初中美術(shù)蘇少版九下 第7課 公共藝術(shù) 課件(26張)

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1、第第6 6課課 整體形象的塑造整體形象的塑造CICI設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)是英文是英文 “企業(yè)識(shí)別企業(yè)識(shí)別”的縮寫(xiě),指的縮寫(xiě),指的是企業(yè)形象設(shè)計(jì),這是一個(gè)大的設(shè)計(jì)系的是企業(yè)形象設(shè)計(jì),這是一個(gè)大的設(shè)計(jì)系統(tǒng):首先要對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象進(jìn)行分析和總結(jié),統(tǒng):首先要對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象進(jìn)行分析和總結(jié),然后將研究結(jié)果應(yīng)用到具體的設(shè)計(jì)項(xiàng)目之然后將研究結(jié)果應(yīng)用到具體的設(shè)計(jì)項(xiàng)目之中,設(shè)計(jì)是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略中,設(shè)計(jì)是企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)略的體現(xiàn)的體現(xiàn)CICI的目的是塑造和建構(gòu)形象,以便公的目的是塑造和建構(gòu)形象,以便公眾識(shí)別、認(rèn)知、認(rèn)同。由于設(shè)計(jì)是一眾識(shí)別、認(rèn)知、認(rèn)同。由于設(shè)計(jì)是一個(gè)包含了眾多設(shè)計(jì)內(nèi)容的組合,因此我們個(gè)包含了眾多設(shè)計(jì)內(nèi)容的組合

2、,因此我們還可以把一些非營(yíng)利的大型活動(dòng)的設(shè)計(jì)也還可以把一些非營(yíng)利的大型活動(dòng)的設(shè)計(jì)也歸入設(shè)計(jì)。歸入設(shè)計(jì)。蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù) 第17冊(cè) 第9課 魔力貓小檔案:魔力貓小檔案:中文名:魔力貓中文名:魔力貓英文名:英文名:MAGIC POWER CATMAGIC POWER CAT出生日期:出生日期:20032003年年2 2月月2828日日 性別:不詳性別:不詳性格:開(kāi)朗、樂(lè)觀性格:開(kāi)朗、樂(lè)觀最喜愛(ài)的事情:幫助受欺負(fù)、受傷害的人。最喜愛(ài)的事情:幫助受欺負(fù)、受傷害的人。愛(ài)幻想。愛(ài)幻想。最討厭的事情:受騙(但也經(jīng)常受騙)最討厭的事情:受騙(但也經(jīng)常受騙)最害怕的事情:怕黑最害怕的事情:怕

3、黑最喜歡的食物:電池最喜歡的食物:電池最好的朋友:最好的朋友:KUKUMALUKUKUMALU(領(lǐng)養(yǎng)的寵物豬)(領(lǐng)養(yǎng)的寵物豬)幸運(yùn)數(shù)字:幸運(yùn)數(shù)字:7 7口頭禪:我怎么知道口頭禪:我怎么知道義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第 1717冊(cè)冊(cè)整體形象的塑造整體形象的塑造設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù) 第17冊(cè) 第9課 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第 1717冊(cè)冊(cè)整體形象的塑造整體形象的塑造設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) 魔力貓是中國(guó)、日本及德國(guó)藝術(shù)家合力創(chuàng)作的,魔力貓是中國(guó)、日本及德國(guó)藝術(shù)家合力創(chuàng)作的,在在20032003年深圳市設(shè)計(jì)師展品上,深受?chē)?guó)際評(píng)審一致

4、好年深圳市設(shè)計(jì)師展品上,深受?chē)?guó)際評(píng)審一致好評(píng),成為唯一以卡通形象入選的作品。長(zhǎng)著圓圓的大評(píng),成為唯一以卡通形象入選的作品。長(zhǎng)著圓圓的大腦袋的魔力貓,眼光呆呆,嘴巴張得很大,與其說(shuō)它腦袋的魔力貓,眼光呆呆,嘴巴張得很大,與其說(shuō)它傻,不如說(shuō)是一種疲累之后的麻木,他臉上表露的是傻,不如說(shuō)是一種疲累之后的麻木,他臉上表露的是成人世界的戒備和自我保護(hù)意識(shí)!但它的內(nèi)心更傾向成人世界的戒備和自我保護(hù)意識(shí)!但它的內(nèi)心更傾向于孩童,它天真地向周遭的人群尋找公平與真誠(chéng),它于孩童,它天真地向周遭的人群尋找公平與真誠(chéng),它討厭虛偽害怕受騙,竭盡所能地幫助身邊的每一個(gè)受討厭虛偽害怕受騙,竭盡所能地幫助身邊的每一個(gè)受欺負(fù)、

