高考生物一輪復(fù)習(xí) 第1單元 走近細(xì)胞與細(xì)胞的分子組成 第4講 核酸與細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)課件

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1、第4講PART 04核酸與細(xì)胞中的糖類和脂質(zhì)考點互動探究教師備用習(xí)題考試說明1.核酸的結(jié)構(gòu)和功能()。2.糖類、脂質(zhì)的種類和作用()。3.實驗:觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布。考點互動探究知識梳理 1.核酸的結(jié)構(gòu)層次圖1-4-1考點一核酸的結(jié)構(gòu)和功能C、H、O、N、P磷酸五碳糖堿基核苷酸核苷酸長鏈脫氧核糖核糖U考點互動探究2.核酸的功能(1)細(xì)胞內(nèi)攜帶的物質(zhì)。(2)在生物體的、和中具有極其重要的作用。3.核酸的分布真核細(xì)胞中DNA主要分布在中,RNA主要分布在中。遺傳信息遺傳變異蛋白質(zhì)的生物合成 細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)理性思維模型與建模 如圖1-4-2表示染色體和核糖體的部分成分,試分析:(1)圖中a

2、、b分別表示、。 (2)圖中甲、乙、丙分別表示的物質(zhì)是、。 (3)煙草花葉病毒和噬菌體的組成物質(zhì)中分別類似于圖中的(填“A和B”或“B和A”)?？键c互動探究圖1-4-2答案 (1)核苷酸氨基酸(2)DNARNA蛋白質(zhì)(3)B和A1.DNA和RNA的比較考點互動探究核心講解分類脫氧核糖核酸(DNA)核糖核酸(RNA)組成單位成分堿基共有A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)、G(鳥嘌呤)特有T(胸腺嘧啶)U(尿嘧啶)五碳糖脫氧核糖核糖磷酸磷酸考點互動探究分類脫氧核糖核酸(DNA)核糖核酸(RNA)功能是主要的遺傳物質(zhì),攜帶和復(fù)制遺傳信息,并決定蛋白質(zhì)的生物合成是某些病毒的遺傳物質(zhì)在遺傳信息表達(dá)中起作用:mR

3、NA是蛋白質(zhì)合成的直接模板;tRNA可運(yùn)輸特定氨基酸;rRNA是核糖體的組成成分催化作用:極少數(shù)酶的本質(zhì)是RNA存在真核生物:細(xì)胞核(主要)、線粒體、葉綠體原核生物:擬核、質(zhì)粒主要存在于細(xì)胞質(zhì)中2.不同生物的核酸、核苷酸、堿基及遺傳物質(zhì)的比較考點互動探究生物類別核酸核苷酸堿基遺傳物質(zhì)舉例原核生物和真核生物含有DNA和RNA兩種核酸8種5種DNA細(xì)菌、人等病毒只含DNA4種4種DNAT2噬菌體只含RNA4種4種RNA煙草花葉病毒3.DNA多樣性、蛋白質(zhì)多樣性和生物多樣性的關(guān)系圖1-4-3考點互動探究(1)同種生物不同細(xì)胞中DNA一般相同,而mRNA則一般不同,蛋白質(zhì)種類和含量也不同,這是基因選擇

4、性表達(dá)的結(jié)果。(2)核酸與蛋白質(zhì)在不同生物體中具有物種的特異性,因而可以從分子水平上,通過分析核酸與蛋白質(zhì)的相似程度來推斷物種親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近?？键c互動探究角度1考查核酸的組成、結(jié)構(gòu)及功能1.由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物構(gòu)成了化合物b,如圖1-4-4所示,則下列敘述正確的是 ()圖1-4-4A.若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸B.在禽流感病毒、幽門螺旋菌體內(nèi)b均為4種C.若ATP斷裂兩個高能磷酸鍵,脫去兩個磷酸基團(tuán),可形成b,則a為核糖D.若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸完全水解,得到的化合物最多有8種考點互動探究命題角度考點互動探究答案 A解析若m為腺嘌呤,則b為腺嘌呤核糖核

