《山東省龍口市諸由觀鎮(zhèn)諸由中學(xué)中考物理 壓強(qiáng)復(fù)習(xí)課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省龍口市諸由觀鎮(zhèn)諸由中學(xué)中考物理 壓強(qiáng)復(fù)習(xí)課件 新人教版（42頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第七章第七章 壓強(qiáng)壓強(qiáng)壓力壓力垂直作用在物體表面上的力垂直作用在物體表面上的力壓強(qiáng)壓強(qiáng)定義：定義：物體所受的壓力與受力面積之比。它等于物體單位面積上受到的壓力。物體所受的壓力與受力面積之比。它等于物體單位面積上受到的壓力。增大壓強(qiáng)和減小壓強(qiáng)的方法：增大壓強(qiáng)和減小壓強(qiáng)的方法：產(chǎn)生原因：產(chǎn)生原因： 液體受重力并具液體受重力并具有流動(dòng)性。有流動(dòng)性。公式公式: p pghgh 連通器連通器定義：定義：原理：原理：連通器里裝同種液體且不流動(dòng)時(shí)，各容器的液面保持相平。連通器里裝同種液體且不流動(dòng)時(shí)，各容器的液面保持相平。 1 1、壓、壓力大小、力大小、 2 2、受、受力面積大小力面積大小壓力作用效果影響因素
2、：壓力作用效果影響因素：規(guī)律：規(guī)律：1 1、液體對(duì)容器底和容器壁有壓強(qiáng)，、液體對(duì)容器底和容器壁有壓強(qiáng)，2 2、液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，、液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，3 3、同一深度，液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)都相等，、同一深度，液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)都相等，3 3、液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，、液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，4 4、不同液體的壓強(qiáng)還與密度有關(guān)。、不同液體的壓強(qiáng)還與密度有關(guān)。物理意義：物理意義：它表示壓力的作用效果。它表示壓力的作用效果。1、大?。?、方向：3、作用點(diǎn)：定義：定義：公式：公式：p= F/Sp= F/S（適用于所有情況，但多考察于固體的壓力和壓強(qiáng)。）（適用于所有情況，但多
3、考察于固體的壓力和壓強(qiáng)。）液體壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)（實(shí)驗(yàn)探究）（實(shí)驗(yàn)探究）應(yīng)用：應(yīng)用：茶壺、鍋爐水位計(jì)、乳牛自動(dòng)喂水器、船閘茶壺、鍋爐水位計(jì)、乳牛自動(dòng)喂水器、船閘 大氣壓強(qiáng)大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生原因：產(chǎn)生原因：大氣受重力并具有流動(dòng)性。大氣受重力并具有流動(dòng)性。證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)：證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)：著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)、覆杯實(shí)驗(yàn)、瓶吞雞蛋實(shí)驗(yàn)等著名的馬德堡半球?qū)嶒?yàn)、覆杯實(shí)驗(yàn)、瓶吞雞蛋實(shí)驗(yàn)等 大氣壓的測(cè)量大氣壓的測(cè)量：（精確測(cè)）（精確測(cè)）托里拆利實(shí)驗(yàn)、（粗略測(cè)）彈簧測(cè)力計(jì)法托里拆利實(shí)驗(yàn)、（粗略測(cè)）彈簧測(cè)力計(jì)法變化規(guī)律：變化規(guī)律：大氣壓隨高度的增加而減小大氣壓隨高度的增加而減小. . （實(shí)驗(yàn)探究）（實(shí)驗(yàn)探究）流體
4、壓強(qiáng)流體壓強(qiáng)與壓強(qiáng)的關(guān)系：與壓強(qiáng)的關(guān)系：在流體中流速越大的位置壓強(qiáng)越小在流體中流速越大的位置壓強(qiáng)越小應(yīng)用：應(yīng)用：飛機(jī)機(jī)翼、汽車尾翼飛機(jī)機(jī)翼、汽車尾翼 、噴壺、噴壺 、鼴鼠洞通風(fēng)、鼴鼠洞通風(fēng) 等等（會(huì)畫壓力的示意圖）上端開口，下部相連通的容器。上端開口，下部相連通的容器。 重為重為G的物體在承面上靜止不動(dòng)。指出下列的物體在承面上靜止不動(dòng)。指出下列各種情況下所受壓力的大小。各種情況下所受壓力的大小。 FFFFFGGF+GG FF-GF畫出物體畫出物體A A所受的重力和它對(duì)斜面壓力的示意圖。所受的重力和它對(duì)斜面壓力的示意圖。 畫出物體畫出物體A A所受的重力和它對(duì)斜面壓力的示意圖。所受的重力和它對(duì)斜
