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1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上靈南小學五上語文備課稿課題 習作： 即景課型習作課學情分析學生在本單元的學習中，學到了一些描寫自然景觀的方法，如靜態(tài)描寫、動態(tài)描寫，按時間順序寫出景觀的變化等，學生能夠從名家的文字中感受到自然之美，但對身邊的景觀缺乏留心與觀察，要用自己的筆寫出眼中的自然美，表達出心中的熱愛之情有一定的難度。所以在習作之前要引導學生有意識地觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，記下觀察所得，為本次習作打下基礎。學習目標1.觀察某種自然現(xiàn)象或某處自然景觀，重點觀察景物的變化，寫下觀察所得，并把題目補充完整。2.能按照一定的順序描寫景物，寫出景物的動態(tài)變化。學習重點1.觀察某種自然現(xiàn)象或某處自然
2、景觀，重點觀察景物的變化，寫下觀察所得，并把題目補充完整。2.能按照一定的順序描寫景物，寫出景物的動態(tài)變化。學習難點能按照一定的順序描寫景物，寫出景物的動態(tài)變化。學前準備1.觀察某種自然現(xiàn)象或某處自然景觀，重點觀察景物的變化。（學生）2.課件。（教師）課時安排2課時教學過程設計【板塊一】創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣。1.欣賞一組美麗景物的圖片。綠樹紅花，白云落日，美麗的景色給我們美好的享受，你能把你看到的景色描寫出來嗎？2.導入：朝陽噴薄而出，夕陽緩緩西沉；林中百鳥爭鳴，園中鮮花怒放大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和美好。3.我們讀過不少寫景的文章，那些優(yōu)美的景物描寫讓我們非常難忘。今天，也讓我們用手
3、中的筆來寫一寫自己眼中的景物，給別人以美的感受。 板書：_即景【板塊二】明確要求，方法指導。1.出示要求：觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀，重點觀察景物的變化，寫下觀察所得。根據自己的觀察對象，把題目補充完整，如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。（1）讀題目，發(fā)現(xiàn)題目有什么特點？（2）即景，指眼前的景物。例：我看到了日落就寫日落，題目為“日落即景”；看到下雨就寫下雨，題目可為“雨中即景”。（3）把題目補充完整。2.習作方法。寫的時候注意以下幾點：按照一定的順序描寫景物。如，寫窗外即景，可以按空間順序，由近及遠地寫一寫窗外的景物。注意寫出景物的動態(tài)變化，使畫面更加鮮活。如，寫日落即
4、景，可以寫一寫太陽落下時形狀的變化以及夕照下景物色彩的變化。寫好以后讀一讀，看看是不是寫出了景物的變化，對不滿意的地方進行修改。 【板塊三】小組交流，練習表達。1.選擇一處景物或自然景觀，思考其特點。2.把自己所選的景物或自然景觀介紹給大家。3.認真聽取同學的意見，及時做出修改?！景鍓K四】擬好提綱，動筆習作。1.在稿紙上簡單記錄交流后的收獲。2.先把題目補充完整，再給自己的習作擬一個提綱，包括：寫哪兒的景物，先寫什么，再寫什么，最后如何結尾。3.動筆習作。【板塊五】組內評議，練習修改。1.展示自己的習作提綱，說說自己打算怎樣寫，請大家提出意見或建議。2.試著把你確定的內容寫下來。注意：要按一定順序；語言要生動形象；要注意動態(tài)描寫?！景鍓K六】集體評議，作業(yè)安排。1.選取寫得好的作品全班展示，總結其優(yōu)點。2.繼續(xù)修改習作，寫好這篇寫景散文。專心-專注-專業(yè)
部編五上語文-《習作：——即景》
