2020年陜西省中考語文試題及答案

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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上 2020年陜西省初中學(xué)業(yè)水平考試語文學(xué)科 參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、積累和運(yùn)用（共6小題，計(jì)17分） 1.下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（B）（2分） A.嘹望（liào） 殲滅（qiān） 娉婷（pīng） 前仆后繼（fù） B.絹本（juàn） 著落（zhuó） 偵緝（jī） 深惡痛絕（wù） C.愧作（zuò） 腈綸（qíng） 羈絆（pàn） 名副其實(shí)（fù） D.悄然（qiāo） . 孱頭 （càn） 瘦削（xiāo） 強(qiáng)詞奪理（qiǎng） 評(píng)分

2、標(biāo)準(zhǔn)：選項(xiàng)正確，得2分。共2分。 2.下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（C）（2分） A.旁騖 摻合 鋒芒必露 殫精竭慮 B.佇立 維幕 大相徑庭 振耳欲聾 C.殉職 抉擇 人情世故 李代桃僵 D.彗星 練達(dá) 相輔相承 珊珊來遲 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選項(xiàng)正確，得2分。共2分。 3.請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語中，選出一個(gè)最符合語境的填寫在橫線上。（2分） （1）白衣天使們的臨危不懼、義無反顧、勇往直前、舍己救人，詮釋（闡釋 闡明 詮釋）了醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)守與堅(jiān)韌。 （2）在大中小學(xué)循序漸進(jìn)（循序漸進(jìn)

3、循循善誘 因地制宜）、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課，是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選對(duì)一個(gè)，得1分。共2分。 4.經(jīng)典詩(shī)文默寫。[在第（1）~（7）題中，任選五題；在（8）~（10）題中，任選一題]（6分） （1）念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》） （2）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》） （3）半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。（李賀《雁門太守行》） （4）羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹《漁家傲·秋思》） （5）俗子胸襟誰識(shí)我？英雄末路當(dāng)磨折。（秋瑾《滿江紅（小住京華）》） （6）能謗

4、譏笑于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。（《鄒忌諷齊王納諫》） （7）夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。（陶弘景《答謝中書書》） （8）從這點(diǎn)出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。（毛澤東《紀(jì)念白求恩》） （9）身長(zhǎng)翅膀吧腳生云，再回延安看母親!（賀敏之《回延安》） （10）讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才。（弗朗西斯·培根《談讀書》） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，如有錯(cuò)字、別字、加字、漏字，該空不得分。第（1）-（7）題，如果多做或全做，以所做前五題為準(zhǔn)賦分；第（8）~（10）題，如果多做或全做，以所做順序排列在最前面的小題為準(zhǔn)賦分。共6分。 5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。（3分） ①文化認(rèn)同是個(gè)人認(rèn)為

5、自己歸屬于某一文化或民族群體的感覺，是人的社會(huì)屬性的表現(xiàn)形式。②本質(zhì)上說，文化認(rèn)同是對(duì)某一文化的信仰、價(jià)值觀、道德規(guī)范和社會(huì)實(shí)踐等方面的認(rèn)同。③文化認(rèn)同是國(guó)家認(rèn)同的基礎(chǔ)，是國(guó)家向心力的動(dòng)力和源泉，是維系整個(gè)民族、國(guó)家群體的精神支柱。④文化自信、民族自信的前提是____A____、___B_____⑤如果沒有文化認(rèn)同、就無法形成民族認(rèn)同、國(guó)家認(rèn)同，__更____無法形成文化自信。 （1）請(qǐng)?zhí)崛〉冖诰涞闹鞲桑懺谙旅娴臋M線上。（1分） 【答案】文化認(rèn)同是認(rèn)同。 或：認(rèn)同是認(rèn)同。 （2）請(qǐng)將下面的語句分別填在第④句的橫線上。（只填序號(hào)）（1分） A.國(guó)家認(rèn)同 B.文化認(rèn)同