5、面壓力的示意圖。 實(shí)驗(yàn)探究影響壓力作用效果的因素（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)通過觀察泡沫塑料）實(shí)驗(yàn)時(shí)通過觀察泡沫塑料 ，顯示壓力的作用效果。，顯示壓力的作用效果。（2）比較甲、乙，說明）比較甲、乙，說明 。 （3）比較乙、丙，說明）比較乙、丙，說明 。（4）在此主要應(yīng)用了）在此主要應(yīng)用了_法，還有法，還有 法。法。（5）為了表示壓力的作用效果引入了）為了表示壓力的作用效果引入了_這個(gè)物理量。這個(gè)物理量。凹陷程度凹陷程度控制變量控制變量壓強(qiáng)壓強(qiáng)轉(zhuǎn)換法轉(zhuǎn)換法當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。當(dāng)受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。當(dāng)壓力一
6、定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖10所示。(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察來比較壓力作用效果的。這種研究問題的方法叫做 法。(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是 。(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖所示實(shí)驗(yàn)，結(jié)論是： 。本實(shí)驗(yàn)還用到的一種常用的科學(xué)研究方法是： 。（4）比較圖甲和丙得到的結(jié)論是： 。(5)小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖ll所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積
7、無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問是 。(6)如果把A圖中的泡沫換成木板，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)泡沫和木板發(fā)生形變的程度 （填“相同”或“不同”），泡沫和木板受到的壓強(qiáng) （填“相同”或“不同”），因此根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小還需要滿足的條件是： 。 (規(guī)律規(guī)律1) 計(jì)算固體壓力壓強(qiáng)時(shí)，關(guān)鍵是找出計(jì)算固體壓力壓強(qiáng)時(shí)，關(guān)鍵是找出壓力壓力F（一般水平（一般水平面上受到的壓力的大小數(shù)值上等于受力面以上所有物面上受到的壓力的大小數(shù)值上等于受力面以上所有物體重力之和。）和受力面積體重力之和。）和受力面積S（一定是施壓和受壓物（一定是施壓和受壓物體接觸的面積。）再根據(jù)公式體接觸的面積。）再根據(jù)公式 p= F/S
8、求壓強(qiáng)。）求壓強(qiáng)。）如圖正方體如圖正方體A A、B,B,已知已知G GA A=20N, G=20N, GB B=10N, =10N, G杯和水杯和水=30N, L LA A=10cm, L=10cm, LB B=100cm,=100cm,求求: :圖圖a a中中(1)A(1)A對(duì)對(duì)B B的壓強(qiáng)；的壓強(qiáng)；(2)B(2)B對(duì)地面對(duì)地面的壓強(qiáng)的壓強(qiáng); ; 圖圖b b中中(3)B(3)B對(duì)對(duì)A A的壓強(qiáng)；的壓強(qiáng)；(4) A(4) A對(duì)地面的壓強(qiáng)。對(duì)地面的壓強(qiáng)。BA圖aBA圖b（規(guī)律2）：對(duì)于放在水平面上的密度均勻的柱狀固體（如：圓柱體、長(zhǎng)方體、三棱柱等）對(duì)桌面的壓強(qiáng)P=GH.高度相同的實(shí)心圓柱體高度相
