《浙江省寧波市慈城中學(xué)七年級語文上冊 15《古代詩歌四首》次北固山下課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙江省寧波市慈城中學(xué)七年級語文上冊 15《古代詩歌四首》次北固山下課件 （新版）新人教版（10頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、王灣（），字不王灣（），字不詳，洛陽（今河南洛陽）人。唐詳，洛陽（今河南洛陽）人。唐代詩人。開元初年任滎陽主薄，代詩人。開元初年任滎陽主薄，又參與編纂又參與編纂群書四部錄群書四部錄，后，后任洛陽尉。王灣博學(xué)工詩，詩雖任洛陽尉。王灣博學(xué)工詩，詩雖流傳不多，但在詩壇亨名甚大。流傳不多，但在詩壇亨名甚大。作者簡介作者作者簡介簡介次北固山下次北固山下 王王 灣灣客路青山外，行舟綠水前?？吐非嗌酵?，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。品讀欣賞背景背景介紹介紹品讀品讀【注釋】【注釋】 客
2、路，當(dāng)指驛道，是旅客來往所走的道路。鎮(zhèn)江是客路，當(dāng)指驛道，是旅客來往所走的道路。鎮(zhèn)江是當(dāng)時(shí)水陸交通的樞紐，故以當(dāng)時(shí)水陸交通的樞紐，故以“客路客路”與與“舟行舟行”相對應(yīng)。相對應(yīng)。潮平，指潮與岸齊，因而兩岸顯得寬闊，這是春潮初升潮平，指潮與岸齊，因而兩岸顯得寬闊，這是春潮初升時(shí)的景象。時(shí)的景象。風(fēng)正，指順風(fēng)，且風(fēng)力不大，所以帆是懸掛風(fēng)正，指順風(fēng)，且風(fēng)力不大，所以帆是懸掛之形。之形。殘夜，夜將盡時(shí)分，太陽從東方升起，又因鎮(zhèn)江殘夜，夜將盡時(shí)分，太陽從東方升起，又因鎮(zhèn)江跟東海相距不遠(yuǎn)，故稱海日。跟東海相距不遠(yuǎn)，故稱海日。 舊年，相對于新年而言，舊年，相對于新年而言，舊年未盡而江上春潮已生，故謂舊年未盡
3、而江上春潮已生，故謂“江春入舊年江春入舊年”。鄉(xiāng)書鄉(xiāng)書即家書，指詩人寄給洛陽家中的信；舊謂鴻雁可以傳遞書即家書，指詩人寄給洛陽家中的信；舊謂鴻雁可以傳遞書信，故詩人有托書于歸雁之意。按：鴻雁傳書，實(shí)無其事。信，故詩人有托書于歸雁之意。按：鴻雁傳書，實(shí)無其事。漢書漢書蘇武傳蘇武傳載：蘇武被匈奴扣留載：蘇武被匈奴扣留1919年，漢使求蘇武，年，漢使求蘇武，單于謊稱武已死，后漢使得密報(bào)，知武在某澤中，于是也單于謊稱武已死，后漢使得密報(bào)，知武在某澤中，于是也謊稱漢天子在上林苑射落一只大雁，腳上捆著蘇武從某澤謊稱漢天子在上林苑射落一只大雁，腳上捆著蘇武從某澤中寄來的信，單于無可奈何，只好放還蘇武。中寄來
4、的信，單于無可奈何，只好放還蘇武。 旅客要走的道路呀，旅客要走的道路呀， 正從青青北固山向遠(yuǎn)方伸展。正從青青北固山向遠(yuǎn)方伸展。 江上碧波蕩漾，江上碧波蕩漾， 我正好乘船向前。我正好乘船向前。 潮水上漲，與岸齊平，潮水上漲，與岸齊平， 江面變得開闊無邊。江面變得開闊無邊。 和風(fēng)吹拂，風(fēng)向不偏，和風(fēng)吹拂，風(fēng)向不偏， 一葉白帆好像懸掛在高遠(yuǎn)江天。一葉白帆好像懸掛在高遠(yuǎn)江天。 紅日從東海上誕生了，紅日從東海上誕生了， 沖破殘夜，驅(qū)盡大地的黑暗。沖破殘夜，驅(qū)盡大地的黑暗。 大江彌漫著溫煦的氣息，大江彌漫著溫煦的氣息， 春天提早進(jìn)入了舊年。春天提早進(jìn)入了舊年。 我多么思念親愛的故鄉(xiāng)，我多么思念親愛的故鄉(xiāng)，
5、 書信早已寫好，如何寄回家園書信早已寫好，如何寄回家園 掠過晴空的北歸鴻雁啊，掠過晴空的北歸鴻雁啊， 拜托你們，把信捎到洛陽那邊。拜托你們，把信捎到洛陽那邊。 次北固山下次北固山下 王王 灣灣客路青山外，行舟綠水前。客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸失，風(fēng)正一帆懸。潮平兩岸失，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。品讀鑒賞簡評簡評 1 1、詩人此刻在船上，而、詩人此刻在船上，而“客路客路”在青山在青山之外，他是看不見的，為什么詩一開頭就提之外，他是看不見的，為什么詩一開頭就提到到“客路客路”呢？呢？ 這是詩人的想像，表明船到鎮(zhèn)