6、 （3）第⑤句需補(bǔ)上一個(gè)恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，請(qǐng)將關(guān)聯(lián)詞語寫在下面的橫線上。（1分） 【答案】更 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（1）句子主干提取正確，得1分；（2）序號(hào)填寫正確，得1分；（3）“更”“而且”“進(jìn)而”等表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語補(bǔ)寫正確，得1分。共3分。 6.“白龍馬/蹄朝西/馱著唐三藏/跟著三兄弟/西天取經(jīng)上大路/一去就是幾萬里……”熟悉的歌詞讓大家想起古典小說《西游記》，請(qǐng)回答下面的問題。（2分） （1）小說中的白龍馬在取經(jīng)過程中表現(xiàn)出哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（1分） 【答案】忠誠(chéng)，勇敢，堅(jiān)毅，吃苦耐勞。 （2）下列《西游記》的部分回目，其情節(jié)與白龍馬相關(guān)的一項(xiàng)是（B）（1分） A.四

7、海千山皆拱伏，九幽十類盡除名 B.邪魔侵正法，意馬憶心猿 C.二僧蕩怪鬧龍宮，群圣除邪獲寶貝 D.諸神遭毒手，彌勒縛妖魔 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：（1）答對(duì)兩個(gè)方面即可得1分；（2）選項(xiàng)正確，得1分。共2分。 二、綜合性學(xué)習(xí)（7分） 7.請(qǐng)你參加“找尋語文課本里的中國(guó)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（7分） 【活動(dòng)一：尋精神】柳青《創(chuàng)業(yè)史》展示的新中國(guó)農(nóng)民團(tuán)結(jié)互助、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神仍有重要的現(xiàn)實(shí)意義。請(qǐng)?jiān)谙旅娴拿鬃指裰校错樞蛞来螌懗觥皠?chuàng)”字的筆畫。（1分） 【活動(dòng)二：尋禮儀】下面的文段，引發(fā)了同學(xué)們對(duì)于“師生在校如何相處”的討論。你與同學(xué)們討論這個(gè)問題時(shí)，會(huì)

8、說些什么？請(qǐng)把你的發(fā)言寫在下面的橫線上。（2分） “余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。”（宋濂《送東陽馬生序》） [示例一]師生相處時(shí)，學(xué)生應(yīng)心存敬畏，就如宋濂遇到老師批評(píng)時(shí)，畢恭畢敬，“不敢出一言以復(fù)”。 [示例二]師生相處時(shí)，老師應(yīng)尊重學(xué)生，盡量避免厲聲訓(xùn)斥，態(tài)度溫和則更易被學(xué)生接受。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：緊扣議題，得1分；觀點(diǎn)明確，得1分。共2分。 【活動(dòng)三：尋文化】同學(xué)們梳理初中語文課本，繪制出下面的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)給統(tǒng)計(jì)圖擬寫標(biāo)題。（20字以內(nèi)）（2分） [答案]古詩(shī)文在各年級(jí)語文課本中占比統(tǒng)計(jì)圖 或：古詩(shī)文在各年級(jí)

9、語文課本中的占比統(tǒng)計(jì)圖 或：各年級(jí)語文課本的古詩(shī)文在本級(jí)占比統(tǒng)計(jì)圖 或：各年級(jí)古詩(shī)文在本級(jí)語文課本中占比統(tǒng)計(jì)圖 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：標(biāo)題擬寫正確，得2分。共2分。 [活動(dòng)四：尋品格]請(qǐng)仿照畫線部分補(bǔ)寫一個(gè)語句，完成鄧稼先贊詞。（2分） 贊鄧稼先 帶著一顆拳拳拳赤子心， 懷著一腔殷殷愛國(guó)情， 他品行純正無愧中國(guó)男兒， [示例一]他功勛卓著堪稱核彈英雄。 [示例二]他目標(biāo)堅(jiān)定獻(xiàn)身國(guó)防事業(yè)。 踏遍戈壁共草原， 無需馬草裹英靈。 這就是鄧稼先！ 這就是“兩彈”魂! 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：補(bǔ)寫的語句，內(nèi)容與“贊詞”相符，形式與畫線句相同，得2分。共2分。 三、閱讀（共15小題，計(jì)46分） 【

