高考歷史二輪專題復習 近代篇 專題八 近代中國反侵略、求民主的潮流課件 新人教版

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1、考考場場搶搶分分技技能能命命題題趨趨向向探探究究返回目錄返回目錄考情實錄考情實錄考綱點擊考綱點擊20132013年年20122012年年20112011年年(1)1840(1)1840至至19001900年間列強年間列強侵略與中國人侵略與中國人民的反抗斗爭民的反抗斗爭浙江卷浙江卷T38T38，浙江，浙江卷卷T17T17北京卷北京卷T15T15，重，重慶卷慶卷T16T16，海南卷，海南卷T14T14，新課標全國，新課標全國卷卷T41T41重慶卷重慶卷T17T17，北京卷北京卷T17T17，福建卷福建卷T18T18(2)(2)辛亥革辛亥革命命廣東卷廣東卷T15T15，安徽，安徽卷卷T14T14，天

2、，天津卷津卷T6T6新課標全國卷新課標全國卷T41T41，山東卷，山東卷T13T13，福建卷福建卷T16T16，安徽，安徽卷卷T36T36廣東卷廣東卷T16T16，江蘇卷江蘇卷T6T6(3)(3)五四運五四運動和中國共產(chǎn)動和中國共產(chǎn)黨的成立黨的成立山東卷山東卷T13T13新課標全國卷新課標全國卷T41T41返回目錄返回目錄考情實錄考情實錄考綱點擊考綱點擊20132013年年20122012年年20112011年年(4)(4)新民主新民主主義革命主義革命廣東卷廣東卷T16T16，江蘇，江蘇卷卷T22T22北京卷北京卷T18T18，山，山東卷東卷T13T13，四川卷，四川卷T19T19，廣東卷，廣

3、東卷T15T15，江蘇卷江蘇卷T9T9北京卷北京卷T39T39，廣東卷廣東卷T17T17(5)(5)侵華日侵華日軍的暴行與中軍的暴行與中國軍民的抗日國軍民的抗日斗爭斗爭安徽卷安徽卷T16T16，浙江，浙江卷卷T19T19，福，福建卷建卷T20T20四川卷四川卷T18T18，江，江蘇卷蘇卷T7T7，海南卷，海南卷T27T27浙江卷浙江卷T18T18，安徽卷安徽卷T16T16，江蘇卷江蘇卷T8T8返回目錄返回目錄 近代以來，中國屢遭列強侵略，鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉近代以來，中國屢遭列強侵略，鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，中國屢戰(zhàn)屢片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，中國

4、屢戰(zhàn)屢敗，每次戰(zhàn)爭的結(jié)果都是割地賠款、喪權辱國，中國也逐敗，每次戰(zhàn)爭的結(jié)果都是割地賠款、喪權辱國，中國也逐步淪為半殖民地半封建社會。步淪為半殖民地半封建社會。 面對外敵入侵，中國社會各階級、各階層通過不同的面對外敵入侵，中國社會各階級、各階層通過不同的方式奮起抵抗，農(nóng)民階級的太平天國運動和義和團運動、方式奮起抵抗，農(nóng)民階級的太平天國運動和義和團運動、資產(chǎn)階級的辛亥革命、中國共產(chǎn)黨領導的新民主主義革命資產(chǎn)階級的辛亥革命、中國共產(chǎn)黨領導的新民主主義革命( (包括國民大革命、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭包括國民大革命、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭) )等。等?；揪€索基本線索返回目錄返回目錄

5、 近代中華民族面臨著兩大歷史任務：一個是求得民族近代中華民族面臨著兩大歷史任務：一個是求得民族獨立和人民解放；一個是實現(xiàn)國家繁榮富強和人民共同富獨立和人民解放；一個是實現(xiàn)國家繁榮富強和人民共同富裕。前一任務是為后一任務掃清障礙，創(chuàng)造必要的前提裕。前一任務是為后一任務掃清障礙，創(chuàng)造必要的前提。 中華民族為爭取民族獨立不屈不撓、頑強抗爭的民族中華民族為爭取民族獨立不屈不撓、頑強抗爭的民族精神是我們中華民族生生不息的力量源泉精神是我們中華民族生生不息的力量源泉。歷史規(guī)律歷史規(guī)律返回目錄返回目錄思維導圖思維導圖【思維導圖】聽14專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流 考向

6、一近代列強侵華戰(zhàn)爭考向一近代列強侵華戰(zhàn)爭 例例1 1【20132013浙江卷】浙江卷】近代一有識之士曾說：近代一有識之士曾說：“一國所得，一國所得，諸國安然而享之；一國所求，諸國群起而助之，是不啻驅(qū)西洋諸國安然而享之；一國所求，諸國群起而助之，是不啻驅(qū)西洋諸國，使之協(xié)以謀我。諸國，使之協(xié)以謀我?！鄙鲜鲅哉撫槍Φ氖巧鲜鲅哉撫槍Φ氖? () ) A A領事裁判權領事裁判權 B B片面最惠國待遇片面最惠國待遇 C C居住及租地權居住及租地權 D D“門戶開放門戶開放”政策政策返回目錄返回目錄命命題題趨趨向向探探究究專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流 解析解析 B B

7、本題以關于列強侵華特權的材料為切入點，旨本題以關于列強侵華特權的材料為切入點，旨在考查學生對歷史基本概念的理解能力。最惠國待遇一般是相在考查學生對歷史基本概念的理解能力。最惠國待遇一般是相互的，但清朝與外國簽訂的條約，往往只片面規(guī)定作為締約國互的，但清朝與外國簽訂的條約，往往只片面規(guī)定作為締約國的外國享受最惠國待遇，而中國則無對等權利，是片面的。本的外國享受最惠國待遇，而中國則無對等權利，是片面的。本題引言是早期維新派代表人物之一薛福成對題引言是早期維新派代表人物之一薛福成對“最惠國待遇最惠國待遇”的的抨擊，抨擊，B B項符合題意。領事裁判權指一國通過駐外領事等對處于項符合題意。領事裁判權指一

