《九年級(jí)政治全冊(cè) 第七單元 新的旅程 第二十二課《第一次選擇》1 教科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)政治全冊(cè) 第七單元 新的旅程 第二十二課《第一次選擇》1 教科版（35頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二十二課第二十二課 第一次選擇第一次選擇有人說(shuō)，我們每天都在做選擇題！時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)處在人生的第一個(gè)十字路口，面臨第一次真正的選擇。選擇的苦惱選擇的苦惱:劉彬是九年級(jí)學(xué)生劉彬是九年級(jí)學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)一般學(xué)習(xí)成績(jī)一般,喜歡玩電腦喜歡玩電腦,業(yè)余業(yè)余時(shí)間常雜體校打籃球時(shí)間常雜體校打籃球.馬上面臨畢業(yè)馬上面臨畢業(yè),填報(bào)志愿時(shí)填報(bào)志愿時(shí),劉劉彬陷入了苦惱：填報(bào)重點(diǎn)高中，錄取的希望不大；彬陷入了苦惱：填報(bào)重點(diǎn)高中，錄取的希望不大；上一所普通高中，萬(wàn)一將來(lái)考不上大學(xué)怎么辦？父上一所普通高中，萬(wàn)一將來(lái)考不上大學(xué)怎么辦？父母要自己上職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)習(xí)熱門的計(jì)算機(jī)專業(yè)，母要自己上職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)習(xí)熱門
2、的計(jì)算機(jī)專業(yè)，但是到畢業(yè)時(shí)這個(gè)專業(yè)還會(huì)這么熱嗎？但是到畢業(yè)時(shí)這個(gè)專業(yè)還會(huì)這么熱嗎？社會(huì)發(fā)展迅速，中專學(xué)歷能滿足社會(huì)對(duì)社會(huì)發(fā)展迅速，中專學(xué)歷能滿足社會(huì)對(duì)人才的要求嗎？做個(gè)職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員可人才的要求嗎？做個(gè)職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員可 能不錯(cuò)，不過(guò)能不錯(cuò)，不過(guò)問(wèn)：?jiǎn)枺?假如你是劉彬，你會(huì)做出什么樣的選擇？假如你是劉彬，你會(huì)做出什么樣的選擇？.請(qǐng)幫助做出合理的選擇。請(qǐng)幫助做出合理的選擇。 決定一個(gè)人作出職業(yè)選擇的因素有很多。其中興趣愛(ài)好、能力特長(zhǎng)、性格類型等是非常重要的內(nèi)在因素，人的生活環(huán)境、；社會(huì)需要、機(jī)會(huì)等則構(gòu)成了外在因素。決定一個(gè)人作出職業(yè)選擇的因素。一、合理的選擇一、合理的選擇1、要考慮內(nèi)因：在做選擇的
3、時(shí)候，既要根據(jù)自己的、要考慮內(nèi)因：在做選擇的時(shí)候，既要根據(jù)自己的興趣愛(ài)好興趣愛(ài)好，又要根據(jù)自己的又要根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，從實(shí)際出發(fā)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。，從實(shí)際出發(fā)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。 興趣是成功的起點(diǎn)。興趣和愛(ài)好常常成為我們做出選擇的興趣是成功的起點(diǎn)。興趣和愛(ài)好常常成為我們做出選擇的依據(jù)。依據(jù)。 事業(yè)成功與否，不僅與個(gè)人的興趣愛(ài)好有聯(lián)系，更與自己事業(yè)成功與否，不僅與個(gè)人的興趣愛(ài)好有聯(lián)系，更與自己能否發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)有關(guān)。要全面考慮自己的客觀情況，注意能否發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)有關(guān)。要全面考慮自己的客觀情況，注意揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力做自己最喜愛(ài)也最擅長(zhǎng)的事?lián)P長(zhǎng)避短，努力做自己最喜愛(ài)也最擅長(zhǎng)的事。2、也要考慮外因：、也要
4、考慮外因： 在選擇時(shí)還需考慮個(gè)人所處的環(huán)境條件以及客觀的社會(huì)需在選擇時(shí)還需考慮個(gè)人所處的環(huán)境條件以及客觀的社會(huì)需要，這樣才能使自己的選擇更符合實(shí)際，從而使自己的理想更要，這樣才能使自己的選擇更符合實(shí)際，從而使自己的理想更易于實(shí)現(xiàn)。易于實(shí)現(xiàn)。 選擇也與個(gè)人的選擇也與個(gè)人的機(jī)遇機(jī)遇有一定的關(guān)系。即使在個(gè)人的主觀條件有一定的關(guān)系。即使在個(gè)人的主觀條件相差不多的情況下，也會(huì)因?yàn)榭陀^條件或機(jī)會(huì)的不同而出現(xiàn)不相差不多的情況下，也會(huì)因?yàn)榭陀^條件或機(jī)會(huì)的不同而出現(xiàn)不同的選擇。同的選擇。 結(jié)論：我們要從實(shí)際出發(fā)，直面差別，做出理性的選擇。結(jié)論：我們要從實(shí)際出發(fā)，直面差別，做出理性的選擇。 、如何選擇自己的職業(yè)（
