《部編本四年級(jí)下冊(cè)文言文二則《囊螢夜讀》《鐵杵成針》知識(shí)點(diǎn)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《部編本四年級(jí)下冊(cè)文言文二則《囊螢夜讀》《鐵杵成針》知識(shí)點(diǎn)(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .會(huì)認(rèn)本課4個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)生字,理解生字組成的詞語(yǔ)。2 .準(zhǔn)確朗讀課文,注意詞句間的停頓。3 .能借助注釋,用自己的話講一講這兩個(gè)故事。4 .了解文章特點(diǎn),感受人物的精神品格,領(lǐng)悟其中的道理。二、我會(huì)寫注音及組詞囊:neng(行囊、囊括、錦囊妙計(jì))螢:ying(螢光、流螢、螢火蟲)恭:gmg(恭敬、恭維、玩世不恭)勤:qm(勤奮、勤勞、勤快)博:bo(博覽、博學(xué)、地大物博)貧:pin(貧困、貧窮、一貧如洗)焉:ym(心不在焉、罪莫大焉)逢:feng(相逢、每逢、狹路相逢)卒:zu(士卒、卒歲、卒業(yè))一、詞語(yǔ)。行囊恭敬勤奮博學(xué)勤奮重逢士卒磨煉二、比一比,再組詞。熒(熒光)逢(重
2、逢)碎(碎片)貧(貧窮)恭(恭敬)螢(螢火蟲)縫(門縫)卒(士卒)芬(芬芳)共(總共)三、多音字組詞。sheng盛開mo磨煉cheng盛飯mo磨坊四、近義詞。貧窮一(貧困)重逢一(重遇)恭敬一(尊敬)五、反義詞。貧窮一(富有)恭敬一(鄙視)心不在焉一(全神貫注)六、解釋字詞。1、胤恭勤不倦,博學(xué)多通。恭勤:肅靜勤勉。通:通曉,明白。2、世傳李太白讀書山中,未成,棄去。未成:沒有完成。去:離去。、我會(huì)認(rèn)注音及組詞杵:chu(鐵杵、杵臼、木杵)四、多音字盛:sh出g(茂盛)cheng(盛飯)磨:m6(磨煉)m6(石磨坊)五、課文翻譯囊螢夜讀車胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦,知識(shí)廣博,學(xué)問(wèn)精通。(車胤)家境貧
3、寒,不能經(jīng)常得到香油(點(diǎn)燈,以便在燈下讀書),夏天的夜晚,車胤就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇樱b上幾十個(gè)螢火蟲照著書本,夜以繼日(用夜晚接著白天)地學(xué)習(xí)著。鐵杵成針磨針溪在眉州象耳山下。世間相傳李白在山中讀書,還沒有讀完,就放棄離去了。過(guò)了這條小溪,(李白)看見一位老婆婆正在磨鐵杵。(李白感到奇怪)便問(wèn)她(老婆婆)回答:“我想要做針。”李白被她的意志感動(dòng),就回到山上完成學(xué)業(yè)。六、問(wèn)題歸納1 .讀了囊螢夜讀這個(gè)故事,結(jié)合現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,說(shuō)說(shuō)你的感想。與古人學(xué)習(xí)條件(尤其是車胤這種想在夜晚看書連燈油都缺乏的條件)相比,今天的學(xué)習(xí)環(huán)境實(shí)在太好了,我們坐在燈火通明的屋子里,不僅有紙質(zhì)書,還有電子書,可以隨時(shí)隨地看書。我們應(yīng)該珍惜今天良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)習(xí)古人勤學(xué)苦讀的精神,認(rèn)真努力學(xué)習(xí)更多知識(shí)。2 .為什么要寫李白“未成,棄去”?此處“未成,棄去”與故事結(jié)尾處“還卒業(yè)”形成鮮明的對(duì)比,突出老婆婆鐵杵成針的意志對(duì)李白的影響極大。七、課文主題囊螢夜讀講述了車胤家境貧困,晚上捉了螢火蟲放在袋子里照著書本讀書的故事。這則小故事告訴我們,無(wú)論環(huán)境多么惡劣,只要我們創(chuàng)造條件勤奮苦學(xué),最終一定能學(xué)有所成。鐵杵成針講述了李白小時(shí)候貪玩不愛學(xué)習(xí),受到老婆婆鐵杵磨成針的精神鼓舞,繼續(xù)學(xué)習(xí),最終完成學(xué)業(yè)的故事。這則小故事告訴我們,不管做什么事,只要認(rèn)真去做,堅(jiān)持不懈都能成功。