6、江后，還這是詩人的想像，表明船到鎮(zhèn)江后，還要乘驛車到別的地方去，已暗含旅途奔波之要乘驛車到別的地方去，已暗含旅途奔波之意。意。 2 2、“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”是詩人是詩人在何時(shí)何地見到的景象？你能想像出船行的在何時(shí)何地見到的景象？你能想像出船行的圖景嗎？為什么要特別提到圖景嗎？為什么要特別提到“潮平潮平”？ 在天將明未明之時(shí)，在船接近目的地即在天將明未明之時(shí)，在船接近目的地即北固山的長江之中。北固山的長江之中。 “ “潮平潮平”一語為下句中一語為下句中“江春江春”一語作鋪墊。一語作鋪墊。詩歌鑒賞詩歌鑒賞3 3、這個(gè)、這個(gè)“舊年舊年”指的是一年中哪一段時(shí)指的是一年中哪一
7、段時(shí)間間? ? 殘冬臘月殘冬臘月 4 4、為什么詩人突然想到要寄一封家書呢、為什么詩人突然想到要寄一封家書呢? ? 由于新年將到，這正是家人團(tuán)聚之時(shí)，而由于新年將到，這正是家人團(tuán)聚之時(shí)，而自己旅食他鄉(xiāng)，久不得歸，自然想到要借大雁自己旅食他鄉(xiāng)，久不得歸，自然想到要借大雁給他傳遞家書。給他傳遞家書。詩歌鑒賞詩歌鑒賞名句分析名句分析“海日生殘夜，江春入舊年。海日生殘夜，江春入舊年。”1 1、這兩種景象有相同的地方嗎、這兩種景象有相同的地方嗎? ?提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替。提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替。（都描寫了時(shí)序交替中的景物。）（都描寫了時(shí)序交替中的景物。）2 2、這兩
8、種景物跟詩人的鄉(xiāng)愁有關(guān)嗎？這兩種景物跟詩人的鄉(xiāng)愁有關(guān)嗎？提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替提示：白日和黑夜的交替，新年和舊年的交替如此一天一天地過去，一年一年地過去，而詩如此一天一天地過去，一年一年地過去，而詩人依舊在外奔波，不得回鄉(xiāng)，怎能不產(chǎn)生鄉(xiāng)愁呢人依舊在外奔波，不得回鄉(xiāng)，怎能不產(chǎn)生鄉(xiāng)愁呢? ?名句賞析名句賞析“海日生殘夜，江春入舊年海日生殘夜，江春入舊年”有導(dǎo)出結(jié)尾一聯(lián)的作用，跟詩人的鄉(xiāng)愁有關(guān)。海有導(dǎo)出結(jié)尾一聯(lián)的作用，跟詩人的鄉(xiāng)愁有關(guān)。海日生殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表日生殘夜，將驅(qū)盡黑暗；江春，那江上景物所表現(xiàn)的現(xiàn)的“春意春意”，闖入舊年，將趕走嚴(yán)寒。給人以，闖入舊年，
9、將趕走嚴(yán)寒。給人以樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力。樂觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。春潮涌漲，放眼望去，江面似乎與江岸平了，船上春潮涌漲，放眼望去，江面似乎與江岸平了，船上的人視野也開闊了。的人視野也開闊了?！帮L(fēng)正一帆懸風(fēng)正一帆懸”愈見精彩，愈見精彩，“懸懸”是端端直直高掛的樣子。既是順風(fēng)，又是和是端端直直高掛的樣子。既是順風(fēng)，又是和風(fēng)，帆才能風(fēng)，帆才能“懸懸”。寫景極為傳神。寫景極為傳神。次北固山下次北固山下 王王 灣灣客路青山外，行舟綠水前?？吐非嗌酵猓兄劬G水前。潮平兩岸失，風(fēng)正一帆懸。潮平兩岸失，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。背朗詩歌背朗詩歌古詩古詩新唱新唱
浙江省寧波市慈城中學(xué)七年級語文上冊 15《古代詩歌四首》次北固山下課件 （新版）新人教版
