歷史第5單元 世界近代史 第21課時 第一次世界大戰(zhàn)和近代科技文化 川教版

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1、第第2121課時第一次世界課時第一次世界大戰(zhàn)和近代科技文化大戰(zhàn)和近代科技文化重重 難難 突突 破破重重 難難 突突 破破考考 點點 整整 合合考考 點點 整整 合合考考 點點 聚聚 焦焦考考 點點 聚聚 焦焦考考 點點 整整 合合重難突破重難突破考點整合考點整合考點聚焦考點聚焦第第21課時課時第一次世界大戰(zhàn)和近代科技文化建設(shè)第一次世界大戰(zhàn)和近代科技文化建設(shè)與外交成就與外交成就考考 點點 聚聚 焦焦 考點考點1 1 三國同盟和三國協(xié)約的形成三國同盟和三國協(xié)約的形成1 1主要資本主義國家的實力變化：主要資本主義國家的實力變化：1919世紀末世紀末2020世紀初，由世紀初，由于第二次工業(yè)革命的進行，

2、形成世界新的工業(yè)位次，依次是于第二次工業(yè)革命的進行，形成世界新的工業(yè)位次，依次是美、美、 、英、法。、英、法。 第第21課時課時第一次世界大戰(zhàn)和近代科技文化建設(shè)第一次世界大戰(zhàn)和近代科技文化建設(shè)與外交成就與外交成就德德重難突破重難突破考點整合考點整合考點聚焦考點聚焦2 2兩大軍事對抗集團的形成兩大軍事對抗集團的形成第第21課時課時第一次世界大戰(zhàn)和近代科技文化建設(shè)第一次世界大戰(zhàn)和近代科技文化建設(shè)與外交成就與外交成就軍事集團軍事集團三國同盟三國同盟三國協(xié)約三國協(xié)約根本原因根本原因各主要資本主義國家經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡各主要資本主義國家經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡最終形成時間最終形成時間18821882年年5 5

3、月月19071907年年相關(guān)內(nèi)容相關(guān)內(nèi)容形成的關(guān)鍵人物：德國鐵血宰形成的關(guān)鍵人物：德國鐵血宰相俾斯麥相俾斯麥英國被迫放棄英國被迫放棄“光榮孤立光榮孤立”政策政策標志性條約標志性條約德奧意三國同盟條約德奧意三國同盟條約英俄協(xié)約英俄協(xié)約成員國成員國德國、意大利、奧匈帝國德國、意大利、奧匈帝國( (意大意大利為其中動搖者利為其中動搖者) )英國、法國、俄國英國、法國、俄國核心國核心國德國德國英國英國爭奪焦點爭奪焦點巴爾干半島巴爾干半島矛盾核心矛盾核心爭奪世界霸權(quán)和重新瓜分殖民地爭奪世界霸權(quán)和重新瓜分殖民地影響影響列強們瘋狂擴軍備戰(zhàn)，進一步展開軍備競賽，造成世界局勢列強們瘋狂擴軍備戰(zhàn)，進一步展開軍備競

4、賽，造成世界局勢極度緊張，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)極度緊張，世界大戰(zhàn)一觸即發(fā)重難突破重難突破考點整合考點整合考點聚焦考點聚焦 考點考點2 2第一次世界大戰(zhàn)及其后果第一次世界大戰(zhàn)及其后果第第21課時課時第一次世界大戰(zhàn)和近代科技文化建設(shè)第一次世界大戰(zhàn)和近代科技文化建設(shè)與外交成就與外交成就根本原因根本原因各主要資本主義國家經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡的加劇各主要資本主義國家經(jīng)濟政治發(fā)展不平衡的加劇導(dǎo)火索導(dǎo)火索19141914年年6 6月的薩拉熱窩事件月的薩拉熱窩事件( (相關(guān)人物：斐迪南大公夫婦相關(guān)人物：斐迪南大公夫婦普林西波普林西波) )全面爆發(fā)全面爆發(fā)19141914年年7 7月，奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)月，奧匈帝

