《高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料七章直線與圓的方程》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料七章直線與圓的方程(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第七章 直線與圓的方程
1、與圓相切,且在兩坐標(biāo)軸上截距相等的直線共有 ( )
A、2條 B、3條 C、4條 D、6條
1、C
【思路分析】 在兩坐標(biāo)軸上截距相等的直線有兩類:①直線過原點(diǎn)時,有兩條與已知圓相切;②直線不過原點(diǎn)時,設(shè)其方程為,也有兩條與已知圓相切.易知①、②中四條切線互不相同,故選C.
【命題分析】 考查直線的方程、直線與圓的位置關(guān)系等知識,數(shù)形結(jié)合與分類討論的思想方法,以及定性地分析問題和解決問題的能力.
2.己知(-1,0)B(1,-1)C(2,3)。在△ABC所在區(qū)域內(nèi)(含邊界),P = 5x-
2、y的最大值是
2.解答:P(A)=-5,P(B)=6 ,P(C)=7
即填7
評析:本題考察線性規(guī)劃問題
3、設(shè)全集,
,若CUP恒成立,則實數(shù)r最大值為 .
3、
【思路分析】 作出集合P表示的平面區(qū)域,易知為使CUP恒成立,必須且只需r≤原點(diǎn)O到直線3x+4y-12=0的距離.
【命題分析】考查簡單的線性規(guī)劃知識,集合的有關(guān)概念,數(shù)形結(jié)合的思想方法,數(shù)學(xué)語言的靈活轉(zhuǎn)換能力.
4.設(shè)集合,
,若點(diǎn),則的最小值為( )
A. B. C. D.
4.C 【思路分析】:,即:,∴;,則
∴,得,故選C.
【
3、命題分析】:考查集合的運(yùn)算,元素與集合的關(guān)系,不等式的性質(zhì),等價轉(zhuǎn)換的思想方法,思維的靈活性.
5、(理)已知函數(shù),集合,
集合,則集合的面積是
A. B. C. D.
5、(理) D【思路分析】: 集合即為:,集合即為:
,其面積等于半圓面積。
【命題分析】:考察函數(shù)、線性規(guī)劃等問題。
6、集合,N* ,N*},
, ,,若取最大值時,,則實數(shù)的取值范圍是 ( )
A.-5 B. C. D.
y
x
5
O
p
t
5
z=x—y
q
t
6、B 如圖 所表示區(qū)域為陰影部分的所有整點(diǎn)(
4、橫坐標(biāo),縱坐標(biāo)均為整數(shù)),對于直線t: ,即 ,即為
直線的縱截距的相反數(shù),當(dāng)直線位于陰影部分
最右端的整點(diǎn)時,縱截距最小,最大,當(dāng) ,
時取最大值,,
∴ , 又 (4 ,1) ,
但 (4 ,1) , 即
∴ 即
7.已知:點(diǎn)M(a,b)在由不不等式組確定的平面區(qū)域內(nèi),則點(diǎn)N(a+b,a-b)所在的平面區(qū)域的面積是 ( )
A.1 B.2 C.4 D.8
7、C
【思路分析】:由題意得,設(shè)x=a+b,y=a-b,則,即,故點(diǎn)N(x,y) 所在平面區(qū)域面積為
【命題分析】:考察二元一次不等式組表示的平面區(qū)域和點(diǎn)的映射法則及應(yīng)用
5、線性規(guī)劃處理問題的能力
{
8、當(dāng)滿足約束 時的最大值為 ( )
A、 B、6 C、10 D、12
{
8、(分析:由方程 ∴可得直線是線段AB,最優(yōu)解為下端點(diǎn)B,解 ,得最優(yōu)解(10,2)∴,故選B)
9.約束條件所表示的平面區(qū)域內(nèi)的整點(diǎn)個數(shù)為( )
A.n個 B.2n個 C.3n個 D.4n個
9.C [思路分析]:y>0,y≤-nx+3n 知0
6、最大值為(A) (B) (C) (D)
10.(文)A【思路分析】:畫出可行域,再求解
【命題分析】:考查線性規(guī)劃問題。
11.( )
A、-13 B、-3 C、7 D、9
11A
12、(文)已知滿足:則的最小值是( )
A. B. C.4 D.
12、文B【思路分析】:可以看成是可行域里的點(diǎn)與點(diǎn)距離的平方加1,故選B.
【命題分析】:考查線性規(guī)劃的基本知識,及對目標(biāo)函數(shù)幾何意義的理解,合理轉(zhuǎn)化.
13.將一張坐標(biāo)紙折疊,使得點(diǎn)(0,2)與點(diǎn)(-2,0)重合,且點(diǎn)(2004,2005)與點(diǎn)(m,n)重合,則m-n的值為
A、1 B、-1 C、0 D、2006
13 B