安徽省大顧店初級中學七年級歷史下冊 第7課 重大發(fā)明與科技創(chuàng)新課件 北師大版

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1、第第7課課 重大發(fā)明與科技創(chuàng)新重大發(fā)明與科技創(chuàng)新學習目標學習目標 教學目標知識與能力: 知道雕版印刷術(shù)的發(fā)明和唐末印刷業(yè)的發(fā)展情況，認識雕版印刷業(yè)對世界文明發(fā)展的貢獻。知道火藥的發(fā)明及其在軍事上的最初運用。知道世界上保存完好、最古老的石拱橋趙州橋，以及它的設計者李春；了解趙州橋設計的巧妙之處。過程與方法: 根據(jù)教科書有關內(nèi)容，描述雕版印刷術(shù)和火藥的發(fā)明，以及唐末“火箭”的制造與使用。在此基礎上討論和總結(jié)雕版印刷術(shù)、火藥的發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。觀察有關趙州橋的圖像資料，了解趙州橋的基本設計原理。情感態(tài)度價值觀: 通過認識雕版印刷術(shù)和火藥的發(fā)明對世界文明發(fā)展所起的積極作用，培養(yǎng)民族自信心和自豪

2、感，激發(fā)科技精神和創(chuàng)新意識。通過對趙州橋的學習，體會中國古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。 教學重點：雕版印刷術(shù)、火藥的發(fā)明及其對世界文明發(fā)展的貢獻 教學難點：趙州橋歷經(jīng)多次暴雨洪水和地震的襲擊，千年之后依然不墜不毀，其設計的巧妙也是本課重點。趙州橋的設計原理涉及數(shù)學、物理學等知識，七年級學生較難理解，是本課難點。 檢查預習檢查預習 1、西漢發(fā)明的造紙術(shù)傳到非洲、歐洲是在 ( ) A三國 B兩晉 C隋朝 D唐朝 2、雕版印刷術(shù)的主要作用是（ ） A 促進了金剛經(jīng)的流傳 B 促進了文化的傳播和發(fā)展 C 促進了學校教育的普及 D 促進了雕刻藝術(shù)的發(fā)展 3、唐朝時，從中國傳到大食的手工技術(shù)是（ ） A制瓷

3、技術(shù) B造紙術(shù) C雕版印刷術(shù) D冶鐵技術(shù) 4、火藥最早應用于軍事上是在： （ ）A東漢 B三國 C隋末 D唐末新課導入新課導入 （1）唐僧玄奘取經(jīng)歸來后，用什么方法可以把取得的真經(jīng)盡快地、大范圍的傳播出去？你能幫他想一個辦法嗎？（2）這幅圖反映的是中國古代的哪項發(fā)明？（關于火藥的發(fā)明）（3）傳說張果老的毛驢在一座橋上留下了兩個蹄印，你知道這座橋的名字嗎？學生：趙州橋。教師：這是本課主要講述的三個問題，關于這三個問題你想了解哪些內(nèi)容呢？下面就讓我們帶著這些問題進入本課的學習。學習指導（一）學習指導（一）（一、雕版印刷）： 請同學們自由朗讀本目內(nèi)容，先自主思考以下問題，再與同位之間交流一下。3分鐘

4、后看誰完成的最好。雕版印刷術(shù)的主要作用是（ ） A 促進了金剛經(jīng)的流傳 B 促進了文化的傳播和發(fā)展 C 促進了學校教育的普及 D 促進了雕刻藝術(shù)的發(fā)展造紙術(shù)、印刷術(shù)、造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針、火藥、指南針、中國古代中國古代“四大發(fā)明四大發(fā)明”是什么？是什么？雕版印刷術(shù)、雕版印刷術(shù)、火藥、趙州橋火藥、趙州橋隋唐時期有哪些重要的科技成就呢？隋唐時期有哪些重要的科技成就呢？一、雕版印刷術(shù)：一、雕版印刷術(shù)：1 1、原理：、原理：2 2、代表（證據(jù)）：、代表（證據(jù)）：3 3、貢獻（影響）：、貢獻（影響）：唐初人們從唐初人們從印章印章和和拓印刻石拓印刻石中得到啟發(fā)中得到啟發(fā)直接推動直接推動印刷業(yè)印刷業(yè)

