《安徽中考英語 第二部分 語法專題突破 專題12 動(dòng)詞的語態(tài)課件 人教新目標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽中考英語 第二部分 語法專題突破 專題12 動(dòng)詞的語態(tài)課件 人教新目標(biāo)版（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 第二部分第二部分 語法專題突破語法專題突破 專專題十二題十二 動(dòng)詞的語態(tài)動(dòng)詞的語態(tài)考點(diǎn)分析解讀 動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)在近動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)在近8年安徽中考單項(xiàng)填空中年安徽中考單項(xiàng)填空中共考查過共考查過6次次, 近兩年未涉及。命題點(diǎn)是一般將來近兩年未涉及。命題點(diǎn)是一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)、含情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)、一般現(xiàn)時(shí)的被動(dòng)語態(tài)、含情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)、一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)、現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。預(yù)測(cè)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)、現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。預(yù)測(cè)2016年安徽中考單項(xiàng)填空可能會(huì)涉及年安徽中考單項(xiàng)填空可能會(huì)涉及1道動(dòng)詞語態(tài)道動(dòng)詞語態(tài)的考查的考查, 命題點(diǎn)可能為一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)、一命題點(diǎn)可能為一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)
2、、一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)和一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)和一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。直擊中考考點(diǎn)考點(diǎn)精講 近近8年安徽中考對(duì)動(dòng)詞的語態(tài)共考查年安徽中考對(duì)動(dòng)詞的語態(tài)共考查6次次, 均在單項(xiàng)均在單項(xiàng)填空中考查填空中考查, 其中其中20142015年未考查。具體涉及一般年未考查。具體涉及一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)考查將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)考查2次次(2012年年49題、題、2011年年43題題)，含情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)考查含情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語態(tài)考查2次次(2013年年46題、題、2009年年46題題)，一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)考查，一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)考查1次次(2008年年49題題)，現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)考查現(xiàn)在
3、完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)考查1次次(2010年年44題題)。考查形。考查形式以肯定的被動(dòng)語態(tài)為主式以肯定的被動(dòng)語態(tài)為主(5次次)。在選項(xiàng)設(shè)置上。在選項(xiàng)設(shè)置上, 4個(gè)選個(gè)選項(xiàng)都是被動(dòng)語態(tài)或項(xiàng)都是被動(dòng)語態(tài)或2個(gè)主動(dòng)個(gè)主動(dòng)2個(gè)被動(dòng)。個(gè)被動(dòng)?！痉椒ㄍ黄品椒ㄍ黄啤拷獯鸫祟愒囶}時(shí)】解答此類試題時(shí), 學(xué)生首先需要根據(jù)學(xué)生首先需要根據(jù)關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞(時(shí)間狀語時(shí)間狀語)來判斷出時(shí)態(tài)來判斷出時(shí)態(tài), 如如2013年年46題題in a short time、2012年年49題題in an hour、2011年年43題題until可判斷出是一般將來時(shí)可判斷出是一般將來時(shí), 排除非一般將來時(shí)的排除非一般將來時(shí)的選項(xiàng)。對(duì)于沒有關(guān)鍵詞
4、的試題選項(xiàng)。對(duì)于沒有關(guān)鍵詞的試題, 則要根據(jù)語境理解則要根據(jù)語境理解并結(jié)合常識(shí)進(jìn)行判斷。其次并結(jié)合常識(shí)進(jìn)行判斷。其次, 根據(jù)被動(dòng)語態(tài)的基本根據(jù)被動(dòng)語態(tài)的基本結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu), 動(dòng)作的承受者動(dòng)作的承受者(動(dòng)作的對(duì)象動(dòng)作的對(duì)象, 多是名詞多是名詞)在空前、在空前、實(shí)施者在空后實(shí)施者在空后(有時(shí)也省略有時(shí)也省略)判斷出被動(dòng)語態(tài)直接選判斷出被動(dòng)語態(tài)直接選擇即可。擇即可。例：例：(15廣東廣東)Have you heard of the song Little Apple?Yes. It _ every morning when aged people do square dancing downstairs.