5、苷酸或腺嘌呤脫氧核糖核苷酸,A錯誤;禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,RNA是由四種核糖核苷酸構(gòu)成的,幽門螺桿菌屬于原核生物,細(xì)胞中有DNA和RNA兩種核酸,因此其核苷酸有8種,B錯誤;ATP脫去兩個磷酸基團(tuán),可形成腺嘌呤核糖核苷酸,a為核糖,C正確;若a為脫氧核糖,則b為脫氧核苷酸,則由b構(gòu)成的核酸為DNA,DNA完全水解,得到的化合物最多有6種(磷酸、脫氧核糖、四種含氮堿基),D錯誤。2.2017河北石家莊二中模擬下列關(guān)于核酸的敘述正確的是()A.除病毒外,其他一切生物的遺傳物質(zhì)都是DNAB.在DNA分子中每個脫氧核糖都連接兩個磷酸基團(tuán)C.由DNA轉(zhuǎn)錄得到的mRNA、tRNA、rRNA均不含氫

6、鍵D.發(fā)菜的葉綠體和線粒體中都含有DNA考點互動探究解析病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,除病毒外,其他一切生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,A正確;DNA分子內(nèi)部的每個脫氧核糖都連接兩個磷酸基團(tuán),但每條脫氧核苷酸鏈的一端都有一個脫氧核糖僅連接一個磷酸基團(tuán),B錯誤;由DNA轉(zhuǎn)錄得到的tRNA中含有氫鍵,C錯誤;發(fā)菜屬于原核生物,其細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體和線粒體,D錯誤。答案 A技法提煉“三看”法快速確認(rèn)DNA、RNA考點互動探究角度2考查堿基、核苷酸種類與生物種類的關(guān)系3.2017江西新余一中模擬 不同生物含有的核酸種類不同,原核生物和真核生物同時含有DNA和RNA,病毒體內(nèi)含有DNA或RNA,下列各種生物中

7、關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述正確的是()考點互動探究選項ABCD生物煙草花葉病毒T2噬菌體煙草葉肉細(xì)胞豌豆根毛細(xì)胞堿基4種5種8種8種核苷酸4種5種8種5種五碳糖1種1種2種2種考點互動探究答案 A解析煙草花葉病毒為RNA病毒,其含有的堿基、核苷酸、五碳糖種類分別為4種、4種、1種,A正確;T2噬菌體為DNA病毒,其含有的堿基、核苷酸、五碳糖種類分別為4種、4種、1種,B錯誤;煙草、豌豆為植物,它們含有的堿基、核苷酸、五碳糖種類均為5種、8種、2種,C、D錯誤。4.關(guān)于蛋白質(zhì)與核酸的敘述,錯誤的是()A.蛋白質(zhì)多樣性的體現(xiàn)與核酸有關(guān)B.細(xì)胞核中含有蛋白質(zhì)和某種RNAC.DNA分子的復(fù)制不

8、需要蛋白質(zhì)的參與D.基因表達(dá)過程中可產(chǎn)生核酸和蛋白質(zhì)考點互動探究答案 C解析根據(jù)中心法則可知,蛋白質(zhì)的合成受核酸的控制,A正確;細(xì)胞核是轉(zhuǎn)錄的主要場所,含有mRNA,B正確;DNA分子的復(fù)制需要解旋酶、DNA聚合酶的催化,而這些酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),C錯誤;基因表達(dá)過程中可產(chǎn)生核酸(RNA)和蛋白質(zhì),D正確。5.生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖1-4-5所示。其中X、Y代表元素,a、b、c是組成A、B、C三種生物大分子的單體,這三種單體的結(jié)構(gòu)可用d或e表示。據(jù)圖分析正確的是()圖1-4-5考點互動探究A.人體細(xì)胞中單體a、b的結(jié)構(gòu)可用d表示,人體中d的種類有4種B.大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)單體