5、國向塞爾維亞宣戰(zhàn)三條戰(zhàn)線三條戰(zhàn)線西線、東線、南線，其中西線具有決定作用西線、東線、南線，其中西線具有決定作用重大戰(zhàn)役重大戰(zhàn)役19161916年的凡爾登戰(zhàn)役年的凡爾登戰(zhàn)役(“(“絞肉機絞肉機”) )結(jié)束時間結(jié)束時間19181918年年1111月月( (德國投降德國投降) )戰(zhàn)爭性質(zhì)戰(zhàn)爭性質(zhì)一場爭奪世界霸權(quán)的非正義的帝國主義戰(zhàn)爭一場爭奪世界霸權(quán)的非正義的帝國主義戰(zhàn)爭后果后果以同盟國的失敗告終。以同盟國的失敗告終。時間長，參戰(zhàn)國家和人口多。時間長，參戰(zhàn)國家和人口多。是世界歷是世界歷史上的空前浩劫，給參戰(zhàn)各國帶來巨大的經(jīng)濟損失和人員傷亡。史上的空前浩劫，給參戰(zhàn)各國帶來巨大的經(jīng)濟損失和人員傷亡。激激化了

6、交戰(zhàn)各國國內(nèi)矛盾，嚴重削弱了帝國主義和殖民主義的力量，促化了交戰(zhàn)各國國內(nèi)矛盾，嚴重削弱了帝國主義和殖民主義的力量，促進了東歐民族獨立國家的形成和殖民地人民的覺醒。進了東歐民族獨立國家的形成和殖民地人民的覺醒。建立了世界上建立了世界上第一個社會主義國家。第一個社會主義國家?？陀^上促進了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，促進了世界客觀上促進了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，促進了世界民族解放運動的發(fā)展民族解放運動的發(fā)展重難突破重難突破考點整合考點整合考點聚焦考點聚焦 考點考點3 3牛頓、達爾文和愛因斯坦等人的主要成就牛頓、達爾文和愛因斯坦等人的主要成就第第21課時課時第一次世界大戰(zhàn)和近代科技文化建設(shè)第一次世界大戰(zhàn)和近代科技文化建設(shè)

7、與外交成就與外交成就 1 1牛頓：牛頓：_ _物理學(xué)家，著有物理學(xué)家，著有_ _一書，書中運用萬有引力定律和運動三定律對天體萬物的運一書，書中運用萬有引力定律和運動三定律對天體萬物的運動予以說明，建立起經(jīng)典力學(xué)的基本體系，為近代自然科學(xué)動予以說明，建立起經(jīng)典力學(xué)的基本體系，為近代自然科學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。英國英國自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理重難突破重難突破考點整合考點整合考點聚焦考點聚焦第第21課時課時第一次世界大戰(zhàn)和近代科技文化建設(shè)第一次世界大戰(zhàn)和近代科技文化建設(shè)與外交成就與外交成就物種起源物種起源 2 2達爾文：英國生物學(xué)家，近代生物學(xué)的奠基者。達爾文：英國生物學(xué)

8、家，近代生物學(xué)的奠基者。其著作是其著作是18591859年出版的年出版的_ _，書中系統(tǒng)闡述，書中系統(tǒng)闡述了生物進化理論，指出了生物進化理論，指出“自然選擇，適者生存自然選擇，適者生存”是生物進是生物進化的基本規(guī)律。他的生物進化理論推翻了各種唯心的神造化的基本規(guī)律。他的生物進化理論推翻了各種唯心的神造論和物種不變論。論和物種不變論。物種起源物種起源的出版，是生物學(xué)發(fā)展史的出版，是生物學(xué)發(fā)展史上的一次革命，具有劃時代的意義。上的一次革命，具有劃時代的意義。 3 3愛因斯坦：偉大的物理學(xué)家，生于德國，后移愛因斯坦：偉大的物理學(xué)家，生于德國，后移居美國。他提出了居美國。他提出了_ _，為原子能技術(shù)的

9、開發(fā)提供了，為原子能技術(shù)的開發(fā)提供了理論依據(jù)，是時空觀念的偉大革命。理論依據(jù)，是時空觀念的偉大革命。相對論相對論 考點考點4 4啟蒙運動啟蒙運動1 1興起時間：興起時間：1717世紀至世紀至1818世紀。世紀。 2 2運動中心：運動中心： 。 3 3啟蒙思想家：伏爾泰、啟蒙思想家：伏爾泰、 、狄德羅、盧梭。、狄德羅、盧梭。 4 4運動主張：反對教權(quán)、專制，提倡民主、人權(quán)、法制。運動主張：反對教權(quán)、專制，提倡民主、人權(quán)、法制。 5 5伏爾泰伏爾泰 (1)(1)思想：人生來是自由的，法律面前人人平等。思想：人生來是自由的，法律面前人人平等。 (2)(2)言論：把教皇比做是言論：把教皇比做是“ ”，