5、學(xué)業(yè)）如何選擇自己的職業(yè)（學(xué)業(yè)） 英國(guó)生物學(xué)家古道爾小時(shí)侯對(duì)母雞下蛋英國(guó)生物學(xué)家古道爾小時(shí)侯對(duì)母雞下蛋感興趣感興趣，常常一，常常一個(gè)人悄悄爬到雞窩里，蹲著觀察母雞下蛋連續(xù)好幾個(gè)小時(shí)。個(gè)人悄悄爬到雞窩里，蹲著觀察母雞下蛋連續(xù)好幾個(gè)小時(shí)。后來(lái)她抱著后來(lái)她抱著同樣的興趣同樣的興趣去研究黑猩猩，不畏艱險(xiǎn)，孤身一人去研究黑猩猩，不畏艱險(xiǎn)，孤身一人進(jìn)入熱帶森林，同黑猩猩一起生活。經(jīng)過(guò)年的觀察和研進(jìn)入熱帶森林，同黑猩猩一起生活。經(jīng)過(guò)年的觀察和研究，她終于寫成了不朽的著作究，她終于寫成了不朽的著作人類的近親人類的近親。問(wèn)：這個(gè)故事說(shuō)明了什么？問(wèn)：這個(gè)故事說(shuō)明了什么？ 說(shuō)明興趣愛(ài)好在個(gè)人職業(yè)選擇上的重要作用：興
6、趣是成功的起點(diǎn)。興趣和愛(ài)好常常成為我們做出選擇的依據(jù)。 興趣是可以培養(yǎng)的，而且可能隨著環(huán)境的變遷和個(gè)人的成長(zhǎng)與成熟而變化。馬克思年輕時(shí)曾想做一名詩(shī)人，也努力寫過(guò)一些詩(shī)。但是，馬克思年輕時(shí)曾想做一名詩(shī)人，也努力寫過(guò)一些詩(shī)。但是，他很快就發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處并不在這里，便毅然放棄做詩(shī)人的他很快就發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處并不在這里，便毅然放棄做詩(shī)人的志向，轉(zhuǎn)向研究社會(huì)科學(xué)。結(jié)果，他在這一領(lǐng)域做出了舉世志向，轉(zhuǎn)向研究社會(huì)科學(xué)。結(jié)果，他在這一領(lǐng)域做出了舉世矚目的貢獻(xiàn)，成為國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。矚目的貢獻(xiàn)，成為國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。這段材料說(shuō)明了：這段材料說(shuō)明了： 優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)在人的選擇中的在人的選擇中的重要
7、重要作用作用。 事業(yè)成功與否，不僅與個(gè)人的興事業(yè)成功與否，不僅與個(gè)人的興趣愛(ài)好有聯(lián)系，趣愛(ài)好有聯(lián)系，更與自己能否發(fā)揮優(yōu)更與自己能否發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)有關(guān)勢(shì)和特長(zhǎng)有關(guān)。在設(shè)定自己未來(lái)方向。在設(shè)定自己未來(lái)方向的時(shí)候，要全面考慮自己的客觀情況，的時(shí)候，要全面考慮自己的客觀情況，注意揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力做自己最喜愛(ài)也注意揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力做自己最喜愛(ài)也最擅長(zhǎng)的事。最擅長(zhǎng)的事。駿馬能歷險(xiǎn)，耕田不如牛，駿馬能歷險(xiǎn)，耕田不如牛，堅(jiān)車能載重，渡海不如舟。堅(jiān)車能載重，渡海不如舟。中國(guó)諺語(yǔ)中國(guó)諺語(yǔ)活動(dòng)： 客觀、全面地分析自己的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)、弱項(xiàng)與不足，為自己的選擇提供參考。我喜歡做的事我不太喜歡做的事我最擅長(zhǎng)的方面我不
8、太擅長(zhǎng)的方面我的潛能 邁克爾邁克爾喬丹從前對(duì)職業(yè)棒球感興趣喬丹從前對(duì)職業(yè)棒球感興趣,也曾到一家也曾到一家二流的球隊(duì)打棒球。他雖然努力，但成績(jī)卻一般，只二流的球隊(duì)打棒球。他雖然努力，但成績(jī)卻一般，只得悻悻而歸。可是轉(zhuǎn)到籃球項(xiàng)目上以后，卻獲得了空得悻悻而歸。可是轉(zhuǎn)到籃球項(xiàng)目上以后，卻獲得了空前的成功。他在籃球場(chǎng)上令人嘆為觀止的表現(xiàn)使他成前的成功。他在籃球場(chǎng)上令人嘆為觀止的表現(xiàn)使他成為歷史上最具傳奇色彩的為歷史上最具傳奇色彩的“飛人飛人”。答：在選擇時(shí)還需考慮個(gè)人答：在選擇時(shí)還需考慮個(gè)人所處的所處的環(huán)境條件環(huán)境條件以及客觀的以及客觀的社會(huì)需要社會(huì)需要，這樣才能使自己，這樣才能使自己的選擇更符合實(shí)際，
