高中歷史 第八單元 第4課 走向世界的日本課件 新人教版選修1

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1、 主旨概括主旨概括 1919世紀(jì)中葉，亞洲的日世紀(jì)中葉，亞洲的日本面臨著嚴(yán)重的社會危機(jī)和民族危本面臨著嚴(yán)重的社會危機(jī)和民族危機(jī)，日本人被迫面向世界。為了改機(jī)，日本人被迫面向世界。為了改變國家和民族的命運(yùn)，日本社會各變國家和民族的命運(yùn)，日本社會各階層聯(lián)合起來，進(jìn)行倒幕運(yùn)動，推階層聯(lián)合起來，進(jìn)行倒幕運(yùn)動，推翻了幕府統(tǒng)治，成立了明治政府，翻了幕府統(tǒng)治，成立了明治政府，從而為明治維新創(chuàng)造了條件。為實(shí)從而為明治維新創(chuàng)造了條件。為實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵，明治政府進(jìn)行了一系現(xiàn)富國強(qiáng)兵，明治政府進(jìn)行了一系列自上而下、列自上而下、“除舊布新除舊布新”的改革，的改革，向西方學(xué)習(xí)，發(fā)展工業(yè)，建立近代向西方學(xué)習(xí)，發(fā)展工業(yè)，建立

2、近代化國家。改革成效卓著，它使日本化國家。改革成效卓著，它使日本擺脫了民族危機(jī)，走上了資本主義擺脫了民族危機(jī)，走上了資本主義發(fā)展道路，迅速崛起為亞洲強(qiáng)國，發(fā)展道路，迅速崛起為亞洲強(qiáng)國，成為日本歷史的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。成為日本歷史的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo) 1 1學(xué)習(xí)本單元，要理解和掌握日本明治維新的歷史條件；學(xué)習(xí)本單元，要理解和掌握日本明治維新的歷史條件；武裝倒幕的過程；明治維新的主要內(nèi)容及影響，對外侵武裝倒幕的過程；明治維新的主要內(nèi)容及影響，對外侵略擴(kuò)張等問題之間的聯(lián)系點(diǎn)，并注意培養(yǎng)學(xué)生分析、概略擴(kuò)張等問題之間的聯(lián)系點(diǎn)，并注意培養(yǎng)學(xué)生分析、概括、歸納的能力。括、歸納的能力。2 2要聯(lián)系穆罕默

3、德要聯(lián)系穆罕默德阿里在埃及的改革和阿里在埃及的改革和18611861年俄國農(nóng)奴年俄國農(nóng)奴制改革以及初中學(xué)過的英國資產(chǎn)階級革命和中國近代史制改革以及初中學(xué)過的英國資產(chǎn)階級革命和中國近代史的相關(guān)內(nèi)容，認(rèn)識明治維新的主要特點(diǎn)，了解世界各國的相關(guān)內(nèi)容，認(rèn)識明治維新的主要特點(diǎn)，了解世界各國近代化進(jìn)程的多樣性、復(fù)雜性。近代化進(jìn)程的多樣性、復(fù)雜性。3 3要綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的知識分析問題，在網(wǎng)上搜集有關(guān)要綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的知識分析問題，在網(wǎng)上搜集有關(guān)內(nèi)容，豐富知識含量，擴(kuò)大知識面，并以史為鑒，結(jié)合內(nèi)容，豐富知識含量，擴(kuò)大知識面，并以史為鑒，結(jié)合現(xiàn)代信息思考現(xiàn)實(shí)問題。現(xiàn)代信息思考現(xiàn)實(shí)問題。知識點(diǎn)知識點(diǎn)知識要素知

4、識要素識記識記理解理解運(yùn)用運(yùn)用1889年日本年日本憲法憲法1889年憲法的背景、年憲法的背景、內(nèi)容、評價內(nèi)容、評價崛起為東方崛起為東方強(qiáng)國強(qiáng)國崛起為東方強(qiáng)國的原崛起為東方強(qiáng)國的原因、表現(xiàn)因、表現(xiàn)踏上對外擴(kuò)踏上對外擴(kuò)張之路張之路踏上對外擴(kuò)張之路的踏上對外擴(kuò)張之路的過程過程 一、一、18891889年日本憲法年日本憲法 1 1背景背景 (1) (1)明治維新期間，明治維新期間， 負(fù)擔(dān)沉重，很多地方農(nóng)民發(fā)負(fù)擔(dān)沉重，很多地方農(nóng)民發(fā)動暴動。動暴動。 (2)19 (2)19世紀(jì)七八十年代，以中小資產(chǎn)階級和地主為主體，世紀(jì)七八十年代，以中小資產(chǎn)階級和地主為主體，掀起掀起“自由民權(quán)運(yùn)動自由民權(quán)運(yùn)動”。 (3)