8、國通過駐外領事等對處于另一國領土內(nèi)的本國國民根據(jù)其本國法律行使司法管轄權的制另一國領土內(nèi)的本國國民根據(jù)其本國法律行使司法管轄權的制度，度，A A項排除；項排除；C C項不符合引言材料所述；項不符合引言材料所述；“門戶開放門戶開放”政策的政策的主要內(nèi)容是在整個中國的范圍內(nèi)，列強都有進行貿(mào)易的權利，主要內(nèi)容是在整個中國的范圍內(nèi)，列強都有進行貿(mào)易的權利，排除排除D D。返回目錄返回目錄命命題題趨趨向向探探究究專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流點評點評近代西方列強的每一次侵華戰(zhàn)爭，都給中國人民帶近代西方列強的每一次侵華戰(zhàn)爭，都給中國人民帶來了深重的災難，這也是近代中國

9、落伍的最主要根源。近年高來了深重的災難，這也是近代中國落伍的最主要根源。近年高考在考查本考向內(nèi)容時著重考查列強侵華所攫取的權益和侵華考在考查本考向內(nèi)容時著重考查列強侵華所攫取的權益和侵華戰(zhàn)爭的重大影響。復習備考時應從如下三方面理解列強侵華戰(zhàn)戰(zhàn)爭的重大影響。復習備考時應從如下三方面理解列強侵華戰(zhàn)爭的影響：首先，中國逐步淪為半殖民地半封建社會；其次，爭的影響：首先，中國逐步淪為半殖民地半封建社會；其次，中國逐步淪為外國侵略者的商品市場和原料產(chǎn)地；最后，列強中國逐步淪為外國侵略者的商品市場和原料產(chǎn)地；最后，列強在進行侵略的同時，也把西方的科學技術和思想文化傳入中國，在進行侵略的同時，也把西方的科學技

10、術和思想文化傳入中國，對中國的舊制度、舊觀念以前所未有的沖擊，促進了中華民族對中國的舊制度、舊觀念以前所未有的沖擊，促進了中華民族的覺醒，也在客觀上推進了中國近代化的進程。的覺醒，也在客觀上推進了中國近代化的進程。返回目錄返回目錄命命題題趨趨向向探探究究專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流【圖析考點圖析考點】近代列強侵華戰(zhàn)爭的時代背景及影響近代列強侵華戰(zhàn)爭的時代背景及影響返回目錄返回目錄命命題題趨趨向向探探究究專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流規(guī)律認識規(guī)律認識對近代列強侵華戰(zhàn)爭的全面認識對近代列強侵華戰(zhàn)爭的全面認識 (1)(1)

11、從起因看，與世界資本主義發(fā)展階段和程度緊密相關，從起因看，與世界資本主義發(fā)展階段和程度緊密相關，具有明顯的階段特征。具有明顯的階段特征。 (2)(2)從發(fā)動者看，侵華國家從一國到多國，再從多國到一國；從發(fā)動者看，侵華國家從一國到多國，再從多國到一國；地域上由以歐洲列強為主到以日美為主，反映了近代國際關系地域上由以歐洲列強為主到以日美為主，反映了近代國際關系由以歐洲為中心到向兩側(cè)轉(zhuǎn)移的變化。由以歐洲為中心到向兩側(cè)轉(zhuǎn)移的變化。 (3)(3)從列強侵華目的看，最終目的是獲取最大的經(jīng)濟利益。從列強侵華目的看，最終目的是獲取最大的經(jīng)濟利益。不平等條約規(guī)定的開埠通商、協(xié)定關稅、資本輸出等，都是這不平等條約

12、規(guī)定的開埠通商、協(xié)定關稅、資本輸出等，都是這一根本目的的具體體現(xiàn)。一根本目的的具體體現(xiàn)。返回目錄返回目錄命命題題趨趨向向探探究究專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流 (4)(4)從結(jié)果看，除了日本全面侵華戰(zhàn)爭失敗外，其他均以中從結(jié)果看，除了日本全面侵華戰(zhàn)爭失敗外，其他均以中國失敗告終，說明了只有全民族抗擊外來侵略，才能取得反擊國失敗告終，說明了只有全民族抗擊外來侵略，才能取得反擊外來侵略的勝利。外來侵略的勝利。 (5)(5)影響：對西方列強：影響：對西方列強： ， ， 。 對中國：對中國： ， ， 。返回目錄返回目錄命命題題趨趨向向探探究究 為西方資本主義的發(fā)展

13、提供為西方資本主義的發(fā)展提供了原料產(chǎn)地、商品銷售市場和資本投資場所，促進了西方資了原料產(chǎn)地、商品銷售市場和資本投資場所，促進了西方資本主義的發(fā)展本主義的發(fā)展 列強的侵略是近代中國貧困落后的根源，是列強的侵略是近代中國貧困落后的根源，是中國實現(xiàn)獨立、民主、富強和近代化的最大障礙，但在客觀中國實現(xiàn)獨立、民主、富強和近代化的最大障礙，但在客觀上推動了中國社會的近代化進程上推動了中國社會的近代化進程專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流【思維升華】【思維升華】近代列強侵華的主、客觀作用近代列強侵華的主、客觀作用 (1)(1)主觀上：列強侵華給中華民族帶來了深重災難，破壞了

14、主觀上：列強侵華給中華民族帶來了深重災難，破壞了中國的領土和主權完整，嚴重阻礙了中國社會經(jīng)濟的發(fā)展，打中國的領土和主權完整，嚴重阻礙了中國社會經(jīng)濟的發(fā)展，打斷了中國正常的社會發(fā)展進程，造成中國貧窮落后，其實質(zhì)體斷了中國正常的社會發(fā)展進程，造成中國貧窮落后，其實質(zhì)體現(xiàn)了西方國家以資本主義生產(chǎn)方式征服世界、改造世界的過程，現(xiàn)了西方國家以資本主義生產(chǎn)方式征服世界、改造世界的過程，為其資本主義發(fā)展提供了原料產(chǎn)地和銷售市場，是非正義的侵為其資本主義發(fā)展提供了原料產(chǎn)地和銷售市場，是非正義的侵略戰(zhàn)爭。略戰(zhàn)爭。(2)(2)客觀上：列強侵華帶來了先進的技術，給中國舊制客觀上：列強侵華帶來了先進的技術，給中國舊制

15、度、舊觀念以前所未有的沖擊，同時，也推進了自然經(jīng)濟的解度、舊觀念以前所未有的沖擊，同時，也推進了自然經(jīng)濟的解體，刺激了民族資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展，促進了中國的近代化體，刺激了民族資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展，促進了中國的近代化進程，充當了歷史的不自覺的角色。進程，充當了歷史的不自覺的角色。( (相對其破壞性而言，其建相對其破壞性而言，其建設性作用無疑是次要的設性作用無疑是次要的) )返回目錄返回目錄命命題題趨趨向向探探究究專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流變式變式【20132013河北名校名師俱樂部二調(diào)河北名校名師俱樂部二調(diào)】“對一個民族來對一個民族來說，更重要的是從民