9、從而使的選擇更符合實(shí)際，從而使自己的理想更易于實(shí)現(xiàn)。自己的理想更易于實(shí)現(xiàn)。問(wèn)：這個(gè)事例告訴我們什么道理？問(wèn)：這個(gè)事例告訴我們什么道理？活動(dòng) 根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好，選擇自己希望就讀的學(xué)?；蛘邚氖碌穆殬I(yè)；再根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，并結(jié)合所處環(huán)境以及社會(huì)需要，分析自己可能選擇的學(xué)?；驈氖碌穆殬I(yè) .就讀的學(xué)校從事的職業(yè)興趣和愛(ài)好優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)結(jié)合所處環(huán)境以及社會(huì)需要選擇的苦惱選擇的苦惱:劉彬是九年級(jí)學(xué)生劉彬是九年級(jí)學(xué)生,學(xué)習(xí)成績(jī)一般學(xué)習(xí)成績(jī)一般,喜歡玩電腦喜歡玩電腦,業(yè)余業(yè)余時(shí)間常雜體校打籃球時(shí)間常雜體校打籃球.馬上面臨畢業(yè)馬上面臨畢業(yè),填報(bào)志愿時(shí)填報(bào)志愿時(shí),劉劉彬陷入了苦惱：填報(bào)重點(diǎn)高中，錄取的希望不大；
10、彬陷入了苦惱：填報(bào)重點(diǎn)高中，錄取的希望不大；上一所普通高中，萬(wàn)一將來(lái)考不上大學(xué)怎么辦？父上一所普通高中，萬(wàn)一將來(lái)考不上大學(xué)怎么辦？父母要自己上職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)習(xí)熱門的計(jì)算機(jī)專業(yè)，母要自己上職業(yè)技術(shù)學(xué)校，學(xué)習(xí)熱門的計(jì)算機(jī)專業(yè)，但是到畢業(yè)時(shí)這個(gè)專業(yè)還會(huì)這么熱嗎？但是到畢業(yè)時(shí)這個(gè)專業(yè)還會(huì)這么熱嗎？社會(huì)發(fā)展迅速，中專學(xué)歷能滿足社會(huì)對(duì)社會(huì)發(fā)展迅速，中專學(xué)歷能滿足社會(huì)對(duì)人才的要求嗎？做個(gè)職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員可人才的要求嗎？做個(gè)職業(yè)籃球運(yùn)動(dòng)員可 能不錯(cuò)，不過(guò)能不錯(cuò)，不過(guò)問(wèn)：?jiǎn)枺?假如你是劉彬，你會(huì)做出什么樣的選擇？假如你是劉彬，你會(huì)做出什么樣的選擇？.請(qǐng)幫助做出合理的選擇。請(qǐng)幫助做出合理的選擇。在作出選擇時(shí)，我們
11、應(yīng)考慮哪些問(wèn)題？在作出選擇時(shí)，我們應(yīng)考慮哪些問(wèn)題？答答:(1)在做選擇的時(shí)候，既要根據(jù)自己的興趣愛(ài)在做選擇的時(shí)候，既要根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，又要根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)好，又要根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng),從實(shí)際出發(fā)，揚(yáng)長(zhǎng)從實(shí)際出發(fā)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。避短。（）每個(gè)人生活的環(huán)境和成長(zhǎng)的背景是不一樣的。（）每個(gè)人生活的環(huán)境和成長(zhǎng)的背景是不一樣的。在選擇時(shí)還需考慮個(gè)人所處的環(huán)境條件以及客觀的在選擇時(shí)還需考慮個(gè)人所處的環(huán)境條件以及客觀的社會(huì)需要，這樣才能使自己的選擇更符合實(shí)際，從社會(huì)需要，這樣才能使自己的選擇更符合實(shí)際，從而使自己的理想更易于實(shí)現(xiàn)。而使自己的理想更易于實(shí)現(xiàn)。（內(nèi)在內(nèi)在因素）因素）（外在外在因素）因素）體驗(yàn)選擇
12、：體驗(yàn)選擇：?jiǎn)栴}：許多同學(xué)都想上重點(diǎn)高中。如果你的分?jǐn)?shù)線不夠上重點(diǎn)問(wèn)題：許多同學(xué)都想上重點(diǎn)高中。如果你的分?jǐn)?shù)線不夠上重點(diǎn)高中，但可以通過(guò)交納高額的捐資助學(xué)費(fèi)得到上重點(diǎn)高高中，但可以通過(guò)交納高額的捐資助學(xué)費(fèi)得到上重點(diǎn)高中的機(jī)會(huì)，你會(huì)如何選擇呢？中的機(jī)會(huì)，你會(huì)如何選擇呢？注意：注意：選擇時(shí)除了需要考慮自己的優(yōu)勢(shì)、興選擇時(shí)除了需要考慮自己的優(yōu)勢(shì)、興趣特長(zhǎng)外，還需要考慮自己所處的趣特長(zhǎng)外，還需要考慮自己所處的實(shí)際環(huán)境實(shí)際環(huán)境條件條件、客觀的、客觀的社會(huì)需要社會(huì)需要，同時(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)為自己的學(xué)會(huì)為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任選擇承擔(dān)責(zé)任。共勉：共勉：假如你選擇了天空，就不要渴望風(fēng)和日麗；假如你選擇了天空，就不要渴望