9、同的實(shí)心圓柱體A A、正方體、正方體B B和和長(zhǎng)方體長(zhǎng)方體C C鐵塊如圖放在水平桌面上，已鐵塊如圖放在水平桌面上，已知正方體鐵塊最重，長(zhǎng)方體鐵塊底面知正方體鐵塊最重，長(zhǎng)方體鐵塊底面積最小針對(duì)積最小針對(duì)“三鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)三鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)哪一塊最大哪一塊最大”的問題，以圖中的長(zhǎng)方的問題，以圖中的長(zhǎng)方體體C C為研究對(duì)象，推導(dǎo)它對(duì)桌面的壓強(qiáng)為研究對(duì)象，推導(dǎo)它對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式（設(shè)鐵的密度為大小的表達(dá)式（設(shè)鐵的密度為，長(zhǎng)，長(zhǎng)方體鐵塊的高度為方體鐵塊的高度為h h，底面積為，底面積為S S）p=F/S=G/S=Sgh/S=gh所以壓強(qiáng)一樣大。所以壓強(qiáng)一樣大。減少壓強(qiáng)的方法：減少壓強(qiáng)的方法：當(dāng)壓
10、力當(dāng)壓力F一定時(shí)，可增加受力面積；一定時(shí)，可增加受力面積；當(dāng)受力面積當(dāng)受力面積S一定時(shí)，可減小壓力；一定時(shí)，可減小壓力；條件允許時(shí)，可同時(shí)減小壓力條件允許時(shí)，可同時(shí)減小壓力F和增大受力面積和增大受力面積S。增大壓強(qiáng)的方法：增大壓強(qiáng)的方法：當(dāng)壓力當(dāng)壓力F一定時(shí)，可減小受力面積；一定時(shí)，可減小受力面積；當(dāng)受力面積當(dāng)受力面積S一定時(shí)，可增大壓力；一定時(shí)，可增大壓力；條件允許時(shí)，可同時(shí)增大壓力條件允許時(shí)，可同時(shí)增大壓力F和減小受力面積和減小受力面積S。下面所述各事例中，為了減小壓強(qiáng)的有下面所述各事例中，為了減小壓強(qiáng)的有,為了增大壓強(qiáng)的有，為了增大壓強(qiáng)的有，ACEFHBDA、鏟土機(jī)的寬履帶、鏟土機(jī)的寬履
11、帶B、鋒利的剪刀刃、鋒利的剪刀刃C、駱駝寬大的腳掌、駱駝寬大的腳掌D、很細(xì)的釘尖、很細(xì)的釘尖E、鋼軌鋪在枕木上、鋼軌鋪在枕木上F、寬大的房基、寬大的房基G、履帶突起的楞、履帶突起的楞H、書包帶做得寬、書包帶做得寬液體壓強(qiáng)的規(guī)律：液體壓強(qiáng)的規(guī)律： 液體對(duì)容器底和測(cè)壁都有壓強(qiáng)，液體對(duì)容器底和測(cè)壁都有壓強(qiáng)，液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)；液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)； 在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等；在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等； 液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大；液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大； 不同液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。同一深度不同液體的壓強(qiáng)與液體的密度有關(guān)。同一深度處，液體的密度越
12、大，壓強(qiáng)越大。處，液體的密度越大，壓強(qiáng)越大。如圖所示，是用壓強(qiáng)計(jì)探究?jī)?nèi)部壓強(qiáng)的情境如圖所示，是用壓強(qiáng)計(jì)探究?jī)?nèi)部壓強(qiáng)的情境（1）把探頭放入水中，通過觀察）把探頭放入水中，通過觀察U型管兩邊液面的高度差型管兩邊液面的高度差來判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小，高度差越大，水的壓強(qiáng)來判斷探頭處水的壓強(qiáng)的大小，高度差越大，水的壓強(qiáng)_（選填（選填“越大越大”或或“越小越小”）；）；（2）比較甲圖、乙圖和丙圖，可以得到：在同一深度，液）比較甲圖、乙圖和丙圖，可以得到：在同一深度，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)_；（3）在乙圖中把探頭慢慢下移，可以觀察到）在乙圖中把探頭慢慢下移，可以觀察到U型管兩邊液
13、型管兩邊液體的高度差增大，從而得到：在同一種液體里，液體的壓體的高度差增大，從而得到：在同一種液體里，液體的壓強(qiáng)隨強(qiáng)隨_的增加而增大；的增加而增大；（4）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不）在乙圖中，若只將燒杯中的水換成鹽水，其他條件不變，則可以觀察到變，則可以觀察到U型管兩邊液體的型管兩邊液體的_規(guī)律3：容器底受到的壓力屬于液體的壓力，一般情況我們要先求出壓強(qiáng)P=液GH ，再根據(jù)F=PS=液GH S求出壓力。容器底受到液體的壓力等于以容器底為底，以液體的高為高的一個(gè)液柱的重力。如圖陰影部分的重力，而與液體的重力無關(guān)。只有柱狀容器容器底受到的壓力才等于里面所裝液體的重力）例：比較三
