《初中歷史與社會 文學藝術(shù)課件 人教新課標版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《初中歷史與社會 文學藝術(shù)課件 人教新課標版（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、文學藝術(shù)：創(chuàng)造美的世界聽一聽、想一想、說一說： 請你用心認真去聽下面的歌曲、樂曲：先請你猜猜看這是什么歌曲（樂曲）？然后想一想：這些不同的音樂，分別帶給你什么感受？你更喜歡其中的哪個呢？（注意邊聽邊寫下你的感受）說一說： 日常生活中，我們每天都會接觸到不同的文藝作品，它們以各種各樣的形式，表現(xiàn)出人類真實而豐富的感情世界。它們帶給我們美的享受，美化了我們的生活，充實著人類精神世界。藝術(shù)的形式是豐富多彩的，除了音樂外，你還知道有哪些藝術(shù)形式嗎？藝術(shù)形式 藝術(shù)形式是豐富多彩的，有音樂、文學（小說、詩歌、散文等）繪畫、雕塑、戲劇、舞蹈、影視、建筑、書法等。分組討論 根據(jù)自己感興趣的某種文學藝術(shù)形式進行
2、自由組合，分成文學組、書法組、戲劇組、繪畫組、雕塑組等。 每個組就自己喜愛的文學藝術(shù)形式進行討論交流、合作探究。注意每個組確定一個組長作本組討論記錄，并確定一個發(fā)言人準備交流探究成果。文學組請你仔細讀背影片段，分析思考： 1、父親為什么搶著去給兒子買橘子？ 2、看到父親胖胖的身體爬上月臺很困難，為什么“我”流下了眼淚？ 3、文章表現(xiàn)了什么樣的情感？ 4、生活中你有類似的體會嗎？說一件特別打動你的事。 5、比較一下，生活中感情體會和文學作品中描寫的有什么不同？書法組東晉王羲之的蘭亭序唐顏真卿唐 歐陽詢九成宮醴泉銘 唐柳公權(quán)元元 趙孟兆頁趙孟兆頁 歸去來辭歸去來辭請喜愛書法的同學說一說： 1、這五
3、幅書法作品分別是什么體？這五位書法家是誰，他們對中國書法有何影響？ 2、中國歷史上喜愛并擅長書法的名人還有很多，你能說出幾位來嗎？ 3、大家討論：為什么這么多名人偉人喜愛書法呢？戲劇組蘆花蕩袁世海飾張飛陽平關(guān)郝壽臣飾曹操打龍袍金少山飾包拯盜御馬侯喜瑞飾竇爾墩京劇臉譜 1、請你說一說每個臉譜對應什么人物，代表什么性格，這在戲曲表演中有什么作用？ 2、京劇在今天又發(fā)生了什么變化？聯(lián)系它的發(fā)展歷程，你從中得到了什么啟示？繪畫組宋張擇端 傅抱石、關(guān)山月江山如此多嬌 達芬奇 畢加索的格爾尼卡看一看、想一想、議一議： 1、這些作品描繪了怎樣的情景？表現(xiàn)了怎樣的美？ 2、閱讀資料思考：為什么畢加索說“繪畫并不是為了裝飾住宅而創(chuàng)作的，它是抵抗和打擊敵人的一個武器。”？雕塑組米隆雕塑擲鐵餅者羅丹的思想者看一看、想一想、議一議： 請喜歡雕塑的同學說說擲鐵餅者和思想者表現(xiàn)了怎樣的美？試一試： 請你閱讀有關(guān)中國古代文學藝術(shù)的資料，然后選擇其中的一例作品，或者選擇你所熟悉的文學藝術(shù)作品，說說它美在哪里？從中你受到了什么感染和教育？本課小結(jié):主要形式音樂雕塑繪畫文學書法戲劇影視建筑主要作用發(fā)掘美好情感塑造時代精神,推動社會進步豐富生活凈化心靈美化人生文學藝術(shù)評一評： 在這節(jié)課即將結(jié)束的時候，你能告訴大家你的學習體會或收獲嗎？ 你認為今天哪個組表現(xiàn)最好？好在哪里？ 你認為今天哪個同學表現(xiàn)最好？好在哪里？
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