10、現(xiàn)代文閱讀】（共9小題，計(jì)30分） （一）閱讀下面的材料，完成8-11題。（12分） [材料一] 5日18時(shí)0分，長(zhǎng)征五號(hào)B搭載新一代載人飛船試驗(yàn)船和柔性充氣式貨物返回艙試驗(yàn)艙在海南文昌升空。約488秒后，載荷組合體與火箭成功分離進(jìn)入預(yù)定機(jī)道，首飛任務(wù)取得圓滿成功。 美國(guó)專業(yè)網(wǎng)站NASA Spaceflight網(wǎng)站報(bào)道稱，此次發(fā)射是中國(guó)未來載人航天計(jì)劃的重要里程碑。該網(wǎng)站對(duì)新一代太空艙做了詳細(xì)介紹，稱中國(guó)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)使用了新材料和新結(jié)構(gòu)使太空艙的隔熱能力比神舟飛船大了三到四倍。該網(wǎng)站還著重關(guān)注了中國(guó)的長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭，稱這一新的運(yùn)載火箭系列將滿足未來發(fā)射服務(wù)市場(chǎng)的需求，將有助于保持中國(guó)運(yùn)

11、載火箭技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，并推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和相關(guān)高科技發(fā)展，包括新型火箭發(fā)動(dòng)機(jī)的開發(fā)、新的焊接技術(shù)、飛行控制系統(tǒng)的升級(jí)等。 （選編自《國(guó)際社會(huì)高度關(guān)注中國(guó)成功發(fā)射長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭》，《光明日?qǐng)?bào)》） 【材料二】長(zhǎng)征五號(hào)B以長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭為基礎(chǔ)改進(jìn)研制而成，是目前我國(guó)近地軌道運(yùn)載能力最大的火箭。長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭采用兩級(jí)半構(gòu)型，長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭采用一級(jí)半構(gòu)型，長(zhǎng)征五號(hào)B的超大整流罩是它的突出特點(diǎn)，是我國(guó)最大的火箭整流罩。長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭主要用于發(fā)射高軌道大型衛(wèi)星以及各類深空探測(cè)器，長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭主要用于發(fā)射近地軌道的大型衛(wèi)星及飛船，如載人空間站的核心艙等。作為專門為載人航天工程空間站建設(shè)研制的一

12、款新型運(yùn)載火箭，長(zhǎng)征五號(hào)B的首飛成功，標(biāo)志著我國(guó)載人空間站工程建設(shè)進(jìn)入實(shí)質(zhì)階段。 （選編自《“胖五”家族添新丁 “運(yùn)人運(yùn)貨”本領(lǐng)強(qiáng)》，《陜西日?qǐng)?bào)》） 【材料三】中國(guó)空間站命名為“天宮”，一般情況下駐留3人，在航天員輪換時(shí)最多可達(dá)6人，建成后將成為我國(guó)長(zhǎng)期在軌穩(wěn)定運(yùn)行的國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室。它整體呈T字構(gòu)型，基本構(gòu)型包括1個(gè)核心艙和2個(gè)實(shí)驗(yàn)艙。核心艙居中用來控制整個(gè)空間站組合體，實(shí)驗(yàn)艙Ⅰ和實(shí)驗(yàn)艙II分別連接于兩側(cè)，核心艙是空間站的主控艙段，主要對(duì)整個(gè)空間站的飛行姿態(tài)，動(dòng)力性、載人環(huán)境進(jìn)行控制。它包括節(jié)點(diǎn)艙、生活控制輪和資源艙三部分，有3個(gè)對(duì)接口和2個(gè)停泊口。停泊口用于連接兩個(gè)實(shí)驗(yàn)艙，一起與核心艙