14、個(gè)容器底收到水的壓力例：比較三個(gè)容器底收到水的壓力F與容器中水的重力與容器中水的重力G的大小關(guān)系的大小關(guān)系：FG規(guī)律規(guī)律4、這種固體、液體壓強(qiáng)壓力綜合題，一般解題思路是先確定所、這種固體、液體壓強(qiáng)壓力綜合題，一般解題思路是先確定所求的是液體產(chǎn)生的還是固體產(chǎn)生的，如果是求固體的壓力壓強(qiáng)，一般求的是液體產(chǎn)生的還是固體產(chǎn)生的，如果是求固體的壓力壓強(qiáng)，一般先根據(jù)先根據(jù)F=G求壓力，再根據(jù)求壓力，再根據(jù)p=F/ S求壓強(qiáng)。如果是求液體壓力和壓強(qiáng)，求壓強(qiáng)。如果是求液體壓力和壓強(qiáng)，一般根據(jù)先根據(jù)一般根據(jù)先根據(jù)p=液液gh求壓強(qiáng)，再根據(jù)求壓強(qiáng)，再根據(jù)F=ps=液液ghs求壓力。有求壓力。有些比較壓力壓強(qiáng)的題也
15、是這種思路。些比較壓力壓強(qiáng)的題也是這種思路。 例：如圖甲所示，有一密閉的圓臺(tái)形容器，裝有一定質(zhì)量水（水未裝滿），例：如圖甲所示，有一密閉的圓臺(tái)形容器，裝有一定質(zhì)量水（水未裝滿），放在水平桌面上，則比較下列大小關(guān)系：（放在水平桌面上，則比較下列大小關(guān)系：（1）容器對(duì)桌面的壓力）容器對(duì)桌面的壓力F甲甲 F乙；（乙；（2）容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)）容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)P甲甲 P乙乙;（3）水對(duì)容器底的壓力）水對(duì)容器底的壓力F甲甲1 F乙乙1；（；（4）水對(duì)容器底的壓壓強(qiáng)）水對(duì)容器底的壓壓強(qiáng)P甲甲1 P乙乙1。如圖如圖5-2-6所示，將豎直放置的試管傾斜，那么隨著試管的傾所示，將豎直放置的試管傾斜，那么隨著試管的
16、傾斜，試管中的液體斜，試管中的液體 對(duì)底面的壓強(qiáng)將對(duì)底面的壓強(qiáng)將( )A.增大增大 B.減小減小C.不變不變 D.無法確定無法確定圖圖5-2-6B例：右圖是某同學(xué)在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律時(shí)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的液體壓強(qiáng)隨深度變化的甲、乙兩種液體的圖象，則() 、甲乙 、甲=乙 、甲P2 B、F1=F2,P1F2,P1=P2 D、F1F2,P1=P24、如圖1所示的實(shí)例中，不屬于利用大氣壓的是（ ）圖1A水壩上窄下寬 B瓶吞雞蛋 C吸塵器 D拔火罐5、王靜全家、王靜全家“五一五一”去旅游，在賓館見到一支旅行用的牙膏去旅游，在賓館見到一支旅行用的牙膏（如圖（如圖1所示），根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為
17、下列說法所示），根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列說法錯(cuò)誤的是錯(cuò)誤的是( )A擠壓牙膏時(shí)可反映出力能使物體發(fā)生形變擠壓牙膏時(shí)可反映出力能使物體發(fā)生形變 B牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦 C新買的整支牙膏受到的重力是新買的整支牙膏受到的重力是0.03N D牙膏蓋子中間的尖銳物是為了增大壓強(qiáng)牙膏蓋子中間的尖銳物是為了增大壓強(qiáng)圖16、如右圖所示，物體、如右圖所示，物體A在水平推力在水平推力F的作用下，從甲圖位置勻速運(yùn)動(dòng)到乙圖位的作用下，從甲圖位置勻速運(yùn)動(dòng)到乙圖位置。在此過程中，置。在此過程中，A對(duì)桌面的壓力將對(duì)桌面的壓力將_,A對(duì)桌面的壓強(qiáng)將對(duì)桌面的壓強(qiáng)將_，A受到的摩擦力
18、將受到的摩擦力將_。（填。（填“變大變大”、“變小變小”或或“不變不變”）7、為了方便盲人行走，在馬路兩旁的人行道上鋪設(shè)了有凸棱的盲道，如圖所、為了方便盲人行走，在馬路兩旁的人行道上鋪設(shè)了有凸棱的盲道，如圖所示李剛在盲道上行走，感覺到腳有些不舒服從物理學(xué)角度分析，這是因?yàn)椋菏纠顒傇诿さ郎闲凶?，感覺到腳有些不舒服從物理學(xué)角度分析，這是因?yàn)椋鹤咴诿さ郎希_與地面的走在盲道上，腳與地面的_減小了，從而增大了減小了，從而增大了_.8、甲、乙兩支完全相同的試管，管內(nèi)裝有同種液體，甲管豎直放置，乙管、甲、乙兩支完全相同的試管，管內(nèi)裝有同種液體，甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管液面相平，如圖所示設(shè)液體對(duì)兩試
