江蘇省鹽城市亭湖新區(qū)八年級(jí)政治下冊(cè) 第4單元 分清是非 第11課 心中要有桿“秤”第1框 追求公平課件 蘇教版

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1、第第1111課課 第一框第一框?qū)W習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1、知道公平的內(nèi)涵；、知道公平的內(nèi)涵；2 2、懂得公平待人的重要意義；、懂得公平待人的重要意義；3 3、學(xué)會(huì)正確看待公平或不公平，、學(xué)會(huì)正確看待公平或不公平，增強(qiáng)公平意識(shí)。增強(qiáng)公平意識(shí)。 請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課文請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真默讀課文P2-5P2-5的內(nèi)容，邊讀的內(nèi)容，邊讀邊思考，邊思考，6 6分鐘后比誰能正確回答。分鐘后比誰能正確回答。1 1、什么是公平？日常生活中，公平的表現(xiàn)有哪些？、什么是公平？日常生活中，公平的表現(xiàn)有哪些？(2(2分分) )2 2、一個(gè)公平社會(huì)的關(guān)鍵在于什么？（、一個(gè)公平社會(huì)的關(guān)鍵在于什么？（1 1分）分）3 3、 公平待人的

2、意義有哪些？（公平待人的意義有哪些？（2 2分）分）4 4、如何正確對(duì)待公平或不公平？、如何正確對(duì)待公平或不公平？（怎樣追求公平？）（怎樣追求公平？）（3 3分）分）自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo) 具體要求：具體要求：依據(jù)問題，自主在書上尋找、依據(jù)問題，自主在書上尋找、標(biāo)畫答案，有疑問的小組內(nèi)小聲交流，時(shí)間標(biāo)畫答案，有疑問的小組內(nèi)小聲交流，時(shí)間大約大約1010分鐘。分鐘。探索軌跡探索軌跡思考：這些名言反映了我國(guó)不同時(shí)期人們有什思考：這些名言反映了我國(guó)不同時(shí)期人們有什么樣的共同愿望？么樣的共同愿望？不患寡而患不均不患寡而患不均 孔子孔子( (春秋春秋) )王侯將相王侯將相, ,寧有種乎寧有種乎 陳勝、吳廣陳勝

3、、吳廣( (秦末秦末) )等貴賤、均貧富等貴賤、均貧富 李自成李自成( (明末明末) )無處不均勻、無處不飽暖無處不均勻、無處不飽暖 洪秀全洪秀全( (清朝清朝) )社會(huì)公平正義，是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。公平正義社會(huì)公平正義，是社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)。公平正義比太陽(yáng)還要有光輝。比太陽(yáng)還要有光輝。 溫家寶溫家寶( (當(dāng)代當(dāng)代) )公平是人類不懈的追求公平是人類不懈的追求是人類不懈的追求是人類不懈的追求。公平。公平指處理指處理事情合情合理，不偏袒哪一方面。事情合情合理，不偏袒哪一方面。合作探究合作探究 你認(rèn)為上述現(xiàn)象公平嗎？你認(rèn)為上述現(xiàn)象公平嗎？2 2、一個(gè)公平社會(huì)的關(guān)鍵在于什么？、一個(gè)公平社會(huì)的關(guān)鍵在于什么？

4、 關(guān)鍵在于它把獲得地位和財(cái)產(chǎn)的機(jī)關(guān)鍵在于它把獲得地位和財(cái)產(chǎn)的機(jī)會(huì)平等、公正地?cái)[在絕大多數(shù)人的面前。會(huì)平等、公正地?cái)[在絕大多數(shù)人的面前。 農(nóng)民工王斌余因?yàn)楦赣H腿被砸斷農(nóng)民工王斌余因?yàn)楦赣H腿被砸斷急需要用錢，多次向老板討要工錢未急需要用錢，多次向老板討要工錢未果果 王斌余后來找勞動(dòng)部門、找法院王斌余后來找勞動(dòng)部門、找法院都無濟(jì)于事。走投無路的王斌余折回都無濟(jì)于事。走投無路的王斌余折回包工頭家討薪，卻遭打罵包工頭家討薪，卻遭打罵 走投無路的王斌余折回包工頭家走投無路的王斌余折回包工頭家討薪遭打罵后一怒連殺四人，重傷一討薪遭打罵后一怒連殺四人，重傷一人，后到公安局自首。人，后到公安局自首。對(duì)社會(huì)而言公

