞的本義；在這個(gè)句子里起的作用；去掉后變成了什義；在這個(gè)句子里起的作用；去掉后變成了什么，與客觀實(shí)際不符；所以這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明么，與客觀實(shí)際不符；所以這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。 議論文閱讀議論文閱讀考查的知識(shí)點(diǎn)考查的知識(shí)點(diǎn)：論點(diǎn)、論據(jù)、論證論點(diǎn)、論據(jù)、論證1.1.中心論點(diǎn)的把握中心論點(diǎn)的把握2.2.論據(jù)的選擇和分析論據(jù)的選擇和分析3.3.論證思路的梳理論證思路的梳理4.4.論證方法的判定及其作用論證方法的判定及其作用5.5.

58、論證過(guò)程的理解和表述論證過(guò)程的理解和表述6.6.議論語(yǔ)言的嚴(yán)密性議論語(yǔ)言的嚴(yán)密性論點(diǎn)論點(diǎn)準(zhǔn)確把握中心論點(diǎn)準(zhǔn)確把握中心論點(diǎn)（1 1）中心論點(diǎn)的表述：）中心論點(diǎn)的表述：形式上是完整的陳述形式上是完整的陳述句；句；是明確的判斷；是明確的判斷；無(wú)修辭無(wú)疑問(wèn)。無(wú)修辭無(wú)疑問(wèn)。（2 2）找論點(diǎn)：一看題目；二看開(kāi)頭；三看結(jié)尾；）找論點(diǎn)：一看題目；二看開(kāi)頭；三看結(jié)尾；四找文中體現(xiàn)觀點(diǎn)的表述句，或看提示性詞語(yǔ)四找文中體現(xiàn)觀點(diǎn)的表述句，或看提示性詞語(yǔ)（“總之總之”、“所以所以”“”“由此看來(lái)由此看來(lái)”等）。等）。（3 3）要分清中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)：分論點(diǎn)是用來(lái)）要分清中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)：分論點(diǎn)是用來(lái)證明中心論點(diǎn)的，一般

59、在段首或有標(biāo)志性詞語(yǔ)。證明中心論點(diǎn)的，一般在段首或有標(biāo)志性詞語(yǔ)。 重點(diǎn)把握重點(diǎn)把握5050篇篇！考查重點(diǎn)考查重點(diǎn)：1.1.解釋字詞：通假字、異義字、活用字解釋字詞：通假字、異義字、活用字2.2.翻譯句子：主旨句、特殊句、寫(xiě)景句翻譯句子：主旨句、特殊句、寫(xiě)景句3.3.理解文意：主要內(nèi)容、主旨思想、主要理解文意：主要內(nèi)容、主旨思想、主要寫(xiě)法、寫(xiě)作意圖、現(xiàn)實(shí)意義、所受啟發(fā)。寫(xiě)法、寫(xiě)作意圖、現(xiàn)實(shí)意義、所受啟發(fā)。對(duì)比閱讀對(duì)比閱讀 針對(duì)課文重點(diǎn)，細(xì)小內(nèi)容拓展。針對(duì)課文重點(diǎn)，細(xì)小內(nèi)容拓展。解釋詞語(yǔ)的含義解釋詞語(yǔ)的含義 以教材注釋中的實(shí)詞為主，注意一詞多義、以教材注釋中的實(shí)詞為主，注意一詞多義、詞類(lèi)活用、古今

60、異義、通假字等。如果有本義詞類(lèi)活用、古今異義、通假字等。如果有本義和句中義的，盡量答全，不能丟掉句中意思，和句中義的，盡量答全，不能丟掉句中意思，即即“這里指這里指”的內(nèi)容。的內(nèi)容。文言句子的翻譯文言句子的翻譯（用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)文意）（用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)文意） 易考關(guān)鍵語(yǔ)句；易考特殊句式；易考流傳易考關(guān)鍵語(yǔ)句；易考特殊句式；易考流傳至今仍有意義的名句；大多可參照課下注釋。至今仍有意義的名句；大多可參照課下注釋。 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯古文，一般用直譯法，輔用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯古文，一般用直譯法，輔以意譯法；注意關(guān)鍵詞語(yǔ)，力求逐字落實(shí)。以意譯法；注意關(guān)鍵詞語(yǔ)，力求逐字落實(shí)。 ，詩(shī)歌的賞析需要把握詩(shī)中的景、詩(shī)中的事、詩(shī)詩(shī)

61、歌的賞析需要把握詩(shī)中的景、詩(shī)中的事、詩(shī)中的情、詩(shī)中的典（故）中的情、詩(shī)中的典（故）賞析詩(shī)句的角度1.1.內(nèi)容：哲理、畫(huà)面感內(nèi)容：哲理、畫(huà)面感 2.2.手法：化虛為實(shí)、化靜為動(dòng)、化抽手法：化虛為實(shí)、化靜為動(dòng)、化抽象為具體、移情于物、直抒胸臆、運(yùn)象為具體、移情于物、直抒胸臆、運(yùn)用典故、觸景生情用典故、觸景生情3.3.修辭：比喻、擬人、對(duì)偶修辭：比喻、擬人、對(duì)偶4.4.煉字：煉字： 某個(gè)字寫(xiě)出了什么某個(gè)字寫(xiě)出了什么 要寫(xiě)出詩(shī)句所表達(dá)的情感要寫(xiě)出詩(shī)句所表達(dá)的情感文言文的復(fù)習(xí)方法 要保證一定量的文言文閱讀訓(xùn)練。要保證一定量的文言文閱讀訓(xùn)練。篩選難度適中的課外文言文，精講多練。篩選難度適中的課外文言文，精