16、族災難中獲得新生。說，更重要的是從民族災難中獲得新生?！毕铝姓f法符合該觀下列說法符合該觀點的是點的是( () ) A A鴉片戰(zhàn)爭使中國社會開始了半殖民地化鴉片戰(zhàn)爭使中國社會開始了半殖民地化 B B鴉片戰(zhàn)爭為中國近代化的開啟提供了契機鴉片戰(zhàn)爭為中國近代化的開啟提供了契機 C C太平天國運動形式上仍是舊式農(nóng)民運動太平天國運動形式上仍是舊式農(nóng)民運動 D D義和團運動是兩種文明的碰撞義和團運動是兩種文明的碰撞返回目錄返回目錄命命題題趨趨向向探探究究專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流 解析解析 B B西方列強的侵略給中國帶來深重災難。鴉片戰(zhàn)西方列強的侵略給中國帶來深重災

17、難。鴉片戰(zhàn)爭后，中國開始淪為半殖民地半封建社會，同時為中國開啟近爭后，中國開始淪為半殖民地半封建社會，同時為中國開啟近代化進程提供了契機，洋務運動標志著工業(yè)化的開始，戊戌變代化進程提供了契機，洋務運動標志著工業(yè)化的開始，戊戌變法、辛亥革命開啟了政治民主化的進程，中華民族從民族災難法、辛亥革命開啟了政治民主化的進程，中華民族從民族災難中獲得了新生。其他幾項都沒有體現(xiàn)重獲新生。中獲得了新生。其他幾項都沒有體現(xiàn)重獲新生。返回目錄返回目錄命命題題趨趨向向探探究究專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流 考向二近代前期中國人民的抗爭與探索考向二近代前期中國人民的抗爭與探索 例

18、例【20132013安徽卷】安徽卷】同盟會成立初期，孫中山指出：同盟會成立初期，孫中山指出：“現(xiàn)現(xiàn)代文明國家最難解決者，即為社會問題，實較種族政治兩大問代文明國家最難解決者，即為社會問題，實較種族政治兩大問題同一重要。我國雖因工商業(yè)尚未發(fā)達，而社會糾紛不多，但題同一重要。我國雖因工商業(yè)尚未發(fā)達，而社會糾紛不多，但為未雨綢繆計，不可不杜漸防微，以謀人民全體之福利。欲解為未雨綢繆計，不可不杜漸防微，以謀人民全體之福利。欲解決社會問題，則平均地權之方法，乃實行之第一步。決社會問題，則平均地權之方法，乃實行之第一步?！庇纱丝捎纱丝梢娨? () ) A A中國工商業(yè)不發(fā)達難以實現(xiàn)民生主義中國工商業(yè)不發(fā)達

19、難以實現(xiàn)民生主義 B B民族民主革命比實現(xiàn)民生主義更重要民族民主革命比實現(xiàn)民生主義更重要 C C民生主義的目標是為人民全體謀福利民生主義的目標是為人民全體謀福利 D D實現(xiàn)民生主義先要廢除封建土地制度實現(xiàn)民生主義先要廢除封建土地制度返回目錄返回目錄命命題題趨趨向向探探究究專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流 解析解析 C C解題時要注意材料中的轉(zhuǎn)折詞，轉(zhuǎn)折詞后面的解題時要注意材料中的轉(zhuǎn)折詞，轉(zhuǎn)折詞后面的內(nèi)容是解題關鍵。社會問題即三民主義的民生主義，材料強調(diào)內(nèi)容是解題關鍵。社會問題即三民主義的民生主義，材料強調(diào)民生主義的目標是民生主義的目標是“謀人民全體之福利謀人

20、民全體之福利”。返回目錄返回目錄命命題題趨趨向向探探究究專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流點評點評近代前期，領導和參與挽救民族危亡運動的主要是近代前期，領導和參與挽救民族危亡運動的主要是農(nóng)民階級和民族資產(chǎn)階級，盡管先后以失敗告終，但各階級的農(nóng)民階級和民族資產(chǎn)階級，盡管先后以失敗告終，但各階級的抗爭與探索推動了中國民主革命斗爭水平的不斷提高。民生主抗爭與探索推動了中國民主革命斗爭水平的不斷提高。民生主義是孫中山所提出的義是孫中山所提出的“社會革命社會革命”綱領，它希望解決的課題是綱領，它希望解決的課題是中國的近代化，即發(fā)展資本主義經(jīng)濟，使中國由貧弱發(fā)展到富中國的

21、近代化，即發(fā)展資本主義經(jīng)濟，使中國由貧弱發(fā)展到富強；同時還包含著關懷勞動人民生活福利的內(nèi)容。近年高考在強；同時還包含著關懷勞動人民生活福利的內(nèi)容。近年高考在考查本考向內(nèi)容時，著重考查對辛亥革命綱領和成果的理解?？疾楸究枷騼?nèi)容時，著重考查對辛亥革命綱領和成果的理解。復習備考時應著重探討近代農(nóng)民階級和民族資產(chǎn)階級抗爭探索復習備考時應著重探討近代農(nóng)民階級和民族資產(chǎn)階級抗爭探索的時代或階級的局限性。的時代或階級的局限性。返回目錄返回目錄命命題題趨趨向向探探究究專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流【圖析考點圖析考點】返回目錄返回目錄命命題題趨趨向向探探究究專題八專題八近代

22、中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流規(guī)律認識規(guī)律認識中國人民探索救國、強國之路的主要特點中國人民探索救國、強國之路的主要特點 (1)(1)廣泛性：外國資本主義與中華民族的矛盾已成為中國社廣泛性：外國資本主義與中華民族的矛盾已成為中國社會的主要矛盾，列強的侵略對中國社會各階級都造成了嚴重的會的主要矛盾，列強的侵略對中國社會各階級都造成了嚴重的損害，各階級在反對外來侵略、維護國家統(tǒng)一方面必然有其一損害，各階級在反對外來侵略、維護國家統(tǒng)一方面必然有其一致性。致性。 (2)(2)趨外性：具有普遍地向西方學習、尋求救國救民道路的趨外性：具有普遍地向西方學習、尋求救國救民道路的特點。人們從