9、c的結(jié)構(gòu)可用e表示,e的種類約有20種C.a、b是生物體內(nèi)遺傳信息的攜帶者,C是生命活動的主要承擔(dān)者D.A、B的多樣性由d中的n充分體現(xiàn),C的多樣性由e中的R充分體現(xiàn)考點互動探究考點互動探究答案 B解析根據(jù)題圖可判斷,A代表DNA,B代表RNA,C代表蛋白質(zhì),a、b、c分別代表脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸。d為核苷酸,e為氨基酸,m為磷酸,f為五碳糖,n為堿基。人體中d的種類有8種,脫氧核苷酸和核糖核苷酸各4種。生物體內(nèi)遺傳信息的攜帶者是核酸而不是核苷酸。DNA、RNA的多樣性由d的數(shù)量、排列順序以及d中n的種類充分體現(xiàn),蛋白質(zhì)C的多樣性由e的數(shù)量、排列順序以及e中R基的種類和C的空間結(jié)構(gòu)充

10、分體現(xiàn)。歸納提升核酸和蛋白質(zhì)的聯(lián)系 圖1-4-6考點互動探究考點互動探究知識梳理考點二糖類、脂質(zhì)的種類和作用1.細(xì)胞中的糖類(1)元素:僅由(元素)構(gòu)成。(2)糖的種類和功能C、H、O考點互動探究單糖二糖多糖蔗糖、麥芽糖淀粉、纖維素葡萄糖、核糖、脫氧核糖乳糖糖原脫氧核糖纖維素淀粉糖原葡萄糖考點互動探究2.細(xì)胞中的脂質(zhì)(1)組成元素:主要是,有些種類還含有。(2)脂質(zhì)的種類和功能:圖1-4-7C、H、OP、N脂肪膽固醇性激素維生素D理性思維歸納與概括組成細(xì)胞的六種化合物均有物種特異性嗎?考點互動探究答案蛋白質(zhì)、核酸的結(jié)構(gòu)和種類具有物種的特異性,因而可以從分子水平上區(qū)分不同物種的親緣關(guān)系,而糖類、

11、脂質(zhì)、水、無機(jī)鹽則沒有物種特異性。科學(xué)探究種子成熟時,淀粉的形成與一種磷酸化酶的活性有密切關(guān)系,為驗證磷酸化酶的本質(zhì)為蛋白質(zhì),實驗過程中實驗組試管中加入2mL,對照組試管中加入,然后兩組試管分別加入等量的,如果實驗組試管中同樣出現(xiàn)現(xiàn)象,則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì)。考點互動探究答案 磷酸化酶溶液等量的稀蛋清溶液雙縮脲試劑紫色2.糖類與脂質(zhì)的共性和特性以及二者的轉(zhuǎn)化(1)元素組成(2)生理功能考點互動探究核心講解(3)糖類與脂質(zhì)的轉(zhuǎn)化:過量的糖類可以大量轉(zhuǎn)化為脂肪,而脂肪不能大量轉(zhuǎn)化為糖類。3.能源物質(zhì)的歸納圖1-4-9考點互動探究特別提醒糖類和脂質(zhì)的理解誤區(qū)(1)并非所有的糖都是能源物質(zhì),如核糖、纖

12、維素不提供能量。(2)并非所有的糖都可以用斐林試劑檢測,如蔗糖、淀粉均為非還原糖。(3)脂肪是主要的儲能物質(zhì),但不構(gòu)成膜結(jié)構(gòu),而磷脂和膽固醇均參與膜結(jié)構(gòu)的組成?？键c互動探究(4)糖的“水解”與“氧化分解”多糖和二糖水解的終產(chǎn)物是其單體,如淀粉水解的終產(chǎn)物是葡萄糖,蔗糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖;糖氧化分解的終產(chǎn)物是CO2和H2O,即糖參與有氧呼吸后的最終產(chǎn)物。(5)糖類和脂肪均由C、H、O三種元素組成,氧化分解產(chǎn)生CO2、H2O,同時釋放能量,但脂肪中氧元素比例低,碳和氫元素比例較高,而糖類則相反,脂肪是細(xì)胞中良好的儲能物質(zhì)。同質(zhì)量的脂肪比淀粉在氧化時耗氧多,因此播種含脂肪較多的油料作物的種子時

