浙江省中考科學(xué)基礎(chǔ)復(fù)習(xí) 第26課 杠桿和滑輪課件

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1、2杠桿在動(dòng)力和阻力的作用下，保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說杠桿處于平衡。杠桿平衡的條件為：動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂。3 (2013衢州衢州)如圖如圖 264 是研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置是研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)裝置，要使杠桿在水平位置平衡要使杠桿在水平位置平衡，B 處應(yīng)掛與處應(yīng)掛與 A 處同樣大小處同樣大小的鉤碼個(gè)數(shù)為的鉤碼個(gè)數(shù)為 ( ) A. 6 個(gè)個(gè) B. 4 個(gè)個(gè) C. 3 個(gè)個(gè) D. 2 個(gè)個(gè) 專題一從實(shí)物中指認(rèn)或辨別出杠桿專題一從實(shí)物中指認(rèn)或辨別出杠桿專題二繪制杠桿的示意圖，并能找出支點(diǎn)、動(dòng)力專題二繪制杠桿的示意圖，并能找出支點(diǎn)、動(dòng)力和阻力，能正確畫出力臂和阻力，能正確畫出力臂【解

2、析】【解析】 (1)因重物對(duì)起重臂的作用力是由重物的重力引起的因重物對(duì)起重臂的作用力是由重物的重力引起的，因因此其方向豎直向下；而在液壓桿的作用下此其方向豎直向下；而在液壓桿的作用下，整個(gè)起重臂開始轉(zhuǎn)動(dòng)整個(gè)起重臂開始轉(zhuǎn)動(dòng)，根據(jù)杠桿的特征根據(jù)杠桿的特征，阻力作用點(diǎn)應(yīng)作用在起重臂上。由此可作出阻力作用點(diǎn)應(yīng)作用在起重臂上。由此可作出 F2的示意圖的示意圖，由支點(diǎn)作由支點(diǎn)作 F2作用線的垂線作用線的垂線，此垂線段即此垂線段即 F2的力臂的力臂 l2。 【答案答案】 如如解圖解圖 1 專題三杠桿平衡條件及其應(yīng)用專題三杠桿平衡條件及其應(yīng)用專題四辨認(rèn)動(dòng)滑輪、定滑輪專題四辨認(rèn)動(dòng)滑輪、定滑輪【類題演練【類題演練

3、 4 4】 (2013紹興紹興)如圖如圖 2615 甲甲，物體物體 A 在水平拉力在水平拉力F 的作用下的作用下，以以 0.2 米米/秒的速度在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)秒的速度在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖 2614 乙所示。若不計(jì)滑輪、彈簧乙所示。若不計(jì)滑輪、彈簧測(cè)力計(jì)和繩的重力及滑輪與繩之間的摩擦力測(cè)力計(jì)和繩的重力及滑輪與繩之間的摩擦力，則下列說法中則下列說法中正確的是正確的是 ( ) A. 拉力拉力 F 為為 2 牛牛 B. 此滑輪是定滑輪此滑輪是定滑輪 C. 拉力拉力 F 的功率為的功率為 0.4 瓦瓦 D. 以物體以物體 A 為參照物為參照物，

4、彈彈 簧測(cè)力計(jì)是靜止的簧測(cè)力計(jì)是靜止的 專題五利用滑輪組解決簡單問題專題五利用滑輪組解決簡單問題【典例【典例 1 1】 (2014邵陽邵陽)小猴和小白兔同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)實(shí)心胡蘿卜小猴和小白兔同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)實(shí)心胡蘿卜，它們它們都想多分點(diǎn)。小猴提出分都想多分點(diǎn)。小猴提出分配方案：將胡蘿卜放在三角形石塊的尖端，配方案：將胡蘿卜放在三角形石塊的尖端，調(diào)節(jié)胡蘿卜位置，使胡蘿卜靜止時(shí)保持水平，然后沿支點(diǎn)處豎直切開，調(diào)節(jié)胡蘿卜位置，使胡蘿卜靜止時(shí)保持水平，然后沿支點(diǎn)處豎直切開，各拿一份，如圖各拿一份，如圖 2619 甲所示。小白兔說：甲所示。小白兔說：“我要長的那一頭！我要長的那一頭！”小小猴卻暗自高興。猴卻暗自高興。 甲甲 乙乙 圖圖 2626 1919 4如圖 2628 所示，AOB 是可繞 O 點(diǎn)無摩擦轉(zhuǎn)動(dòng)的輕桿， A 端掛重 300牛的物塊， AO 與 OB長度之比為 54。 人始終沿豎直方向拉掛在B端的輕環(huán)。 要使輕桿水平平衡， 人應(yīng)施加拉力為牛， 人要不被拉起， 則人重至少為_牛。 與水平平衡相比， 當(dāng)輕桿在圖中虛線位置平衡時(shí)，人的拉力將(填“變大”“變小”或“不變”)。