23、閉關自守和妄自尊大的束縛中解脫出來，看到了特點。人們從閉關自守和妄自尊大的束縛中解脫出來，看到了西方的先進與中國的落后。西方的先進與中國的落后。 (3)(3)繼承性：前后提出的各種救國方案既有繼承，又有發(fā)展；繼承性：前后提出的各種救國方案既有繼承，又有發(fā)展；既有量變，又有質(zhì)變。既有量變，又有質(zhì)變。返回目錄返回目錄命命題題趨趨向向探探究究專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流 除上述三大特點外，還有其階段性和層次性，如以辛丑除上述三大特點外，還有其階段性和層次性，如以辛丑條約簽訂為界，其前后的階段性有何體現(xiàn)？對其層次性又該條約簽訂為界，其前后的階段性有何體現(xiàn)？對其層

24、次性又該如何理解？如何理解？ 階段性：階段性： ， ， ， 。 層次性：層次性： ， ， 。返回目錄返回目錄命命題題趨趨向向探探究究 在辛丑條約簽訂前，中國人民的抗爭主在辛丑條約簽訂前，中國人民的抗爭主要以反侵略為主，而此后由于民族矛盾和階級矛盾趨于合流，要以反侵略為主，而此后由于民族矛盾和階級矛盾趨于合流，反對帝國主義和反對封建主義，即完成民族民主革命的任務，反對帝國主義和反對封建主義，即完成民族民主革命的任務，真正成為歷史的兩大主題真正成為歷史的兩大主題 基于在時間上的差異和對西方認識上的差異，基于在時間上的差異和對西方認識上的差異，更主要的是階級地位的差異，在學習西方內(nèi)容上具有不同層更主

25、要的是階級地位的差異，在學習西方內(nèi)容上具有不同層次次專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流【思維升華】【思維升華】辛亥革命與中國近代化辛亥革命與中國近代化 (1)(1)辛亥革命為中國的進步打開了閘門，成為近代化進程歷辛亥革命為中國的進步打開了閘門，成為近代化進程歷史鏈條中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。在半殖民地半封建的中國，建史鏈條中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。在半殖民地半封建的中國，建立民族獨立國家是走上近代化的前提。在嚴重的民族危機面前，立民族獨立國家是走上近代化的前提。在嚴重的民族危機面前，辛亥革命擔負起了救亡圖存的歷史使命，努力探索一條通過資辛亥革命擔負起了救亡圖存的歷史使

26、命，努力探索一條通過資產(chǎn)階級革命，建立資產(chǎn)階級共和國，發(fā)展資本主義的救亡道路。產(chǎn)階級革命，建立資產(chǎn)階級共和國，發(fā)展資本主義的救亡道路。 (2)(2)辛亥革命最直接的結(jié)果，同時也是它對中國近代化發(fā)展辛亥革命最直接的結(jié)果，同時也是它對中國近代化發(fā)展的最大貢獻，是它鏟除了中國封建勢力最頑固的堡壘，宣告了的最大貢獻，是它鏟除了中國封建勢力最頑固的堡壘，宣告了封建君主專制統(tǒng)治時代的結(jié)束，同時也邁出了中國政治從專制封建君主專制統(tǒng)治時代的結(jié)束，同時也邁出了中國政治從專制向民主轉(zhuǎn)化的重要一步。向民主轉(zhuǎn)化的重要一步。返回目錄返回目錄命命題題趨趨向向探探究究專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、

27、求民主的潮流 (3)(3)辛亥革命對近代化的推動，還表現(xiàn)在對經(jīng)濟近代化的推辛亥革命對近代化的推動，還表現(xiàn)在對經(jīng)濟近代化的推動上。辛亥革命為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件，實業(yè)動上。辛亥革命為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利條件，實業(yè)救國成為歷史的主流，民族資本主義經(jīng)濟在短短幾年內(nèi)就有了救國成為歷史的主流，民族資本主義經(jīng)濟在短短幾年內(nèi)就有了顯著增長，無產(chǎn)階級隊伍也迅速壯大。顯著增長，無產(chǎn)階級隊伍也迅速壯大。返回目錄返回目錄命命題題趨趨向向探探究究專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流變式變式【20132013南昌三中月考南昌三中月考】莊秋水在】莊秋水在武昌三日：謠言武

28、昌三日：謠言下的革命下的革命中寫道：中寫道：“1010月月1010日的武昌城盛傳清政府正在捉拿日的武昌城盛傳清政府正在捉拿沒有辮子的革命黨的謠言。沒有辮子的革命黨的謠言。不管是有罪還是無罪，漢族士不管是有罪還是無罪，漢族士兵都害怕自己會在大清洗中丟掉性命，意識到投入叛亂比丟掉兵都害怕自己會在大清洗中丟掉性命，意識到投入叛亂比丟掉性命更合算。性命更合算?！边@則材料實際上反映了這則材料實際上反映了( () ) A A辛亥革命具有強烈的民族意識辛亥革命具有強烈的民族意識 B B清政府的失控與信用破產(chǎn)清政府的失控與信用破產(chǎn) C C謠言有時候能推動歷史的發(fā)展謠言有時候能推動歷史的發(fā)展 D D武昌首義帶有

29、一定偶然性武昌首義帶有一定偶然性返回目錄返回目錄命命題題趨趨向向探探究究專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流 解析解析 D D關鍵信息：關鍵信息：“不管是有罪還是無罪，漢族士兵不管是有罪還是無罪，漢族士兵都害怕自己會在大清洗中丟掉性命，意識到投入叛亂比丟掉性都害怕自己會在大清洗中丟掉性命，意識到投入叛亂比丟掉性命更合算命更合算”。題干反映在謠言的背景下，漢族士兵加入革命，。題干反映在謠言的背景下，漢族士兵加入革命，說明起義帶有一定的偶然性，說明起義帶有一定的偶然性，A A、B B、C C無從反映。無從反映。返回目錄返回目錄命命題題趨趨向向探探究究專題八專題八近代

30、中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流 考向三新民主主義革命時期的抗爭與探索考向三新民主主義革命時期的抗爭與探索 例例 【20132013重慶卷】重慶卷】抗戰(zhàn)時期國共兩黨再度合作。其間，抗戰(zhàn)時期國共兩黨再度合作。其間，雙方雖經(jīng)多次激烈斗爭，但抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟終究沒有雙方雖經(jīng)多次激烈斗爭，但抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟終究沒有倒下，其首要因素是倒下，其首要因素是( () ) A A民主人士的從中斡旋民主人士的從中斡旋 B B共產(chǎn)黨的努力爭取共產(chǎn)黨的努力爭取 C C人民群眾的大力支持人民群眾的大力支持 D D民族危機空前嚴重民族危機空前嚴重返回目錄返回目錄命命題題趨趨向向探探究究專題