10、指責教士是，指責教士是“文明的惡棍文明的惡棍”。 (3)(3)評價：啟蒙運動的杰出領(lǐng)袖。評價：啟蒙運動的杰出領(lǐng)袖。第第21課時課時第一次世界大戰(zhàn)和近代科技文化建設(shè)第一次世界大戰(zhàn)和近代科技文化建設(shè)與外交成就與外交成就法國法國孟德斯鳩孟德斯鳩兩只腳的禽獸兩只腳的禽獸重難突破重難突破考點整合考點整合考點聚焦考點聚焦 6 6運動影響：使人們的思想從傳統(tǒng)偏見、神學(xué)教條和封運動影響：使人們的思想從傳統(tǒng)偏見、神學(xué)教條和封建專制的壓制下得以解放，激勵人們追求自由、平等，為資產(chǎn)建專制的壓制下得以解放，激勵人們追求自由、平等，為資產(chǎn)階級革命及統(tǒng)治奠定了思想基礎(chǔ)。階級革命及統(tǒng)治奠定了思想基礎(chǔ)。第第21課時課時第一次

11、世界大戰(zhàn)和近代科技文化建設(shè)第一次世界大戰(zhàn)和近代科技文化建設(shè)與外交成就與外交成就重難突破重難突破考點整合考點整合考點聚焦考點聚焦 考點考點5 5莎士比亞和列夫莎士比亞和列夫托爾斯泰托爾斯泰1 1莎士比亞：莎士比亞： 1717世紀偉大的戲劇家、人文主義者。世紀偉大的戲劇家、人文主義者。代表作品有悲劇代表作品有悲劇羅密歐與朱麗葉羅密歐與朱麗葉 和喜劇和喜劇仲夏夜之夢仲夏夜之夢威尼斯商人威尼斯商人等。等。 2 2列夫列夫托爾斯泰：托爾斯泰：1919世紀俄國最偉大的作家，代表作世紀俄國最偉大的作家，代表作品有品有 安娜安娜卡列尼娜卡列尼娜復(fù)活復(fù)活，因其，因其作品對社會現(xiàn)實的形象描繪和對舊制度的深刻批判，

12、列寧作品對社會現(xiàn)實的形象描繪和對舊制度的深刻批判，列寧稱他為稱他為“ ”。第第21課時課時第一次世界大戰(zhàn)和近代科技文化建設(shè)第一次世界大戰(zhàn)和近代科技文化建設(shè)與外交成就與外交成就英國英國哈姆雷特哈姆雷特戰(zhàn)爭與和平戰(zhàn)爭與和平俄國革命的鏡子俄國革命的鏡子重難突破重難突破考點整合考點整合考點聚焦考點聚焦 考點考點6 6 繪畫繪畫1 1反映內(nèi)容：擺脫了反映內(nèi)容：擺脫了 的禁錮，對人和人性作了生的禁錮，對人和人性作了生動而細致的描繪。動而細致的描繪。 2 2杰出代表及作品：意大利畫家杰出代表及作品：意大利畫家 的的最后的最后的晚餐晚餐；荷蘭畫家凡；荷蘭畫家凡高的高的 。第第21課時課時第一次世界大戰(zhàn)和近代科

13、技文化建設(shè)第一次世界大戰(zhàn)和近代科技文化建設(shè)與外交成就與外交成就神學(xué)神學(xué)達達芬奇芬奇向日葵向日葵重難突破重難突破考點整合考點整合考點聚焦考點聚焦 考點考點7 7貝多芬的貝多芬的英雄交響曲英雄交響曲貝多芬：貝多芬： 著名作曲家，深受啟蒙思想和法國資產(chǎn)階著名作曲家，深受啟蒙思想和法國資產(chǎn)階級革命的影響，畢生追求平等、自由、博愛。代表作品有級革命的影響，畢生追求平等、自由、博愛。代表作品有英雄交響曲英雄交響曲等。他的音樂創(chuàng)作對近代西方音樂的發(fā)展等。他的音樂創(chuàng)作對近代西方音樂的發(fā)展產(chǎn)生了積極而深遠的影響。產(chǎn)生了積極而深遠的影響。第第21課時課時第一次世界大戰(zhàn)和近代科技文化建設(shè)第一次世界大戰(zhàn)和近代科技文化

