《高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 《漢語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)性和藝術(shù)性》課件1 蘇教版選修《語(yǔ)言規(guī)范與創(chuàng)新》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 《漢語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)性和藝術(shù)性》課件1 蘇教版選修《語(yǔ)言規(guī)范與創(chuàng)新》（15頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、守望文化家園守望文化家園“舍棄母語(yǔ)就等于亡國(guó)。舍棄母語(yǔ)就等于亡國(guó)?！薄巴隽藝?guó)，當(dāng)了奴隸的人們只要牢亡了國(guó)，當(dāng)了奴隸的人們只要牢牢記住他們的語(yǔ)言，就好象拿著一把打牢記住他們的語(yǔ)言，就好象拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。開監(jiān)獄大門的鑰匙?！?法法都德都德最后一課最后一課國(guó)內(nèi)：國(guó)內(nèi)：漢語(yǔ)成為第二階級(jí)的語(yǔ)言；漢語(yǔ)成為第二階級(jí)的語(yǔ)言； 國(guó)外：國(guó)外：漢語(yǔ)熱漢語(yǔ)熱評(píng)評(píng)價(jià)價(jià)世界交流趨于頻繁，語(yǔ)言被人影響時(shí)也必世界交流趨于頻繁，語(yǔ)言被人影響時(shí)也必影響別人影響別人 語(yǔ)言的強(qiáng)弱與經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展密不可分語(yǔ)言的強(qiáng)弱與經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展密不可分 漢語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)性和藝術(shù)性漢語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)性和藝術(shù)性語(yǔ)言三要素：語(yǔ)言三要素：語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法
2、語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法 漢語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)性漢語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)性漢語(yǔ)的藝術(shù)性漢語(yǔ)的藝術(shù)性 （2001年）依次填入下列兩句中橫線處的語(yǔ)句，與上下年）依次填入下列兩句中橫線處的語(yǔ)句，與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是：文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是：（1）每逢深秋時(shí)節(jié)，）每逢深秋時(shí)節(jié)， 松竹山茶，色彩絢麗，美松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。景盡覽。（2）遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，）遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱， 近看小河流水，茶園蔥綠，近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。松竹并茂。置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，置身山頂，俯瞰槐榆丹楓， 置身山頂俯瞰，槐榆丹置身山頂俯瞰，槐榆丹楓，楓，白云繚繞，層林疊翠，白云繚繞，層林疊翠， 層林疊翠，白云繚繞；層林疊翠，白云
3、繚繞；A、 B、 C、 D、D還原句子還原句子春山夜月春山夜月 春山多勝事，賞玩夜忘歸。春山多勝事，賞玩夜忘歸。 欲去惜芳菲欲去惜芳菲 南望鳴鐘處南望鳴鐘處 掬水月在手掬水月在手 興來無(wú)遠(yuǎn)近興來無(wú)遠(yuǎn)近 樓臺(tái)深翠微樓臺(tái)深翠微 弄花香滿衣弄花香滿衣春山多勝事，賞玩夜忘歸。春山多勝事，賞玩夜忘歸。掬水月在手，弄花香滿衣。掬水月在手，弄花香滿衣。興來無(wú)遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。興來無(wú)遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。南望鳴鐘處，樓臺(tái)深翠微。南望鳴鐘處，樓臺(tái)深翠微。每作一橫畫，如列陣之排云；每每作一橫畫，如列陣之排云；每作一戈，如百鈞之駑發(fā)；每作一點(diǎn)，作一戈，如百鈞之駑發(fā)；每作一點(diǎn)，如高峰墜石；屈折如鋼鉤；每作一牽，如高峰墜石
4、；屈折如鋼鉤；每作一牽，如萬(wàn)歲枯藤；每作一放縱，如足行之如萬(wàn)歲枯藤；每作一放縱，如足行之趣驟。趣驟。 王羲之王羲之 早梅早梅(齊己齊己) 萬(wàn)木凍欲折，萬(wàn)木凍欲折， 孤根暖獨(dú)回。孤根暖獨(dú)回。 前村深雪里，前村深雪里， 昨夜一枝開。昨夜一枝開。 風(fēng)遞幽香出，風(fēng)遞幽香出， 禽窺素艷來。禽窺素艷來。 明年如應(yīng)律，明年如應(yīng)律， 先發(fā)望春臺(tái)。先發(fā)望春臺(tái)。 “一一”字的表達(dá)效果字的表達(dá)效果“一枝開一枝開”是詩(shī)的畫龍點(diǎn)睛之筆：梅花開于百花是詩(shī)的畫龍點(diǎn)睛之筆：梅花開于百花之前，是謂之前，是謂“早早”；而這；而這“一枝一枝”又先于眾梅，悄然又先于眾梅，悄然“早早”開，更顯出此梅不同尋常。據(jù)開，更顯出此梅不同尋常。
5、據(jù)唐才子傳唐才子傳記載，齊己曾以這首詩(shī)求教于鄭谷，詩(shī)的第二聯(lián)記載，齊己曾以這首詩(shī)求教于鄭谷，詩(shī)的第二聯(lián)原為原為“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。前村深雪里，昨夜數(shù)枝開。”鄭谷讀后說；鄭谷讀后說；“數(shù)枝數(shù)枝非非早早也，未若也，未若一枝一枝佳。佳?！饼R己深為佩服，齊己深為佩服，便將便將“數(shù)枝數(shù)枝”改為改為“一枝一枝”，并稱鄭谷為，并稱鄭谷為“一字師一字師”。 風(fēng)風(fēng)老老鶯雛，雨鶯雛，雨肥肥梅子梅子(周邦彥周邦彥) 想那黃口雛鳥從昂首待哺的嬌憨，慢慢豐了一身羽毛，再到想那黃口雛鳥從昂首待哺的嬌憨，慢慢豐了一身羽毛，再到展翅離巢，不是一天一日的時(shí)光，更待其中親鳥的艱勞，形展翅離巢，不是一天一日的時(shí)光，更待其中親鳥的艱勞，形態(tài)種種，時(shí)日漫漫，到后來只得了一個(gè)態(tài)種種，時(shí)日漫漫，到后來只得了一個(gè)“老老”字，當(dāng)真濃釅字，當(dāng)真濃釅醉人。我們的思想就在醉人。我們的思想就在“老老”字中徜徉，不留神便過足了幾字中徜徉，不留神便過足了幾月的時(shí)光。月的時(shí)光。 又一個(gè)雨又一個(gè)雨“肥肥”梅子。又經(jīng)了幾場(chǎng)雨呢？想那梅子從青青小梅子。又經(jīng)了幾場(chǎng)雨呢？想那梅子從青青小小的羞澀，到黃黃肥肥的圓甜，那黃中暈紅的豐潤(rùn)，怎不叫小的羞澀，到黃黃肥肥的圓甜，那黃中暈紅的豐潤(rùn)，怎不叫人垂涎！人垂涎！
高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 《漢語(yǔ)的經(jīng)濟(jì)性和藝術(shù)性》課件1 蘇教版選修《語(yǔ)言規(guī)范與創(chuàng)新》