62、講多練。實(shí)詞解釋?xiě)?yīng)是課內(nèi)出現(xiàn)過(guò)且意思相同或?qū)嵲~解釋?xiě)?yīng)是課內(nèi)出現(xiàn)過(guò)且意思相同或有聯(lián)系的。有聯(lián)系的。1 1、探究中考文言文的例題要點(diǎn)、探究中考文言文的例題要點(diǎn)2 2、學(xué)生預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)梳理字詞、學(xué)生預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)梳理字詞3 3、根據(jù)、根據(jù)說(shuō)明與檢測(cè)說(shuō)明與檢測(cè)理解重點(diǎn)篇目理解重點(diǎn)篇目4 4、練習(xí)其他省份的中考文言文、練習(xí)其他省份的中考文言文5 5、專(zhuān)項(xiàng)文言文練習(xí)、專(zhuān)項(xiàng)文言文練習(xí)四四、 作文作文 河南省中考作文滿(mǎn)分河南省中考作文滿(mǎn)分5050分分（內(nèi)內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、創(chuàng)新容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、創(chuàng)新）。 常見(jiàn)的作文命題形式：常見(jiàn)的作文命題形式：完全命完全命題、半命題、材料作文題、半命題、材料作文、話題作文話題作文好文章應(yīng)該

63、是：好文章應(yīng)該是：有有文采文采，有，有思想思想（5050分）分）（1 1）題目：那個(gè)故事的主角是）題目：那個(gè)故事的主角是我我（2 2）閱讀下面三則材料，然后作文。）閱讀下面三則材料，然后作文。 1 1、一花不成春，獨(dú)木不成林。、一花不成春，獨(dú)木不成林。 2 2、如果你想走得遠(yuǎn)，請(qǐng)和大家一起走。、如果你想走得遠(yuǎn)，請(qǐng)和大家一起走。 3 3、一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起；兩、一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起；兩只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去；三只螞蟻來(lái)搬只螞蟻來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去；三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕松松進(jìn)洞里。米，輕輕松松進(jìn)洞里。(50(50分分) )(1) (1) 逆耳忠言助逆耳忠言助我我行行(

64、2) (2) 讀下面材料，然后作文。讀下面材料，然后作文。 小姑娘把橘子皮剝?nèi)?，看?jiàn)里面有很多小小姑娘把橘子皮剝?nèi)ィ匆?jiàn)里面有很多小瓣，就問(wèn)：瓣，就問(wèn)：“橘子，你為什么長(zhǎng)這么多小瓣橘子，你為什么長(zhǎng)這么多小瓣呢？呢？”“”“是為了讓你能和大家一起分享啊。是為了讓你能和大家一起分享啊?！遍僮踊卮鹫f(shuō)。橘子回答說(shuō)。 小姑娘又問(wèn)蘋(píng)果：小姑娘又問(wèn)蘋(píng)果：“蘋(píng)果，你為什么沒(méi)有蘋(píng)果，你為什么沒(méi)有長(zhǎng)成小瓣呢，是為了讓我一個(gè)人獨(dú)吃嗎？長(zhǎng)成小瓣呢，是為了讓我一個(gè)人獨(dú)吃嗎？”“不不!”!”蘋(píng)果回答，蘋(píng)果回答，“是為了讓你能完整地把我是為了讓你能完整地把我奉獻(xiàn)出去。奉獻(xiàn)出去?！?(50(50分分) )(1)(1)題目：題

65、目：我我身邊的身邊的 。要求：先填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。要求：先填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。 除詩(shī)歌外，文體不限。除詩(shī)歌外，文體不限。600600字左右。字左右。 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。(2)(2)讀下面的材料，然后作文讀下面的材料，然后作文。 路邊長(zhǎng)著路邊長(zhǎng)著一株雛菊，一個(gè)小女孩每天都來(lái)給它澆水。一株雛菊，一個(gè)小女孩每天都來(lái)給它澆水。然而有一天，小女孩不來(lái)了。雛菊開(kāi)姑擔(dān)心起來(lái)，它然而有一天，小女孩不來(lái)了。雛菊開(kāi)姑擔(dān)心起來(lái)，它將從哪里獲得維持生命的水將從哪里獲得維持生命的水?“?“總會(huì)有辦法的總會(huì)有辦法的”。雛菊

66、。雛菊鼓勵(lì)自已說(shuō)。它閉上眼睛，陷入了深思鼓勵(lì)自已說(shuō)。它閉上眼睛，陷入了深思它開(kāi)始努它開(kāi)始努力向下生長(zhǎng)它的根。它的根向泥土下越扎越深，終于力向下生長(zhǎng)它的根。它的根向泥土下越扎越深，終于從深深的泥土下品嘗到清涼而甘甜的水。日子一天天從深深的泥土下品嘗到清涼而甘甜的水。日子一天天過(guò)去。雛菊長(zhǎng)得越來(lái)越茁壯，開(kāi)出新的花朵。過(guò)去。雛菊長(zhǎng)得越來(lái)越茁壯，開(kāi)出新的花朵。要求：根據(jù)材料寓意，任選一個(gè)角度作要求：根據(jù)材料寓意，任選一個(gè)角度作文，題目自擬文，題目自擬。 除詩(shī)歌外，文體不限。除詩(shī)歌外，文體不限。600600字左右。字左右。 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 (50(50分分) )任選一題作文。任選一題作文。(1)(1)題目：題目：懷念懷念_的日子的日子 要求：要求：先在橫線上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)先在橫線上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。充完整，然后作文。 除詩(shī)歌外，文體不限。除詩(shī)歌外，文體不限。600600字左右。字左右。 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 (2)(2)讀下面材料然后作文。讀下面材料然后作