5、正、平等地對(duì)待對(duì)社會(huì)而言公正、平等地對(duì)待每一位社會(huì)成員，這個(gè)社會(huì)才每一位社會(huì)成員，這個(gè)社會(huì)才變得更加和諧。變得更加和諧。結(jié)論結(jié)論 2005年年5月月 4日男單日男單1/8決賽中決賽中劉國(guó)正和德國(guó)波爾在第七局劉國(guó)正和德國(guó)波爾在第七局12：13時(shí)，劉國(guó)正回球擊打后球落到時(shí)，劉國(guó)正回球擊打后球落到地板上，地板上，“球出界了嗎？球出界了嗎？”如果如果是的話，劉國(guó)正將以是的話，劉國(guó)正將以12：14輸?shù)糨數(shù)魶Q勝局，從而輸?shù)粽麍?chǎng)比賽，而決勝局，從而輸?shù)粽麍?chǎng)比賽，而此時(shí)有一個(gè)人示意裁判球擦邊了，此時(shí)有一個(gè)人示意裁判球擦邊了，這個(gè)人就是波爾，最終劉國(guó)正以這個(gè)人就是波爾，最終劉國(guó)正以15：13反敗為勝進(jìn)入反敗為勝

6、進(jìn)入8強(qiáng)強(qiáng)。 當(dāng)記者問波爾：當(dāng)記者問波爾：“你知道不知你知道不知道如果那個(gè)球沒有被判為擦邊，勝道如果那個(gè)球沒有被判為擦邊，勝利就屬于你了。利就屬于你了?！辈栒f：波爾說：“當(dāng)時(shí)當(dāng)時(shí)我沒想那么多，因?yàn)槟乔蚴遣吝吜?，我沒想那么多，因?yàn)槟乔蚴遣吝吜?，比賽就是這樣，公平競(jìng)爭(zhēng)嗎，我必比賽就是這樣，公平競(jìng)爭(zhēng)嗎，我必須這樣做，公平讓我別無選擇。須這樣做，公平讓我別無選擇。”波爾得到了中國(guó)人民的由衷地贊嘆波爾得到了中國(guó)人民的由衷地贊嘆和佩服。和佩服。引領(lǐng)提升引領(lǐng)提升 在你的心目中波爾是一個(gè)怎樣的人？在你的心目中波爾是一個(gè)怎樣的人？ 對(duì)個(gè)人而言，公正、平等對(duì)個(gè)人而言，公正、平等地對(duì)待周圍的人才能贏得他人地對(duì)待周

7、圍的人才能贏得他人的信賴與尊重的信賴與尊重 （1 1）對(duì)）對(duì)社會(huì)社會(huì)而言，公平地對(duì)待每個(gè)社會(huì)而言，公平地對(duì)待每個(gè)社會(huì)成員，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得更和諧。成員，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得更和諧。 （2 2）對(duì)）對(duì)個(gè)人個(gè)人而言，而言，公正、平等地對(duì)公正、平等地對(duì)待周圍的人才能贏得他人的信賴與尊重。待周圍的人才能贏得他人的信賴與尊重。3 3、 公平公平待人待人的意義有哪些？的意義有哪些？公平是相對(duì)的，世上沒有絕對(duì)公平是相對(duì)的，世上沒有絕對(duì)的公平。的公平。 請(qǐng)大家閱讀請(qǐng)大家閱讀P3P3的小字文材的小字文材料，談?wù)勀愀形虻搅耸裁?？料，談?wù)勀愀形虻搅耸裁矗?（怎樣（怎樣追求公平？）追求公平？）公平是相對(duì)的，世上沒有絕對(duì)的

8、公平。公平是相對(duì)的，世上沒有絕對(duì)的公平。我們一方面要努力追求公平，為營(yíng)造一我們一方面要努力追求公平，為營(yíng)造一個(gè)公平的環(huán)境而盡我們所能；另一方面?zhèn)€公平的環(huán)境而盡我們所能；另一方面要學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)泰然處之。要學(xué)會(huì)接受，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)泰然處之。要增強(qiáng)公平意識(shí)，在要求別人對(duì)我們公要增強(qiáng)公平意識(shí)，在要求別人對(duì)我們公平的同時(shí)，也要公平地對(duì)待別人。平的同時(shí)，也要公平地對(duì)待別人。追求公平追求公平1 1、什么是公平？、什么是公平？ 2 2、公平、公平待人待人的意義有哪些？的意義有哪些？ P23P233 3、如何正確如何正確看待公平看待公平或不公或不公平平？（怎樣追求公平？）（怎樣追求公平？） P4P4

