新蘇教版一年級下冊品德與生活《小手拉小手》教學設計教案

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1、2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)1/ 3. .精品文檔. .新蘇教版一年級下冊品德與生活 小手拉 小手教學設計教案新蘇教版一年級下冊品德與生活小手拉小手教學設 計教案小手拉小手教學要求：1 1 通過指導學生遇到問題學會求助及互相幫助，培養(yǎng)與 同學團結友愛的精神，養(yǎng)成樂于助人的良好習慣。2 2 了解并學會求助時要用文明用語，培養(yǎng)與同學團結友 愛的精神，養(yǎng)成樂于助人的良好習慣。3 3 了解兒歌學習和小品表演，使學生初步了解向人求助 和幫助他人的基本知識和技能。4 4 引導學生嘗試運用不用的方法開展與同學的互助活動， 探究在學習與生活中遇到問題時的解決辦法。教學過程：活動

2、一一提出問題，導入新課1 1 小品引入：“盼盼杯子忘帶了” 。2 2 同學們，看完這個小品之后你有什么想法？你想說些 什么？你對表演有什么意見？你能按自己的想法對這個小 品作不同的表演嗎？3 3 同學們想一想，在你遇到困難時，你是如何求助的？2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)2/ 3. .精品文檔. .同學是怎樣幫助你的？活動一一愛心互助系列劇1 1 同學們都喜歡表演小品。請同學們看到3838 “愛心互助系列劇”里介紹的都是小朋友遇到困難時大家如何處理的。 請大家分組編排表演，看誰表演得最好。2 2 教師說明表演要求：自定角色和情節(jié)對“一把雨傘”的表演可以創(chuàng)設幾種不同

3、的做法與結局， 看看哪組的創(chuàng)意好。分小組排練。小組排演完畢在班級進行匯報演出?；顒?情感熱線1 1 啟發(fā)談話：同學們在日常的生活中，都幫助過別人，也都被別人幫 助過。剛才又進行了小品表演。經過這些體驗之后，你一定 有很多想法和感受。請同學們先同桌同學交流一下。2 2 誰愿意自告奮勇地把自己的感受說出來。提示：要求學生先說真實的事例，再談感受。要引導學生說出幫人后的快樂和被人幫的感受?；顒?表演唱小手拉小手1 1 聽錄音故事：團結友愛心連心。2 2 伸出友誼的手，溫暖伙伴的心！讓我們共同伸出自己2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導寫作-獨家原創(chuàng)3/ 3. .精品文檔. .的手，拉在一起圍成圓圈。來唱一首兒歌小手拉小手好 嗎？編隊形、分組進行表演唱。老師帶領全班同學邊表演邊唱。小結：通過今天的交流。我們小朋友之間的情誼更加深厚了， 老師希望大家伸出友誼的手，在遇到困難的時候，讓我們小 手拉小手，共同成長，一同進步！板書設計：幫求助人禮貌用語態(tài)度親切熱心幫助要講技巧