5、1885 (3)1885年，日本實(shí)行內(nèi)閣制，年，日本實(shí)行內(nèi)閣制， 出任日本政出任日本政府第一任內(nèi)閣首相。府第一任內(nèi)閣首相。伊藤博文伊藤博文農(nóng)民農(nóng)民 2 2頒布頒布 1889 1889年，明治政府以天皇名義頒布?xì)J定的年，明治政府以天皇名義頒布?xì)J定的 。 3 3內(nèi)容內(nèi)容 (1) (1)宣布日本實(shí)行宣布日本實(shí)行 ，但又宣稱，但又宣稱“天皇神圣不可天皇神圣不可侵犯侵犯”。 (2) (2)規(guī)定日本國民稱規(guī)定日本國民稱 ，他們享有法律范圍內(nèi)的自由。，他們享有法律范圍內(nèi)的自由。 (3) (3)規(guī)定議會分為貴族院和規(guī)定議會分為貴族院和 ，議會的權(quán)力很有限。，議會的權(quán)力很有限。 (4) (4)規(guī)定設(shè)立內(nèi)閣和規(guī)定

6、設(shè)立內(nèi)閣和 ，內(nèi)閣是行政機(jī)關(guān)，只對天，內(nèi)閣是行政機(jī)關(guān)，只對天皇負(fù)責(zé)；樞密院實(shí)際上成為國家最高決策機(jī)關(guān)?；守?fù)責(zé)；樞密院實(shí)際上成為國家最高決策機(jī)關(guān)。 日本帝國憲日本帝國憲法法君主立憲君主立憲臣民臣民眾議院眾議院樞密院樞密院 4 4評價評價 (1) (1)局限性：具有濃厚的局限性：具有濃厚的 。 (2) (2)進(jìn)步性：進(jìn)步性： 承認(rèn)了人民的基本權(quán)利和承認(rèn)了人民的基本權(quán)利和 。 形式上確立了形式上確立了 的國家體制。的國家體制。 標(biāo)志著日本天皇制地主資產(chǎn)階級聯(lián)合專政的統(tǒng)治秩標(biāo)志著日本天皇制地主資產(chǎn)階級聯(lián)合專政的統(tǒng)治秩序基本確立。序基本確立。 鞏固了日本鞏固了日本 。封建性封建性參政權(quán)參政權(quán)三權(quán)分立三權(quán)

7、分立近代天皇制度近代天皇制度 特別關(guān)注特別關(guān)注 1889 1889年日本憲法由于是以當(dāng)時歐洲軍國主義色彩最濃年日本憲法由于是以當(dāng)時歐洲軍國主義色彩最濃厚、君主權(quán)力最突出的普魯士憲法為藍(lán)本，所以不可避免厚、君主權(quán)力最突出的普魯士憲法為藍(lán)本，所以不可避免地具有濃厚的封建性，但也有很大的進(jìn)步性。地具有濃厚的封建性，但也有很大的進(jìn)步性。 二、崛起為東方強(qiáng)國二、崛起為東方強(qiáng)國 1 1原因原因 明治政府推行改革，發(fā)展明治政府推行改革，發(fā)展 。 2 2時間時間 19 19世紀(jì)世紀(jì)9090年代初，日本成為年代初，日本成為 資本主義經(jīng)濟(jì)最發(fā)資本主義經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家。達(dá)的國家。 3 3表現(xiàn)表現(xiàn) (1) (1)經(jīng)濟(jì)

8、上：經(jīng)濟(jì)上：1919世紀(jì)世紀(jì)9090年代初，資本主義工業(yè)體系年代初，資本主義工業(yè)體系開始確立，初步實(shí)現(xiàn)了資本主義工業(yè)化。開始確立，初步實(shí)現(xiàn)了資本主義工業(yè)化。 以鋼鐵和機(jī)器制造業(yè)為代表的以鋼鐵和機(jī)器制造業(yè)為代表的 發(fā)展迅速。發(fā)展迅速。資本主義資本主義亞洲亞洲重工業(yè)重工業(yè) (2) (2)軍事上：建立了一支軍事上：建立了一支 的軍隊(duì)，并不斷得到加強(qiáng)。的軍隊(duì)，并不斷得到加強(qiáng)。 (3) (3)國際地位上：國際地位上：2020世紀(jì)初，完全廢除了世紀(jì)初，完全廢除了 ，獲，獲得國家主權(quán)的獨(dú)立和完整，并逐步成為帝國主義列強(qiáng)的一員。得國家主權(quán)的獨(dú)立和完整，并逐步成為帝國主義列強(qiáng)的一員。 三、踏上對外擴(kuò)張之路三、踏