13、風(fēng)和日麗；假如你選擇了大地，就不要渴望平坦筆直；假如你選擇了大地，就不要渴望平坦筆直；假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順。假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順。藍(lán)領(lǐng)專家孔祥瑞藍(lán)領(lǐng)專家孔祥瑞1972年，孔祥瑞初中畢業(yè)后到天津港碼年，孔祥瑞初中畢業(yè)后到天津港碼頭當(dāng)了工人。他放棄了多次學(xué)習(xí)深造的頭當(dāng)了工人。他放棄了多次學(xué)習(xí)深造的機(jī)會(huì)，始終堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，把工作機(jī)會(huì)，始終堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，把工作崗位當(dāng)課堂，把生產(chǎn)實(shí)踐作為教材，把崗位當(dāng)課堂，把生產(chǎn)實(shí)踐作為教材，把設(shè)備故障作為課題，把身邊懷有一技之設(shè)備故障作為課題，把身邊懷有一技之長(zhǎng)的工友作為老師，努力攻克了一個(gè)又長(zhǎng)的工友作為老師，努力攻克了一個(gè)又一
14、個(gè)技術(shù)難關(guān)。一個(gè)技術(shù)難關(guān)。2001年，他主持創(chuàng)新年，他主持創(chuàng)新門機(jī)主令器星形操作法門機(jī)主令器星形操作法，使門機(jī)每一次，使門機(jī)每一次作業(yè)可節(jié)省時(shí)間作業(yè)可節(jié)省時(shí)間15.8秒，當(dāng)年創(chuàng)效秒，當(dāng)年創(chuàng)效1600萬(wàn)元；萬(wàn)元；2003年，他主持的年，他主持的門座式起重門座式起重機(jī)中心集電器機(jī)中心集電器技改項(xiàng)目，被授予國(guó)家級(jí)技改項(xiàng)目，被授予國(guó)家級(jí)實(shí)用型發(fā)明專利。實(shí)用型發(fā)明專利。 一名僅有初中學(xué)歷的普通工人，一名僅有初中學(xué)歷的普通工人，34年年創(chuàng)造了創(chuàng)造了150多項(xiàng)科技成果，為企業(yè)創(chuàng)造多項(xiàng)科技成果，為企業(yè)創(chuàng)造效益效益8400多萬(wàn)元。孔祥瑞在為企業(yè)創(chuàng)出多萬(wàn)元。孔祥瑞在為企業(yè)創(chuàng)出經(jīng)濟(jì)效益的同時(shí)，也使他所在部門的機(jī)經(jīng)濟(jì)
15、效益的同時(shí)，也使他所在部門的機(jī)械設(shè)備使用管理跨入同行業(yè)全國(guó)領(lǐng)先、械設(shè)備使用管理跨入同行業(yè)全國(guó)領(lǐng)先、世界一流的水平。世界一流的水平。邰麗華是湖北宜昌人，兩歲的時(shí)候邰麗華是湖北宜昌人，兩歲的時(shí)候因?yàn)楦邿⑸滏溍顾厥チ寺?tīng)力，因?yàn)楦邿⑸滏溍顾厥チ寺?tīng)力，5歲時(shí)，幼兒園的小朋友輪流蒙著眼歲時(shí)，幼兒園的小朋友輪流蒙著眼睛，玩辨別聲音的游戲，她這時(shí)才睛，玩辨別聲音的游戲，她這時(shí)才意識(shí)到自己和別的孩子不一樣。邰意識(shí)到自己和別的孩子不一樣。邰麗華在聾啞學(xué)校接受了教育，業(yè)余麗華在聾啞學(xué)校接受了教育，業(yè)余時(shí)間迷上了跳舞。時(shí)間迷上了跳舞。15歲的時(shí)候，她歲的時(shí)候，她被中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)選中開(kāi)始專業(yè)被中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)
16、選中開(kāi)始專業(yè)舞蹈訓(xùn)練。一曲舞蹈訓(xùn)練。一曲雀之靈雀之靈讓觀眾讓觀眾認(rèn)識(shí)了這位嬌小美麗的聾啞舞者。認(rèn)識(shí)了這位嬌小美麗的聾啞舞者。十幾年間，她穿著心愛(ài)的舞鞋，走十幾年間，她穿著心愛(ài)的舞鞋，走上了上了30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的舞臺(tái)。多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的舞臺(tái)。2000年，她擔(dān)當(dāng)群舞年，她擔(dān)當(dāng)群舞千手觀千手觀音音的領(lǐng)舞，一直跳到了今天。邰的領(lǐng)舞，一直跳到了今天。邰麗華是我國(guó)唯一登上兩大世界頂級(jí)麗華是我國(guó)唯一登上兩大世界頂級(jí)藝術(shù)殿堂藝術(shù)殿堂美國(guó)卡內(nèi)基音樂(lè)廳和美國(guó)卡內(nèi)基音樂(lè)廳和意大利斯卡拉大劇院的舞蹈演員。意大利斯卡拉大劇院的舞蹈演員。雷峰被廣大群眾譽(yù)為被廣大群眾譽(yù)為“老人的拐杖，盲人老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向