31、八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流 解析解析 D D此題考查考生對知識記憶和遷移運用的能力。此題考查考生對知識記憶和遷移運用的能力。中華民族遭受帝國主義侵略，民族危機加劇，民族矛盾是當時中華民族遭受帝國主義侵略，民族危機加劇，民族矛盾是當時中國最主要的矛盾，也是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線存在的首要原因，中國最主要的矛盾，也是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線存在的首要原因，故故D D項符合題意。民主人士從中斡旋、共產(chǎn)黨積極爭取都是民族項符合題意。民主人士從中斡旋、共產(chǎn)黨積極爭取都是民族統(tǒng)一戰(zhàn)線存在的促進因素，也就是外因，對事物發(fā)展不起決定統(tǒng)一戰(zhàn)線存在的促進因素，也就是外因，對事物發(fā)展不起決定

32、作用，故排除作用，故排除A A、B B兩項；人民群眾的大力支持對民族統(tǒng)一戰(zhàn)線兩項；人民群眾的大力支持對民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的影響較小，故排除的影響較小，故排除C C項。項。返回目錄返回目錄命命題題趨趨向向探探究究專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流點評點評一部近代史就是一部抗爭史，它告訴我們：中華民一部近代史就是一部抗爭史，它告訴我們：中華民族是一個自強不息、不屈不撓、不畏強暴的民族，御侮自強、族是一個自強不息、不屈不撓、不畏強暴的民族，御侮自強、救亡圖存是推動中華民族走向復興的前進動力。高考在考查本救亡圖存是推動中華民族走向復興的前進動力。高考在考查本考向內(nèi)容時著重考

33、查不同歷史階段中國共產(chǎn)黨的重大歷史活動考向內(nèi)容時著重考查不同歷史階段中國共產(chǎn)黨的重大歷史活動或決策，尤其是中國共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)時期的地位。復習備考時應或決策，尤其是中國共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)時期的地位。復習備考時應特別關注特別關注“工農(nóng)武裝割據(jù)工農(nóng)武裝割據(jù)”思想、兩次國共合作。思想、兩次國共合作。返回目錄返回目錄命命題題趨趨向向探探究究專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流【圖析考點圖析考點】1 1無產(chǎn)階級領導的新民主主義革命無產(chǎn)階級領導的新民主主義革命返回目錄返回目錄命命題題趨趨向向探探究究專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流2 2近代國共關系

34、的演變近代國共關系的演變返回目錄返回目錄命命題題趨趨向向探探究究時期時期時間時間開始標志開始標志統(tǒng)一統(tǒng)一戰(zhàn)線戰(zhàn)線影響影響原因原因第一第一次合次合作作國民國民革命革命時期時期1921924 419271927年年國民黨國民黨“一大一大”的召開的召開革革命統(tǒng)命統(tǒng)一戰(zhàn)一戰(zhàn)線線北伐戰(zhàn)爭北伐戰(zhàn)爭勝利進軍勝利進軍反帝反帝反封建反封建的共同的共同任務任務第一第一次分次分裂裂土地土地革命革命戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭時期時期1921927 719371937年年四一二四一二反革命政反革命政變變導致大革導致大革命的失敗，命的失敗，內(nèi)戰(zhàn)給日本內(nèi)戰(zhàn)給日本侵略帶來可侵略帶來可乘之機乘之機蔣介蔣介石叛變石叛變革命，革命，鎮(zhèn)壓人鎮(zhèn)壓人民民

35、專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流返回目錄返回目錄命命題題趨趨向向探探究究時期時期時間時間開始標志開始標志統(tǒng)一統(tǒng)一戰(zhàn)線戰(zhàn)線影響影響原因原因第二次第二次合作合作抗日抗日戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭時期時期1931937 719451945年年國民黨國民黨公布公布國國共合作宣共合作宣言言抗抗日民日民族統(tǒng)族統(tǒng)一戰(zhàn)一戰(zhàn)線線取得抗戰(zhàn)取得抗戰(zhàn)勝利，中華勝利，中華民族由衰敗民族由衰敗到復興的轉(zhuǎn)到復興的轉(zhuǎn)折點折點中日中日民族矛民族矛盾上升盾上升為主要為主要矛盾矛盾第二次第二次分裂分裂解放解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭時期時期1941945 519491949年年撕毀撕毀“雙十協(xié)雙十協(xié)定定”，進，進攻中原解攻中原解

36、放區(qū)放區(qū)祖國至今祖國至今未能實現(xiàn)統(tǒng)未能實現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)一大業(yè)蔣介蔣介石發(fā)動石發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，內(nèi)戰(zhàn)，實行獨實行獨裁裁專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流規(guī)律認識規(guī)律認識1 1中共在新民主主義革命時期探索活動的突出特點中共在新民主主義革命時期探索活動的突出特點 (1)(1)從最高綱領到最低綱領從最高綱領到最低綱領( (國共第一次合作，開展國民大國共第一次合作，開展國民大革命革命) )。 (2)(2) ( (國共十年國共十年對峙對峙) )。 (3)(3) ( (國共第二次合作，開展抗日戰(zhàn)國共第二次合作，開展抗日戰(zhàn)爭爭) )。 (4)(4)從農(nóng)村再到城市從農(nóng)村再到城市( (解放戰(zhàn)

37、爭解放戰(zhàn)爭) )。返回目錄返回目錄命命題題趨趨向向探探究究從以城市為中心到創(chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地從以城市為中心到創(chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地從反蔣抗日到聯(lián)蔣抗日從反蔣抗日到聯(lián)蔣抗日專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流 2 2新民主主義革命時期，國共兩黨關系經(jīng)歷了合作新民主主義革命時期，國共兩黨關系經(jīng)歷了合作分分裂裂再合作再合作再分裂的反復過程，制約兩黨關系變化的因再分裂的反復過程，制約兩黨關系變化的因素都有哪些？我們從中得出哪些經(jīng)驗教訓？素都有哪些？我們從中得出哪些經(jīng)驗教訓？ 制約因素：兩黨的階級性質(zhì)不同；社會主要矛盾的變化；制約因素：兩黨的階級性質(zhì)不同；社會主要矛盾的變化；