13、組裝形成空間站組合體。對(duì)接口用于載人飛船、貨運(yùn)飛船及其他飛行器訪問空間站。實(shí)驗(yàn)艙I名為“問天”，主要任務(wù)是開展艙內(nèi)和艙外科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)，也是航天員的工作生活場(chǎng)所和應(yīng)急避難場(chǎng)所。實(shí)驗(yàn)艙Ⅰ配備了航天員出艙活動(dòng)專用氣閘艙，支持航天員出艙活動(dòng)，配置了小型機(jī)械臂，可進(jìn)行艙外載荷自動(dòng)安裝操作。實(shí)驗(yàn)艙Ⅱ名為“夢(mèng)天”，具備和實(shí)驗(yàn)艙I類似的功能。實(shí)驗(yàn)艙Ⅱ還配置有貨物專用氣閘艙，在航天員和機(jī)械臂的輔助下，支持貨物、載荷自動(dòng)進(jìn)出艙。 （選編自《揭秘中國(guó)空間站》，《人民日?qǐng)?bào)》） 【材料四】上世紀(jì)90年代開始啟動(dòng)的我國(guó)載人航天工程，規(guī)劃了“三步走”戰(zhàn)略。從發(fā)射載人飛船將中國(guó)航天員送入太空，到太空出艙、發(fā)射空間實(shí)

14、驗(yàn)室，如今已走到第三步，即“建造空間站，解決有較大規(guī)模的、長(zhǎng)期有人照料的空間應(yīng)用問題”。 根據(jù)飛行任務(wù)規(guī)劃，空間站工程分為關(guān)鍵技術(shù)驗(yàn)證、建造和運(yùn)營(yíng)3個(gè)階段實(shí)施。為完成空間站建造，共規(guī)劃了12次飛行任務(wù)。在長(zhǎng)五B首飛后，將先后發(fā)射“天和”核心艙、“問天”實(shí)驗(yàn)艙和“夢(mèng)天”實(shí)驗(yàn)艙，進(jìn)行空間站基本構(gòu)型的在軌組裝建造，也規(guī)劃了發(fā)射4艘神舟載人飛船和4艘天舟貨運(yùn)飛船，進(jìn)行航天員乘組輪換和貨物補(bǔ)給。11次任務(wù)的完成，將意味著中國(guó)空間站正式建成?？臻g站在機(jī)運(yùn)行期間，在軌運(yùn)行期間，將面向前沿科學(xué)探索、人類生存和太空活動(dòng)，支持開展大規(guī)模的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技術(shù)試驗(yàn)和空間應(yīng)用等活動(dòng)。 （選編自《揭秘中國(guó)空間站》，《

15、人民日?qǐng)?bào)》） 8.此次長(zhǎng)征五號(hào)B的成功發(fā)射，為什么被國(guó)外視為“中國(guó)未來我人航大計(jì)劃的重要里程碑”？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要回答。（4分） 【答案】①中國(guó)新一代太空艙使用了新材料和新結(jié)構(gòu)，太空艙的隔熱能力大幅提高；②中國(guó)長(zhǎng)征五號(hào)B運(yùn)載火箭系列將滿足未來發(fā)射服務(wù)市場(chǎng)的需求，有助于保持中國(guó)運(yùn)載火箭技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和提高高科技發(fā)展。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)2分。共4分。 9.長(zhǎng)征五號(hào)B這款新型運(yùn)載火箭有哪些獨(dú)特之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分） 【答案】①采用一級(jí)半構(gòu)型；②擁有目前我國(guó)最大的火箭整流罩；③是目前我國(guó)近地軌道運(yùn)載能力最大的火箭，主要用于發(fā)射近地執(zhí)道的大型衛(wèi)星及飛機(jī)。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)1分。共