17、導(dǎo)，病人的護(hù)士，的眼睛，外地人的向?qū)?，病人的護(hù)士，群眾的貼心人群眾的貼心人”的李素麗。的李素麗。一個(gè)人能不能做出成績(jī)，重要的不是一個(gè)人能不能做出成績(jī)，重要的不是看他從事什么，而是看他怎樣工作?？此麖氖率裁矗强此鯓庸ぷ??！靶行谐鰻钤行谐鰻钤?。只要干一行，愛(ài)一。只要干一行，愛(ài)一行，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，勤奮學(xué)習(xí)，就能行，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，勤奮學(xué)習(xí)，就能取得成績(jī)，甚至成為行業(yè)的能手和專取得成績(jī)，甚至成為行業(yè)的能手和專家。家。 1 1、正確認(rèn)識(shí)職業(yè)選擇、正確認(rèn)識(shí)職業(yè)選擇 “ “條條大路通羅馬條條大路通羅馬”，無(wú)數(shù)事實(shí)證明，通，無(wú)數(shù)事實(shí)證明，通向成功的路有無(wú)數(shù)條。無(wú)論從事什么工作，向成功的路有無(wú)數(shù)條。無(wú)論
18、從事什么工作，只要只要付出努力付出努力，就有，就有可能成功可能成功；無(wú)論在哪個(gè)；無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，只要領(lǐng)域，只要肯鉆研肯鉆研，都，都有成功的機(jī)會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。 社會(huì)職業(yè)社會(huì)職業(yè)只有分工不同只有分工不同，沒(méi)有等級(jí)差別，沒(méi)有等級(jí)差別，沒(méi)有高低貴賤之分沒(méi)有高低貴賤之分，只要，只要社會(huì)需要社會(huì)需要，能為社，能為社會(huì)做出會(huì)做出貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)，從事，從事任何職業(yè)任何職業(yè)（注意其條件）（注意其條件）都是都是光榮光榮的。的。 正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己升學(xué)或就業(yè)的選擇正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待自己升學(xué)或就業(yè)的選擇 2 2、正確對(duì)待升學(xué)和就業(yè)？、正確對(duì)待升學(xué)和就業(yè)？ 對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，不管是升學(xué)不管是升學(xué)還是就業(yè)，都
19、還是就業(yè)，都同樣有發(fā)展、有前途同樣有發(fā)展、有前途。不不論升入哪所學(xué)校，也不論選擇哪種職業(yè)，論升入哪所學(xué)校，也不論選擇哪種職業(yè)，都是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、服務(wù)社會(huì)都是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、服務(wù)社會(huì)的一種途徑。的一種途徑。無(wú)論在哪所學(xué)校，都有可能無(wú)論在哪所學(xué)校，都有可能取得好成績(jī)?nèi)〉煤贸煽?jī)，都應(yīng)該珍惜機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)。都應(yīng)該珍惜機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)。無(wú)論從事無(wú)論從事什么職業(yè)，都什么職業(yè)，都有可能獲得成功有可能獲得成功，都應(yīng)該謙，都應(yīng)該謙虛好學(xué)，誠(chéng)信敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新。虛好學(xué)，誠(chéng)信敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新。判斷分析：只有升學(xué)才是有前途的，就業(yè)沒(méi)前途。判斷分析：只有升學(xué)才是有前途的，就業(yè)沒(méi)前途。答：觀點(diǎn)錯(cuò)誤。答：觀點(diǎn)錯(cuò)誤。（）對(duì)于我們中學(xué)
20、生來(lái)說(shuō)，不管是升學(xué)還是就業(yè)，（）對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，不管是升學(xué)還是就業(yè)，都同樣有發(fā)展、有前途。不論升入哪所學(xué)校，也不論都同樣有發(fā)展、有前途。不論升入哪所學(xué)校，也不論選擇哪種職業(yè)，都是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、服務(wù)社會(huì)的一種選擇哪種職業(yè)，都是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、服務(wù)社會(huì)的一種途徑。無(wú)論在重點(diǎn)高中、普通高中，還是職業(yè)高中，途徑。無(wú)論在重點(diǎn)高中、普通高中，還是職業(yè)高中，都有可能取得好成績(jī)，都應(yīng)該珍惜機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)。都有可能取得好成績(jī)，都應(yīng)該珍惜機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)。走上社會(huì)，無(wú)論從事什么職業(yè)，都有可能獲得成功，走上社會(huì)，無(wú)論從事什么職業(yè)，都有可能獲得成功，都應(yīng)該謙虛好學(xué)，誠(chéng)信敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新。都應(yīng)該謙虛好學(xué)，誠(chéng)信敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)