14、建設(shè)與外交成就與外交成就德國德國重難突破重難突破考點整合考點整合考點聚焦考點聚焦重重 難難 突突 破破1.1.文藝復(fù)興和啟蒙運動的異同文藝復(fù)興和啟蒙運動的異同 第第21課時課時第一次世界大戰(zhàn)和近代科技文化建設(shè)第一次世界大戰(zhàn)和近代科技文化建設(shè)與外交成就與外交成就重難突破重難突破考點整合考點整合考點聚焦考點聚焦相同相同點點都是資本主義產(chǎn)生和發(fā)展在社會意識形態(tài)領(lǐng)域的反映；都都是資本主義產(chǎn)生和發(fā)展在社會意識形態(tài)領(lǐng)域的反映；都屬于資產(chǎn)階級反封建的思想解放運動屬于資產(chǎn)階級反封建的思想解放運動不同不同點點背景不同：文藝復(fù)興是資本主義萌芽的產(chǎn)物，資產(chǎn)階級背景不同：文藝復(fù)興是資本主義萌芽的產(chǎn)物，資產(chǎn)階級力量較弱

15、；啟蒙運動是資本主義發(fā)展的產(chǎn)物，資產(chǎn)階級力力量較弱；啟蒙運動是資本主義發(fā)展的產(chǎn)物，資產(chǎn)階級力量較強。量較強。批判對象不同：文藝復(fù)興批判天主教神學(xué)世界觀，不反批判對象不同：文藝復(fù)興批判天主教神學(xué)世界觀，不反對封建專制；啟蒙運動批判專制主義、教權(quán)主義、等級制對封建專制；啟蒙運動批判專制主義、教權(quán)主義、等級制度，反對封建專制。度，反對封建專制。內(nèi)容不同：文藝復(fù)興倡導(dǎo)人文主義；啟蒙運動倡導(dǎo)理性內(nèi)容不同：文藝復(fù)興倡導(dǎo)人文主義；啟蒙運動倡導(dǎo)理性主義主義( (提倡用思考和批判觀察問題，解決問題提倡用思考和批判觀察問題，解決問題) )。運動范圍不同：文藝復(fù)興源于意大利，盛行于歐洲，不運動范圍不同：文藝復(fù)興源于

16、意大利，盛行于歐洲，不是世界范圍；啟蒙運動源于英國，盛行于歐洲，以法國為是世界范圍；啟蒙運動源于英國，盛行于歐洲，以法國為中心，在世界范圍傳播中心，在世界范圍傳播第第21課時課時第一次世界大戰(zhàn)和近代科技文化建設(shè)第一次世界大戰(zhàn)和近代科技文化建設(shè)與外交成就與外交成就重難突破重難突破考點整合考點整合考點聚焦考點聚焦不同點不同點形式不同：文藝復(fù)興以復(fù)興古希臘形式不同：文藝復(fù)興以復(fù)興古希臘、羅馬古典羅馬古典文化為外衣；啟蒙運動提出無神論思想文化為外衣；啟蒙運動提出無神論思想，公開向公開向天主教神學(xué)挑戰(zhàn)天主教神學(xué)挑戰(zhàn)。與近代科學(xué)關(guān)系不同：文藝復(fù)興推動了近代自與近代科學(xué)關(guān)系不同：文藝復(fù)興推動了近代自然科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展然科學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展，近代科學(xué)是文藝復(fù)興的最近代科學(xué)是文藝復(fù)興的最大成果；啟蒙運動是在近代科學(xué)迅猛發(fā)展的前提大成果；啟蒙運動是在近代科學(xué)迅猛發(fā)展的前提下產(chǎn)生的下產(chǎn)生的，近代科學(xué)是啟蒙運動的前提近代科學(xué)是啟蒙運動的前提。特點不同：文藝復(fù)興沒有描繪未來特點不同：文藝復(fù)興沒有描繪未來“理性王國理性王國”的藍圖；啟蒙運動描繪了未來的藍圖；啟蒙運動描繪了未來“理性王國理性王國”的藍的藍圖圖。直接影響不同：文藝復(fù)興為資產(chǎn)階級革命準備直接影響不同：文藝復(fù)興為資產(chǎn)階級革命準備了思想文化條件；啟蒙運動為資本主義取得統(tǒng)治了思想文化條件；啟蒙運動為資本主義取得統(tǒng)治地位提供思想理論基礎(chǔ)地位提供思想理論基礎(chǔ)