16、3分。 10.下列有關(guān)“天宮”的表述不正確的一項(xiàng)是（D） （2分） A.“天宮”空間站主要由核心艙和實(shí)驗(yàn)艙組成，整體呈T字構(gòu)型，最多可以駐留6人，未來將成為國(guó)家太空實(shí)驗(yàn)室。 B.“天宮”空間站的核心艙是空間站的主控艙段，用來控制整個(gè)空間站組合體，它包括節(jié)點(diǎn)艙、生活控制艙和資源艙。 C.核心艙設(shè)計(jì)有停泊口和對(duì)接口，前者用于連接兩個(gè)實(shí)驗(yàn)艙，后者用于載人飛船、貨運(yùn)飛船及其他飛行器訪問空間站。 D.實(shí)驗(yàn)艙I“問天”和實(shí)驗(yàn)艙II“夢(mèng)天”都配有專用氣閘艙，它們均可用來支持航天員出艙活動(dòng)及貨物、載荷自動(dòng)進(jìn)出艙。 11.下列對(duì)材料有關(guān)的概括與分析正確的一項(xiàng)是（A）（3分） A.含有載人飛船實(shí)驗(yàn)船

17、和柔性充氣式貨物返回艙試驗(yàn)艙的載荷組合體與火箭成功分離并進(jìn)入預(yù)定軌道，標(biāo)志著我國(guó)載人空間站工程建設(shè)進(jìn)入實(shí)質(zhì)階段。 B.我國(guó)載人航天工程“三步走”戰(zhàn)略，第一步是發(fā)射載人飛船將航天員送入太空并實(shí)現(xiàn)航天員太空出艙，第二步是發(fā)射空間實(shí)驗(yàn)室，第三步是建造空間站。 C.我國(guó)空間站將采用在軌組裝方式完成建造，建成后為實(shí)現(xiàn)空間站正常運(yùn)行，將發(fā)射4艘神州載人飛船和4艘天舟貨運(yùn)飛船，進(jìn)行航天員乘組輪換和貨物補(bǔ)給。 D.我國(guó)空間站具有內(nèi)部空間大、方便居住等優(yōu)點(diǎn)，適于在軌進(jìn)行大規(guī)模的空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)、技術(shù)試驗(yàn)和空間應(yīng)用等活動(dòng)，它的建成將全面提升我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平。 （二）閱讀下面的文字，完成12~16題。（18分）

18、 黃河一掬 余光中 臨別濟(jì)南的前一天上午，我們來看黃河。廂型車終于在大壩上停定，大家陸續(xù)跳下車來。還未及看清河水的流勢(shì)，臉上忽感微微刺麻，風(fēng)沙早已刷過來了。沒遮沒攔的長(zhǎng)風(fēng)挾著細(xì)沙，像一陣小規(guī)模的沙塵暴，在華北大平原上卷地刮來，不冷，但是挺欺負(fù)人，使胸臆發(fā)緊。女兒把自己裹得密密實(shí)實(shí)，火紅的風(fēng)衣牽動(dòng)了荒曠的河景。我也戴著扁呢帽，把絨襖的拉鏈直拉到喉核。一行八九個(gè)人，向大壩下面的河岸走去。 天高地迥，河景完全敞開，觸目空廓而寂寥，幾乎什么也沒有。河面不算很闊，最多五百米吧，可是兩岸的沙地都很寬坦，平面就延伸得倍加曠遠(yuǎn)，漠漠的天穹，下面是無邊無際無可奈何的低調(diào)土黃，河水是土黃里帶一點(diǎn)赭，調(diào)得不