21、新。（）無(wú)數(shù)事實(shí)證明，通向成功的路有無(wú)數(shù)條，只要（）無(wú)數(shù)事實(shí)證明，通向成功的路有無(wú)數(shù)條，只要付出努力，就有可能成功，無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，只要肯付出努力，就有可能成功，無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，只要肯鉆研，都有成功的機(jī)會(huì)。鉆研，都有成功的機(jī)會(huì)。 人生的選擇人生的選擇不是一次性不是一次性的。在現(xiàn)代社會(huì)，的。在現(xiàn)代社會(huì)，人的一生充滿選擇，一次選擇的結(jié)果并不能人的一生充滿選擇，一次選擇的結(jié)果并不能決定終身。只要把握機(jī)會(huì)，不斷進(jìn)取，努力決定終身。只要把握機(jī)會(huì)，不斷進(jìn)取，努力向上，每個(gè)人都有可能成功。向上，每個(gè)人都有可能成功。 我們現(xiàn)在面臨的只是人生的我們現(xiàn)在面臨的只是人生的第一次第一次選擇，選擇，雖然重要，但雖然重要
22、，但不是唯一的一次不是唯一的一次，更，更不是最后不是最后一次一次。未來(lái)有更多機(jī)會(huì)和選擇在等待著我們。未來(lái)有更多機(jī)會(huì)和選擇在等待著我們 3、正確認(rèn)識(shí)人生選擇、正確認(rèn)識(shí)人生選擇魯迅魯迅魯迅三改志愿：魯迅三改志愿：第一次：家道中落，叛逆精神使第一次：家道中落，叛逆精神使魯迅決心出外學(xué)工科以改變民族魯迅決心出外學(xué)工科以改變民族命運(yùn)。命運(yùn)。第二次：父親的去世使魯迅產(chǎn)生第二次：父親的去世使魯迅產(chǎn)生了學(xué)醫(yī)救國(guó)的念頭。魯迅去日本了學(xué)醫(yī)救國(guó)的念頭。魯迅去日本仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校學(xué)醫(yī)，但是仙臺(tái)的醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校學(xué)醫(yī)，但是沒(méi)有畢業(yè)。沒(méi)有畢業(yè)。第三次：一次，日本人辱華事件第三次：一次，日本人辱華事件使魯迅認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)只能使國(guó)
23、民體使魯迅認(rèn)識(shí)到醫(yī)學(xué)只能使國(guó)民體格健全，卻無(wú)法改變國(guó)民麻木的格健全，卻無(wú)法改變國(guó)民麻木的精神世界，所以決定棄醫(yī)從文，精神世界，所以決定棄醫(yī)從文，準(zhǔn)備通過(guò)文藝的力量喚醒國(guó)民。準(zhǔn)備通過(guò)文藝的力量喚醒國(guó)民。閱讀P170輔文，說(shuō)說(shuō)曾蔭權(quán)的故事說(shuō)明了什么？ 人生的選擇不是一次性人生的選擇不是一次性的。在現(xiàn)代社會(huì)，人的一的。在現(xiàn)代社會(huì)，人的一生充滿選擇，一次選擇的生充滿選擇，一次選擇的結(jié)果并不能決定終身。只結(jié)果并不能決定終身。只要把握機(jī)會(huì)，不斷進(jìn)取，要把握機(jī)會(huì)，不斷進(jìn)取，努力向上，每個(gè)人都有可努力向上，每個(gè)人都有可能成功。能成功。 我們的現(xiàn)代化建設(shè)，既需要大批的高我們的現(xiàn)代化建設(shè)，既需要大批的高科技人才，
24、也需要大量具有一技之長(zhǎng)的高科技人才，也需要大量具有一技之長(zhǎng)的高素質(zhì)的新型工人和農(nóng)民。只要是社會(huì)需要素質(zhì)的新型工人和農(nóng)民。只要是社會(huì)需要的，就有價(jià)值。的，就有價(jià)值。4、我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)需要什么樣的人才？、我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)需要什么樣的人才？ 5 5、總之，在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，我們既要考慮、總之，在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)，我們既要考慮自己的自己的愿望愿望（自身發(fā)展需要）和（自身發(fā)展需要）和條件條件（興趣、（興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)），更要考慮愛(ài)好和特長(zhǎng)），更要考慮祖國(guó)、社會(huì)的需要祖國(guó)、社會(huì)的需要，將將二者結(jié)合二者結(jié)合起來(lái)進(jìn)行正確的選擇。起來(lái)進(jìn)行正確的選擇。 了解社會(huì)的職業(yè)情況并根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)，分析自己的幾種職業(yè)