13、應(yīng)比播種含淀粉多的谷類作物的種子時要淺一些?？键c互動探究角度1考查糖類的種類和功能1.2017江蘇卷下列關(guān)于糖類化合物的敘述,正確的是()A.葡萄糖、果糖、半乳糖都是還原糖,但元素組成不同B.淀粉、糖原、纖維素都是由葡萄糖聚合而成的多糖C.蔗糖、麥芽糖、乳糖都可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀D.蔗糖是淀粉的水解產(chǎn)物之一,麥芽糖是纖維素的水解產(chǎn)物之一考點互動探究命題角度解析葡萄糖、果糖、半乳糖的元素組成都是C、H、O,A項錯誤。淀粉、糖原、纖維素的單體都是葡萄糖,B項正確。蔗糖是非還原糖,不能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀,C項錯誤。淀粉的水解產(chǎn)物之一是麥芽糖,纖維素的水解產(chǎn)物是葡萄糖,D項錯誤。答

14、案 D2.“淀粉麥芽糖葡萄糖糖原”,這是某生物體內(nèi)糖類的某些變化,下面的相關(guān)說法不正確的是()A.麥芽糖為二糖,葡萄糖為單糖B.淀粉和糖原都屬于多糖C.此生物一定是植物,因為能合成糖原D.此生物一定是動物,因為能利用葡萄糖合成糖原考點互動探究解析麥芽糖為二糖,可水解為兩分子的葡萄糖,葡萄糖為單糖,A正確;淀粉和糖原都屬于多糖,B正確;此生物一定是動物,因為能合成糖原,糖原為動物細(xì)胞中的多糖,C錯誤,D正確。答案 C題后歸納高考?？嫉摹疤恰?1)還原糖與非還原糖:還原糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麥芽糖,非還原糖包括蔗糖、多糖等。(2)RNA、DNA、ATP中的糖依次為核糖、脫氧核糖、核糖。

15、(3)植物細(xì)胞壁中的糖:纖維素。(4)細(xì)胞膜中的糖:糖蛋白、糖脂。(5)病毒中的糖:RNA病毒含核糖,DNA病毒含脫氧核糖?？键c互動探究角度2考查脂質(zhì)的種類和功能3.下列關(guān)于脂質(zhì)的說法不正確的是 ()A.組成脂質(zhì)的化學(xué)元素主要是C、H、O,有些脂質(zhì)還含有N和PB.當(dāng)人過多地攝入脂肪類食物又缺少運(yùn)動時,就有可能導(dǎo)致肥胖C.膽固醇是一種對人體有害無益的脂質(zhì)D.性激素能促進(jìn)人和動物生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成考點互動探究解析組成脂質(zhì)的化學(xué)元素主要是C、H、O,有些脂質(zhì)還含有P和N,A正確;當(dāng)人過多地攝入脂肪類食物又缺少運(yùn)動時,會使脂肪在體內(nèi)積累,就有可能導(dǎo)致肥胖,B正確;膽固醇是構(gòu)成動物細(xì)胞膜的重

16、要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸,C錯誤;性激素能促進(jìn)人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成,D正確。答案 C角度3綜合考查糖類、脂質(zhì)和其他化合物4.2017河北衡水中學(xué)二調(diào)糖類和脂質(zhì)是細(xì)胞中兩種重要的有機(jī)物,下列相關(guān)的敘述錯誤的是 ()A.動物細(xì)胞膜上的脂質(zhì)包括磷脂、膽固醇等B.糖類中的淀粉、纖維素和糖原都完全由葡萄糖聚合而成C.淀粉和脂肪水解的終產(chǎn)物是二氧化碳和水D.質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底氧化分解,糖類耗氧少考點互動探究考點互動探究解析細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層,膽固醇也是動物細(xì)胞膜的重要成分;葡萄糖是淀粉、纖維素和糖原的單體;淀粉水解的終產(chǎn)物是葡萄糖,脂肪水解的終產(chǎn)物是甘

