天津市葛沽第三中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 2 我用殘損的手掌課件 新人教版

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1、戴望舒全家照戴望舒全家照戴望舒戴望舒 戴望舒（戴望舒（1905190519501950）, ,現(xiàn)代詩(shī)人。原名戴夢(mèng)鷗?，F(xiàn)代詩(shī)人。原名戴夢(mèng)鷗。筆名艾昂甫、江思等。筆名艾昂甫、江思等。 浙江杭縣（浙江杭縣（ 今余杭市）人。今余杭市）人。詩(shī)集有詩(shī)集有我的記憶我的記憶望舒草望舒草望舒詩(shī)稿望舒詩(shī)稿災(zāi)災(zāi)難的歲月難的歲月戴望舒詩(shī)選戴望舒詩(shī)選等，另有譯著等數(shù)十種。等，另有譯著等數(shù)十種。為中國(guó)現(xiàn)代象征派詩(shī)歌的代表。為中國(guó)現(xiàn)代象征派詩(shī)歌的代表。代表作：代表作：雨巷雨巷，并因此作被稱為雨巷詩(shī)人并因此作被稱為雨巷詩(shī)人。 19411941年，日本占領(lǐng)香港后曾被捕入獄，受傷年，日本占領(lǐng)香港后曾被捕入獄，受傷致殘，表現(xiàn)了高尚

2、的民族氣節(jié)。致殘，表現(xiàn)了高尚的民族氣節(jié)。19491949年回到內(nèi)地從年回到內(nèi)地從事翻譯。事翻譯。19501950年因氣喘病去世。戴望舒的詩(shī)歌主要年因氣喘病去世。戴望舒的詩(shī)歌主要受中國(guó)古典詩(shī)歌和法國(guó)象征主義詩(shī)人影響較大，作受中國(guó)古典詩(shī)歌和法國(guó)象征主義詩(shī)人影響較大，作為現(xiàn)代派新詩(shī)的舉旗人，無(wú)論理論還是創(chuàng)作實(shí)踐，為現(xiàn)代派新詩(shī)的舉旗人，無(wú)論理論還是創(chuàng)作實(shí)踐，都對(duì)中國(guó)新詩(shī)的發(fā)展產(chǎn)生過(guò)相當(dāng)大的影響。在詩(shī)的都對(duì)中國(guó)新詩(shī)的發(fā)展產(chǎn)生過(guò)相當(dāng)大的影響。在詩(shī)的內(nèi)容內(nèi)容上他注重詩(shī)意的完整和明朗，在形式上不刻意雕琢。上他注重詩(shī)意的完整和明朗，在形式上不刻意雕琢。寫作背景寫作背景 19421942年，詩(shī)人因?yàn)樵趫?bào)紙上年，詩(shī)

3、人因?yàn)樵趫?bào)紙上編發(fā)宣傳抗日的詩(shī)歌，被日編發(fā)宣傳抗日的詩(shī)歌，被日本憲兵逮捕。在獄中，他受本憲兵逮捕。在獄中，他受盡折磨并致殘，但始終沒有盡折磨并致殘，但始終沒有屈服。這首詩(shī)就作于侵略者屈服。這首詩(shī)就作于侵略者的鐵窗下的鐵窗下讀準(zhǔn)下列字音：讀準(zhǔn)下列字音： 錦錦 幛幛 荇荇 藻藻 蓬蓬 蒿蒿 螻螻 蟻蟻 憔憔 悴悴 蘸蘸 著著 灰灰 燼燼 堤堤 上上 蹂蹂 躪躪zhngxngholuqio cuzhnjndru lnru ln我用殘損的用殘損的手掌手掌 摸索摸索這廣大的這廣大的土地土地： 這一角已變成這一角已變成灰燼灰燼， 那一角只是那一角只是血血和和泥泥； 這一片湖該是我的這一片湖該是我的家鄉(xiāng)家鄉(xiāng)