38、國際政治勢力的態(tài)度和國際環(huán)境的影響。國際政治勢力的態(tài)度和國際環(huán)境的影響。 經(jīng)驗教訓：合則兩利、分則兩傷。經(jīng)驗教訓：合則兩利、分則兩傷。返回目錄返回目錄命命題題趨趨向向探探究究專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流【思維升華思維升華】1 1中國共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟的歷程中國共產(chǎn)黨從幼稚走向成熟的歷程 (1)(1)史實表現(xiàn)史實表現(xiàn) 中國共產(chǎn)黨成立后，從中國的國情出發(fā)，認識到民主革中國共產(chǎn)黨成立后，從中國的國情出發(fā)，認識到民主革命綱領的重要性。命綱領的重要性。19221922年，中共年，中共“二大二大”第一次在中國人民面第一次在中國人民面前明確提出徹底的反帝反封建的民主

39、革命綱領。前明確提出徹底的反帝反封建的民主革命綱領。 從工人運動第一次高潮失敗的教訓中，中國共產(chǎn)黨認識從工人運動第一次高潮失敗的教訓中，中國共產(chǎn)黨認識到建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要性，積極促成了第一次國共合作，到建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要性，積極促成了第一次國共合作，推動了國民革命運動的興起與發(fā)展，打擊了北洋軍閥，推動了推動了國民革命運動的興起與發(fā)展，打擊了北洋軍閥，推動了工人運動的發(fā)展。工人運動的發(fā)展。返回目錄返回目錄命命題題趨趨向向探探究究專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流 從國民革命運動失敗的教訓中，中國共產(chǎn)黨認識到革命從國民革命運動失敗的教訓中，中國共產(chǎn)黨認識到

40、革命領導權和革命武裝的重要性。中國共產(chǎn)黨糾正右傾錯誤，發(fā)動領導權和革命武裝的重要性。中國共產(chǎn)黨糾正右傾錯誤，發(fā)動南昌起義，創(chuàng)建人民軍隊，召開南昌起義，創(chuàng)建人民軍隊，召開“八七會議八七會議”，開創(chuàng)了井岡山，開創(chuàng)了井岡山革命根據(jù)地，提出革命根據(jù)地，提出“工農(nóng)武裝割據(jù)工農(nóng)武裝割據(jù)”思想，找到了適合中國國思想，找到了適合中國國情的民主革命道路。情的民主革命道路。 從依賴共產(chǎn)國際到獨立自主地處理黨內(nèi)問題。遵義會議從依賴共產(chǎn)國際到獨立自主地處理黨內(nèi)問題。遵義會議的召開使革命形勢轉(zhuǎn)危為安。的召開使革命形勢轉(zhuǎn)危為安。 依據(jù)社會主要矛盾的變化，正確處理國共兩黨的關系，依據(jù)社會主要矛盾的變化，正確處理國共兩黨的關

41、系，促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立和全民族抗戰(zhàn)，打敗了日本侵略促成抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立和全民族抗戰(zhàn)，打敗了日本侵略者。日本投降后，為爭取和平民主建國進行一系列努力，者。日本投降后，為爭取和平民主建國進行一系列努力， 最終最終通過三年解放戰(zhàn)爭，取得了新民主主義革命的勝利。通過三年解放戰(zhàn)爭，取得了新民主主義革命的勝利。返回目錄返回目錄命命題題趨趨向向探探究究專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流 (2)(2)探索成功的原因探索成功的原因 把馬克思主義普遍真理同中國革命具體實踐相結(jié)合，找把馬克思主義普遍真理同中國革命具體實踐相結(jié)合，找到了適合中國國情的道路。到了適合中國國

42、情的道路。 有毛澤東思想正確理論作指導。有毛澤東思想正確理論作指導。 中國共產(chǎn)黨能不斷地正視、糾正自身的錯誤，使自身不中國共產(chǎn)黨能不斷地正視、糾正自身的錯誤，使自身不斷走向成熟。斷走向成熟。 2 2近代以來中華民族面臨的兩大歷史任務及其聯(lián)系近代以來中華民族面臨的兩大歷史任務及其聯(lián)系 (1)(1)兩大任務：一是求得民族獨立和人民解放；二是實現(xiàn)國兩大任務：一是求得民族獨立和人民解放；二是實現(xiàn)國家富強和人民共同富裕。家富強和人民共同富裕。返回目錄返回目錄命命題題趨趨向向探探究究專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流 (2)(2)關系關系 區(qū)別：前者要改變民族受壓迫、人民

43、受剝削的地位和狀區(qū)別：前者要改變民族受壓迫、人民受剝削的地位和狀況，要從根本上推翻半殖民地半封建的社會統(tǒng)治秩序，解決生況，要從根本上推翻半殖民地半封建的社會統(tǒng)治秩序，解決生產(chǎn)關系問題；后者是要改變近代中國經(jīng)濟文化和社會落后的地產(chǎn)關系問題；后者是要改變近代中國經(jīng)濟文化和社會落后的地位和狀態(tài)，是要充分發(fā)展近代民族工商業(yè)，解決生產(chǎn)力問題。位和狀態(tài)，是要充分發(fā)展近代民族工商業(yè)，解決生產(chǎn)力問題。 聯(lián)系：完成第一大任務為完成第二大任務創(chuàng)造條件。聯(lián)系：完成第一大任務為完成第二大任務創(chuàng)造條件。 一一方面，前者是前提條件，只有實現(xiàn)民族獨立、人民解放，才能方面，前者是前提條件，只有實現(xiàn)民族獨立、人民解放，才能廢除

44、列強強加的不平等條約，才能推翻封建專制制度，改變買廢除列強強加的不平等條約，才能推翻封建專制制度，改變買辦和封建生產(chǎn)關系，解放生產(chǎn)力，開辟走向現(xiàn)代化的道路。辦和封建生產(chǎn)關系，解放生產(chǎn)力，開辟走向現(xiàn)代化的道路。 另另一方面，爭取民族獨立和人民解放的最終目的是使中國走向現(xiàn)一方面，爭取民族獨立和人民解放的最終目的是使中國走向現(xiàn)代化，實現(xiàn)國家繁榮和人民共同富裕，使中華民族自立于世界代化，實現(xiàn)國家繁榮和人民共同富裕，使中華民族自立于世界民族之林。民族之林。返回目錄返回目錄命命題題趨趨向向探探究究專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流變式變式【20132013荊門調(diào)研荊門調(diào)研