9、 堂清知識(shí)堂清知識(shí)當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)1 1、下列說法中，關(guān)于公平的說法正確的是（、下列說法中，關(guān)于公平的說法正確的是（ ） A.A.在社會(huì)中不公平的事總是多于公平的事在社會(huì)中不公平的事總是多于公平的事 B.B.追求公平就是要求社會(huì)、他人對(duì)自己公平追求公平就是要求社會(huì)、他人對(duì)自己公平 C.C.公平就是社會(huì)中人們的財(cái)產(chǎn)平均公平就是社會(huì)中人們的財(cái)產(chǎn)平均 D.D.公平是相對(duì)的，世界上沒有絕對(duì)的公平公平是相對(duì)的，世界上沒有絕對(duì)的公平2 2、當(dāng)有人排斥異己、處事不公時(shí)，我們的態(tài)度（、當(dāng)有人排斥異己、處事不公時(shí)，我們的態(tài)度（ ） A.A.如果不涉及自己的利益就不管如果不涉及自己的利益就不管 B.B.如果被排斥

10、的人有自己的好朋友就伸張正義，出面如果被排斥的人有自己的好朋友就伸張正義，出面 干涉干涉 C.C.崇尚公平，為人正直崇尚公平，為人正直 D.D.忍讓，多一事不如少一事忍讓，多一事不如少一事DC（提示：獨(dú)立完成，把答案寫在默寫本上，選擇題每題（提示：獨(dú)立完成，把答案寫在默寫本上，選擇題每題1010分，問答題分，問答題1414分?。┓郑。? 3、以下反映公平觀念的觀點(diǎn)有、以下反映公平觀念的觀點(diǎn)有 （ ） 退一步海闊天空退一步海闊天空 人生而平等人生而平等 均貧富，均貧富，等貴賤等貴賤 所有兒童都能接受義務(wù)教育所有兒童都能接受義務(wù)教育 A.A. B. B. C. C. D. D.4 4、“無論我們?nèi)?/p>

11、何努力，都不可能達(dá)到絕對(duì)公平。無論我們?nèi)绾闻Γ疾豢赡苓_(dá)到絕對(duì)公平。盡管如此，我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個(gè)更加公平的社會(huì)盡管如此，我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個(gè)更加公平的社會(huì)作出不懈努力。作出不懈努力。”這一說法（這一說法（ ） 承認(rèn)了公平是相對(duì)的承認(rèn)了公平是相對(duì)的 肯定了人民對(duì)公平追肯定了人民對(duì)公平追求的必要性求的必要性 否定了公平的存在否定了公平的存在 否定了任何否定了任何社會(huì)都存在不公平現(xiàn)象社會(huì)都存在不公平現(xiàn)象 A.A. B. B. C. C. D. D.BA5 5、追求公平的意義就在于、追求公平的意義就在于 （）（） 有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定有利于構(gòu)建和諧社會(huì)有利于構(gòu)建和諧社會(huì)有利于形成良

12、好的合作關(guān)系有利于形成良好的合作關(guān)系致使生活中的每個(gè)人都能公正、平等地對(duì)待周圍的人致使生活中的每個(gè)人都能公正、平等地對(duì)待周圍的人 . . . . . . . .C6 6、20042004年年1212月，出租車司機(jī)高海軍急送一名臨產(chǎn)月，出租車司機(jī)高海軍急送一名臨產(chǎn)的孕婦而連闖紅燈。后來，交警欲對(duì)其進(jìn)行處罰。的孕婦而連闖紅燈。后來，交警欲對(duì)其進(jìn)行處罰。高海軍認(rèn)為救人比什么都重要，應(yīng)免于處罰。但最高海軍認(rèn)為救人比什么都重要，應(yīng)免于處罰。但最后交警還是對(duì)他做出了處罰。后交警還是對(duì)他做出了處罰。 閱讀上述材料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：閱讀上述材料，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：（1 1）交警的做法對(duì)嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。交警的做法?duì)嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。? 2）我們應(yīng)該如何正確對(duì)待公平？我們應(yīng)該如何正確對(duì)待公平？（3 3）為了維護(hù)社會(huì)公平，國(guó)家采取了哪些措施？為了維護(hù)社會(huì)公平，國(guó)家采取了哪些措施？P4上下三點(diǎn)實(shí)行九年義務(wù)教育制度，減免學(xué)雜費(fèi)實(shí)行九年義務(wù)教育制度，減免學(xué)雜費(fèi); ;實(shí)行新型農(nóng)村合實(shí)行新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度；實(shí)行最低生活保障制度；加大對(duì)農(nóng)村、作醫(yī)療制度；實(shí)行最低生活保障制度；加大對(duì)農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)的資金投入；免收農(nóng)業(yè)稅，邊遠(yuǎn)地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)的資金投入；免收農(nóng)業(yè)稅，進(jìn)行農(nóng)民土地補(bǔ)貼等。進(jìn)行農(nóng)民土地補(bǔ)貼等。