4、， （春天，堤上（春天，堤上繁花繁花如如錦幛錦幛， 嫩柳枝嫩柳枝折斷有奇異的折斷有奇異的芬芳芬芳，），） 我我觸到觸到荇藻和水的荇藻和水的微涼微涼； 這長(zhǎng)白山的這長(zhǎng)白山的雪峰雪峰冷到徹骨，冷到徹骨， 這黃河的這黃河的水夾泥沙水夾泥沙在指間滑出；在指間滑出； 江南的水田，你當(dāng)年新生的江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草禾草 是那么是那么細(xì)細(xì)，那么，那么軟軟現(xiàn)在只有現(xiàn)在只有蓬蒿蓬蒿； 嶺南的荔枝花寂寞地嶺南的荔枝花寂寞地憔悴，憔悴， 盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的盡那邊，我蘸著南海沒有漁船的苦苦水水 無(wú)形的無(wú)形的手掌手掌掠過(guò)無(wú)限的掠過(guò)無(wú)限的江山江山， 手指沾了手指沾了血血和和灰灰，手掌沾了，手掌沾了陰暗陰暗

5、， 只有那只有那遼遠(yuǎn)的一角遼遠(yuǎn)的一角依然完整，依然完整， 溫暖，明朗，堅(jiān)固溫暖，明朗，堅(jiān)固而而蓬勃生春。蓬勃生春。 在那上面，我用殘損的在那上面，我用殘損的手掌手掌輕撫，輕撫，像戀人的像戀人的柔發(fā)柔發(fā)，嬰孩，嬰孩手中乳手中乳。 我把全部的我把全部的力量力量運(yùn)在運(yùn)在手掌手掌 貼在上面，寄與貼在上面，寄與愛愛和一切和一切希望希望， 因?yàn)橹挥心抢锸且驗(yàn)橹挥心抢锸翘?yáng)太陽(yáng)，是，是春春， 將將驅(qū)逐陰暗驅(qū)逐陰暗，帶來(lái)蘇生帶來(lái)蘇生， 因?yàn)橹挥幸驗(yàn)橹挥心抢锬抢镂覀儾幌裆谝粯踊?，我們不像牲口一樣活?螻蟻一樣死螻蟻一樣死那里，那里，永恒永恒的的中國(guó)中國(guó)！ 一九四二年七月三日一九四二年七月三日 如何理解如何理解

6、我用殘損的手掌我用殘損的手掌的的“殘損的殘損的手掌手掌”？我用這殘損的手掌在干什么？我用這殘損的手掌在干什么？殘損的手掌：殘損的手掌：廣大的土地：廣大的土地：摸索：摸索：詩(shī)人飽受折磨，但依然堅(jiān)貞詩(shī)人飽受折磨，但依然堅(jiān)貞不屈不屈祖國(guó)大地祖國(guó)大地表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛和關(guān)心表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛和關(guān)心詩(shī)人用詩(shī)人用“殘損的手掌殘損的手掌”“”“摸索摸索”到了到了 哪些地方？這土地有什么不同？哪些地方？這土地有什么不同？前半部分，作者觸摸到的是淪陷區(qū)；前半部分，作者觸摸到的是淪陷區(qū)；后半部分，詩(shī)人觸摸到的應(yīng)該是解放區(qū)。后半部分，詩(shī)人觸摸到的應(yīng)該是解放區(qū)。這兩種土地是通過(guò)哪些詞句來(lái)描繪這兩種土地是通過(guò)哪些詞句來(lái)描繪的？

7、由此產(chǎn)生了怎樣的表達(dá)效果？的？由此產(chǎn)生了怎樣的表達(dá)效果？淪陷區(qū)：淪陷區(qū)：灰燼、血和泥灰燼、血和泥 、微涼、冷到徹、微涼、冷到徹骨、夾泥沙、蓬蒿、寂寞、憔骨、夾泥沙、蓬蒿、寂寞、憔悴、苦水、陰暗悴、苦水、陰暗解放區(qū)：解放區(qū)：溫暖、明朗、堅(jiān)固、蓬勃生春、溫暖、明朗、堅(jiān)固、蓬勃生春、太陽(yáng)、春、蘇生、永恒太陽(yáng)、春、蘇生、永恒憂郁的、冷色調(diào)的憂郁的、冷色調(diào)的明朗的、暖色調(diào)的明朗的、暖色調(diào)的“灰燼灰燼”“”“血血”“”“泥泥”是是對(duì)淪陷區(qū)凄涼景象的概括對(duì)淪陷區(qū)凄涼景象的概括。侵略者的燒殺搶掠，使大侵略者的燒殺搶掠，使大地上處處是廢墟，人民流地上處處是廢墟，人民流離失所。詩(shī)人的手掌是殘離失所。詩(shī)人的手掌是殘

