貴州省遵義市中考語文 第一部分 教材知識梳理 文言文知識復習 八上 二、答謝中書書課件

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1、第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理文言文知識梳理文言文知識梳理 八年級（下）八年級（下）二、答謝中書書二、答謝中書書一、重點字詞句梳理一、重點字詞句梳理 1. 1.山川之美，古來山川之美，古來共共談。談。(1)(1)之之:_:_助詞，的助詞，的(2)(2)共共:_:_共同共同(3)(3)譯文譯文:_:_ _ _山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的啊。共同贊嘆的啊。2.2.高峰入云，清流見底。高峰入云，清流見底。(1)(1)見見:_:_看見看見(2)(2)譯文譯文:_:_高聳的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。高聳的山峰聳入云端，明凈的溪流清

2、澈見底。3.3.兩岸石壁，五色交兩岸石壁，五色交輝輝。(1)(1)輝輝: :原意為原意為_,_,活用意思為活用意思為_光輝光輝輝映輝映(2)(2)譯文譯文:_:_兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。4.4.青林翠竹，四時俱青林翠竹，四時俱備備。(1)(1)時時: :古義古義:_:_今義今義:_:_季節(jié)季節(jié)時間時間(2)(2)俱俱:_:_全，都全，都(3)(3)備備:_:_長久存在長久存在(4)(4)譯文譯文:_:_青蔥的樹木，翠綠的竹林，四季常存。青蔥的樹木，翠綠的竹林，四季常存。5.5.曉霧將曉霧將歇歇，猿鳥亂鳴。，猿鳥亂鳴。(1)(1)曉曉:_:_清晨清晨(2)(2

3、)將將:_:_快要，將要快要，將要(3)(3)歇歇:_:_休息。這里指散盡休息。這里指散盡(4)(4)譯文譯文:_:_ _ _清晨的薄霧快要散盡的時候，傳來猿、鳥此清晨的薄霧快要散盡的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲。起彼伏的鳴叫聲。6.6.夕日夕日欲頹欲頹，沉鱗競躍。，沉鱗競躍。(1)(1)欲欲:_:_副詞，將要副詞，將要(2)(2)頹頹: :古義古義:_:_今義今義:_:_墜落墜落消沉，萎靡消沉，萎靡(3)(3)譯文譯文:_:_太陽快要落山了，潛游水中的魚競相跳出水面。太陽快要落山了，潛游水中的魚競相跳出水面。7.7.實是欲界之仙都。實是欲界之仙都。(1)(1)是是:_:_判斷動詞，是判斷

4、動詞，是(2)(2)之之:_:_助詞，的助詞，的(3)(3)譯文譯文:_:_這里實在是人間的仙境啊。這里實在是人間的仙境啊。8.8.自康樂以來，未復有能與其奇者。自康樂以來，未復有能與其奇者。(1)(1)以以:_:_連詞，從過去某個時刻到現(xiàn)在，可譯為連詞，從過去某個時刻到現(xiàn)在，可譯為“從，由從，由”(2)(2)復復:_:_再再(3)(3)與與:_:_參與，這里指欣賞參與，這里指欣賞(4)(4)其其:_:_代詞，它代詞，它(5)(5)譯文譯文:_:_ _ _自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。夠欣賞這種奇麗的景色了。二、中心概括二、中心概括 本文以清俊的筆觸描繪了秀美的山川景色，并本文以清俊的筆觸描繪了秀美的山川景色，并借借古證今古證今，強調(diào)了，強調(diào)了“山川之美，古來共談山川之美，古來共談”的觀點，的觀點，表表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。的得意之感。