9、上對外擴(kuò)張之路 1 1侵略侵略 “ “欲開拓萬里波濤，布國威于四方欲開拓萬里波濤，布國威于四方”的大陸政策。的大陸政策。 (2) (2)軍事上：建立了一支軍事上：建立了一支 的軍隊(duì)，并不斷得到加強(qiáng)。的軍隊(duì)，并不斷得到加強(qiáng)。 (3) (3)國際地位上：國際地位上：2020世紀(jì)初，完全廢除了世紀(jì)初，完全廢除了 ，獲得，獲得國家主權(quán)的獨(dú)立和完整，并逐步成為帝國主義列強(qiáng)的一員。國家主權(quán)的獨(dú)立和完整，并逐步成為帝國主義列強(qiáng)的一員。 2 2過程過程 (1) (1)侵占琉球：侵占琉球： 18721872年，日本迫使年，日本迫使 成為自己的藩屬。成為自己的藩屬。 18791879年，日本正式吞并了琉球，把它變

10、成日本的年，日本正式吞并了琉球，把它變成日本的 。 現(xiàn)代化現(xiàn)代化不平等條約不平等條約現(xiàn)代化現(xiàn)代化不平等條約不平等條約琉球國琉球國沖繩縣沖繩縣 (2) (2)侵略朝鮮：侵略朝鮮： 18761876年，強(qiáng)迫朝鮮簽訂年，強(qiáng)迫朝鮮簽訂 。 后來，日本得到了在朝鮮的駐兵權(quán)。后來，日本得到了在朝鮮的駐兵權(quán)。 中日甲午戰(zhàn)爭后，朝鮮變成日本的中日甲午戰(zhàn)爭后，朝鮮變成日本的 。 (3) (3)侵略中國：侵略中國： 18741874年侵入臺灣，后獲清政府年侵入臺灣，后獲清政府 兩白銀賠償。兩白銀賠償。 18941894年，日本挑起中日甲午戰(zhàn)爭，強(qiáng)迫清政府簽訂年，日本挑起中日甲午戰(zhàn)爭，強(qiáng)迫清政府簽訂 。 19001

11、900年，參加年，參加 侵華戰(zhàn)爭。侵華戰(zhàn)爭。江華條約江華條約殖民地殖民地5050萬萬馬關(guān)條約馬關(guān)條約八國聯(lián)軍八國聯(lián)軍 一、明治維新成功的原因有哪些？一、明治維新成功的原因有哪些？ 1 1社會背景社會背景 日本的封建專制統(tǒng)治相對薄弱，使得倒幕派的力量能日本的封建專制統(tǒng)治相對薄弱，使得倒幕派的力量能迅速壯大。迅速壯大。 2 2領(lǐng)導(dǎo)力量領(lǐng)導(dǎo)力量 倒幕派實(shí)力較強(qiáng)，有自己的武裝；倒幕派得到天皇和倒幕派實(shí)力較強(qiáng)，有自己的武裝；倒幕派得到天皇和西南強(qiáng)藩的支持；推翻了幕府統(tǒng)治，建立了新政權(quán)。西南強(qiáng)藩的支持；推翻了幕府統(tǒng)治，建立了新政權(quán)。 3 3改革措施改革措施 倒幕派建立新政權(quán)后進(jìn)行了全面的、行之有效的、大倒