19、很勻稱。沙地是稻草黃帶一點(diǎn)灰，泥多則暗，沙多則淺，上面是淺黃或發(fā)白的枯草。我對(duì)友人說：“這里離河水還是太遠(yuǎn)，再走近些好嗎？我想摸一下河水?！? 于是我們沿著一大片麥苗田，在泥濘的窄埂上，一腳高一腳低，向最低的近水處走去。終于夠低了，也夠近了。但沙泥也更濕軟，我虛踩在浮土和枯草上，就探身要去摸水，大家在背后叫小心。岌岌加上翼翼，我的手終于半伸進(jìn)黃河。 一剎那，我的熱血觸到了黃河的體溫，涼涼的，令人興奮。古老的黃河，從史前的洪荒里已經(jīng)失蹤的星宿海里四千六百里，繞河套、撞龍門、過英雄進(jìn)進(jìn)出出的潼關(guān)一路朝山東奔來，從斛律金的牧歌李白的樂府里日夜流來，你飲過多少英雄的血，難民的淚，改過多少次道啊發(fā)過多

20、少次泛澇，二十四史，哪一頁(yè)沒有你濁浪的回聲？流到我手邊你已經(jīng)奔波了幾億年了，那么長(zhǎng)的生命我不過觸到你一息的脈搏。無論我握得有多緊你都會(huì)從我的拳里掙脫。就算如此吧，這一瞬我已經(jīng)等了七十幾年了，絕對(duì)值得。不到黃河心不死，到了黃河又如何？又如何呢，至少我指隙曾流過黃河。 至少我已經(jīng)拜過了黃河，黃河也終于親認(rèn)過我。在詩(shī)里文里我高呼低喚他不知多少遍： 傳說北方有一首民歌 只有黃河的肺活量能歌唱 從青海到黃海 風(fēng)，也聽見 沙，也聽見 華夏子孫對(duì)黃河的感情，正如胎記一般地不可磨滅。詩(shī)人流沙河寫信告訴我，他坐火車過黃河讀我的《黃河》一詩(shī)，十分感動(dòng)，奇怪我沒見過黃河怎么寫得出來。其實(shí)這是胎里帶來的

21、，從《詩(shī)經(jīng)》到龔自珍，哪一句不是黃河奶出來的？ …… 想到這里，我從衣袋里掏出一張自己的名片，對(duì)著滾滾東去的黃河低頭默禱了一陣，右手一揚(yáng)，雪白的名片一番飄舞，就被起伏的浪頭接去了。大家齊望著我，似乎不覺得這僭妄的一投有何不妥，反而縱容地贊呼。女兒也相繼來水邊探求黃河的浸禮?？吹脚畠赫J(rèn)真地伸手入河，想起她那么大了做爸爸的才有機(jī)會(huì)帶她來認(rèn)河，想當(dāng)年做爸爸的告別這一片后土只有她今日一半的年紀(jì)，我的眼睛就濕了。 回到車上，大家忙著拭去鞋底的濕泥。我默默，只覺得不忍。翌晨，友人去機(jī)場(chǎng)送別，我就穿著泥鞋登機(jī)?；氐礁咝?，我才把干土刮盡，珍藏在一只名片盒里。從此每到深夜，書房里就傳出隱隱的水聲。 （選

22、自《余光中散文選》，有刪改） 12.作者走向河岸時(shí)，看到的“河景”有怎樣的特點(diǎn)？（3分） 【答案】空廓（或：曠遠(yuǎn)）、寂寥、蕭索、色彩暗淡。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每答出一個(gè)方面，得1分。答出任意三個(gè)方面即可。共3分。 13.請(qǐng)結(jié)合語境，品味下面句子中加點(diǎn)的語句。（4分） （1）從《詩(shī)經(jīng)》到龔自珍，哪一句不是黃河奶出來的？（2分） 【答案】用擬人手法生動(dòng)形象地寫出黃河哺育、滋養(yǎng)了中華文化，豐厚了中華民族的精神。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出“用擬人手法生動(dòng)形象地寫出”，得1分：答出語句的含義，得1分；意思對(duì)即可。共2分。 （2）女兒也來水邊探求黃河的浸禮。（2分） 【答案】①寫出了女兒心中黃河的莊嚴(yán)與神