5、的發(fā)展；促進的發(fā)展；促進社會發(fā)展社會發(fā)展。868年的年的金剛經(jīng)金剛經(jīng)是是世界上現(xiàn)存最早的有明確世界上現(xiàn)存最早的有明確時間記載的印刷品時間記載的印刷品。見書見書40頁圖頁圖印章拓印刻石雕版印刷雕版印刷術(shù)術(shù)的三的三個步驟個步驟 你能根據(jù)以上示你能根據(jù)以上示意圖說出印刷術(shù)的意圖說出印刷術(shù)的過程嗎？過程嗎？學生展示，教師明確學生展示，教師明確學習指導（二）學習指導（二） （二、火藥）： 請同學們自由朗讀本目內(nèi)容，先自主思考以下問題，再與同位之間交流一下。3分鐘后看誰完成的最好。火藥最早應用于軍事上是在： （ ）A.東漢 B.三國 C.隋末 D.唐末二、火藥：二、火藥：1 1、原理：、原理：2 2、發(fā)明

6、記載：、發(fā)明記載：3 3、應用：、應用：4 4、影響：、影響：以下不要抄以下不要抄與古代的與古代的密切相關。密切相關。唐初煉丹家、醫(yī)藥學家唐初煉丹家、醫(yī)藥學家孫思邈孫思邈的的丹經(jīng)丹經(jīng)第一次記錄火藥配方。第一次記錄火藥配方。唐末，火藥開始運用于軍事上。唐末，火藥開始運用于軍事上。用火藥制造的武器叫用火藥制造的武器叫“火箭火箭”或叫或叫“飛火飛火”?；鹚幱糜谲娛拢故澜绲膽?zhàn)爭發(fā)生了根本變革，火藥用于軍事，使世界的戰(zhàn)爭發(fā)生了根本變革，開始取代了開始取代了“冷兵器冷兵器”，促成的，促成的“熱兵器熱兵器”出現(xiàn)出現(xiàn)?；鹚幨枪糯鸁挼ぜ以诨鹚幨枪糯鸁挼ぜ以跓捴频に帟r發(fā)現(xiàn)煉制丹藥時發(fā)現(xiàn)的副產(chǎn)品。的副產(chǎn)品。 火藥

7、是由火藥是由硫磺、硝石、硫磺、硝石、木炭木炭三種物質(zhì)構(gòu)成。三種物質(zhì)構(gòu)成。想一想：想一想：唐末用于軍事上的火箭與現(xiàn)代航天發(fā)射的唐末用于軍事上的火箭與現(xiàn)代航天發(fā)射的火箭有何異同？火箭有何異同？ 唐末用于軍事上的唐末用于軍事上的“火箭火箭”在火藥發(fā)明的背景下產(chǎn)生，其在火藥發(fā)明的背景下產(chǎn)生，其引燃劑即為黑火藥，但仍借助于弓弩等機械力發(fā)射，功能在于引燃劑即為黑火藥，但仍借助于弓弩等機械力發(fā)射，功能在于縱火或燃燒?？v火或燃燒。 現(xiàn)在航天發(fā)射的火箭是在古代火箭的基礎上發(fā)展起來的?，F(xiàn)在航天發(fā)射的火箭是在古代火箭的基礎上發(fā)展起來的。它是依靠火箭發(fā)動機推進的飛行器。它自身攜帶全部燃料，能它是依靠火箭發(fā)動機推進的飛

8、行器。它自身攜帶全部燃料，能在沒有大氣的空間飛行，其結(jié)構(gòu)已相當復雜了，可用于探測高在沒有大氣的空間飛行，其結(jié)構(gòu)已相當復雜了，可用于探測高空大氣、發(fā)射人造衛(wèi)星、宇宙飛船等，功能很多?？沾髿?、發(fā)射人造衛(wèi)星、宇宙飛船等，功能很多。 在在1414世紀初，火藥從阿拉伯人那里傳入西歐，世紀初，火藥從阿拉伯人那里傳入西歐，它使整個作戰(zhàn)方法發(fā)生了變革，這是每一個小學生它使整個作戰(zhàn)方法發(fā)生了變革，這是每一個小學生都知道的。都知道的。恩格斯恩格斯 如果沒有火藥，世界也許會少點痛苦，但另一如果沒有火藥，世界也許會少點痛苦，但另一方面，封建統(tǒng)治者、剝削階級方面，封建統(tǒng)治者、剝削階級 可能仍在他們有護城可能仍在他們有護

9、城河圍繞的城堡里稱王稱霸、不可一世，而我們的社河圍繞的城堡里稱王稱霸、不可一世，而我們的社會可能仍然處在封建制度之下。會可能仍然處在封建制度之下。 學生展示，教師明確學生展示，教師明確美國學者德美國學者德克克海德海德他們這樣說火藥對世界歷史進步的作用。火藥對世界歷史進步的作用。學習指導（三）學習指導（三） （三、趙州橋）： 請同學們自由朗讀本目內(nèi)容，先自主思考以下問題，再與同位之間交流一下。3分鐘后看誰完成的最好。世界上保存最古老的一座單孔石拱橋是（世界上保存最古老的一座單孔石拱橋是（ ） A、趙州橋、趙州橋 B、瀘定橋、瀘定橋 C、洛陽橋、洛陽橋 D、安平橋安平橋三、趙州橋（安濟橋）：三、趙