45、】19291929年，中華民國國民政府通過年，中華民國國民政府通過禁止污蔑太平天國案，蔣介石稱贊說：禁止污蔑太平天國案，蔣介石稱贊說：“太平天國之歷史，太平天國之歷史，為十九世紀在東方第一光榮之歷史。為十九世紀在東方第一光榮之歷史。”但是，但是，19301930年以后國民年以后國民黨政權對太平天國運動則進行了全面否定和批判。導致這種轉(zhuǎn)黨政權對太平天國運動則進行了全面否定和批判。導致這種轉(zhuǎn)變的原因應該是變的原因應該是( () ) A A新中國對太平天國運動肯定新中國對太平天國運動肯定 B B國共第一次合作破裂國共第一次合作破裂 C C中共領導的土地革命蓬勃發(fā)展中共領導的土地革命蓬勃發(fā)展 D D世

46、界性經(jīng)濟危機的爆發(fā)世界性經(jīng)濟危機的爆發(fā)返回目錄返回目錄命命題題趨趨向向探探究究專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流 解析解析 C C本題考查學生對國共十年對峙時期階段特征的本題考查學生對國共十年對峙時期階段特征的理解。根據(jù)題干提供的信息，遷移所學的知識可知，理解。根據(jù)題干提供的信息，遷移所學的知識可知，19301930年國年國共十年對峙時期中共提出了土地革命總路線共十年對峙時期中共提出了土地革命總路線依靠貧雇農(nóng)，依靠貧雇農(nóng)，聯(lián)合中農(nóng)，保護中小工商業(yè)者，消滅地主階級，打擊了國民黨聯(lián)合中農(nóng)，保護中小工商業(yè)者，消滅地主階級，打擊了國民黨專制獨裁統(tǒng)治，故選專制獨裁統(tǒng)治，

47、故選C C。返回目錄返回目錄命命題題趨趨向向探探究究 技能八一般選擇題審解技能八一般選擇題審解“路線圖路線圖” 命題特征命題特征 強調(diào)知識點的完整性和系統(tǒng)性，有時為了突出強調(diào)知識點的完整性和系統(tǒng)性，有時為了突出其選拔功能，增加了考核的深度。一般采用以主題設計選擇題其選拔功能，增加了考核的深度。一般采用以主題設計選擇題的模式。一個選擇題的結(jié)構就由主題干、次題干、題肢三部分的模式。一個選擇題的結(jié)構就由主題干、次題干、題肢三部分組成。命題角度，其一是從宏觀角度命題。命題者從宏觀角度組成。命題角度，其一是從宏觀角度命題。命題者從宏觀角度設計問題情境，要求學生靈活地運用歷史知識，利用知識遷移設計問題情境

48、，要求學生靈活地運用歷史知識，利用知識遷移原理，科學合理地解決問題。其二是從微觀角度命題。從微觀原理，科學合理地解決問題。其二是從微觀角度命題。從微觀角度編制選擇題時，往往以某核心考點的含義或基本結(jié)論為視角度編制選擇題時，往往以某核心考點的含義或基本結(jié)論為視角，設計相關情境進行考查，除設計一項科學合理的選項外，角，設計相關情境進行考查，除設計一項科學合理的選項外，再根據(jù)學生平時在學習中容易出現(xiàn)的錯誤設置三個干擾性選項再根據(jù)學生平時在學習中容易出現(xiàn)的錯誤設置三個干擾性選項。返回目錄返回目錄專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流考考場場搶搶分分技技能能 解題技巧解題技

49、巧 審讀題干審讀題干( (注：關鍵詞限制詞核心詞注：關鍵詞限制詞核心詞) )，首，首先判斷本題是側(cè)重考查信息的解讀，還是側(cè)重考查知識的調(diào)動；先判斷本題是側(cè)重考查信息的解讀，還是側(cè)重考查知識的調(diào)動；其次，準確定位考查的知識點的時空范圍再推敲選項其次，準確定位考查的知識點的時空范圍再推敲選項( (注：選項注：選項符合題意題干信息無體現(xiàn)本身表述有誤不能全面反映符合題意題干信息無體現(xiàn)本身表述有誤不能全面反映題干信息題干信息) )，逐項推斷選項與題干信息和題目要求之間的關系；，逐項推斷選項與題干信息和題目要求之間的關系；最后定奪答案最后定奪答案。返回目錄返回目錄專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近

50、代中國反侵略、求民主的潮流考考場場搶搶分分技技能能【典題演練典題演練】 【2012013 3 山東卷山東卷】 1923 1923年，陳獨秀說：年，陳獨秀說：“五四運動雖然未五四運動雖然未能達到理想的成功，而在此運動中最努力的革命青年，遂接受能達到理想的成功，而在此運動中最努力的革命青年，遂接受世界的革命思潮，由空想而實際運動，開始了中國革命之新的世界的革命思潮，由空想而實際運動，開始了中國革命之新的方向。方向?！标惇毿闼f的陳獨秀所說的“中國革命之新的方向中國革命之新的方向”指指( () ) A A武裝革命武裝革命B B無產(chǎn)階級革命無產(chǎn)階級革命 C C民族革命民族革命 D D國民革命國民革命返

51、回目錄返回目錄考考場場搶搶分分技技能能專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流 技巧運用技巧運用 返回目錄返回目錄考考場場搶搶分分技技能能專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流審讀題干審讀題干推敲選推敲選項項定定奪奪答答案案關鍵詞關鍵詞立意立意A A武裝革武裝革命并非命并非新的方新的方向，辛向，辛亥革命亥革命即已實即已實現(xiàn)了這現(xiàn)了這點點返回目錄返回目錄考考場場搶搶分分技技能能專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流審讀題干審讀題干推敲選項推敲選項定奪定奪答案答案核核心心詞詞限限制制詞詞信息解信息解讀讀( (題

52、干本題干本意意) )知識知識調(diào)動調(diào)動( (所所學延伸學延伸) )B B從材料從材料“五五四運動四運動遂遂接受世界的革接受世界的革命思潮命思潮”“”“中中國革命之新的國革命之新的方向方向”可以分可以分析出這是指無析出這是指無產(chǎn)階級革命產(chǎn)階級革命返回目錄返回目錄考考場場搶搶分分技技能能專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流審讀題干審讀題干推敲選項推敲選項定奪定奪答案答案中國中國革命革命之新之新的方的方向向 “ “19231923年年”“接受接受世界世界的革命的革命思潮思潮”陳獨陳獨秀所論秀所論中國革中國革命的方命的方向向五五四運四運動后動后的中的中國革國革命命C C民

