八年級道德與法治上冊 第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則 第三課 社會(huì)生活離不開規(guī)則 第一框 維護(hù)秩序課件 新人教版

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1、20172017年年7 7 月月 29 29 日下午,日下午,在在南南非世界杯主球非世界杯主球場發(fā)生踩踏事場發(fā)生踩踏事故故。在一場足在一場足球比賽前球比賽前,因因一些人試圖涌一些人試圖涌進(jìn)球場大門而進(jìn)球場大門而引發(fā)引發(fā),造成造成 2 2 人喪生,人喪生,20 20 人人受傷送醫(yī)。受傷送醫(yī)。非洲足壇的秩序混亂,球場騷亂時(shí)有發(fā)非洲足壇的秩序混亂,球場騷亂時(shí)有發(fā)生,安哥拉今年生,安哥拉今年2 2月也發(fā)生踩踏事件,月也發(fā)生踩踏事件,造成至少造成至少1717人死亡,數(shù)十人受傷。人死亡,數(shù)十人受傷。結(jié)合材料,說說造成悲劇的原因是什么?結(jié)合材料,說說造成悲劇的原因是什么?沒有遵守秩序與規(guī)則沒有遵守秩序與規(guī)則

2、 8月月8日日21時(shí)時(shí)19分,四川省阿壩州九寨溝縣發(fā)生分,四川省阿壩州九寨溝縣發(fā)生7.0級地級地震。震。 地震發(fā)生后,四川立即組織各方力量,出動(dòng)地震發(fā)生后,四川立即組織各方力量,出動(dòng)80008000多輛旅游車,到多輛旅游車,到9 9日下午日下午6 6時(shí),近時(shí),近6 6萬名游客和務(wù)工群萬名游客和務(wù)工群眾疏散完畢。眾疏散完畢。 專家分析,此次災(zāi)區(qū)秩序維護(hù)工作效果顯著,得專家分析,此次災(zāi)區(qū)秩序維護(hù)工作效果顯著,得益于益于救援秩序良好救援秩序良好,公安消防等核心力量抓住最佳,公安消防等核心力量抓住最佳救援時(shí)期,疏散工作有序開展救援時(shí)期,疏散工作有序開展。第三課第三課 社會(huì)生活離不開規(guī)則社會(huì)生活離不開規(guī)

3、則第第1 1課時(shí)課時(shí) 維護(hù)秩序維護(hù)秩序 社會(huì)生活有秩序社會(huì)生活有秩序1一、社會(huì)秩序的含義和種類一、社會(huì)秩序的含義和種類 社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)有序化狀態(tài)。 社會(huì)秩序包括社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序生產(chǎn)秩序、交通秩交通秩序序和和公共場所秩序公共場所秩序。自主探究自主探究運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)交通交通秩序秩序公共場所秩序公共場所秩序 圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序?圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序?社會(huì)管理秩序社會(huì)管理秩序生產(chǎn)秩序生產(chǎn)秩序 如果沒有秩序,我們的生活將會(huì)怎樣?如果沒有秩序,我們的生活將會(huì)怎樣? 如果沒有秩序,我們的生活將會(huì)出現(xiàn)一種無序化如果沒有秩

4、序,我們的生活將會(huì)出現(xiàn)一種無序化狀態(tài),社會(huì)將會(huì)混亂不堪狀態(tài),社會(huì)將會(huì)混亂不堪, ,社會(huì)生產(chǎn)和生活將無法正常社會(huì)生產(chǎn)和生活將無法正常進(jìn)行。進(jìn)行。感受有序和無序,你有何感想并思考怎么做感受有序和無序,你有何感想并思考怎么做感受有序和無序,你有何感想并思考怎么做感受有序和無序,你有何感想并思考怎么做感受有序和無序,你有何感想并思考怎么做社會(huì)秩序的作用有哪些?社會(huì)秩序的作用有哪些?(1 1)社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序,每個(gè)社會(huì)成員在占據(jù)一)社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序,每個(gè)社會(huì)成員在占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任才能避免混亂,定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任才能避免混亂,減少障礙,化解矛盾,從而提高社會(huì)運(yùn)行

5、效率,降低減少障礙,化解矛盾,從而提高社會(huì)運(yùn)行效率,降低管理成本。管理成本。(2 2)社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。)社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。解難釋疑解難釋疑 維護(hù)秩序靠規(guī)則維護(hù)秩序靠規(guī)則2一、社會(huì)規(guī)則的含義和種類一、社會(huì)規(guī)則的含義和種類 含義含義: :社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境,社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境,在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。在逐漸達(dá)成默契與共識(shí)的基礎(chǔ)上形成的。 種類種類: :調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有道德、紀(jì)律、法律等。調(diào)節(jié)我們行為的規(guī)則有道德、紀(jì)律、法律等。自主探究自主探究小組活動(dòng):尋找我們生活中的規(guī)則小組活動(dòng):尋找我們生活中的規(guī)則要求要求: :小

