《教學(xué)設(shè)計(jì)《桃樹(shù)下的小白兔》》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《教學(xué)設(shè)計(jì)《桃樹(shù)下的小白兔》(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
大班語(yǔ)言教案《桃樹(shù)下的小白兔》
活動(dòng)目標(biāo):
1. 引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,感受故事作品美。
2.激發(fā)幼兒的想象力和思維能力,想象桃花瓣可以用來(lái)做什么。
3.培養(yǎng)幼兒懂得有好東西與好朋友一起分享。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
視頻:故事講解視頻,信封兩個(gè) 。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
師:小朋友,當(dāng)春天來(lái)臨的時(shí)候,桃樹(shù)盛開(kāi)的花在老師的眼里是最美麗的,老師想把這最美麗的花分享給小朋友們,讓我一起欣賞一下吧。
?? 你們覺(jué)得這幅圖怎么樣?你看到的桃花是什么樣子的?讓我們近距離的看一下! 師:你知道嗎有一只小白兔住在桃樹(shù)下。我昨天收到了小白兔寄來(lái)的一封信,我們一起來(lái)看看信封里有什么
2、東西? (教師出示信封,里面裝有很多桃花瓣) 哇!是桃花瓣啊!可是小白兔為什么給我寄來(lái)這么多的桃花瓣呢?猜一猜,誰(shuí)能起來(lái)說(shuō)一說(shuō)?我聽(tīng)說(shuō),小白兔還給其他的朋友也寄去了桃花瓣呢,你們知道小白兔為什么要把花瓣寄給它的朋友?
因?yàn)?它覺(jué)得桃花的花瓣很美麗,它要把美麗的東西跟朋友一起分享。小朋友也應(yīng)該像小白兔學(xué)習(xí),你覺(jué)得高興的事情,可以跟小伙伴和爸爸媽媽一起高興,你覺(jué)得好看的東西,也可以讓小伙伴和爸爸媽媽一起欣賞。
二、提問(wèn)、分段理解故事內(nèi)容。
那么我們看看都有誰(shuí)收到了小白兔的信呢?
1. (引)第一個(gè)收到小白兔信的朋友是誰(shuí)?
小貓收到桃花瓣,把桃花瓣用來(lái)做什么?(幼兒自由想象)
3、
2.(學(xué))接下來(lái)是小白兔的哪個(gè)朋友收到了花瓣呢?老山羊收到桃花瓣,它把桃花瓣用來(lái)做了什么? 老山羊說(shuō):咩,這是一張書(shū)簽?zāi)模⊥?,我一翻開(kāi)書(shū),就能看見(jiàn)這張漂亮的書(shū)簽,有多好呀! 做了什么?請(qǐng)小朋友和我一起說(shuō)一遍老山羊的話。
3.(猜)小白兔的第三個(gè)好朋友也收到了花瓣,先讓我們猜一猜它是誰(shuí)?
??!原來(lái)是我們的好朋友小松鼠啊!小松鼠用花瓣做了什么?先和你旁邊的小朋友討論一下。有什么作用?
4.(數(shù))小白兔的好朋友小雞跟我說(shuō),它也收到禮物了。我先問(wèn)問(wèn)小朋友這是小白兔的第幾個(gè)朋友了?(4個(gè))小雞用桃花瓣做了什么?它們戴上帽子干嘛去?
5.(請(qǐng))后面還有幾個(gè)小動(dòng)物收到了小白兔的信,讓我們
4、一起把它請(qǐng)出來(lái)吧?“朋友朋友,快出來(lái),讓我看看你是誰(shuí)?(金龜子或者是七星瓢蟲(chóng)和小螞蟻)它們也收到了小白兔寄來(lái)的花瓣。你先來(lái)看看它們用花瓣做了什么?
6.小白兔把美麗的花瓣寄給了它的朋友們,朋友們都把花瓣做了有用的東西,現(xiàn)在老師要問(wèn)一問(wèn)小朋友,都有那些小動(dòng)物收到了小白兔的信?這些小動(dòng)物都用花瓣做了什么?(教師小結(jié))
三、完整講述故事
現(xiàn)在老師這里就有這樣一個(gè)有趣的故事,讓我們來(lái)聽(tīng)一下吧!(完整講述故事) 提問(wèn):老師的故事講完了,好聽(tīng)嗎?你覺(jué)得哪個(gè)地方好聽(tīng)? 師:小動(dòng)物們收到花瓣心情是怎樣的?(高興或激動(dòng))
四、 結(jié)束活動(dòng):
今天,小白兔還給我們寄來(lái)了一封信呢,你們猜一猜里面是什么?你想把它變成什么呢?我們一起去變一變吧。