12、幕派建立新政權(quán)后進(jìn)行了全面的、行之有效的、大刀闊斧的改革。刀闊斧的改革。 4 4國際環(huán)境國際環(huán)境 國際環(huán)境有利，外部干涉較少。國際環(huán)境有利，外部干涉較少。1 1日本明治維新取得巨大成功是多種因素綜合作用的結(jié)果，日本明治維新取得巨大成功是多種因素綜合作用的結(jié)果，其主導(dǎo)因素是其主導(dǎo)因素是 ( () )A A天皇權(quán)力至高無上，支持革新力量進(jìn)行改革天皇權(quán)力至高無上，支持革新力量進(jìn)行改革B B廢藩置縣，建立了統(tǒng)一的中央集權(quán)國家廢藩置縣，建立了統(tǒng)一的中央集權(quán)國家C C倒幕派掌握政權(quán)，進(jìn)行了順應(yīng)時代潮流的改革倒幕派掌握政權(quán)，進(jìn)行了順應(yīng)時代潮流的改革D D引進(jìn)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，推行引進(jìn)西方先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，推行“

13、文明開化文明開化”政策政策答案：答案：C C 二、明治維新前后，日本政治、經(jīng)濟(jì)、對外關(guān)系的變化二、明治維新前后，日本政治、經(jīng)濟(jì)、對外關(guān)系的變化是怎樣的？是怎樣的？ 1 1政治上政治上 明治維新前，日本是一個封建割據(jù)的國家。明治維新后，明治維新前，日本是一個封建割據(jù)的國家。明治維新后，日本成為一個中央集權(quán)的資本主義國家。幕府統(tǒng)治被推翻，日本成為一個中央集權(quán)的資本主義國家。幕府統(tǒng)治被推翻，天皇掌握了政權(quán)，大名、武士對地方的統(tǒng)治權(quán)被剝奪，商人、天皇掌握了政權(quán)，大名、武士對地方的統(tǒng)治權(quán)被剝奪，商人、資本家、新興地主、中下級武士掌握了領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。資本家、新興地主、中下級武士掌握了領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。 2 2經(jīng)濟(jì)上經(jīng)濟(jì)上

14、 明治維新前，資本主義生產(chǎn)關(guān)系取得進(jìn)一步發(fā)展，商品明治維新前，資本主義生產(chǎn)關(guān)系取得進(jìn)一步發(fā)展，商品經(jīng)濟(jì)深入農(nóng)村，工場手工業(yè)得到較大發(fā)展，商業(yè)資本發(fā)展迅經(jīng)濟(jì)深入農(nóng)村，工場手工業(yè)得到較大發(fā)展，商業(yè)資本發(fā)展迅速。明治維新后，日本大力發(fā)展工商業(yè)，走上了資本主義道速。明治維新后，日本大力發(fā)展工商業(yè)，走上了資本主義道路，機(jī)器大工業(yè)代替了工場手工業(yè)。路，機(jī)器大工業(yè)代替了工場手工業(yè)。 3 3對外關(guān)系上對外關(guān)系上 明治維新前，日本遭到美、俄、英、法等國的侵略，面明治維新前，日本遭到美、俄、英、法等國的侵略，面臨著嚴(yán)重的民族危機(jī)。明治維新后，日本逐步廢除了不平等臨著嚴(yán)重的民族危機(jī)。明治維新后，日本逐步廢除了不平等

15、條約，擺脫了民族危機(jī)，成為亞洲強(qiáng)國。條約，擺脫了民族危機(jī)，成為亞洲強(qiáng)國。2 2明治維新后，日本社會發(fā)生的新變化主要有明治維新后，日本社會發(fā)生的新變化主要有 ( () )由封建社會轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義社會由封建社會轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義社會天皇制地主資產(chǎn)天皇制地主資產(chǎn)階級聯(lián)合專政的統(tǒng)治秩序基本確立階級聯(lián)合專政的統(tǒng)治秩序基本確立由半殖民地狀態(tài)由半殖民地狀態(tài)走向了殖民擴(kuò)張道路走向了殖民擴(kuò)張道路封建等級制度被形式上的封建等級制度被形式上的“四四民平等民平等”所取代所取代A AB BC C D D解析：解析：本題考查學(xué)生的知識遷移能力。明治維新前，日本題考查學(xué)生的知識遷移能力。明治維新前，日本是一個封建國家，明治維新

16、后，日本走上了發(fā)展資本本是一個封建國家，明治維新后，日本走上了發(fā)展資本主義的道路，所以主義的道路，所以正確。明治維新期間，頒布的正確。明治維新期間，頒布的日日本帝國憲法本帝國憲法標(biāo)志著日本天皇制地主資產(chǎn)階級聯(lián)合專政標(biāo)志著日本天皇制地主資產(chǎn)階級聯(lián)合專政的統(tǒng)治秩序基本確立。明治維新廢除了封建等級制度，的統(tǒng)治秩序基本確立。明治維新廢除了封建等級制度，宣布宣布“四民平等四民平等”，同時，廢除了不平等條約，結(jié)束了，同時，廢除了不平等條約，結(jié)束了半殖民地狀態(tài)，也走上了對外擴(kuò)張的道路。半殖民地狀態(tài)，也走上了對外擴(kuò)張的道路。答案：答案：C C高頻考點(diǎn)高頻考點(diǎn)考查日本明治維新的政治改革及局限性考查日本明治維新的