25、傾向，并與目前的社會(huì)需求作比較職業(yè)傾向職業(yè)傾向興趣興趣特長(zhǎng)特長(zhǎng)社會(huì)需求社會(huì)需求人生劇場(chǎng)人生劇場(chǎng)我們即將畢業(yè)，每個(gè)人都有不同的選擇，我們的我們即將畢業(yè)，每個(gè)人都有不同的選擇，我們的人生旅途因此而不同。假設(shè)時(shí)間又匆匆過(guò)去了人生旅途因此而不同。假設(shè)時(shí)間又匆匆過(guò)去了年，我們又一次相約在這里，讓我們?cè)O(shè)想一下當(dāng)年，我們又一次相約在這里，讓我們?cè)O(shè)想一下當(dāng)時(shí)的情況。時(shí)的情況。問(wèn)題：你將干什么？是即將進(jìn)入名牌大學(xué)，還是問(wèn)題：你將干什么？是即將進(jìn)入名牌大學(xué)，還是要準(zhǔn)備參加工作？請(qǐng)說(shuō)出自己的理由。要準(zhǔn)備參加工作？請(qǐng)說(shuō)出自己的理由。 1九年義務(wù)教育階段即將結(jié)束，我們面臨著升學(xué)或就業(yè)、讀高中還是職業(yè)學(xué)校的選擇，這是（
26、）A.一次并不重要的選擇B.我們?nèi)松ㄒ坏囊淮芜x擇C.我們?nèi)松媾R的第一次真正重要的選擇D.我們?nèi)松钪匾囊淮芜x擇 2在人生道路的十字路口，總會(huì)面臨著許多選擇。當(dāng)需要選擇時(shí)（ ）A.隨遇而安，由命運(yùn)決定B.請(qǐng)教他人做決定C.學(xué)會(huì)自己作出選擇，并為自己的選擇擔(dān)負(fù)起責(zé)任D.求助于“算命先生”作出選擇CC3. “條條大路通羅馬”，“三百六十行，行行出狀元”。這表明（ ）A.不管走什么道路都是正確的道路，都會(huì)走向人生的成功與輝煌B.通向在成功的道路有無(wú)數(shù)條，無(wú)論從事什么工作，只要付出努力，都有可能成功C.通向在成功的道路有無(wú)數(shù)條，所以不必在意對(duì)人生道路作出選擇D.每個(gè)人都可以在不同行業(yè)和不同領(lǐng)域取得
27、成功B4.我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生找工作難，但目前國(guó)內(nèi)技術(shù)工人卻十分緊缺，某汽車廠招收260名數(shù)據(jù)技工，月薪達(dá)到6000元仍找不到合適的人選。上海市公布了四類工資最高的職位，其中有兩類是高級(jí)或中級(jí)技術(shù)工種。這給我們的啟示是（ ）在選擇成才目標(biāo)時(shí)要從自身的實(shí)際出發(fā) 當(dāng)今激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)在選擇成才目標(biāo)時(shí)要符合社會(huì)發(fā)展的要求 要提高自身素質(zhì)，成為社會(huì)需要的人才A. B. C. D.C5.生活充滿選擇，每個(gè)初中畢業(yè)生都將面臨開(kāi)學(xué)與就業(yè)的選擇。對(duì)此，我們正確的觀念應(yīng)該是（ ）A.考高中、上大學(xué)是我們唯一的出路B.隨遇而安，能考上高一級(jí)學(xué)校就上，考不上就去找工作 C.樹(shù)立正確思想，積極做好升學(xué)或
28、畢業(yè)后就業(yè)的兩手準(zhǔn)備D.只要生活安逸，經(jīng)濟(jì)富裕，其他問(wèn)題可以不管6.漫漫人生路，有無(wú)數(shù)的選擇，但關(guān)鍵的只有幾步。在作出人生的重要選擇之前，我們要（ ） 考慮自身的條件、能力和興趣弄清自己的真實(shí)需要多方面收集信息，學(xué)會(huì)辨別、篩選信息考慮目標(biāo)的重要性和實(shí)現(xiàn)的可能性A. B. C. D.CD 7.2007年，教育部部長(zhǎng)周濟(jì)在落實(shí)中職教育國(guó)家資助政策座談會(huì)上指出：中職教育將轉(zhuǎn)向免費(fèi)，國(guó)家將大力支持中職教育的發(fā)展。大力發(fā)展中職教育（ ）有利于為人才成長(zhǎng)拓寬渠道體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)教育、人才的重視是落實(shí)人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的體現(xiàn) 有利于提高勞動(dòng)者的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力A. B. C. D.D 知識(shí)要點(diǎn)知識(shí)要點(diǎn)1人生的選擇不
29、是一次性的，而是（多次的），甚至伴隨著人的一生。人生的選擇不是一次性的，而是（多次的），甚至伴隨著人的一生。 應(yīng)該掌握問(wèn)題應(yīng)該掌握問(wèn)題1.決定一個(gè)人作出職業(yè)或?qū)W業(yè)選擇的因素有哪些？決定一個(gè)人作出職業(yè)或?qū)W業(yè)選擇的因素有哪些？ 答：興趣愛(ài)好、能力特長(zhǎng)、性格類型等是非常重要的內(nèi)在因素；答：興趣愛(ài)好、能力特長(zhǎng)、性格類型等是非常重要的內(nèi)在因素；人的生活環(huán)境、機(jī)會(huì)等則構(gòu)成了外在因素。人的生活環(huán)境、機(jī)會(huì)等則構(gòu)成了外在因素。2在作出選擇時(shí)，我們應(yīng)考慮哪些因素？在作出選擇時(shí)，我們應(yīng)考慮哪些因素？ 答：在做選擇的時(shí)候，既根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，又要根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，從實(shí)際出發(fā)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。答：在做選擇的時(shí)候，既根據(jù)自
