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《環(huán)保從我做起》主題班會(huì)設(shè)計(jì)
閱讀：
主題班會(huì) 班會(huì)策劃書(shū) 設(shè)計(jì)方案 學(xué)雷鋒 防溺水 安全
教育 感恩教育 文明禮儀 學(xué)風(fēng)建設(shè)
緬懷先烈 交通安全 法制教育 心理健康 食品安全 我
愛(ài)我班 養(yǎng)成教育 珍愛(ài)生命 誠(chéng)信教育
《環(huán)保從我做起》主題班會(huì)設(shè)計(jì)
一、班會(huì)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的
清醒認(rèn)識(shí)，從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
2、激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，理解“保護(hù)環(huán)境，人人有
責(zé)”的深刻內(nèi)涵。 能分辨什么樣的行為是保護(hù)環(huán)境，什么
樣的行為是破壞
2、環(huán)境 ;
3、讓學(xué)生從自我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)
保的習(xí)慣，具備環(huán)保的意識(shí) ;
二、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、召開(kāi)班干部會(huì)議，闡明保護(hù)環(huán)境的重要意義，為舉
行此次主題班會(huì)做好思想準(zhǔn)備。
2、黑板上書(shū)寫(xiě)“環(huán)保從我做起”七個(gè)大字。
3、確定扮演角色，排練小品。 ( 準(zhǔn)備好小品演出道具：
世界地圖、拐杖、白大褂、聽(tīng)診器等 )
三、班會(huì)程序：
( 一) 各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù) ;
( 二) 全體起立，出旗敬禮 ;
(三)唱隊(duì)歌 ;
( 四) 中隊(duì)長(zhǎng)講話(huà)。請(qǐng)主持人甲乙上場(chǎng)
3、 ;
( 五) 活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人甲： 人類(lèi)的生存， 離不開(kāi)空氣， 離不開(kāi)礦產(chǎn)。
主持人乙：離不開(kāi)海洋，離不開(kāi)江河。
甲：離不開(kāi)山崗，離不開(kāi)森林。
乙：離不開(kāi)草原，離不開(kāi)土地。
甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源的寶庫(kù)，是人類(lèi)賴(lài)以生
存和發(fā)展的基礎(chǔ)。
甲乙合：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，
讓我們通過(guò)《環(huán)保從我做起》的主題班會(huì)，來(lái)重新認(rèn)識(shí)環(huán)境
保護(hù)的重要性。
2、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠 跳動(dòng)著無(wú)限的生
機(jī)與活力。
乙：綠是植物放射的生命之光。
4、
甲：綠色養(yǎng)育著山，有了綠色，山才有生機(jī)。
乙：綠色養(yǎng)育著水，有了綠色，水才清澈。
甲：綠色養(yǎng)育著動(dòng)物，有了綠色，才有鳥(niǎo)的啼唱，虎的
長(zhǎng)嘯
乙：你聽(tīng)，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥(niǎo)在布谷布谷地
唱。
甲：在這綠色的祖國(guó)里，在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園里，我們
忍不住載歌載舞。請(qǐng)欣賞歌伴舞《陽(yáng)光校園》 。
3、甲：今天，有幾位綠色的朋友也來(lái)參加我們的主題
隊(duì)會(huì)，大家想認(rèn)識(shí)它們嗎 ?
乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。 小品《我
們綠色的家園》
甲：同學(xué)們，看了剛才的小
5、品你們一定深有感觸吧。
乙：誰(shuí)來(lái)談?wù)効戳诵∑泛蟮母惺芎腕w會(huì) ?( 讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，談感受和體會(huì) )
甲：剛才同學(xué)們講出了我們每一個(gè)人的心聲，都講得很
好。
乙：是啊，保護(hù)環(huán)境對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)太重要了。
5、甲：作為地球上的少年兒童，我們有義務(wù)讓地球媽
媽更健康、更美麗。
乙：同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不
晚”，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做
起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿(mǎn)生機(jī)，讓地球更
美麗，我們的生活更幸福 ! 那我們?cè)诮窈蟮纳钪袘?yīng)該如何
做?