17、政治改革及局限性 示例示例 (2011(2011福建高考福建高考) )閱讀下列材料，回答閱讀下列材料，回答問題。問題。 材料一材料一 1 1大日本帝國由萬世一系之天皇統(tǒng)治。大日本帝國由萬世一系之天皇統(tǒng)治。 3 3天皇神圣不可侵犯。天皇神圣不可侵犯。 4 4天皇為國之元首，總攬統(tǒng)治權(quán)天皇為國之元首，總攬統(tǒng)治權(quán) 5 5天皇在帝國議會協(xié)贊下，行使立法權(quán)。天皇在帝國議會協(xié)贊下，行使立法權(quán)。 6 6天皇裁可法律天皇裁可法律 7 7天皇召集帝國議會天皇召集帝國議會 11 11天皇統(tǒng)率陸海軍。天皇統(tǒng)率陸海軍。大日本帝國憲法大日本帝國憲法(1889(1889年年) ) 材料二材料二 43 43國王人身神圣不可

18、侵犯國王人身神圣不可侵犯 45 45執(zhí)行權(quán)屬于國王一人。他任免大臣。他下令頒布執(zhí)行權(quán)屬于國王一人。他任免大臣。他下令頒布法律法律 46 46國王對軍隊(duì)發(fā)布最高命令。國王對軍隊(duì)發(fā)布最高命令。 47 47國王任命全部軍官以及國家其他部門官員國王任命全部軍官以及國家其他部門官員 51 51國王召集兩院開會國王召集兩院開會他可同時解散兩院他可同時解散兩院普魯士憲法普魯士憲法(1850(1850年年) ) (1) (1)根據(jù)材料一、二，概括日本仿效普魯士確立近代根據(jù)材料一、二，概括日本仿效普魯士確立近代憲政的主要內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識，比較日本與英國的君主憲政的主要內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識，比較日本與英國的君主在

19、近代憲政中的權(quán)力差異。在近代憲政中的權(quán)力差異。 (2) (2)日本在明治維新后迅速走上對外擴(kuò)張道路。根據(jù)日本在明治維新后迅速走上對外擴(kuò)張道路。根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識對此加以評析。材料一并結(jié)合所學(xué)知識對此加以評析。 解析解析 該題考查不同國家相同政體間的差異。第該題考查不同國家相同政體間的差異。第(1)(1)問中主要內(nèi)容要嚴(yán)格依據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，注意同類信息問中主要內(nèi)容要嚴(yán)格依據(jù)材料內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，注意同類信息的合并和語言的簡練，權(quán)力的差異要從大小上進(jìn)行比較。第的合并和語言的簡練，權(quán)力的差異要從大小上進(jìn)行比較。第(2)(2)問評析要從日本體制的特點(diǎn)和對外政策的影響入手。問評析要從日本體制的特點(diǎn)

20、和對外政策的影響入手。 答案答案 (1)(1)天皇作為國家元首總攬統(tǒng)治權(quán)；在議會協(xié)天皇作為國家元首總攬統(tǒng)治權(quán)；在議會協(xié)贊下行使立法權(quán)；統(tǒng)率陸海軍。天皇權(quán)力至高無上；英國王贊下行使立法權(quán)；統(tǒng)率陸海軍。天皇權(quán)力至高無上；英國王權(quán)受限制。權(quán)受限制。 (2) (2)日本雖確立了近代君主立憲制，但保留了濃厚的專日本雖確立了近代君主立憲制，但保留了濃厚的專制主義色彩，走上軍國主義道路；隨著資本主義發(fā)展，日本制主義色彩，走上軍國主義道路；隨著資本主義發(fā)展，日本為了獲取海外市場和殖民地對外侵略擴(kuò)張，給亞洲人民帶來為了獲取海外市場和殖民地對外侵略擴(kuò)張，給亞洲人民帶來災(zāi)難。災(zāi)難。圖文探究圖文探究明治維新明治維新探

