《語言《當(dāng)我害怕時》》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《語言《當(dāng)我害怕時》(2頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、活動內(nèi)容:當(dāng)我害怕時 學(xué)前分析: 大班的幼兒情緒情感越來越豐富,對情緒情感的自我控制能力也越來越強(qiáng)。這是大班幼兒心理特點(diǎn)的一個非常顯著的方面。雖然大班幼兒情緒情感的調(diào)節(jié)能力雖己逐步加強(qiáng),但是情緒仍有不穩(wěn)定性和易沖動性,也容易受各種因素的影響而產(chǎn)生變化。最近班里就經(jīng)常有小朋友跟我說自己晚上睡覺害怕,不敢一個睡覺,總是和父母或者爺爺奶奶一起睡。我覺得這對孩子情感的發(fā)展有影響,也不容易培養(yǎng)孩子獨(dú)立的性格,因此我選擇了當(dāng)我害怕時這個繪本,故?事的主要內(nèi)容是一只小兔子害怕這,害怕那,但是后來他明白了害怕時一件很正常的事,于是他想出了對付害怕的好多方法。我用這個故事進(jìn)行教學(xué)的主要目的是:驅(qū)散孩子心中的黑暗
2、和恐懼,讓孩子盡量減少害怕,或者不再害怕。 活動目標(biāo): 1、 知道害怕是人類正常的情緒,并且能夠了解一些正確而對害怕的?方法,愿意勇敢面對。 2、 了解繪本的主要內(nèi)容,激發(fā)幼兒的閱讀興趣,培養(yǎng)幼兒的觀察力和思考力。 3、 能夠圍繞話題清楚大膽的表達(dá)自己的想法。 4、活動準(zhǔn)備:繪本當(dāng)我害怕時PPT,一些關(guān)于情緒的字卡。 活動過程: 一、創(chuàng)設(shè)怙境,引出主題 1、師:今天老師要帶小朋友們?nèi)ゴ笊掷锩半U,冒險是一件既刺激乂好玩的事情,大家背上小書包,咱們出發(fā)了!2、師:走啊走啊,前而出現(xiàn)了一片野菊花,還有很多蝴?蝶呢,看到這些,小朋友心里有什么感覺?3、路過花海,繼續(xù)冒險。走啊走啊,突然出現(xiàn)了一只大老
3、虎(播放老虎的圖片,帶有吼叫聲),老虎來了,小朋友們心里有事什么感覺呢?4、師:大家趕快回到小椅子上,大老虎就吃不到你們了。5、剛才咱們經(jīng)歷了開心、高興和害怕,這些都是我們的情緒,小朋友知道什么是情緒嗎? 6、小結(jié):情緒就是人在遇到某件事情時心里的感覺。比如說你被老師批評了,你心里什么感覺?別的小朋友和你搶玩具,你心里什么感覺?7、師:那小朋友害怕過嗎?你害怕的事情是什么? 8、小結(jié):原來每個人都有害怕的時候,那小動物會不會害怕呢?剛才兇猛的大老虎會不會害怕?體型龐大的大象是不是什么也不怕?小小的兔子乂怕什么呢?9、老師帶來的這只小兔子不僅害怕大灰狼和老虎,還怕別的東西呢。 二、出示繪本課件,
4、讓幼兒了解繪本的主要內(nèi)容1、出示幻燈片1-3(1)師:小兔子害怕的東西還有什么呀? (2)師:看來小兔子和我們一樣有這么多害怕的事情,當(dāng)我們遇到害怕的事情會有什么反應(yīng)呢?(3)師:小朋友害怕了可以找媽媽,可以告訴老師,但是小兔子害怕時會和我們有一樣的反應(yīng)嗎? 2、出示幻燈片4-8 (1)師:小兔子遇到害怕的事情時出現(xiàn)了什么反應(yīng)? (2)師:現(xiàn)在老師就用魔法把小朋友都變成小兔子,芭拉芭啦變,咱們?nèi)メ娔⒐?,突然好多又黑又丑的蜘蛛爬過來了(3)小結(jié):人和小動物都會害怕,所以說我們都是膽小鬼,是嗎?(4)師:其實(shí)害怕是一件很正常的事,誰都有害怕的時候,有害怕的東西,但是勇敢的人不會逃避,他們會努力地想辦法去克服它,戰(zhàn)勝它。那勇敢的小朋友們想出了什么好辦法戰(zhàn)勝害怕呢? 3、出示幻燈片9-13(1)師:小朋友集體想出來這么多好辦法來對付“害怕”,那大家說小兔子會不會也像我們這么聰明,這么勇敢呢?(2)師:原來面對害怕,小朋友和小兔子都是這么勇敢,這么有智想,小兔子想出來的辦法都有什么呢?三、活動結(jié)束 1、師:看來小朋友和小兔子一樣聰明,都有這么多好辦法,我們有了這些辦法就不用再害怕了。2、接下來的森林冒險還會遇到什么呢?小朋友跟上老師,咱們接著上路吧!