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1、父母的疼愛案例分析教材解讀：本課呈現(xiàn)的是聽世上只有媽媽好的 歌曲，然后講發(fā)生在家里的真實故事，最后進行家庭故事的表演。這樣循序漸進的安排是一條很好的思路。就教材話題的本身來說應(yīng)該不算陌生，但也不可否認，現(xiàn)在的獨生子女家庭讓這些“寶貝”們對父母的疼愛的感受能力大打折扣。有的學(xué)生習(xí)慣了父母的疼愛，不知道珍惜和感激。所以本課的重點是引導(dǎo)學(xué)生體驗父母對自己的疼愛；感激父母。教學(xué)設(shè)計意圖：這是一堂情感課。按照教材所呈現(xiàn)的思路先說后演這也是符合學(xué)生情感發(fā)展的規(guī)律的，我就按先回憶后體驗分為三個版塊：親情故事會親情表演會親情綻放。力圖“從生活中來”，“到生活中去”在課堂教學(xué)中通過學(xué)生的生活實際，來理解，豐富教
2、材，也想通過這些真實的故事喚起學(xué)生情感的波瀾，實現(xiàn)師生之間、生生之間的情感共鳴。使之成為一堂激情涌動的課。教學(xué)目標：體會家庭親情，感受父母對自己的疼愛和養(yǎng)育之恩。以恰當?shù)姆绞礁兄x父母，向他們表達自己的感激之情?；顒訙蕚洌?課件。（親子圖片、音樂）2讓學(xué)生回憶或向家長了解從小到大父母關(guān)懷自己的事例。3信紙?；顒舆^程：一、親情故事會1、曾經(jīng)有一個家庭在春節(jié)聯(lián)歡晚會上深情地唱了一首歌，讓許許多多的人為之感動，大家想和老師一起來靜靜地聆聽這首歌嗎？課件播放我愛我的家并滾動出現(xiàn)家庭親情的照片。2、聽著這熟悉而又深情的歌，看著這親切而又動人的畫面你想到了誰，想到了什么事？ 學(xué)生個別發(fā)言3教師小結(jié)：是呀，熟
3、悉的歌聲勾起了我們美好的回憶。使我們想到了自己溫暖的家，想到了無限關(guān)愛我們的父母。今天我們就一起來聊聊揭題：父母的疼愛4今天我們一起來交流一下，講講你父母疼愛自己的感人故事，挑選其中最感人的一個講給大家聽。比如（出示提示語）：有一次我回家晚了有一次天氣突然轉(zhuǎn)冷，而我穿得又少有一次停電我熱得難受5大家可以自己先準備一下然后，可以是口述的，如果帶著照片或物品可以邊展示邊介紹。先分四人小組交流，然后推選出最感人的一個故事講給大家聽。要求每人都要講，別人講時仔細傾聽。教師巡回傾聽學(xué)生的講述。6機動：如果學(xué)生只講到生活中父母照顧自己之類的事例，那么，老師引導(dǎo)學(xué)生認識，嚴格的要求也是一種愛。在你因挨打挨罵
4、而傷心難過的時候，你是否仔細思索過此時此刻父母的心里又是如何的呢？播放父母的錄音。7小結(jié)：集體朗誦詩母愛二親情表演會1這一個個動人的故事每天都在我們的生活中發(fā)生著，今天，就讓我們一起來當一回小導(dǎo)演、小演員，把這動人的故事演一演。2根據(jù)剛才聽的故事，小組先商量確定演哪個故事，分析一下劇情，然后小組人員分好角色進行表演。3小組表演。教師觀察指導(dǎo)。4集體交流。教師隨機采訪。 三親情綻放1一個個普通的家庭故事，卻一次又一次地感動著我們的心，這么多年來，父母為我們傾注了多少心血，他們對我們的恩情比山還高，比海還深。聽了今天的親情故事會，演了一個個感人的故事。此時此刻大家想對自己的父母說什么？2請用你最真
5、的情誼寫下你最想對父母說的話。播放燭光里的媽媽歌曲學(xué)生把最想對父母說的話寫在信紙上。3這頁沉甸甸的信紙你準備怎么辦？（悄悄放在父母的床頭枕邊）教學(xué)片斷：師：剛才我們在小組里交流了自己家的感人故事，下面我們請每個小組里講得最感人的同學(xué)來講給大家聽聽。生1：有一次我們到公園去玩，我不小心掉進了小河里，爸爸趕緊跳下來救我?guī)煟哼€記得當時爸爸的表情嗎？他說了些什么？生師：大家覺得她的故事感人嗎？（感人）那我們送她一顆親情果吧。生2：有一次我病了發(fā)高燒，媽媽知道了很著急，馬上送我到醫(yī)院，陪我掛鹽水。生3：有一次，我不小心摔了一跤，骨頭摔斷了，疼得要命，（有點哽咽）爸爸知道了送我到市里的醫(yī)院，路上，他開得很快（眼淚不斷地流下來）下面聽的同學(xué)有幾人在偷偷地笑。師：下面聽的同學(xué)要認真地用心去聽。師：下面請同學(xué)上來把他們認為最感人的故事表演給大家看。第一組同學(xué)：表演掉進河里去救人的事。邊表演邊笑。師：希望大家用真情來演，把這件事最感人的地方表演出來。第二組同學(xué)：演生病了，家長帶他去醫(yī)院看病，掛鹽水的事。依然是邊演邊笑。惹得看的同學(xué)也在下面笑個不停。
《父母的疼愛》教學(xué)案例分析