10、州橋（安濟橋）： 1、設計者：隋朝工匠李春、設計者：隋朝工匠李春 2、地點：今河北省趙縣境內(nèi)、地點：今河北省趙縣境內(nèi) 3、構(gòu)造：采用、構(gòu)造：采用單孔石拱單孔石拱的設計方案的設計方案 4、特點：科學性與藝術(shù)性完美結(jié)合、特點：科學性與藝術(shù)性完美結(jié)合 5、贊譽：百尺長虹橫水面，一彎新月出云霄、贊譽：百尺長虹橫水面，一彎新月出云霄 世界建橋史上的一個奇跡世界建橋史上的一個奇跡 6、歷史地位：、歷史地位： 世界上保存完好、最古老的單孔大石橋世界上保存完好、最古老的單孔大石橋 開創(chuàng)世界平拱橋建筑的先河開創(chuàng)世界平拱橋建筑的先河建于隋煬帝時期，原名建于隋煬帝時期，原名安濟安濟橋橋，位于今天，位于今天河北趙縣的

11、洨河北趙縣的洨河河上，全上，全52.5米。寬米。寬9.6米，米，凈跨度凈跨度37.37米，拱高米，拱高7.23米。米。采用采用單孔石拱單孔石拱的設計方案的設計方案想一想：趙州橋設計的巧妙之處在那里？想一想：趙州橋設計的巧妙之處在那里？平拱式大拱既增加了橋的穩(wěn)定性和承重能力，又方便平拱式大拱既增加了橋的穩(wěn)定性和承重能力，又方便人畜通行，還節(jié)省了石料。兩個敞肩式小拱，增強了人畜通行，還節(jié)省了石料。兩個敞肩式小拱，增強了橋的泄洪能力，減輕了橋的自重，而且造型美觀。橋的泄洪能力，減輕了橋的自重，而且造型美觀。學生展示，教師明確學生展示，教師明確總結(jié)提升總結(jié)提升 本節(jié)課我們學習了隋唐時期的雕版印刷術(shù)、火

12、藥和趙州橋等科技成就。隋唐時期科學技術(shù)高度發(fā)展，這是國家統(tǒng)一、經(jīng)濟繁榮、政治清明、制度創(chuàng)新的結(jié)果。同時也為宋元時期我國古代科技的發(fā)展奠定了基礎。 當堂訓練當堂訓練 1、我國四大發(fā)明中的那兩項是隋唐時期出現(xiàn)的？（） A 造紙術(shù)、印刷術(shù) B 造紙術(shù)、火藥 C造紙術(shù)、指南針 D印刷術(shù)、火藥 2、隋唐時期的科技發(fā)明中，哪一項是隋朝時期出現(xiàn)的？（） A 發(fā)明地動儀 B 設計建造趙州橋 C 發(fā)明活字印刷術(shù) D 火藥運用在軍事上 3、在橋梁史的發(fā)展進程中，對我國古代橋梁建筑做出巨大貢獻永載史冊的是（） A 茅以升 B 李春 C 張衡 D 宇文愷 4、假如我們生活在隋唐時期，為了推廣一篇好文章，你會采取哪種省

13、力省時并準確傳播的方式（） A 認真抄寫 B 電腦打印 C雕版印刷 D快速背誦作業(yè)布置作業(yè)布置一、作業(yè)：想一想一、作業(yè)：想一想 議一議議一議二、預學指導：二、預學指導：第第8課課 璀璨的文璀璨的文學藝術(shù)學藝術(shù) 檢查預習檢查預習 1、唐代詩歌，成就輝煌，名家輩出的時期是： （ ） A初唐 B盛唐 C中唐 D晚唐 讀“讀書破萬卷，下筆如有神”、“朱門酒肉臭，路有凍死骨”兩句詩回答2-3題 2、上面兩句出自哪位詩人之手？（ ）A李白 B 杜甫 C 王維 D 白居易 3、上面兩句反映的內(nèi)涵下列表述不正確的是（ ） 想象豐富、激昂奔放，富有浪漫精神。 沉郁頓挫，語言精練細膩，感情真摯動人。 是當時現(xiàn)實生活的反映，體現(xiàn)了憂國憂民思想。 第一句為做學問的真實寫照，第二句為黑暗社會的寫照。 4、“環(huán)境造就人”如此話，什么樣的社會環(huán)境造就了李白？以下不正確是（ ） 盛唐帝國那種大一統(tǒng)的局面，以及多元與開放的社會 自由與解放社會環(huán)境。 超凡創(chuàng)造力，博大雄偉氣魄的時代精神 專制黑暗、沉悶的社會環(huán)境。教學反思教學反思