6、
( 讓學(xué)生討論，得出結(jié)論 )
◆節(jié)約用水 ◆節(jié)約用電 ◆少使用塑料制品◆不使用
一次性筷子◆拒絕使用含汞的干電池◆保護(hù)校園內(nèi)的花草
樹(shù)木◆節(jié)約糧食
6、通過(guò)欣賞童話(huà)劇讓每個(gè)人都懂得保護(hù)、環(huán)境的重要
性 ; 有的表示要勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后為保護(hù)環(huán)境，美化祖國(guó)作貢獻(xiàn)，下面讓我們進(jìn)行有獎(jiǎng)開(kāi)心問(wèn)答。
7、經(jīng)過(guò)緊張的開(kāi)心問(wèn)答之后，讓我們欣賞《拉丁舞》
8、甲：環(huán)境是人們和萬(wàn)物賴(lài)以生存的重要基礎(chǔ)和條件，
保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境是全社會(huì)每個(gè)公民的職責(zé)和義務(wù)。
乙：環(huán)境是關(guān)系人們生活質(zhì)量以及生命質(zhì)量的重要基礎(chǔ)，
7、
保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境就是保護(hù)生命、愛(ài)護(hù)生命。
甲：時(shí)代的發(fā)展，科學(xué)的進(jìn)步，世人的環(huán)保意識(shí)日趨加
強(qiáng)。愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)家園已逐步形成人們的行為觀念。
乙：天地之物，生命之網(wǎng)，我們要時(shí)刻敲響環(huán)境保護(hù)的
警鐘，環(huán)保觀念一刻也不能放松。
甲：我們要時(shí)刻牢記環(huán)保宗旨： “環(huán)境保護(hù)， 功在當(dāng)代、
利在千秋”
乙：請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《獻(xiàn)給大地、祖國(guó)的歌》
9、目前，各國(guó)每年拋棄的垃圾越來(lái)越多，也越來(lái)越難
處理。面對(duì)垃圾的挑戰(zhàn)，各國(guó)政府和環(huán)保部門(mén)都在探索解決
的良策，如何綜合治理，變廢為寶。
男
8、：是啊 ! 各國(guó)在這個(gè)問(wèn)題上確實(shí)花了不少腦筋，各顯
神通：垃圾變?nèi)剂?、垃圾變石油等，但是我們班的小朋友?
卻別出心裁，把垃圾竟用到了時(shí)裝秀上。
女：請(qǐng)欣賞環(huán)保時(shí)裝秀。
10、甲：鏟除雜草，讓一棵棵果樹(shù)飄著芬芳，
乙：甜甜的果實(shí)流淌著豐收的消息。
甲：灑下清泉，讓一朵朵鮮花張開(kāi)笑臉，
乙：長(zhǎng)輩們都向我們翹起了大拇指。
甲：鋤松泥土，讓一棵棵綠樹(shù)長(zhǎng)得多么挺拔，
乙：濃濃的綠蔭鋪出童話(huà)世界的神奇。
甲乙齊：對(duì)著太陽(yáng)我們自豪地說(shuō)： " 紅領(lǐng)巾是大地的美
容師 !"
甲：無(wú)
9、論你走到天涯海角，
乙：無(wú)論你穿過(guò)千山萬(wàn)水，
甲乙齊：最終我們還會(huì)在此相會(huì)，因?yàn)槲覀儞碛型粋€(gè)地球媽媽。
甲乙齊：最后，我們衷心地希望大家都來(lái)善待大自然，保護(hù)我們共同的地球媽媽?zhuān)驗(yàn)榄h(huán)保連著你我他。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在開(kāi)始，愛(ài)護(hù)好我們身邊的一草一木，請(qǐng)?jiān)谶@里留下我們的宣言 ( 全體起立，我們宣言：做環(huán)境友好
型社會(huì)的小主人 ) 努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí) , 主動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí) , 倡導(dǎo)文明行為 , 愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生 , 愛(ài)護(hù)動(dòng)植物 , 從小事做起 , 節(jié)約每一滴水 , 每一度電 , 每一張紙 , 每一粒米 改變不良生活習(xí)慣，小手牽大手，做環(huán)境友好型社會(huì)的小主人。
11、班主任總結(jié)班會(huì)情況，并提出要求。
( 六) 呼號(hào)、退旗 ;
( 七) 主持人宣布班會(huì)結(jié)束。
《環(huán)保從我做起》主題班會(huì)設(shè)計(jì)