23、圣；②表現(xiàn)了女兒對(duì)黃河的虔誠(chéng)、崇敬以及對(duì)黃河情結(jié)的傳承。 14.作者說，這一瞬自己的“黃河一掬”“絕對(duì)值得”，為什么？（3分） 【答案】①觸摸、領(lǐng)略到了黃洲深厚的文化成蘊(yùn)；②表達(dá)了對(duì)黃河的景仰之情，確認(rèn)了“我“與黃河的血脈關(guān)系；③黃河接納了“我“，使”我“匯入中華民族血統(tǒng)，精神有了歸屬。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出一點(diǎn)。得1分。意思對(duì)即可。共3分。 15.文章開篇寫黃河的風(fēng)沙，有什么作用？（4分） 【答案】①借風(fēng)沙寫初到黃河的真實(shí)感受，與后文對(duì)黃河的親近、敬拜形成反差；②與后面詩(shī)文里的風(fēng)沙形成呼應(yīng)，以更好地表達(dá)對(duì)黃河的熾愛。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出一點(diǎn)，得2分。意思對(duì)即可。共4分。 16.文末“隱隱

24、的水聲”指什么？請(qǐng)概述并說明理由。（4分） 【答案】“隱隱的水聲”指歸來后，黃河留給“我”的記憶、情愫和主觀感受。 理由：①那次黃河“一掬”的經(jīng)歷，珍藏于名片盒里的黃河泥土，讓作者銘記于心；②它們讓作者獲得了歸屬感、幸福感；③它們加深了作者對(duì)大陸無法割舍的思念和眷戀。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出“隱隱的水聲”所指，得1分；每答出一個(gè)理由，得1分。意思對(duì)即可。共4分。 【古詩(shī)文閱讀】（共6小題，計(jì)16分） （三）閱讀下面的文言文，完成17-20題。（12分） 鄭和，云南人。成祖欲示中國(guó)富強(qiáng)。永樂三年六月，命和及其儕①“通使西洋，將士卒二萬七千八百余人，多齏②貴。金幣。造大舶修四十四丈，廣十八丈者

25、六十二。自蘇州劉家河泛海至福建，復(fù)自福建五虎門揚(yáng)帆，首達(dá)占城③，以次遍歷諸番國(guó)，宣天子詔。五年九月，和等還，諸國(guó)使者隨和朝見。帝大悅，爵賞有差。十年復(fù)命和等往使，至蘇門答臘。十四年冬，滿剌加等十九國(guó)咸遣使朝貢。 和經(jīng)事三朝，先后七奉使，所歷凡三十余國(guó)。自宣德以還，遠(yuǎn)方時(shí)有至者。自和后，凡將命海表者，莫不盛稱和以夸外番，故俗傳和下西洋，為明初盛事云。 （選自《明史.鄭和傳》） 【注釋】①儕（chái）：同輩。②齏（jī）：攜帶。③占城：今越南南部。 17.解釋下列句中加點(diǎn)詞語。（4分） （1）成祖欲示中國(guó)富強(qiáng)（顯示） （2）將士卒二萬七千八百余人（帶領(lǐng)） （3）帝大悅，爵賞有

26、差（封爵） （4）所歷凡三十余國(guó)（總共，共） 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每小題1分。共4分 18.下列句了中加點(diǎn)的“以”，與“以次遍歷諸番國(guó)”中“以”的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是（B）（2分） A.意將隧入以攻其后也 B.策之不以其道 C.全石以為底 D.不以物喜，不以己悲 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選項(xiàng)正確，得2分。共2分。 19.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分） 造大舶修四十四丈、廣十八丈者六十二。 【答案】建造了六十二艘長(zhǎng)四十四丈、寬十八丈的大船。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：大意對(duì)，得1分；關(guān)鍵詞“修”“廣”翻譯正確，各得1分；句式翻譯正確，得1分。共4分。 20.請(qǐng)寫出選