8、損的，祖國(guó)的土地也是支損的，祖國(guó)的土地也是支離破碎，詩(shī)人與祖國(guó)有著離破碎，詩(shī)人與祖國(guó)有著共同的命運(yùn)。共同的命運(yùn)?！斑@一角已變成灰燼，那這一角已變成灰燼，那一角只是血和泥一角只是血和泥”淪陷區(qū)淪陷區(qū)“春天，堤上繁花如錦幛春天，堤上繁花如錦幛”“嫩柳枝折斷有奇異的芬芳嫩柳枝折斷有奇異的芬芳”長(zhǎng)白山的雪峰長(zhǎng)白山的雪峰江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草是江南的水田，你當(dāng)年新生的禾草是那么細(xì)，那么軟那么細(xì)，那么軟南海南海詩(shī)人的在這里還描寫了他的家鄉(xiāng)：詩(shī)人的在這里還描寫了他的家鄉(xiāng)：曾經(jīng)：曾經(jīng)：大江南北，是如此的動(dòng)人美麗、繁華。大江南北，是如此的動(dòng)人美麗、繁華。而今：而今：我觸到荇藻和水的微涼我觸到荇藻和水的微涼

9、冷到徹骨冷到徹骨黃河的水夾泥沙在指間滑出黃河的水夾泥沙在指間滑出現(xiàn)在只有蓬蒿；現(xiàn)在只有蓬蒿；寂寞地憔悴寂寞地憔悴沒有漁船沒有漁船一片衰敗凄涼景象一片衰敗凄涼景象這這是是誰(shuí)誰(shuí)之之過(guò)？過(guò)？用對(duì)比的手法寫出家鄉(xiāng)遭到日用對(duì)比的手法寫出家鄉(xiāng)遭到日寇的踐踏，今非昔比，一片衰寇的踐踏，今非昔比，一片衰敗的景象敗的景象, ,表達(dá)出詩(shī)人內(nèi)心的表達(dá)出詩(shī)人內(nèi)心的悲憤。悲憤。家鄉(xiāng)今非昔比，詩(shī)人的內(nèi)心有怎家鄉(xiāng)今非昔比，詩(shī)人的內(nèi)心有怎樣的感受樣的感受? ?不過(guò)，在悲憤中，詩(shī)人看到了希望，不過(guò)，在悲憤中，詩(shī)人看到了希望，那就是：那就是：只有那只有那遼遠(yuǎn)的一角遼遠(yuǎn)的一角依然完整，依然完整，溫暖，明朗，堅(jiān)固而蓬勃生春。溫暖，明

10、朗，堅(jiān)固而蓬勃生春。 指沒有被侵略者所蹂躪的解放區(qū)。指沒有被侵略者所蹂躪的解放區(qū)。在這里，詩(shī)人的感情有什么變化？在這里，詩(shī)人的感情有什么變化？在那上面，我用殘損的手掌輕撫，在那上面，我用殘損的手掌輕撫，/ /像戀人的柔發(fā)，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳，嬰孩手中乳，/ /我把全部的力量運(yùn)在手掌，我把全部的力量運(yùn)在手掌，/ /貼在上面，貼在上面，寄與愛和一切希望，寄與愛和一切希望，心情變得明朗、積極，在解放區(qū)找到了心情變得明朗、積極，在解放區(qū)找到了安慰，對(duì)它充滿了愛和希望。安慰，對(duì)它充滿了愛和希望。這是因?yàn)椋哼@是因?yàn)椋褐挥心抢锸翘?yáng)，是春，只有那里是太陽(yáng)，是春，/ /將驅(qū)逐陰暗，帶來(lái)蘇將驅(qū)逐陰暗，帶來(lái)