21、探究究目目的的(1)知識層面：考查明治維新的背景及影響知識層面：考查明治維新的背景及影響(2)能力層面：考查學(xué)生解讀材料及分析、評能力層面：考查學(xué)生解讀材料及分析、評價歷史問題的能力價歷史問題的能力 探究示例探究示例 觀察下列圖片，回答問題。觀察下列圖片，回答問題。 問題生成問題生成 (1) (1)圖圖1 1、圖、圖2 2事件對日本政治、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的主要影響事件對日本政治、經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的主要影響是什么？是什么？ (2) (2)圖圖3 3中日本政府大型使節(jié)團(tuán)的出訪對其改革有何作中日本政府大型使節(jié)團(tuán)的出訪對其改革有何作用？指出圖用？指出圖4 4談判的最終結(jié)果。談判的最終結(jié)果。 (3) (3)圖圖4 4與

22、圖與圖1 1相比，你得到什么啟示？相比，你得到什么啟示？ 探究思路探究思路 第第(1)(1)問回答近代西方列強(qiáng)的入侵對日本政治和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)問回答近代西方列強(qiáng)的入侵對日本政治和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生的影響，政治上可以從使日本淪為半殖民地、使國內(nèi)階級生的影響，政治上可以從使日本淪為半殖民地、使國內(nèi)階級矛盾激化等方面回答，經(jīng)濟(jì)上從自然經(jīng)濟(jì)解體、國內(nèi)資本主矛盾激化等方面回答，經(jīng)濟(jì)上從自然經(jīng)濟(jì)解體、國內(nèi)資本主義產(chǎn)生等方面回答。第義產(chǎn)生等方面回答。第(2)(2)問日本派出使節(jié)團(tuán)出訪，促使人問日本派出使節(jié)團(tuán)出訪，促使人們進(jìn)一步認(rèn)識到與發(fā)達(dá)國家的差距；尋找適合本國的發(fā)展道們進(jìn)一步認(rèn)識到與發(fā)達(dá)國家的差距；尋找適合本國的發(fā)展道路等

23、。路等。1919世紀(jì)世紀(jì)9090年代初的修約談判廢除了與列強(qiáng)的不平等條年代初的修約談判廢除了與列強(qiáng)的不平等條約，使國家贏得了主權(quán)的獨(dú)立和完整。第約，使國家贏得了主權(quán)的獨(dú)立和完整。第(3)(3)問根據(jù)圖問根據(jù)圖4 4獲得獲得主權(quán)的獨(dú)立、完整與圖主權(quán)的獨(dú)立、完整與圖1 1開始淪為半殖民地比較，可知改革開始淪為半殖民地比較，可知改革是國家富強(qiáng)的重要手段；國家實(shí)力決定國際地位；半殖民地是國家富強(qiáng)的重要手段；國家實(shí)力決定國際地位；半殖民地國家要想獲得主權(quán)的獨(dú)立、完整，必須進(jìn)行改革、民族獨(dú)立國家要想獲得主權(quán)的獨(dú)立、完整，必須進(jìn)行改革、民族獨(dú)立斗爭等。斗爭等。 嘗試解答嘗試解答 (1) (1)政治上：使日本

24、主權(quán)喪失，成為半殖民地；加劇政治上：使日本主權(quán)喪失，成為半殖民地；加劇幕府統(tǒng)治的危機(jī)，激化階級矛盾。經(jīng)濟(jì)上：進(jìn)一步瓦解幕府統(tǒng)治的危機(jī)，激化階級矛盾。經(jīng)濟(jì)上：進(jìn)一步瓦解了日本的自然經(jīng)濟(jì)，客觀上刺激了日本資本主義發(fā)展。了日本的自然經(jīng)濟(jì)，客觀上刺激了日本資本主義發(fā)展。 (2) (2)作用：使人們進(jìn)一步認(rèn)識到日本與發(fā)達(dá)國家的差作用：使人們進(jìn)一步認(rèn)識到日本與發(fā)達(dá)國家的差距；尋找適合本國的發(fā)展道路。結(jié)果：廢除不平等條約；距；尋找適合本國的發(fā)展道路。結(jié)果：廢除不平等條約；獲得國家主權(quán)的獨(dú)立和完整。獲得國家主權(quán)的獨(dú)立和完整。 (3) (3)啟示：改革是國家富強(qiáng)的重要途徑；國家實(shí)力決啟示：改革是國家富強(qiáng)的重要途徑；國家實(shí)力決定其國際地位。定其國際地位。