19、管底的壓強(qiáng)分別為傾斜放置，兩管液面相平，如圖所示設(shè)液體對(duì)兩試管底的壓強(qiáng)分別為p甲甲和和p乙，則乙，則p甲甲_(選填選填“大于大于”“”“等于等于”或或“小于小于”)p乙乙9、一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上、一未裝滿橙汁的密閉杯子，先正立放在桌面上（如圖（如圖A所示），然后反過來倒立在桌面上（如圖所示），然后反過來倒立在桌面上（如圖B所示），那么兩次放置橙汁對(duì)杯底的壓強(qiáng)所示），那么兩次放置橙汁對(duì)杯底的壓強(qiáng)pA pB,橙汁對(duì)杯底的壓力分別是橙汁對(duì)杯底的壓力分別是FA FB,橙汁對(duì)桌面的壓橙汁對(duì)桌面的壓強(qiáng)強(qiáng)pA pB,橙汁對(duì)桌面的壓力分別是橙汁對(duì)桌面的壓力分別是FA FB. = =10、船
20、閘、船閘、 等都是等都是利用利用 原理來工作的。原理來工作的。11、做馬德堡半球?qū)嶒?yàn)時(shí)，只有抽出球內(nèi)的空氣，兩、做馬德堡半球?qū)嶒?yàn)時(shí)，只有抽出球內(nèi)的空氣，兩半球才不易被拉開，這是因?yàn)椋喊肭虿挪灰妆焕_，這是因?yàn)椋?2、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于 Pa。大氣壓隨。大氣壓隨高度的增大而高度的增大而 （填（填“變大變大”、“不不變變”或或“變小變小”）茶壺、地漏茶壺、地漏U形彎頭形彎頭連通器連通器 球外強(qiáng)大的大氣壓作球外強(qiáng)大的大氣壓作用在球面上，內(nèi)部沒有與之平衡的氣壓。用在球面上，內(nèi)部沒有與之平衡的氣壓。變小變小1.01310513、“磨刀不誤砍柴工磨刀不誤砍柴工”磨刀的通過減小磨刀的通過
21、減小 來來 壓強(qiáng)。歇后語壓強(qiáng)。歇后語“馬尾提豆腐馬尾提豆腐提不起來提不起來”原因是原因是在壓力大小一定時(shí)，如果受力面積越在壓力大小一定時(shí)，如果受力面積越 ，則壓強(qiáng)就，則壓強(qiáng)就越越 。（選填。（選填“大大”或或“小小”）1414、小紅同學(xué)在喝完學(xué)生牛奶后，又用力吸了一下，她發(fā)、小紅同學(xué)在喝完學(xué)生牛奶后，又用力吸了一下，她發(fā)現(xiàn)奶盒變癟了，這個(gè)現(xiàn)象說明力可以改變物體的現(xiàn)奶盒變癟了，這個(gè)現(xiàn)象說明力可以改變物體的_，還可以證明，還可以證明_是存在的。是存在的。1515、若大氣壓為、若大氣壓為1.011.01105Pa105Pa，水平屋頂面積為，水平屋頂面積為100m2100m2，則，則大氣壓對(duì)水平屋頂上
22、表面的壓力為大氣壓對(duì)水平屋頂上表面的壓力為N N。1616、如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象。若用的質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象。若用質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別質(zhì)量相等的甲、乙兩種物質(zhì)分別制成實(shí)心正方體制成實(shí)心正方體A、B，把它們把它們平放在水平地面上，則兩正方體平放在水平地面上，則兩正方體A、B對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比為為 。4 117、小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)、小明同學(xué)為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時(shí)，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，時(shí)，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。做了如圖
23、所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。該探究實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法有該探究實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法有 和和 。比較甲圖和乙圖所示實(shí)驗(yàn)，說比較甲圖和乙圖所示實(shí)驗(yàn)，說明：明： 。比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，說比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，說明：明： 。1818、小明同學(xué)利用洗手間的肥皂及海綿探究小明同學(xué)利用洗手間的肥皂及海綿探究“壓力的壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)作用效果與哪些因素有關(guān)”，實(shí)驗(yàn)探究過程如圖所示，實(shí)驗(yàn)探究過程如圖所示甲甲 乙乙 丁丁 丙丙 (1)(1)分析比較甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到的結(jié)分析比較甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得到的結(jié) 論是什么？論是什么？(2)(2)圖乙和圖丙探究的問題是什么？圖乙和圖丙探究的問題是什么？(3)