11、蘇生，生，/ /因?yàn)橹挥心抢镆驗(yàn)橹挥心抢? /我們不像牲口一樣活，我們不像牲口一樣活，/ /螻螻蟻一樣死蟻一樣死那里，永恒的那里，永恒的/ /中國(guó)！中國(guó)！與淪陷區(qū)作對(duì)比，贊美解放區(qū)能給祖國(guó)與淪陷區(qū)作對(duì)比，贊美解放區(qū)能給祖國(guó)帶來(lái)光明和希望，是民族復(fù)興的誕生地。帶來(lái)光明和希望，是民族復(fù)興的誕生地。1、“我用殘損的手掌/摸索這廣大的土地”，詩(shī)歌以這兩行開頭，有什么作用？賞析探究（1）統(tǒng)攝全詩(shī)。這兩句為實(shí)寫，確立了“用殘損的手掌摸索土地”這一中心意象，從而展開以下的虛寫和想像。（2）為抒情定調(diào)。對(duì)敵人的痛恨，對(duì)祖國(guó)的熾愛。4 4、詩(shī)人從哪幾個(gè)角度描寫景物的，由此而展開的內(nèi)心情感、詩(shī)人從哪幾個(gè)角度描寫景

12、物的，由此而展開的內(nèi)心情感的變化是怎樣的呢？的變化是怎樣的呢？賞析探究視覺：“春天，堤上繁花如錦幛”嗅覺：“嫩柳枝折斷有奇異的芬芳奇異的芬芳”觸覺：“我觸到荇藻和水的微涼”“黃河的水夾泥沙在指間滑出”“我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳”味覺：我蘸著南海沒有漁船的苦水深沉的愛國(guó)之情切膚的淪亡之痛線索：手掌的感受。 我用這殘損的手掌，我用這殘損的手掌，摸索摸索這廣大的土地；這廣大的土地；詩(shī)人在獄中的詩(shī)人在獄中的想象想象觸摸家鄉(xiāng)觸摸家鄉(xiāng)（春天，堤上春天，堤上繁花繁花如錦幛，如錦幛，嫩柳嫩柳枝折斷有奇異的枝折斷有奇異的芬芳芬芳）我觸到我觸到荇藻荇藻和和水水的的微涼微涼；嗅覺嗅覺觸覺觸覺與獄

13、中生活形成對(duì)比與獄中生活形成對(duì)比長(zhǎng)白山的長(zhǎng)白山的雪峰雪峰冷到冷到徹骨徹骨感覺感覺詩(shī)人看到破碎的詩(shī)人看到破碎的山河感到心寒山河感到心寒這這黃河黃河的水夾的水夾泥沙泥沙在指間在指間滑出滑出 觸覺觸覺江南江南的水田，你當(dāng)?shù)乃?，你?dāng)年年新生新生的的禾草禾草是那是那么么細(xì)細(xì)，那么，那么軟軟現(xiàn)在只有現(xiàn)在只有蓬蒿蓬蒿；用對(duì)比的手法寫出用對(duì)比的手法寫出衰敗的景象衰敗的景象,表達(dá)表達(dá)出痛苦的內(nèi)心。出痛苦的內(nèi)心。嶺南的嶺南的荔枝花荔枝花寂寞地寂寞地憔悴憔悴用擬人的方法寫用擬人的方法寫出詩(shī)人的痛苦和出詩(shī)人的痛苦和山河的破敗山河的破敗我蘸著南海沒有我蘸著南海沒有漁船漁船的的苦水苦水海水的咸澀味作者稱海水的咸澀味作者

14、稱之為之為“苦水苦水”,實(shí)則是實(shí)則是作者內(nèi)心的映照。作者內(nèi)心的映照。 北方北方中原中原江南江南嶺南嶺南南海南海雪峰雪峰黃河黃河 水田水田荔枝花荔枝花漁船漁船冷得刺骨冷得刺骨水夾泥沙水夾泥沙 蓬蒿蓬蒿 憔悴憔悴 苦水苦水 從北到南到處都有侵略者踐踏的痕跡5、“遼遠(yuǎn)的一角”是指什么？ 指敵后人民的抗日根據(jù)地，沒有被侵略者所蹂躪的解放區(qū)。賞析探究6、讀“我用殘損的手掌輕撫，像戀人的柔發(fā)，嬰孩手中乳”一句，這是詩(shī)中第二次出現(xiàn)“我用殘損的手掌”，有什么作用？“戀人的柔發(fā)”“嬰孩手中乳”這兩個(gè)意象選用得恰如其分，你認(rèn)為好在哪里？強(qiáng)調(diào)。因愛國(guó)而受到敵人迫害的“我”在這塊溫暖明朗的土地上找到了安慰。這兩個(gè)意象