5、A. is played B. playsC. was played D. playedA點(diǎn)撥點(diǎn)撥: :第第步：觀察語境步：觀察語境, 找到關(guān)鍵詞找到關(guān)鍵詞“every morning”, 可首先判斷出本題的時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)可首先判斷出本題的時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí), 排除排除C、D項(xiàng)；第項(xiàng)；第步：分析語境步：分析語境:“你聽過你聽過小蘋果小蘋果這首歌嗎？這首歌嗎？”“”“聽過聽過,每天早上當(dāng)老年人在樓下跳廣場(chǎng)舞的時(shí)候每天早上當(dāng)老年人在樓下跳廣場(chǎng)舞的時(shí)候,它。它?！?動(dòng)作的承動(dòng)作的承受者受者It(the song)在空前在空前, 實(shí)施者實(shí)施者aged people在空后在空后, 因此用因此用被動(dòng)語態(tài)被
6、動(dòng)語態(tài), 故選故選A。A例：例：(15煙臺(tái)煙臺(tái))Everyone in our class _ to take part in the English Speech Contest.A. is encouraged B. encouragesC. are encouraging D. are encouragedA點(diǎn)撥點(diǎn)撥: :第第步：觀察語境步：觀察語境,沒有明顯的時(shí)態(tài)提示詞；沒有明顯的時(shí)態(tài)提示詞；第第步：分析語境。步：分析語境?！拔覀儼嗟拿總€(gè)人我們班的每個(gè)人 去參加英去參加英語演講比賽。語演講比賽?！?若若Everyone是動(dòng)作的執(zhí)行者是動(dòng)作的執(zhí)行者, 則本則本句缺少動(dòng)作的承受者句缺少動(dòng)作
7、的承受者, 即句子的賓語。故排除主動(dòng)即句子的賓語。故排除主動(dòng)語態(tài)語態(tài)B、C項(xiàng)；第項(xiàng)；第步：步：Everyone作主語作主語, 謂語動(dòng)詞謂語動(dòng)詞用單數(shù)用單數(shù), 故選故選A。A?？急粍?dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu)?？急粍?dòng)語態(tài)的結(jié)構(gòu)時(shí)態(tài)時(shí)態(tài)構(gòu)成構(gòu)成例句例句一般現(xiàn)在時(shí)一般現(xiàn)在時(shí) am/is/are + doneEnglish is learned by most students in China. 大部分中大部分中國(guó)學(xué)生學(xué)英語。國(guó)學(xué)生學(xué)英語。一般過去時(shí)一般過去時(shí) was/were + doneMany trees were planted last year. 去年種了許多樹。去年種了許多樹。一般將來時(shí)一般將來時(shí)wi
8、ll/shall + be + doneChildren will be taken care of by her. 她將照顧孩子們。她將照顧孩子們。時(shí)態(tài)時(shí)態(tài)構(gòu)成構(gòu)成例句例句現(xiàn)在完成時(shí)現(xiàn)在完成時(shí)have/has +been + doneThe door has been painted. 門已經(jīng)被漆過門已經(jīng)被漆過了。了。含情態(tài)動(dòng)詞含情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞 +be + doneThe problem must be solved soon. 這個(gè)問題必這個(gè)問題必須盡快解決。須盡快解決。被動(dòng)語態(tài)使用的場(chǎng)合被動(dòng)語態(tài)使用的場(chǎng)合當(dāng)不知道動(dòng)作的執(zhí)行者是誰時(shí)。如：當(dāng)不知道動(dòng)作的執(zhí)行者是誰時(shí)。如：These
9、 books are written for children. 這些書是為孩子們這些書是為孩子們寫的。寫的。(不知道是誰寫的不知道是誰寫的)當(dāng)動(dòng)作的執(zhí)行者是泛指或不言自明時(shí)。如：當(dāng)動(dòng)作的執(zhí)行者是泛指或不言自明時(shí)。如：Not a book in the library has been taken away. 圖書館圖書館里沒有一本書被人帶走。里沒有一本書被人帶走。(泛指任何人泛指任何人)China was liberated in 1949. 1949年中國(guó)解放。年中國(guó)解放。(不不言而喻是中國(guó)共產(chǎn)黨解放的言而喻是中國(guó)共產(chǎn)黨解放的)雖然可以說出動(dòng)作的執(zhí)行者，但動(dòng)作的承受者是談話中雖然可以說出動(dòng)
10、作的執(zhí)行者，但動(dòng)作的承受者是談話中心或特別需要強(qiáng)調(diào)時(shí)。如：心或特別需要強(qiáng)調(diào)時(shí)。如：My watch has been repaired. 我我的表已經(jīng)修好了。的表已經(jīng)修好了。(表修好了是談話的主旨，是誰修好不必表修好了是談話的主旨，是誰修好不必提及提及)She is liked by everyone in our class. 我們班里每個(gè)人都喜歡我們班里每個(gè)人都喜歡她。她。(強(qiáng)調(diào)她強(qiáng)調(diào)她)出于委婉、禮貌而避免提及自己或?qū)Ψ綍r(shí)。如：出于委婉、禮貌而避免提及自己或?qū)Ψ綍r(shí)。如：Enough has been said on this question. 關(guān)于這個(gè)問題已經(jīng)談得夠多關(guān)于這個(gè)問題已經(jīng)談
11、得夠多了。了。(大家不要再說了大家不要再說了)You are expected to do it more carefully. 希望你做得更認(rèn)真希望你做得更認(rèn)真一點(diǎn)兒。一點(diǎn)兒。(誰希望，不愿或不便說出來誰希望，不愿或不便說出來)當(dāng)人不是動(dòng)作的執(zhí)行者時(shí)。如：當(dāng)人不是動(dòng)作的執(zhí)行者時(shí)。如：We are all shocked by the news of his sudden death. 他的突然他的突然去世使我們大家都感到震驚。去世使我們大家都感到震驚。The house has been washed away by the flood. 房房子已被洪水沖走。子已被洪水沖走。不能使用被動(dòng)語態(tài)
12、的情況不能使用被動(dòng)語態(tài)的情況系動(dòng)詞，如：系動(dòng)詞，如：look, feel, smell等，以主動(dòng)形式表等，以主動(dòng)形式表示被動(dòng)含義。如：示被動(dòng)含義。如： The flower smells sweet.這花聞這花聞起來很香。起來很香。有些詞組的主動(dòng)形式表示被動(dòng)含義，如：有些詞組的主動(dòng)形式表示被動(dòng)含義，如：need doing (需要做某事需要做某事)，be worth doing (值得做某事值得做某事)等。如：等。如：Your bedroom is in a mess. It needs cleaning right now. 你的臥室很亂，需要馬上打掃你的臥室很亂，需要馬上打掃一下。一下。表示表示“發(fā)生發(fā)生”的的happen或或take place，無被動(dòng)結(jié)，無被動(dòng)結(jié)構(gòu)。如：構(gòu)。如：The story happened on a cold night. () The story was happened on a cold night.() 故事發(fā)故事發(fā)生在一個(gè)寒冷的夜晚。生在一個(gè)寒冷的夜晚。
安徽中考英語 第二部分 語法專題突破 專題12 動(dòng)詞的語態(tài)課件 人教新目標(biāo)版