17、油和脂肪酸;因脂肪中C、H的比例比糖類中的高,故質(zhì)量相同的糖類和脂肪被徹底氧化分解,脂肪的耗氧量多,產(chǎn)能也多。答案 C5.2017?？谀M如圖1-4-10中表示不同化學(xué)元素所組成的化合物,以下說法不正確的是 ()圖1-4-10A.若是細(xì)胞膜的脂質(zhì)成分,則不具有物種的特異性B.若圖中為過氧化氫酶,則經(jīng)脫水縮合形成的過程發(fā)生在核糖體上C.若為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則一定是DNAD.若主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則最可能是糖原考點互動探究考點互動探究解析分析題圖可知,若是細(xì)胞膜的脂質(zhì)成分即磷脂,則不具有物種的特異性;若圖中為過氧化氫酶,則為氨基酸,其經(jīng)脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程發(fā)生在核糖體上

18、;若為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則是DNA或RNA;若主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則最可能是糖原。答案 C歸納總結(jié)組成細(xì)胞的重要有機(jī)物的初步水解產(chǎn)物、徹底水解產(chǎn)物考點互動探究物質(zhì)初步水解產(chǎn)物徹底水解產(chǎn)物淀粉麥芽糖葡萄糖脂肪甘油+脂肪酸蛋白質(zhì)小分子多肽氨基酸核酸核苷酸磷酸、五碳糖、堿基ATPADP、AMP、Pi磷酸、核糖、堿基考點互動探究實驗梳理1.實驗原理(1)甲基綠和吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同:甲基綠+DNA綠色,吡羅紅+RNA紅色。(2)鹽酸能改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時可使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA和染色劑結(jié)合。 考點三觀察DNA和RNA在細(xì)

19、胞中的分布2.實驗步驟考點互動探究圖1-4-11考點互動探究3.實驗材料的選擇(1)不能用哺乳動物成熟紅細(xì)胞做觀察DNA與RNA的分布的實驗,原因是哺乳動物成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核。(2)選用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮作實驗材料的原因是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮接近無色,而洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中可能含色素,會干擾實驗結(jié)果的觀察。考點互動探究4.相關(guān)試劑的作用考點互動探究試劑作用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性;使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離蒸餾水配制染色劑;沖洗載玻片5.注意事項(1)取口腔上皮細(xì)胞之前,應(yīng)先漱口,其原因是避免裝片中出現(xiàn)太多的雜

20、質(zhì)。(2)吡羅紅甲基綠染液需混合使用且現(xiàn)配現(xiàn)用。考點互動探究1.2017廣東實驗中學(xué)模擬下列有關(guān)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗的描述中,正確的是()A.紫色洋蔥鱗片葉外表皮不宜作為本實驗的材料B.將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后,接著用染色劑染色C.用8%的鹽酸處理細(xì)胞,可使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于吡羅紅與DNA結(jié)合D.吡羅紅甲基綠染液必須用生理鹽水配制,目的是維持細(xì)胞的正常形態(tài)考點互動探究命題角度考點互動探究答案 A解析紫色洋蔥鱗片葉外表皮不宜作為本實驗的材料,因為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中原有顏色會干擾實驗結(jié)果的觀察,A正確;將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后,還需

21、要用蒸餾水沖洗后才能用染色劑染色,B錯誤;用8%的鹽酸處理細(xì)胞,可使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于甲基綠與DNA結(jié)合,C錯誤;吡羅紅甲基綠染液不能用生理鹽水配制,應(yīng)用蒸餾水、乙酸和乙酸鈉進(jìn)行配制,D錯誤。2.在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實驗中,下列說法正確的是()A.染色時先用甲基綠染液,再用吡羅紅染液B.該實驗的步驟是制片水解染色沖洗觀察C.酒精燈烘干載玻片,可迅速殺死并固定細(xì)胞D.用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子考點互動探究答案 A解析染色時應(yīng)用甲基綠吡羅紅混合染色劑進(jìn)行染色,A錯誤;該實驗的操作步驟是取口腔上皮細(xì)胞制作裝片用鹽酸水解沖洗裝