53、族革命并民族革命并非新方向，辛非新方向，辛亥革命即已實亥革命即已實現(xiàn)了這點現(xiàn)了這點D D國民革命是國民革命是指指19241924年后國年后國共兩黨領導的共兩黨領導的革命運動革命運動【典題演練典題演練】 【2012013 3 北京卷北京卷】中國共產(chǎn)黨曾提出中國共產(chǎn)黨曾提出“贊助建立全中國統(tǒng)一贊助建立全中國統(tǒng)一的民主共和國的民主共和國”。當。當“全中國統(tǒng)一的民主共和國建立之時，蘇全中國統(tǒng)一的民主共和國建立之時，蘇維埃區(qū)域即可成為全中國統(tǒng)一的民主共和國的一個組成部分，維埃區(qū)域即可成為全中國統(tǒng)一的民主共和國的一個組成部分，蘇區(qū)人民的代表，將參加全中國的國會，并在蘇區(qū)實行與全中蘇區(qū)人民的代表，將參加全中

54、國的國會，并在蘇區(qū)實行與全中國一樣的民主制度國一樣的民主制度”。中國共產(chǎn)黨提出這一主張有利于。中國共產(chǎn)黨提出這一主張有利于( () ) A A推動國民革命不斷深入推動國民革命不斷深入 B B創(chuàng)立蘇維埃革命根據(jù)地創(chuàng)立蘇維埃革命根據(jù)地 C C建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 D D奪取解放戰(zhàn)爭最后勝利奪取解放戰(zhàn)爭最后勝利返回目錄返回目錄考考場場搶搶分分技技能能專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流 技巧運用技巧運用 返回目錄返回目錄考考場場搶搶分分技技能能專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流審讀題干審讀題干推敲選項推敲選項定奪定

55、奪答案答案關鍵關鍵詞詞立意立意A A對應的時期是國民對應的時期是國民革命時期，與題干不革命時期，與題干不符符返回目錄返回目錄考考場場搶搶分分技技能能專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流審讀題干審讀題干推敲選項推敲選項定奪答案定奪答案核核心心詞詞限限制制詞詞信息信息解讀解讀( (題題干本干本意意) )知識知識調(diào)動調(diào)動( (所所學延學延伸伸) )B B題干反映的時題干反映的時期應該是大革命期應該是大革命失敗后的國共十失敗后的國共十年對峙時期，蘇年對峙時期，蘇維埃政權的建立維埃政權的建立反映了割據(jù)政權反映了割據(jù)政權的出現(xiàn)，與題干的出現(xiàn)，與題干里面的里面的“統(tǒng)一的統(tǒng)一的

56、民主共和國民主共和國”不不符符返回目錄返回目錄考考場場搶搶分分技技能能專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流審讀題干審讀題干推敲選項推敲選項定奪答案定奪答案“有有利利于于”“全中全中國統(tǒng)一國統(tǒng)一的民主的民主共和國共和國建立之建立之時時”“中國中國共產(chǎn)黨共產(chǎn)黨提出這提出這一主張一主張”“中國中國共產(chǎn)黨共產(chǎn)黨提出這提出這一主張一主張”指什么指什么“建立建立全中全中國統(tǒng)國統(tǒng)一的一的民主民主共和共和國國”的影的影響響C C“在蘇在蘇區(qū)實行與區(qū)實行與全中國一全中國一樣的民主樣的民主制度制度”有有利于建立利于建立抗日民族抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線統(tǒng)一戰(zhàn)線D D對應解對應解放戰(zhàn)爭時放戰(zhàn)爭

57、時期，與題期，與題干不符干不符 解題啟悟解題啟悟 對于高考歷史來講，選擇題的解答技巧，除了對于高考歷史來講，選擇題的解答技巧，除了平時多練以外，還必須分析、把握其題型的特點，研究其內(nèi)在平時多練以外，還必須分析、把握其題型的特點，研究其內(nèi)在規(guī)律，做到胸有成竹。就選擇題題干呈現(xiàn)來看，常見的有表述規(guī)律，做到胸有成竹。就選擇題題干呈現(xiàn)來看，常見的有表述型和材料型型和材料型。 (1)(1)表述型選擇題是選擇題中容易設計且出現(xiàn)頻率較高的一表述型選擇題是選擇題中容易設計且出現(xiàn)頻率較高的一種題型，它要求考生按照題中提供的選項選出應該肯定的一項。種題型，它要求考生按照題中提供的選項選出應該肯定的一項。此題型主要

58、考查學生的知識再認能力。按照題干的表述類型可此題型主要考查學生的知識再認能力。按照題干的表述類型可分為三種。分為三種。 表現(xiàn)型：關鍵詞有表現(xiàn)型：關鍵詞有“表現(xiàn)在表現(xiàn)在”“”“體現(xiàn)體現(xiàn)”。 評價型：關鍵詞有評價型：關鍵詞有“表明表明”“”“反映了反映了”。 概念型：關鍵詞有概念型：關鍵詞有“標志是標志是” “” “內(nèi)容是內(nèi)容是”“”“性性( (本本) )質(zhì)質(zhì)是是”“”“特點有特點有”。返回目錄返回目錄考考場場搶搶分分技技能能專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流 (2)(2)材料型選擇題是把材料解析題放在選擇題中進行考查，材料型選擇題是把材料解析題放在選擇題中進行考

59、查，即在題干中引入一些材料，創(chuàng)造新的問題情境，結(jié)合材料設計即在題干中引入一些材料，創(chuàng)造新的問題情境，結(jié)合材料設計選項，以考查閱讀、分析、概括材料的能力。它可分為觀點材選項，以考查閱讀、分析、概括材料的能力。它可分為觀點材料題和事實材料題等。解答材料型選擇題，關鍵是提取材料中料題和事實材料題等。解答材料型選擇題，關鍵是提取材料中的有用信息，如時間、概念、地點、人物等。的有用信息，如時間、概念、地點、人物等。 關鍵詞有關鍵詞有“材料表明材料表明”“”“體現(xiàn)體現(xiàn)”“”“反映反映”等，選項也可以等，選項也可以是材料主體，材料形式也多樣，可以是圖片、地圖、表格、文是材料主體，材料形式也多樣，可以是圖片、地圖、表格、文字等字等。返回目錄返回目錄考考場場搶搶分分技技能能專題八專題八近代中國反侵略、求民主的潮流近代中國反侵略、求民主的潮流