24、(3)小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊，小明將肥皂沿豎直方向切成大小不同的兩塊， 如圖丁所示，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他經(jīng)過分析、論證如圖丁所示，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他經(jīng)過分析、論證 得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無得到的結(jié)論是：壓力的作用效果與受力面積無 關(guān)分析評(píng)估他的實(shí)驗(yàn)結(jié)論關(guān)分析評(píng)估他的實(shí)驗(yàn)結(jié)論19、在探究、在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中：實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖甲所示，用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜，）如圖甲所示，用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜，U形管內(nèi)形管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中，水面出現(xiàn)高度差；將橡皮膜放入酒精中，U形管內(nèi)水形管內(nèi)水面也出現(xiàn)高度差，這說明面也出現(xiàn)高
25、度差，這說明_；這種；這種研究問題的方法是研究問題的方法是_ 法。法。液體內(nèi)部有壓強(qiáng)液體內(nèi)部有壓強(qiáng) 轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換 (2)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度形管內(nèi)水面已有高度 差，通過差，通過_方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)。方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)。 從從U形管內(nèi)向外倒出適量水形管內(nèi)向外倒出適量水 拆除軟管重新安裝拆除軟管重新安裝 向向U形管內(nèi)加適量水形管內(nèi)加適量水 (3)比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的 _有關(guān)；比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部有關(guān)；比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部 壓強(qiáng)與液體的壓強(qiáng)與液體的_有關(guān)。有關(guān)。 密度密度 深度深度20、你
26、有這樣的體會(huì)么？睡在、你有這樣的體會(huì)么？睡在席夢(mèng)思席夢(mèng)思軟床上比睡在硬板床上舒軟床上比睡在硬板床上舒服得多。一個(gè)質(zhì)量服得多。一個(gè)質(zhì)量60kg的人，仰躺在硬板床上和的人，仰躺在硬板床上和席夢(mèng)思席夢(mèng)思軟床上，軟床上，身體與床的接觸面積分別約為身體與床的接觸面積分別約為0.1m2和和0.4m2。請(qǐng)你通過計(jì)算壓強(qiáng)。請(qǐng)你通過計(jì)算壓強(qiáng)來比較一下為什么睡在來比較一下為什么睡在席夢(mèng)思席夢(mèng)思軟床上更舒服。（軟床上更舒服。（g=10N/kg）21、右圖中平底茶壺的質(zhì)量是0.4kg，壺底面積是4103m2.內(nèi)盛0.6kg的開水，水面高度在圖中已標(biāo)出，放置在面積為l m2的水平桌面中央。試求:（7分）（1）由于水的重力而使水對(duì)茶壺底部產(chǎn)生的壓力（2）茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)。（g10N/kg）
山東省龍口市諸由觀鎮(zhèn)諸由中學(xué)中考物理 壓強(qiáng)復(fù)習(xí)課件 新人教版