22、片用甲基綠吡羅紅混合染色劑進(jìn)行染色觀察,B錯誤;酒精燈烘干載玻片,可迅速殺死并固定細(xì)胞,C正確;用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的細(xì)胞核和呈紅色的細(xì)胞質(zhì),D錯誤。考點互動探究1.2017海南卷關(guān)于哺乳動物體內(nèi)脂質(zhì)與糖類的敘述,錯誤的是()A.固醇在動物體內(nèi)可轉(zhuǎn)化成性激素B.C、H、O、P是構(gòu)成脂質(zhì)和糖原的元素C.脂肪與糖原都是細(xì)胞內(nèi)儲存能量的物質(zhì)D.膽固醇是細(xì)胞膜的組分,也參與血脂運(yùn)輸歷年真題明考向答案 B解析性激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇,A項正確。脂肪、固醇和糖原都由C、H、O構(gòu)成,磷脂由C、H、O、N、P構(gòu)成,B項錯誤。糖原是動物細(xì)胞的儲能物質(zhì),脂肪也是細(xì)胞的儲能物質(zhì),C項正確。膽固醇是構(gòu)成

23、動物細(xì)胞膜的重要成分,在人體中還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸,D項正確?？键c互動探究2.2015全國卷下列敘述錯誤的是()A.DNA與ATP中所含元素的種類相同B.一個tRNA分子中只有一個反密碼子C.T2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成D.控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上答案 D解析DNA和ATP的元素組成都是C、H、O、N、P,A項正確。一個tRNA分子的一端只有一個反密碼子,另一端可攜帶相應(yīng)的氨基酸,B項正確。T2噬菌體的核酸是DNA,由脫氧核糖核苷酸組成,C項正確。細(xì)菌是原核生物,無線粒體,其控制性狀的基因位于擬核或質(zhì)粒上,D項錯誤。考點互動探究3.2015江蘇卷下列關(guān)于淀粉、脂

24、肪、蛋白質(zhì)和核酸4種生物分子的敘述,正確的是()A.都能被相應(yīng)的酶水解B.都是水溶性物質(zhì)C.都含C、H、O、N這4種元素D.都是人體細(xì)胞中的能源物質(zhì)答案 A解析題中4種物質(zhì)都能被相應(yīng)的酶水解,A項正確。由脂肪不是水溶性物質(zhì)排除B項。由淀粉、脂肪的元素組成為C、H、O排除C項。由核酸不是能源物質(zhì)排除D項。考點互動探究4.2014海南卷下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述,正確的是()A.脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的組成成分B.維生素D和性激素不屬于固醇類物質(zhì)C.脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少D.脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及高爾基體上合成答案 A解析磷脂是脂質(zhì)中的一類物質(zhì),磷脂和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要成分,A項正確。維生

25、素D和性激素屬于脂質(zhì)中的固醇類物質(zhì),B項錯誤。脂肪中含C、H、O三種元素,其中C、H的比例比糖類高,徹底氧化分解時,釋放的能量多于糖類徹底氧化考點互動探究4.2014海南卷下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述,正確的是()A.脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的組成成分B.維生素D和性激素不屬于固醇類物質(zhì)C.脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少D.脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及高爾基體上合成分解所釋放的能量,C項錯誤。核糖體是合成蛋白質(zhì)的“車間”,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工以及脂質(zhì)合成的“車間”,高爾基體是對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”,D項錯誤?？键c互動探究5.2013海南卷關(guān)于糖分解代謝的敘述,錯誤的是(

26、)A.甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖B.乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖C.發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖D.枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖答案 C解析麥芽糖是由兩分子葡萄糖通過脫水聚合形成的,其水解產(chǎn)物為葡萄糖?？键c互動探究6.2013新課標(biāo)全國卷關(guān)于DNA和RNA的敘述,正確的是()A.DNA有氫鍵,RNA沒有氫鍵B.一種病毒同時含有DNA和RNAC.原核細(xì)胞中既有DNA,也有RNAD.葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA答案 C解析本題考查的是DNA和RNA的分布及分子結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識。DNA兩條鏈之間的堿基對由氫鍵相連,tRNA雖然是一條RNA鏈,但其折疊成