15、使人對(duì)解放區(qū)倍感親切。賞析探究7、“因?yàn)橹挥心抢镂覀儾幌裆谝粯踊睿?螻蟻一樣死”用了什么修辭方法？起了什么作用？比喻。是用水深火熱的淪陷區(qū)反襯解放區(qū)那里是將要實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、誕生“永恒的中國(guó)”的地方。8、再朗讀詩(shī)歌，看看在押韻方式上有什么“與眾不同”？有時(shí)是四行詩(shī)句押一個(gè)韻，有時(shí)是兩行押一個(gè)韻。押韻方式靈活，既體現(xiàn)了現(xiàn)代詩(shī)形式的自由，又使全詩(shī)有著相對(duì)協(xié)調(diào)一致的節(jié)奏。詩(shī)歌從內(nèi)容上可分為兩部分詩(shī)歌從內(nèi)容上可分為兩部分。第一。第一部分表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)命運(yùn)的深切關(guān)注：部分表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)命運(yùn)的深切關(guān)注：雖然自己的手掌已經(jīng)雖然自己的手掌已經(jīng)“殘損殘損”，卻，卻仍然要摸索祖國(guó)仍然要摸索祖國(guó)“廣大的土地廣大的土地”，觸

16、到的只是觸到的只是“血和灰血和灰”，從而感覺從而感覺到祖國(guó)籠罩在困難深重的到祖國(guó)籠罩在困難深重的“陰暗陰暗”之中。之中。第二部分寫詩(shī)人的手終于摸第二部分寫詩(shī)人的手終于摸到了到了“那遼遠(yuǎn)的一角那遼遠(yuǎn)的一角”，即，即“依然依然完整完整”，沒有為侵略者所蹂躪的解，沒有為侵略者所蹂躪的解放區(qū)，放區(qū)，詩(shī)人對(duì)這塊象征著詩(shī)人對(duì)這塊象征著“永恒的永恒的中國(guó)中國(guó)”的土地，發(fā)出了深情贊美。的土地，發(fā)出了深情贊美。我用殘損的手掌我用殘損的手掌摸索摸索這廣大的土地這廣大的土地淪陷區(qū)淪陷區(qū)解放區(qū)解放區(qū)灰燼灰燼血和泥血和泥太陽(yáng)太陽(yáng)春春 對(duì)比對(duì)比表達(dá)了對(duì)侵略者表達(dá)了對(duì)侵略者無(wú)比的痛恨，對(duì)無(wú)比的痛恨，對(duì)祖國(guó)支離破碎的祖國(guó)支離

17、破碎的慘狀無(wú)比痛心。慘狀無(wú)比痛心。像牲口一樣像牲口一樣活，像螻蛄活，像螻蛄一樣死。一樣死。驅(qū)逐陰暗，驅(qū)逐陰暗，帶來(lái)蘇生。帶來(lái)蘇生。表達(dá)了作者對(duì)表達(dá)了作者對(duì)解放區(qū)的無(wú)比解放區(qū)的無(wú)比向往，因?yàn)樗蛲驗(yàn)樗敲褡宓南Ｍ敲褡宓南Ｍ?。?shī)人雖然身在獄中，卻仍然不忘和自己有詩(shī)人雖然身在獄中，卻仍然不忘和自己有著相同命運(yùn)的祖國(guó)。他用虛擬和想象的手著相同命運(yùn)的祖國(guó)。他用虛擬和想象的手法設(shè)想自己用殘損的手掌撫摩飽受踐踏和法設(shè)想自己用殘損的手掌撫摩飽受踐踏和蹂 躪 的 祖 國(guó) 土 地 ， 表 達(dá) 了 詩(shī) 人蹂 躪 的 祖 國(guó) 土 地 ， 表 達(dá) 了 詩(shī) 人對(duì)對(duì) ，對(duì)對(duì) 以及以及 ，對(duì)對(duì) ， 主題：侵略者的痛恨侵