30、己的興趣愛(ài)好，又要根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，從實(shí)際出發(fā)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。在設(shè)定自己未來(lái)方向的時(shí)候，要全面考慮自己的客觀情況，注意取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力做自己最喜愛(ài)也最擅長(zhǎng)的事。在設(shè)定自己未來(lái)方向的時(shí)候，要全面考慮自己的客觀情況，注意取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力做自己最喜愛(ài)也最擅長(zhǎng)的事。在選擇時(shí)還需考慮個(gè)人所處的環(huán)境條件，以及客觀的社會(huì)需要。根據(jù)客觀條件或機(jī)會(huì)的不同做出選擇。在選擇時(shí)還需考慮個(gè)人所處的環(huán)境條件，以及客觀的社會(huì)需要。根據(jù)客觀條件或機(jī)會(huì)的不同做出選擇。我們要從實(shí)際出發(fā)，直面差別，作出理性的選擇。我們要從實(shí)際出發(fā)，直面差別，作出理性的選擇。（補(bǔ)充：我們要有勇氣自己做出選擇，并且為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任，在做出合理選擇時(shí)，享
31、受到成功的喜悅；（補(bǔ)充：我們要有勇氣自己做出選擇，并且為自己的選擇承擔(dān)責(zé)任，在做出合理選擇時(shí)，享受到成功的喜悅；在做出錯(cuò)誤選擇時(shí)，從中吸取教訓(xùn)，提高選擇能力。只有這樣，我們的選擇才會(huì)更為明智，人生才會(huì)不斷地進(jìn)在做出錯(cuò)誤選擇時(shí)，從中吸取教訓(xùn)，提高選擇能力。只有這樣，我們的選擇才會(huì)更為明智，人生才會(huì)不斷地進(jìn)步。）步。）3如何正確看待升學(xué)和就業(yè)？如何正確看待升學(xué)和就業(yè)？答：對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，不管是升學(xué)還是就業(yè)，都同樣有發(fā)展、有前途。不論升入哪所學(xué)校，不論選擇哪答：對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，不管是升學(xué)還是就業(yè)，都同樣有發(fā)展、有前途。不論升入哪所學(xué)校，不論選擇哪種職業(yè)，都是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、服務(wù)社會(huì)的一種方式。
32、種職業(yè)，都是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、服務(wù)社會(huì)的一種方式。無(wú)論在那所高中，都有可能取得好成績(jī)，都應(yīng)該珍惜機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)。無(wú)論在那所高中，都有可能取得好成績(jī)，都應(yīng)該珍惜機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)。走上社會(huì)，無(wú)論從事什么職業(yè)，都有可能獲得成功，都應(yīng)該謙虛好學(xué)，誠(chéng)信敬業(yè)，走上社會(huì)，無(wú)論從事什么職業(yè)，都有可能獲得成功，都應(yīng)該謙虛好學(xué)，誠(chéng)信敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新。開(kāi)拓創(chuàng)新。4怎樣才能成為行業(yè)中的怎樣才能成為行業(yè)中的“狀元狀元”？答：無(wú)論從事什么工作，只要付出努力，就有可能成功；答：無(wú)論從事什么工作，只要付出努力，就有可能成功；無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，只要肯鉆研，都有成功的機(jī)會(huì)。無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，只要肯鉆研，都有成功的機(jī)會(huì)。5如何樹(shù)立正確的人才觀和擇業(yè)觀？如何樹(shù)立正確的人才觀和擇業(yè)觀？答：我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)，既需要大批的高科技人才，也需要大量具有一技之長(zhǎng)的高級(jí)技術(shù)工人和高素質(zhì)的新型答：我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)，既需要大批的高科技人才，也需要大量具有一技之長(zhǎng)的高級(jí)技術(shù)工人和高素質(zhì)的新型農(nóng)民。農(nóng)民。不管什么職業(yè)，只要是社會(huì)需要的，就有價(jià)值。不管什么職業(yè)，只要是社會(huì)需要的，就有價(jià)值。展望未來(lái)，我們除了考慮自己的愿望和條件之外，更應(yīng)該結(jié)合社會(huì)的需要做出正確的選擇。展望未來(lái)，我們除了考慮自己的愿望和條件之外，更應(yīng)該結(jié)合社會(huì)的需要做出正確的選擇。
九年級(jí)政治全冊(cè) 第七單元 新的旅程 第二十二課《第一次選擇》1 教科版