27、三葉草形狀,其中部分區(qū)域發(fā)生堿基互補(bǔ)配對也形成了氫鍵,A項錯誤;病毒由核酸和蛋白質(zhì)構(gòu)成,一種考點互動探究6.2013新課標(biāo)全國卷關(guān)于DNA和RNA的敘述,正確的是()A.DNA有氫鍵,RNA沒有氫鍵B.一種病毒同時含有DNA和RNAC.原核細(xì)胞中既有DNA,也有RNAD.葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA病毒只有DNA或RNA,不可能同時含有DNA和RNA,B項錯誤;原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA,基因表達(dá)過程中可以轉(zhuǎn)錄出RNA,細(xì)胞中既有DNA,也有RNA,C項正確;線粒體、葉綠體中既含有DNA,也含有RNA,但是核糖體中只有rRNA沒有DNA,D項錯誤。考點互動探究知識小體系1.下列關(guān)于糖類和

28、脂質(zhì)的總結(jié),合理的是()A.組成元素均是C、H、OB.均參與細(xì)胞膜的構(gòu)成C.均是主要的能源物質(zhì)D.氧化分解釋放的能量一樣多教師備用習(xí)題答案 B解析脂質(zhì)中磷脂的組成元素是C、H、O、N、P;細(xì)胞膜主要由磷脂、蛋白質(zhì)組成,此外還含有少量的糖類;糖類是主要的能源物質(zhì),脂肪是主要的儲能物質(zhì);等質(zhì)量的糖類和脂肪徹底氧化分解時,脂肪釋放的能量多。2.下列關(guān)于生物體中化合物的敘述,不正確的是()A.核糖和脫氧核糖都屬于五碳糖B.構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性C.DNA、RNA和ATP的化學(xué)組成中均有糖類分子D.蔗糖、乳糖和麥芽糖水解產(chǎn)物中都有葡萄糖,脂質(zhì)中的性激素具有調(diào)節(jié)功

29、能教師備用習(xí)題答案 B解析構(gòu)成淀粉的單體是葡萄糖,在排列順序上不具有多樣性。3.下圖表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),甲、乙、丙代表不同的大分子物質(zhì),下列敘述錯誤的是()A.在動物細(xì)胞內(nèi),與物質(zhì)甲作用最相近的物質(zhì)是糖原B.若乙代表的物質(zhì)能降低血糖濃度,則與其合成、分泌密切相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體和高爾基體等C.a、b、c、d分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸和促性腺激素D.b乙的生理過程發(fā)生的場所是核糖體,且有水的產(chǎn)生教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題解析染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,其中DNA的組成元素是C、H、O、N、P,蛋白質(zhì)的基本組成元素是C、H、O、N,所以題

30、圖中b是氨基酸,乙是蛋白質(zhì),c是脫氧核苷酸,丙是DNA;淀粉是植物體儲能的大分子物質(zhì),所以a是葡萄糖,甲是淀粉;性激素能促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成,所以d是性激素。答案 C4.如圖表示油菜種子在成熟過程中種子質(zhì)量和有機(jī)物相對含量的變化趨勢,下列相關(guān)敘述不正確的是()A.大量糖類輸入并參與代謝,導(dǎo)致種子質(zhì)量不斷增加B.細(xì)胞代謝利用大量糖類,導(dǎo)致淀粉含量降低C.糖類不斷轉(zhuǎn)化為脂質(zhì),導(dǎo)致脂質(zhì)含量持續(xù)增加D.糖類不轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì),導(dǎo)致含氮物質(zhì)含量不變教師備用習(xí)題教師備用習(xí)題解析由題圖中曲線變化可知,在種子成熟的過程中,千粒重、粗脂肪的量不斷增加,可溶性糖、淀粉的量不斷減少,含氮物質(zhì)的量不變。糖類能轉(zhuǎn)化成非必需氨基酸,參與蛋白質(zhì)的合成,選項D錯誤。大量糖類輸入種子后,通過細(xì)胞代謝,要么轉(zhuǎn)化為脂肪,使脂肪含量持續(xù)增加,要么轉(zhuǎn)化為其他有機(jī)物貯存起來,使種子質(zhì)量不斷增加;由于細(xì)胞代謝大量利用可溶性糖,淀粉不斷水解,導(dǎo)致其含量不斷降低,故選項A、B、C正確。答案 D