18、略者的痛恨祖國(guó)被入侵的痛苦祖國(guó)被入侵的痛苦對(duì)解放區(qū)的深深向往對(duì)解放區(qū)的深深向往祖國(guó)光明未來(lái)的熱切希望。祖國(guó)光明未來(lái)的熱切希望。撐著油紙傘，獨(dú)自撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，又寂寥的雨巷，我希望逢著我希望逢著一個(gè)丁香一樣地一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。結(jié)著愁怨的姑娘。她是有她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；哀怨又彷徨；她彷徨在這寂寥的雨巷她彷徨在這寂寥的雨巷撐著油紙傘撐著油紙傘像我一樣，像我一樣，像我一樣地像我一樣地默默默默彳亍彳亍( (chchchch) )著

19、著冷漠、凄清，又惆悵。冷漠、凄清，又惆悵。她靜默地走近她靜默地走近走近，又投出走近，又投出太息一般的眼光太息一般的眼光她飄過(guò)她飄過(guò)像夢(mèng)一般地，像夢(mèng)一般地，像夢(mèng)一般地凄婉迷茫。像夢(mèng)一般地凄婉迷茫。像夢(mèng)中飄過(guò)像夢(mèng)中飄過(guò)一枝丁香地，一枝丁香地，我身旁飄過(guò)這個(gè)女郎；我身旁飄過(guò)這個(gè)女郎；她默默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，她默默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，到了頹圮的籬墻，到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷。走盡這雨巷。在雨的哀曲里，在雨的哀曲里，消了她的顏色，消了她的顏色，散了她的芬芳，散了她的芬芳，消散了，甚至她的消散了，甚至她的太息般的眼光太息般的眼光丁香般的惆悵。丁香般的惆悵。撐著油紙傘，獨(dú)自撐著油紙傘，獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)彷徨在悠長(zhǎng)

20、、悠長(zhǎng)又寂寥的雨巷，又寂寥的雨巷，我希望飄過(guò)我希望飄過(guò)一個(gè)丁香一樣地一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘結(jié)著愁怨的姑娘研討與練習(xí)（P7）一、有感情地背誦課文，細(xì)心體會(huì)詩(shī)人用“殘損的手掌”“摸索”祖國(guó)土地時(shí)的種種感覺，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人內(nèi)心深處情感的變化起伏。詩(shī)人先是凄楚憂憤，轉(zhuǎn)而熱切期盼，對(duì)解放區(qū)寄與了民族復(fù)興的希望。 二、注意詩(shī)中起修飾作用的相關(guān)詞語(yǔ)，看看哪些是積極的、暖色調(diào)的，哪些是消極的、冷色調(diào)的，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人這樣寫有什么表達(dá)效果。積極的、暖色調(diào)的詞語(yǔ)如：新生、遼遠(yuǎn)、溫暖、明亮、堅(jiān)固、蓬勃、永恒消極的、冷色調(diào)的詞語(yǔ)如：殘損、冷、徹骨、寂寞、憔悴、陰暗效果是為了更好地表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心深處的愛與恨。三、詩(shī)人往往把情感寄寓在具體的形象上，使抽象的心緒具有可感性。借鑒這種寫法，聯(lián)系你的生活體驗(yàn)，寫幾句富有詩(shī)意的話，抒寫自己的一種感情（如“思念”“悲傷”“歡欣”等）。時(shí)間像那溪水，靜靜的流淌掉我所有美好的愛戀 我的心就是那地底的湖，雖然黑暗，寧?kù)o清澈 那些原來(lái)執(zhí)著的東西，依然抵不住時(shí)間的侵蝕 已經(jīng)被風(fēng)化得失了模樣 我就如門前的兩頭石獅，沉默著 一頭看街上眾生攘攘 一頭看自家院落，游魚戲饞貓