5、受傷害的人,企圖建立一個(gè)高度自由、和平、欺負(fù)、受傷害的人,企圖建立一個(gè)高度自由、和平、寧?kù)o的寧?kù)o的“烏托邦烏托邦”,結(jié)果卻被一次次擊碎夢(mèng)想,結(jié)果卻被一次次擊碎夢(mèng)想但但它永不言退,永不放棄,它的血液里流著永不枯竭的它永不言退,永不放棄,它的血液里流著永不枯竭的勇氣!勇氣! 蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù) 第17冊(cè) 第9課 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第 1717冊(cè)冊(cè)整體形象的塑造整體形象的塑造設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù) 第17冊(cè) 第9課 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第 1717冊(cè)冊(cè)整體形象的塑造整體形象的塑造設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) C

6、ICI設(shè)計(jì)項(xiàng)目包括設(shè)計(jì)項(xiàng)目包括基礎(chǔ)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)和和應(yīng)用設(shè)計(jì)應(yīng)用設(shè)計(jì)兩大部分兩大部分 基礎(chǔ)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)是指設(shè)計(jì)構(gòu)成整個(gè)是指設(shè)計(jì)構(gòu)成整個(gè)CICI系系統(tǒng)的基礎(chǔ)性元素,是以標(biāo)志為核心的設(shè)統(tǒng)的基礎(chǔ)性元素,是以標(biāo)志為核心的設(shè)計(jì)。計(jì)?;A(chǔ)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)的內(nèi)容有標(biāo)志、字體、色的內(nèi)容有標(biāo)志、字體、色彩、標(biāo)語(yǔ)、造型、圖案和它們的各種組彩、標(biāo)語(yǔ)、造型、圖案和它們的各種組合方式。合方式。蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù) 第17冊(cè) 第9課 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第 1717冊(cè)冊(cè)整體形象的塑造整體形象的塑造設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)20082008北京奧運(yùn)會(huì)北京奧運(yùn)會(huì)CICI視覺(jué)形象系統(tǒng)專用色彩視覺(jué)形象系

7、統(tǒng)專用色彩 蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù) 第17冊(cè) 第9課 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第 1717冊(cè)冊(cè)整體形象的塑造整體形象的塑造設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) 應(yīng)用設(shè)計(jì)應(yīng)用設(shè)計(jì)是把基礎(chǔ)設(shè)計(jì)具是把基礎(chǔ)設(shè)計(jì)具體應(yīng)用在各個(gè)需要展示、識(shí)別體應(yīng)用在各個(gè)需要展示、識(shí)別的領(lǐng)域中,包括辦公用品、廣的領(lǐng)域中,包括辦公用品、廣告與展示、商業(yè)與企業(yè)環(huán)境、告與展示、商業(yè)與企業(yè)環(huán)境、服裝、產(chǎn)品包裝、室內(nèi)外環(huán)境服裝、產(chǎn)品包裝、室內(nèi)外環(huán)境和交通運(yùn)輸?shù)确矫娴脑O(shè)計(jì)。和交通運(yùn)輸?shù)确矫娴脑O(shè)計(jì)。蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù) 第17冊(cè) 第9課 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第 1717冊(cè)

8、冊(cè)整體形象的塑造整體形象的塑造設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) 魔力貓先后授權(quán)多家企業(yè),如好記星、移動(dòng)魔力貓先后授權(quán)多家企業(yè),如好記星、移動(dòng)手機(jī)下載,手機(jī)下載,手表手表及及炫彩變色鐘炫彩變色鐘等等精品精品。蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù) 第17冊(cè) 第9課 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第 1717冊(cè)冊(cè)整體形象的塑造整體形象的塑造設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù) 第17冊(cè) 第9課 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第 1717冊(cè)冊(cè)整體形象的塑造整體形象的塑造設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù) 第17冊(cè) 第9課 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第義務(wù)教育課

