《(部編)人教版小學(xué)語文三年級上冊《口語交際:請教》優(yōu)質(zhì)課教案_0》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(部編)人教版小學(xué)語文三年級上冊《口語交際:請教》優(yōu)質(zhì)課教案_0(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、部編版第五冊第八單元口語交際教學(xué)目標(biāo):1讓學(xué)生明白請教的意義,在生活中遇到困難會請教別人。2讓學(xué)生知道請教別人的時候,要把問題和困難說清楚,表達(dá)要有條理,注意有 禮貌。不清楚的地方學(xué)會及時追問3提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和傾聽能力,學(xué)會禮貌、適當(dāng)?shù)脑u價別人。 教學(xué)重難點(diǎn): 讓學(xué)生知道請教別人的時候, 要把問題和困難說清楚, 表達(dá)要有條 理,注意有禮貌。不清楚的地方學(xué)會及時追問。教學(xué)時間:一課時教學(xué)過程:一簡潔揭題,導(dǎo)入新課今天我們口語交際課的主題是請教。 (板書課題:請教)質(zhì)疑:什么是請教呢? 提取關(guān)鍵詞板書:請求,指教。自由發(fā)言后小結(jié): 請教就是請求別人指教, 我們在生活中遇到不會解決的問 題時
2、,虛心向別人請教是個好辦法。你會請教嗎?讓我們來看一位同學(xué)的遭遇。二探討,總結(jié)請教的學(xué)問1播放小視頻五里和無理質(zhì)疑: 這個孩子三次請教都沒有成功,出了什么問題?指名回答,相機(jī)評教孩子的專心態(tài)度。2 .交流:你知道請教的學(xué)問有哪些?3.根據(jù)學(xué)生的回答板書,選擇時機(jī)禮貌發(fā)問認(rèn)真傾聽 表示感謝4過渡:你學(xué)會請教了嗎?咱們來練一練 三出示問題情境,演一演。場景一:出示視頻一: 我想向爸爸請教一個如何上網(wǎng)查兵馬俑的資料。爸 爸正在電腦前忙,我該怎么說呢?指名回答,引導(dǎo)學(xué)生評價。教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合板書評價:剛才這位同學(xué)的請教做到了我們剛才概括出 來的請教要點(diǎn),這是四星級請教,真棒!同學(xué)們聽得很好,評得更好!
3、過渡:家人是我們最熟悉的請教對象,那么,出門在外該如何請教呢。場景二:一位同學(xué)在校園里遇到了新問題。 播放新型垃圾箱視頻。 你幫幫他, 該怎么請教?學(xué)生自由回答,教師質(zhì)疑:你真的聽明白了嗎?如果請教的對象是你的同 學(xué),回答問題的時候你沒有聽明白,該怎么辦?教師解釋追問, 追問就是緊接著繼續(xù)提問, 大家追問時, 注意不要打斷別 人的解答。板書 及時追問。四小組請教“大練兵”教師出示問題場景,以同桌為單位,合作練習(xí)請教問題一:請教鋼筆字書寫 (我的鋼筆字寫的不夠好,我像班級寫字最好 看的小呂同學(xué)請教請教)問題二:請教丟三落四(我經(jīng)常丟三落四,上課了才發(fā)現(xiàn)忘帶作業(yè)本,出 去春游又忘記帶水,媽媽比較細(xì)
4、心,我去請教她,該怎么改掉這個壞毛?。﹩栴}三:請教還借足球問題 (鄰居小輝借東西不及時歸還。 前些天他把我 的足球借走了,到現(xiàn)在都沒有還。提醒他吧,怕顯得我小氣;不提醒的話,又擔(dān)心他一直不還.我該怎么辦?學(xué)生同桌合作,練習(xí)請教,教師巡視。小結(jié)交流:對照板書的五個禮貌要點(diǎn),學(xué)生互評。教師小結(jié):大家都積極參加到練習(xí)中, 語言有條理,也很有禮貌。五活學(xué)活用,現(xiàn)場“請教”教師:通過剛才的情景練習(xí), 相信大家一定掌握了請教的技巧, 那么生活 和學(xué)習(xí)中, 你一定還有很多問題要向別人請教。 現(xiàn)在有一個現(xiàn)場請教的機(jī)會, 你 可以向同學(xué)提出你的問題,誰來試一試?學(xué)生向?qū)W生請教。也可以向在場的老師請教,師生互評。六,教師總結(jié) ,提出希望古人云,三人行,必有我?guī)煟钐幪幗詫W(xué)問,通過今天的學(xué)習(xí),我們明白 了,請教也大有學(xué)問,希望你們善用請教, 獲取更多的智慧, 如果別人請教我們, 我們也要真誠的幫助向我們請教的人。 宣布下課。板書設(shè)計:請教請求 指教選擇時機(jī)禮貌發(fā)問認(rèn)真傾聽表示感謝 及時追問