一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) ao ou iu教案 語(yǔ)文S版

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1、ao ou iu第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)ao、ou、iu三個(gè)復(fù)韻母，能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，能在四線(xiàn)格中正確書(shū)寫(xiě)。2能力培養(yǎng)：學(xué)會(huì)ao、ou、iu的四個(gè)聲調(diào)及看圖拼讀韻母帶調(diào)音節(jié)。3. 情感目標(biāo)：學(xué)生明白學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音能幫助識(shí)字和閱讀，學(xué)習(xí)普通話(huà)。有主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。有良好的寫(xiě)字習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：1學(xué)會(huì)復(fù)韻母的音、形，能在四線(xiàn)三格中正確書(shū)寫(xiě)。2讀準(zhǔn)ao、ou、iu的四個(gè)聲調(diào)及音節(jié)教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確讀出ao、ou、iu的四個(gè)聲調(diào)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了3個(gè)復(fù)韻母朋友，還記得嗎？讀ao、ou、iu卡片，體會(huì)發(fā)音方法。今天我們?cè)僬J(rèn)識(shí)3個(gè)復(fù)韻母朋友好嗎？ 板書(shū)：11ao、ou、iu二、看圖學(xué)

2、習(xí)復(fù)韻母ao、ou、iu的音形（一）學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao的音形1出示ao圖 ao問(wèn)：你們知道這圖形代表的是什么嗎？（奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志五環(huán)旗）2這個(gè)字母怎么讀呢？自己試著讀一讀。3指名讀后 教師糾正發(fā)音：ao是由兩個(gè)字母組成的。發(fā)音時(shí)，從前一個(gè)字母a滑向后一個(gè)字母o，口形由大到圓，一口氣呼出，a聲響長(zhǎng)些，o音輕短，就可發(fā)出ao的音了。4 教師范讀，學(xué)生隨讀，同桌互讀。5指名讀，開(kāi)火車(chē)讀等多種形式練習(xí)。（二）學(xué)習(xí)復(fù)韻母ou的音形 1出示ou的圖，以小組為單位學(xué)習(xí)ou的音形。 ou 2請(qǐng)小組中的代表進(jìn)行講解，其他同學(xué)補(bǔ)充。 3 教師結(jié)合學(xué)生的講解適當(dāng)進(jìn)行指導(dǎo)，發(fā)音時(shí)先擺出o的口形，然后口形收攏發(fā)出u的音，口形

3、由大圓到小圓， 教師范讀。學(xué)生隨讀體會(huì)。4同桌互讀，相互糾正。5采取多種形式讀。（三）學(xué)習(xí)復(fù)韻母iu的音形1出示iu圖，請(qǐng)學(xué)生借助圖來(lái)學(xué)習(xí)iu的音。 iu 2請(qǐng)學(xué)生當(dāng)小老師到講臺(tái)上給學(xué)生們講一講。 3 教師適當(dāng)講解發(fā)音方法：發(fā)iu音時(shí)，先擺出i的口形，然后向u滑行，口形由扁到圓，一口氣呼出，就可讀出iu的音了。 4 教師范讀，學(xué)生隨讀體會(huì)，同桌讀。 5開(kāi)火車(chē)讀。（四）抽讀ao、ou、iu的卡片，鞏固讀音，也可能用游戲法鞏固字形，把6個(gè)單韻母做成頭飾，分別戴在同學(xué)們頭上， 教師讀出一個(gè)韻母的音，如：ao，戴a和o頭飾的同學(xué)就跑到一起面向大家站好。第二課時(shí)一、書(shū)寫(xiě)ao、ou、iu 3個(gè)復(fù)韻母 1說(shuō)

4、出ao、ou、iu3個(gè)復(fù)韻母的組成。 2說(shuō)說(shuō)每個(gè)字母應(yīng)占什么格？ 3 教師范寫(xiě)，讓學(xué)生觀察書(shū)寫(xiě)順序，學(xué)生抄寫(xiě)字母， 教師巡視，糾正姿勢(shì)。 4展示學(xué)生書(shū)寫(xiě)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行評(píng)改。比如ao的兩個(gè)字母寫(xiě)成a o，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪兒寫(xiě)得好，哪寫(xiě)得不太好， 教師強(qiáng)調(diào)兩個(gè)字母要寫(xiě)得緊湊。二、學(xué)習(xí)ao、ou、iu的四聲1請(qǐng)學(xué)生回憶標(biāo)調(diào)小兒歌。2請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)兒歌。3 教師強(qiáng)調(diào)要按a、o、e、i、u、的順序標(biāo)聲調(diào)。4出示ao、ou、iu3個(gè)復(fù)韻母請(qǐng)同學(xué)給字母標(biāo)調(diào)號(hào) 板書(shū)： o o o o u u u u i i i i5讓學(xué)生自己試著讀一讀。6同桌同學(xué)互讀。7指名按順序讀和打亂順序讀，打亂讀給學(xué)生思考的時(shí)間。三、學(xué)習(xí)看圖拼讀韻母帶調(diào)音節(jié)1出示3幅圖，問(wèn)：這是什么動(dòng)物呀？ 2出示圖下音節(jié)mo gu ni（1）讓學(xué)生自己試著讀一讀。（2）同桌互讀。3指名讀。附： 板書(shū)設(shè)計(jì)