9、程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第 1717冊(cè)冊(cè)整體形象的塑造整體形象的塑造設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù) 第17冊(cè) 第9課 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第 1717冊(cè)冊(cè)整體形象的塑造整體形象的塑造設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) 現(xiàn)代社會(huì)所提供的商品和服務(wù)種現(xiàn)代社會(huì)所提供的商品和服務(wù)種類、數(shù)量大大增加,為了與其他商品類、數(shù)量大大增加,為了與其他商品拉開(kāi)距離,給消費(fèi)者留下深刻印象的拉開(kāi)距離,給消費(fèi)者留下深刻印象的同時(shí)提高企業(yè)本身的品質(zhì),引入同時(shí)提高企業(yè)本身的品質(zhì),引入CICI設(shè)設(shè)計(jì)成為企業(yè)制勝的重要武器,而原有計(jì)成為企業(yè)制勝的重要武器,而原有的僅從一件產(chǎn)品、一個(gè)設(shè)計(jì)上去考慮的僅從一件產(chǎn)品、一個(gè)

10、設(shè)計(jì)上去考慮的做法已經(jīng)無(wú)法滿足需要了。的做法已經(jīng)無(wú)法滿足需要了。同一品牌標(biāo)志和色彩在不同的場(chǎng)同一品牌標(biāo)志和色彩在不同的場(chǎng)合和媒介上會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)!合和媒介上會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)!蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù) 第17冊(cè) 第9課 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第 1717冊(cè)冊(cè)整體形象的塑造整體形象的塑造設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù) 第17冊(cè) 第9課 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第 1717冊(cè)冊(cè)整體形象的塑造整體形象的塑造設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù) 第17冊(cè) 第9課 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第

11、 1717冊(cè)冊(cè)整體形象的塑造整體形象的塑造設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù) 第17冊(cè) 第9課 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第 1717冊(cè)冊(cè)整體形象的塑造整體形象的塑造設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù) 第17冊(cè) 第9課 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第 1717冊(cè)冊(cè)整體形象的塑造整體形象的塑造設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù) 第17冊(cè) 第9課 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第 1717冊(cè)冊(cè)整體形象的塑造整體形象的塑造設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù) 第17冊(cè) 第9課 義務(wù)教育

12、課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第 1717冊(cè)冊(cè)整體形象的塑造整體形象的塑造設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) 看起來(lái)看起來(lái)CICI設(shè)計(jì)是一項(xiàng)設(shè)計(jì)是一項(xiàng)龐大的工程,其實(shí)我們可龐大的工程,其實(shí)我們可以自己設(shè)計(jì),自己制作。以自己設(shè)計(jì),自己制作。蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù) 第17冊(cè) 第9課 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第 1717冊(cè)冊(cè)整體形象的塑造整體形象的塑造設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù) 第17冊(cè) 第9課 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第 1717冊(cè)冊(cè)整體形象的塑造整體形象的塑造設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù) 第17冊(cè)

13、第9課 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第 1717冊(cè)冊(cè)整體形象的塑造整體形象的塑造設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù) 第17冊(cè) 第9課 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第 1717冊(cè)冊(cè)整體形象的塑造整體形象的塑造設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù) 第17冊(cè) 第9課 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第 1717冊(cè)冊(cè)整體形象的塑造整體形象的塑造設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù) 第17冊(cè) 第9課 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第 1717冊(cè)冊(cè)整體形象的塑造整體形象的塑造設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)

14、 以小組為單位,請(qǐng)同學(xué)們?yōu)閷W(xué)校以小組為單位,請(qǐng)同學(xué)們?yōu)閷W(xué)校藝術(shù)節(jié)有創(chuàng)意地進(jìn)行藝術(shù)節(jié)有創(chuàng)意地進(jìn)行CICI設(shè)計(jì),注意是設(shè)計(jì),注意是否符合否符合CICI設(shè)計(jì)的規(guī)律。設(shè)計(jì)的規(guī)律。 為一個(gè)節(jié)日模擬設(shè)計(jì)為一個(gè)節(jié)日模擬設(shè)計(jì)CICI,如母親,如母親節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、建軍節(jié)等。節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)、建軍節(jié)等。 收集生活中的成功收集生活中的成功CICI案例,根據(jù)案例,根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析評(píng)價(jià)這些案例。所學(xué)知識(shí)分析評(píng)價(jià)這些案例。蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù) 第17冊(cè) 第9課 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第 1717冊(cè)冊(cè)整體形象的塑造整體形象的塑造設(shè)計(jì)設(shè)計(jì) 收集生活中的成功收集生活中的成功CICI案例,根據(jù)案例,根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析評(píng)價(jià)這些案例。所學(xué)知識(shí)分析評(píng)價(jià)這些案例。蘇少版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)美術(shù) 第17冊(cè) 第9課

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