6、組成員齊心協(xié)力,共同尋找,小組成員齊心協(xié)力,共同尋找,可以從衣食住行學(xué)習(xí)等方面尋找可以從衣食住行學(xué)習(xí)等方面尋找。反饋遷移反饋遷移探究與分享 你還知道哪些類似的規(guī)則?你還知道哪些類似的規(guī)則?女士優(yōu)先女士優(yōu)先手扶電梯注意事項(xiàng)手扶電梯注意事項(xiàng) 社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。 這項(xiàng)規(guī)則在生活中起什么作用?這項(xiàng)規(guī)則在生活中起什么作用?一米線距離!一米線距離! 這些規(guī)則在生活中起什么作用?這些規(guī)則在生活中起什么作用?籃籃球球違違規(guī)規(guī)羽羽毛毛球球規(guī)規(guī)則則 社會(huì)規(guī)則確定了社會(huì)生活的條理和次序,使人們社會(huì)規(guī)則確定了社會(huì)生活的條理和次序,使人們各司其職各司其職、各安其位、各盡其責(zé)、各得其所

7、。、各安其位、各盡其責(zé)、各得其所。身邊的規(guī)則鐵路安全管理?xiàng)l例 2014年1月1日起施行的,鐵路安全管理?xiàng)l例規(guī)定:在動(dòng)車組列車上吸煙或者在其他列車的禁煙區(qū)域吸煙,按照違法行為的情節(jié)和后果,對吸煙行為人處500元以上2000元以下罰款;對吸煙導(dǎo)致列車火災(zāi)等嚴(yán)重后果的,依法追究刑事責(zé)任。 2016年,鐵路部門規(guī)定:乘客在動(dòng)車組列車吸煙,除接受罰款外,還需持本人身份證到鐵路客戶服務(wù)中心簽訂協(xié)議書,方可再次購買動(dòng)車組車票。思考:為什么會(huì)出現(xiàn)上述規(guī)定? 社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人破壞秩序時(shí)該如何處罰,從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。二、社會(huì)規(guī)則的作用有哪些?二、社會(huì)規(guī)則的作用有哪些?(1 1

8、)社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。)社會(huì)規(guī)則明確社會(huì)秩序的內(nèi)容。使人們使人們各各司其職司其職、各安其位、各盡其責(zé)、各得其所。、各安其位、各盡其責(zé)、各得其所。(2 2)社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。)社會(huì)規(guī)則保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)。課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.1.小剛騎著自行車剛到十字路口紅燈恰巧亮了,這時(shí)綠燈小剛騎著自行車剛到十字路口紅燈恰巧亮了,這時(shí)綠燈方向正好沒車,在小剛前面的幾個(gè)人便沒有停車,直接過方向正好沒車,在小剛前面的幾個(gè)人便沒有停車,直接過去了。這時(shí),小剛應(yīng)該(去了。這時(shí),小剛應(yīng)該( )A.A.“隨大流隨大流”,與大家一塊過去,與大家一塊過去B.B.在保證自身安全的前提下迅速過去在保證自身安全的前

9、提下迅速過去C.C.按交通信號燈指示,停車等待按交通信號燈指示,停車等待D.D.走自己的路,無需遵守信號燈走自己的路,無需遵守信號燈鞏固實(shí)踐鞏固實(shí)踐2.2.作為中學(xué)生,我們要面對各種校規(guī)校紀(jì)。對此,下作為中學(xué)生,我們要面對各種校規(guī)校紀(jì)。對此,下列說法不正確的是(列說法不正確的是( )A A我們要自覺遵守校規(guī)校紀(jì),學(xué)會(huì)自我約束我們要自覺遵守校規(guī)校紀(jì),學(xué)會(huì)自我約束B B校規(guī)校紀(jì)對遵守紀(jì)律的同學(xué)沒有什么用校規(guī)校紀(jì)對遵守紀(jì)律的同學(xué)沒有什么用C C新的校規(guī)校紀(jì)反映了學(xué)校和社會(huì)對我們的新要求新的校規(guī)校紀(jì)反映了學(xué)校和社會(huì)對我們的新要求D D制定校規(guī)校紀(jì)的目的在于維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)制定校規(guī)校紀(jì)的目的在于維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序秩序

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