27、文中能從側(cè)面印證鄭和下西洋是“盛事”的兩個(gè)句子。（2分） [示例]①十四年冬，滿剌加等十九國(guó)咸遣使朝貢。 ②自和后，凡將命海表者，莫不盛稱和以夸外番。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：寫對(duì)一句，得1分。共2分。 （四）閱讀下面的詩(shī)歌，完成21-22題。（4分） 關(guān)雎 關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 參差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。 參差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 參差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，鐘鼓樂之。 21.詩(shī)中的女子，為何會(huì)讓君子“寤寐思服”？請(qǐng)用自己的話概括。（2分） 【答案】她文靜、美好，善良；

28、勞作姿態(tài)優(yōu)美。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答出“文靜”“美好”“善良”，得1分；答出“勞作姿態(tài)優(yōu)美”，得1分。共2分。 22.本詩(shī)起句運(yùn)用“興”的手法托物寄意。請(qǐng)從學(xué)過的其它詩(shī)文中選取一例，并加以簡(jiǎn)析。（2分） [示例一]“蒹葭蒼蒼，白露為霜”——以蘆葦、霜露起興，引出下文寫主人公追尋伊人而不得。 [示例二]“東山的糜子西山的谷”——先說山上的物產(chǎn)，以引起下句“肩膀上的紅旗手中的書”。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：舉例正確，得1分；分析恰切，得1分。共2分。 四、作文（50分） 23.作文（50分）題目：合唱 要求：①文體自選； ②不要套作，不得抄襲； ②不得透露真實(shí)的姓名、校名、人名等相關(guān)信息； ④不少

29、于600字。 等次 一（優(yōu)） 50~44分 二等（良） 43~36分 三（中） 35~22分 四（差） 21~0分 內(nèi)容 （20分） 20~18分 18~16分 16~10分 10~0分 符合題意 中心突出 內(nèi)容具體 文體顯明 符合題意 中心明確 內(nèi)容較具體 文體規(guī)范 基本符合題意 中心基本明確 內(nèi)容不夠具體 問題基本規(guī)范 不符合題意 中心不明確 內(nèi)容不具體 文體不規(guī)范 語言 （16分） 16~14分 14~11分 11~7分 7~0分 語言流暢 表達(dá)得體 富有文采 語言通順 表達(dá)規(guī)范 文句有表現(xiàn)力 語言基

30、本通順 表達(dá)較規(guī)范 文句能表情達(dá)意 文字不通順 表達(dá)不規(guī)范 語言平淡 結(jié)構(gòu) （10分） 10~8分 8~6分 6~3分 3~0分 構(gòu)思精巧 層次分明 詳略得當(dāng) 結(jié)構(gòu)合理 層次較清楚 詳略較得當(dāng) 結(jié)構(gòu)比較完整 層次基本清楚 詳略不夠得當(dāng) 結(jié)構(gòu)不完整 層次不清楚 詳略不得當(dāng) 文面 （4分） 4分 3分 2分 1分 字體美觀 標(biāo)點(diǎn)規(guī)范 格式正確 卷面整潔 書寫工整 標(biāo)點(diǎn)較規(guī)范 格式正確 卷面較整潔 字跡清楚 標(biāo)點(diǎn)有錯(cuò)誤 格式尚好 卷面不夠整潔 字體不易辨認(rèn) 標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多 格式混亂 卷面很不整潔 備注 作文中以下任意一項(xiàng)突出，可以在獲得的相應(yīng)等次分上增加3分，但總分不能超過50分。 A.感情真摯 B.表達(dá)富有創(chuàng)意 C.思想有深度 補(bǔ)充說明： （1）每三個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)不計(jì)，不設(shè)上限。 （2）沒有擬寫題目的，在獲得的相應(yīng)分?jǐn)?shù)上扣3分。 （3）文中出現(xiàn)真實(shí)地名、校名或人名的，在獲得的相應(yīng)等次分上扣2分。 （4）不足600字的作文，每少50字扣1分；不足20行的詩(shī)歌，每少一行扣1分。 （5）確認(rèn)為抄襲的作文，在四等之內(nèi)評(píng)分。 專心---專注---專業(yè)