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1、第三節(jié)物體的浮與沉
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、觀察物體上浮、.下沉的現(xiàn)象，尋求使物體上浮與下沉的方法。
2、探究、理解物體的浮沉條件。
3、經(jīng)歷探究物體浮沉的過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)1、分析和概括的能力。
4、通過探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和團(tuán)「隊(duì)合作精神。
學(xué)習(xí)要點(diǎn)
浸在液體中的物體，具沉浮取決它所受到的力和力的大小。
1、當(dāng)物體浸沒時(shí)：G—F浮，則物體下沉。G—F浮，則物體上浮。G—F浮,則物體懸浮。2、當(dāng)物體部分浸沒時(shí)：GF浮，則物體漂浮。
學(xué)習(xí)過程
」一〉復(fù)習(xí)引入
學(xué)生看課本P177圖9—14回答：
〈1〉死海的水與別處的水有什么不同？
〈2〉人在死海中為什么能如
2、此悠閑閱讀？-
〈二〉,物體的浮沉現(xiàn)象
〈1〉實(shí)驗(yàn)探究（學(xué)生做，填表）
1
實(shí)驗(yàn)序號(hào)
實(shí)驗(yàn)方法
觀察小瓶的運(yùn)動(dòng)情況
小瓶的受力情況分析
1
把蓋上蓋子的空小瓶浸沒入水中，再松手
2
把裝滿水并蓋上蓋子的小瓶，浸沒于水中，再松手
<2>討論和總結(jié)
浸沒在液體中的物體，具浮沉取決于它所受的（）力和（）力
的大小。
當(dāng)（）力大于（）力時(shí)，物體上浮。
當(dāng)（）力大于（）力時(shí)，物體下沉。
當(dāng)物體漂浮時(shí)，物體的受力情況是（）。
<3>學(xué)生討論回答
你用什么方法使小瓶即不上浮也不下沉，既靜止在水中。這種現(xiàn)象稱為懸浮。
比較并分析小瓶的懸浮時(shí)的受力情況
3、。
<4>總結(jié)r
〈5〉學(xué)生回答：把一鐵塊放入水中，沉入水底，試分析鐵塊的受力情
況。
〈三〉浮沉條件的應(yīng)用
1、討論回答
〈1〉（）的物體放入水中漂浮。
〈2〉（）的物體放入水中沉底。
〈3〉（）的物體放入水中懸浮。
2、密度計(jì)的應(yīng)用
把一塊木塊分別放入水中和鹽水中露出水面的體積一樣嗎？為什么？
-EK
我們可以用這種方法比較液體密度的大小。
3、鹽水選種的道理是:
4、潛水艇是如何「實(shí)現(xiàn)上浮和下沉的？
5、孔明燈與熱氣球?yàn)槭裁茨茱w上天?
自我檢測
1、一個(gè)重為0.5N的土豆浸沒在裝滿水的燒杯中溢出了0.4N的水，則土豆在水
中（）
A、下沉B、
4、懸浮C、上浮D、以上都有可能
2、用力的示意圖畫出圖1中三個(gè)球靜止時(shí)的重力和浮「力。
圖1
3、如圖2所示，甲、乙、丙三球靜止在水中，它們受到的浮力分別是F用、F乙、F丙，則：
（1）若三球體積相等，則它們的浮力的大小關(guān)系是.
⑵若三球質(zhì)量相等，則它們的浮力的大小關(guān)系是^。
4、把重5N,體積為6X10-4m3的物體投入水中，如不計(jì)水的阻力，當(dāng)物體靜止
時(shí)，下列說法正確的是（）
A.物體漂浮，F(xiàn)浮=6NB.物體懸浮，F(xiàn)浮=5N
C.物體漂浮，F(xiàn)浮=5ND.物體沉在水底，F(xiàn)浮=6N
5、把一個(gè)小球輕輕放入盛滿水的杯中，靜止時(shí)溢出了0.1kg的水，則小球的
質(zhì)量（）
A
5、.一定等于0.1kgB.一定小于0.1kg
\NV7
C.大于或等于0.1kgD.小于或等于0.1kg
6、“死海不死”的故事說的是……”將奴隸和俘虜扔進(jìn)海里，可他們都漂浮在海面上……”。以下是幾位同學(xué)對該現(xiàn)象的解釋，其中正確的是()
A.奴隸和俘虜是被水平仍進(jìn)海里的
B.海水的密度等于人體的密度，人在海里自然漂浮
C.人被扔進(jìn)海里漂浮在海面上時(shí)，.浮力總大于其重力
D.人被扔進(jìn)海里漂浮在海面上時(shí)，浮力等于其重力
7、將一個(gè)質(zhì)量為300g、體積為500cm3的小球浸沒在酒精中，它受到的浮力大小為多少？小球在酒精中是上浮還是下沉？小球靜止時(shí)，受到的浮力為多少牛？(p酒精=0.8103kg/m3,g=10N/kg)
自我反思
我的收獲:
我的疑惑:
滬科版物理八年級下冊第三節(jié)物體的浮與沉導(dǎo)學(xué)案
