《《真善美的小世界》【技巧類(lèi)別】》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《真善美的小世界》【技巧類(lèi)別】（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
教案
主備人： 備課組長(zhǎng)： 授課人：
時(shí) 間：2017年 第 周
年級(jí)
科目
五年級(jí)音樂(lè)
課時(shí)
1課時(shí)
研討人
課題
《真善美的小世界》
課型
新授
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)生能仔細(xì)的聆聽(tīng)歌曲，體驗(yàn)歌曲的情緒，并能用歡快輕巧的聲音準(zhǔn)確地演唱歌曲《真善美的小世界》。
2、通過(guò)欣賞有關(guān)迪斯尼的圖片及故事，感受迪斯尼故事中的真善美和假丑惡，并激發(fā)對(duì)自由美好生活的贊美和熱愛(ài)。
2、
3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合性的表演，鼓勵(lì)他們大膽表現(xiàn)，從中感受迪斯尼帶來(lái)的樂(lè)趣。
重難點(diǎn)
1、引導(dǎo)學(xué)生用歡快的情緒，輕巧而柔美的聲音演唱歌曲。
2、能辨別2/4拍的拍子，并知道2/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件，錄音機(jī)、鋼琴
教學(xué)過(guò)程
一、初步感知，了解迪斯尼
1、情境導(dǎo)入。
2、觀看迪斯尼圖片簡(jiǎn)介，感受迪斯尼故事中的真善美。
①介紹迪斯尼樂(lè)園。
②了解白雪公主的故事，感受真善美。
二、新歌教學(xué)
1、聽(tīng)范唱（出示歌譜課件），談感受。
學(xué)生說(shuō)出歌曲情緒
2、按節(jié)奏來(lái)讀歌詞。
①師示范。
②學(xué)生
3、齊讀。
③突破難點(diǎn)句的節(jié)奏。
④完整的讀。
3、用“啦”哼唱。
4、跟著琴聲演唱歌詞。
①再次進(jìn)行難點(diǎn)句的重點(diǎn)訓(xùn)練。
②教師范唱。（啟發(fā)有感情的演唱）
③全班齊唱。
④分組唱或個(gè)別演唱。
三、拓展延伸
1、觀看迪斯尼相關(guān)視頻。
2、結(jié)合歌曲，進(jìn)行綜合的藝術(shù)表演。
四、教師小結(jié)
1、師：同學(xué)們，不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快，我們就要說(shuō)再見(jiàn)了，你們?cè)诘纤鼓針?lè)園里過(guò)得開(kāi)心嗎？今天，我們一起感受了迪斯尼的神奇魅力，感受了真善美的小世界，還參加了一回巡游表演，這節(jié)課就要結(jié)束了，但老師相信這神奇的魅力依然可以延續(xù)，祝愿同學(xué)們夢(mèng)想成真！
2、師生再見(jiàn)，學(xué)生唱著歌曲《真善美的小世
4、界》跳出教室。
授課教師二次備課
授課教師二次備課
當(dāng)堂檢測(cè)
1、歌曲所表達(dá)的情感是怎樣的？
2、踢踏舞表演
3、小組形式進(jìn)行PK
4、完整演唱，個(gè)人上臺(tái)展示。
教學(xué)反思
義井教育管理區(qū)集體備課教案
主備人：江孟曉 備課組長(zhǎng)： 授課人：
時(shí) 間：2017年 第14周
年級(jí)
科目
五年級(jí)音樂(lè)
課時(shí)
1課時(shí)
研
5、討人
課題
《雷鳴電閃波爾卡》
課型
新授
教學(xué)目標(biāo)
1、初步了解西洋樂(lè)隊(duì)的打擊樂(lè)器——定音鼓、大鼓、小軍鼓、镲。
2、賞析《雷鳴閃電波爾卡》，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)鑒賞能力。
3、初步了解、體驗(yàn)波爾卡舞蹈。
重難點(diǎn)
1、通過(guò)老師的引導(dǎo)、激發(fā)，讓學(xué)生對(duì)這一類(lèi)型的音樂(lè)作品產(chǎn)生興趣。
2、引導(dǎo)學(xué)生從音樂(lè)的各要素賞析音樂(lè)作品。
教學(xué)準(zhǔn)備
課件，錄音機(jī)、鋼琴
6、
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課
謎語(yǔ)導(dǎo)入新課教學(xué)。
師：這節(jié)課老師會(huì)給大家介紹一首非常有意思的外國(guó)音樂(lè)作品，上課之前呢，我們首先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)。
生：雷電、閃電……
師：同學(xué)們真聰明！今天我們要學(xué)習(xí)的這首樂(lè)曲呢和雷電有著密切的關(guān)系，它就是《雷鳴閃電波爾卡》。
二、新課教學(xué)
1、基礎(chǔ)知識(shí)的介紹
（1）介紹波爾卡：
波爾卡原是起源于東歐波希米亞地區(qū)的一種快速活潑的舞蹈。舞步多采用半步的組合形式。舞蹈的背景音
7、樂(lè)稱作波爾卡舞曲。
2、完整聆聽(tīng)音樂(lè)，整體感知音。
師：通過(guò)剛才老師的介紹，大家對(duì)作品有了大致的了解，你們想聽(tīng)這首樂(lè)曲嗎？
生：想！
師：讓我們完整地聆聽(tīng)音樂(lè)，請(qǐng)思考幾個(gè)問(wèn)題：
（1）從大的范疇看，樂(lè)曲屬于哪種音樂(lè)形式？
（2）樂(lè)曲的整體音樂(lè)風(fēng)格是怎樣的？
（3）樂(lè)曲中出現(xiàn)了哪些打擊樂(lè)器？它們起到了什么作用？
播放作品的音樂(lè)會(huì)視頻影像，學(xué)生聆聽(tīng)，然后逐一解決問(wèn)題。
師：剛才大家完整欣賞了這首樂(lè)曲，它從大的范疇來(lái)看屬于哪種音樂(lè)形式呢？
生：管弦樂(lè)、交響樂(lè)。
師：對(duì)！這首樂(lè)曲是由西洋管弦樂(lè)隊(duì)演奏地西洋管弦樂(lè)，那么這首作品整體音樂(lè)風(fēng)格是怎樣的呢？
生：熱烈地、歡快地。
師：
8、在作品當(dāng)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了哪些打擊樂(lè)器呢？
生：大鼓、镲、定音鼓。
師：我們一起來(lái)看一下出現(xiàn)了哪些打擊樂(lè)器（展示課件，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這些樂(lè)器。）
師：這些打擊樂(lè)器在音樂(lè)的進(jìn)行中起到了烘托音樂(lè)氣氛和刻畫(huà)音樂(lè)形象的作用呢？
師：這首樂(lè)曲大致可分為幾個(gè)部分呢？
生：三個(gè)、四個(gè)。
師：很好。
三、復(fù)習(xí)
1、老師教唱一遍。
2、同學(xué)們合唱一遍。
四、課堂小結(jié)
音樂(lè)作為人類(lèi)最主要的精神食糧，能使人在精神上產(chǎn)生愉悅和美感。希望同學(xué)們要善于發(fā)現(xiàn)生活中美妙的音樂(lè)、積累它們，讓自己的生活變得更加多姿多彩。
授課教師二次備課
授課教師二次備課
當(dāng)堂檢測(cè)
比一比
1、小組形式進(jìn)行PK
教學(xué)反思
5
三類(lèi)資料#
《真善美的小世界》【技巧類(lèi)別】
