九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元 24《詩(shī)經(jīng)》兩首課件 新人教版

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1、23.詩(shī)經(jīng)兩首j jiyo tioho qixnw mizhnmojin jis huqxjchszh配偶撈取日日夜夜。寤，醒時(shí)。寐，睡時(shí)親近茂盛的樣子逆流而上。洄，上水，逆流岸邊，水與草相接的地方彎曲動(dòng)詞，采摘，采收形容詞，茂盛，眾多形容詞，彎曲方位名詞，與“左”相對(duì)名詞，施行“仁政”的君主名詞，當(dāng)時(shí)對(duì)貴族男子的統(tǒng)稱(chēng)助詞，的代詞，它代詞，她撈取液體移動(dòng)；流動(dòng)高登，上升已經(jīng)干名詞作狀語(yǔ)，在左右兩邊名詞作動(dòng)詞，彈琴鼓瑟；親近“鐘鼓”，名詞作動(dòng)詞，敲鐘擊鼓；“樂(lè)”，形容詞的使動(dòng)用法，使快樂(lè)動(dòng)詞作形容詞，艱險(xiǎn)方位名詞作形容詞，彎曲6重點(diǎn)句子翻譯。(8分)(1)參差荇菜，左右流之。 (2)琴瑟友之。水

2、中的荇菜長(zhǎng)短不齊，(姑娘)在船的左右兩邊撈取。我彈著琴鼓著瑟和你交朋友。(3)蒹葭蒼蒼，白露為霜。 (4)溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。河畔的蘆葦長(zhǎng)得非常茂盛，寒夜里連露水都凝結(jié)為霜。我想逆流而上去找尋她的蹤影，可道途艱險(xiǎn)又漫長(zhǎng)。7作家作品。(10分) 詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。本來(lái)只稱(chēng)詩(shī)，后來(lái)儒家奉為經(jīng)典，改稱(chēng)詩(shī)經(jīng)。收錄了自_(公元前11世紀(jì))到_(公元前6世紀(jì))約五百年間的詩(shī)歌，共_篇，也稱(chēng)“_”，包括_、_、_三部分?！帮L(fēng)”，大部分是_，小部分是貴族作品，共160篇；“雅”大都是_，只有小部分是民間歌謠，共105篇；“頌”，都是貴族作品，用于宗廟祭祀，共40篇。詩(shī)經(jīng)的精華是_部分，它鮮明地表現(xiàn)

3、了人民的愛(ài)憎及他們的反抗和斗爭(zhēng)精神，真實(shí)地反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的面貌，為我國(guó)古典詩(shī)歌奠定了基礎(chǔ)。西周初年春秋中期305詩(shī)三百風(fēng)雅頌民間歌謠貴族作品民歌一、課內(nèi)閱讀關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂(lè)之。8詩(shī)中寫(xiě)河洲的水鳥(niǎo)，寫(xiě)采摘荇菜，起什么作用？(3分) 9詩(shī)中描寫(xiě)感情波瀾的是哪一句？(3分)引起后文(或：起興)的作用。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。10談?wù)勀銓?duì)“琴瑟友之”中“友”字的理解。(4分) 11孔子說(shuō)：“關(guān)雎樂(lè)而不淫，哀

4、而不傷?！苯Y(jié)合本詩(shī)談?wù)勀銓?duì)這句話(huà)的理解。(4分)像對(duì)待朋友一樣對(duì)她，把她當(dāng)成知音、知己，和她相親相愛(ài)。關(guān)雎是一篇男女言情之作，寫(xiě)一個(gè)男子對(duì)女子的思念、追求的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程顯得美好、喜悅而不低俗，即所謂的“樂(lè)而不淫”；寫(xiě)求之不得的焦慮、苦悶而又想象求而得之的熱鬧情景，即所謂的“哀而不傷”。蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長(zhǎng)。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。12根據(jù)下面幾句詩(shī)，解釋其中“萋萋”一詞。(3分)A“蒹葭萋萋

5、，白露未晞?！?蒹葭)B“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲。”(黃鶴樓)C“又送王孫去，萋萋滿(mǎn)別情。”(賦得古原草送別)茂盛的樣子。13這首詩(shī)前兩句屬于詩(shī)經(jīng)民歌的哪種表現(xiàn)手法？在詩(shī)中起到了什么作用？(5分) 14蒹葭一詩(shī)中的“伊人”可望而不可即，正是這種“距離產(chǎn)生美感”，使得全詩(shī)有一種神秘莫測(cè)的朦朧美。在學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞中，你能找出同樣的例子嗎？(5分) 用的是“興”這種手法，詩(shī)人以秋景起興，既點(diǎn)明了季節(jié)和環(huán)境，又渲染了凄清的氣氛，恰到好處地襯托出人物癡迷、悵惘的感情，真可謂情景交融。示例：韓愈早春呈水部張十八員外“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”(或：杜牧江南春“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”)

6、。15詩(shī)中運(yùn)用了“賦、比、興”中的哪種藝術(shù)手法？(3分) 16寫(xiě)出出自詩(shī)經(jīng)的兩個(gè)成語(yǔ)。(2分)興。逃之夭夭、一日三秋、輾轉(zhuǎn)反側(cè)、信誓旦旦等。詩(shī)經(jīng)相鼠相鼠有皮，人而無(wú)儀。人而無(wú)儀，不死何為！相鼠有齒，人而無(wú)止。人而無(wú)止，不死何俟！相鼠有體，人而無(wú)禮。人而無(wú)禮，胡不遄死！17下列字義或注音有誤的一項(xiàng)是()(5分)A相xing，仔細(xì)看B儀令人敬重的容貌和莊重的舉止C俟同“矣”，句末語(yǔ)氣語(yǔ)D遄chun，快C18下列是這首詩(shī)題旨的一項(xiàng)是()(5分)A詛咒統(tǒng)治階級(jí)，說(shuō)他們連老鼠都不如。B諷刺統(tǒng)治階級(jí)荒淫無(wú)恥。C斥責(zé)統(tǒng)治階級(jí)，說(shuō)他們沒(méi)有合于禮儀的外表和舉止，簡(jiǎn)直不是人。D詛咒萬(wàn)惡的統(tǒng)治階級(jí)，讓他們?cè)缢馈?9對(duì)詩(shī)中所用修辭手法列舉正確的一項(xiàng)是()(5分)A比喻、頂真、反問(wèn)B擬人、夸張C比喻、擬人 D頂真、反問(wèn)CD