《小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)-第一單元《上去高山望平川》-人教新課標(biāo)(11張)ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)-第一單元《上去高山望平川》-人教新課標(biāo)(11張)ppt課件（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、上去高山望平川同學(xué)們，你們會(huì)唱我國(guó)哪些地區(qū)的民歌？我國(guó)的民歌按體裁可以分為幾類(lèi)？請(qǐng)說(shuō)出每種體裁一兩首歌曲的曲名。小調(diào)：茉莉花孟姜女山歌：放馬山歌信天游勞動(dòng)號(hào)子：打夯號(hào)子川江船夫號(hào)子請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)民歌的三種體裁分別具有怎樣的音樂(lè)特點(diǎn)。小調(diào)：節(jié)奏規(guī)整、旋律委婉曲折、感情細(xì)膩山歌：節(jié)奏自由、旋律高亢嘹亮、即興抒發(fā)感情勞動(dòng)號(hào)子：節(jié)奏性強(qiáng)、旋律線棱角鮮明請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)這首歌曲屬于哪種民歌體裁？你能聽(tīng)出是哪個(gè)地區(qū)的民歌嗎？ “花兒”是流行于甘肅、青海、寧夏等省區(qū)的一種山歌。音樂(lè)具有高亢、奔放、粗獷、剛健的風(fēng)格。請(qǐng)同學(xué)們邊看歌詞邊聽(tīng)音樂(lè)，并思考：這首歌曲的音調(diào)、歌詞分別具有什么特點(diǎn)。 上去高山望平川 青海民
2、歌 上去(個(gè))高山(著喲啊) 望(哎喲)平(喲)川， (哎喲啊)望平(勒)川(喲) 平川里有一朵牡丹。 看去(哪)容易(著喲啊) 摘(哎喲)去(喲)難， (哎喲啊)摘去(勒)難喲， 摘不到手里是枉然。 這首歌曲是一首典型的“花兒”，歌曲音域?qū)拸V、音調(diào)淳樸，由上下兩個(gè)樂(lè)句構(gòu)成。歌詞采用自問(wèn)自答的形式，多次出現(xiàn)四度跳進(jìn)與大跳，表現(xiàn)出鮮明的地方色彩。請(qǐng)同學(xué)們分組討論：為什么會(huì)形成這種風(fēng)格？民歌風(fēng)格的形成與哪些因素息息相關(guān)？ 地 理 環(huán) 境 風(fēng) 俗 習(xí) 慣 使 用 方 言 生 活 方 式 勞 動(dòng) 方 式 社 會(huì) 條 件 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聆聽(tīng)，演唱者的唱腔有什么特點(diǎn)？ 上去高山望平川 青海民歌 上去(個(gè))高
3、山(著喲啊) 望(哎喲)平(喲)川， (哎喲啊)望平(勒)川(喲) 平川里有一朵牡丹。 看去(哪)容易(著喲啊) 摘(哎喲)去(喲)難， (哎喲啊)摘去(勒)難喲， 摘不到手里是枉然。 民間歌手，人稱(chēng)“花兒王”。生于青海省同仁縣，自幼學(xué)唱花兒，博采眾長(zhǎng)，形成了自己的演唱風(fēng)格。聲音明亮挺拔、剛?cè)嵯酀?jì)、韻味地道，歌聲山野氣息濃厚，給人以天高氣朗的高原感受。Zhu Zhonglu朱仲祿朱仲祿 (1922-2007)(1922-2007)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聆聽(tīng)歌詞，記錄演唱方言的發(fā)音并試著模仿。 上去高山望平川 青海民歌 上去(個(gè))高山(著喲啊) 望(哎喲)平(喲)川， (哎喲啊)望平(勒)川(喲) 平川里有一朵牡丹。 看去(哪)容易(著喲啊) 摘(哎喲)去(喲)難， (哎喲啊)摘去(勒)難喲， 摘不到手里是枉然。請(qǐng)同學(xué)們隨錄音跟唱這首民歌。 上去高山望平川 青海民歌 上去(個(gè))高山(著喲啊) 望(哎喲)平(喲)川， (哎喲啊)望平(勒)川(喲) 平川里有一朵牡丹。 看去(哪)容易(著喲啊) 摘(哎喲)去(喲)難， (哎喲啊)摘去(勒)難喲， 摘不到手里是枉然。同學(xué)們來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全同學(xué)們來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全
小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)-第一單元《上去高山望平川》-人教新課標(biāo)(11張)ppt課件
