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1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上靈南小學五上語文備課稿課題 習作: 即景課型習作課學情分析學生在本單元的學習中,學到了一些描寫自然景觀的方法,如靜態(tài)描寫、動態(tài)描寫,按時間順序寫出景觀的變化等,學生能夠從名家的文字中感受到自然之美,但對身邊的景觀缺乏留心與觀察,要用自己的筆寫出眼中的自然美,表達出心中的熱愛之情有一定的難度。所以在習作之前要引導學生有意識地觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀,記下觀察所得,為本次習作打下基礎。學習目標1.觀察某種自然現(xiàn)象或某處自然景觀,重點觀察景物的變化,寫下觀察所得,并把題目補充完整。2.能按照一定的順序描寫景物,寫出景物的動態(tài)變化。學習重點1.觀察某種自然現(xiàn)象或某處自然
2、景觀,重點觀察景物的變化,寫下觀察所得,并把題目補充完整。2.能按照一定的順序描寫景物,寫出景物的動態(tài)變化。學習難點能按照一定的順序描寫景物,寫出景物的動態(tài)變化。學前準備1.觀察某種自然現(xiàn)象或某處自然景觀,重點觀察景物的變化。(學生)2.課件。(教師)課時安排2課時教學過程設計【板塊一】創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣。1.欣賞一組美麗景物的圖片。綠樹紅花,白云落日,美麗的景色給我們美好的享受,你能把你看到的景色描寫出來嗎?2.導入:朝陽噴薄而出,夕陽緩緩西沉;林中百鳥爭鳴,園中鮮花怒放大自然的變化讓我們感受到世界的奇妙和美好。3.我們讀過不少寫景的文章,那些優(yōu)美的景物描寫讓我們非常難忘。今天,也讓我們用手
3、中的筆來寫一寫自己眼中的景物,給別人以美的感受。 板書:_即景【板塊二】明確要求,方法指導。1.出示要求:觀察一種自然現(xiàn)象或一處自然景觀,重點觀察景物的變化,寫下觀察所得。根據自己的觀察對象,把題目補充完整,如“雨中即景”“日落即景”“田野即景”“窗外即景”。(1)讀題目,發(fā)現(xiàn)題目有什么特點?(2)即景,指眼前的景物。例:我看到了日落就寫日落,題目為“日落即景”;看到下雨就寫下雨,題目可為“雨中即景”。(3)把題目補充完整。2.習作方法。寫的時候注意以下幾點:按照一定的順序描寫景物。如,寫窗外即景,可以按空間順序,由近及遠地寫一寫窗外的景物。注意寫出景物的動態(tài)變化,使畫面更加鮮活。如,寫日落即
4、景,可以寫一寫太陽落下時形狀的變化以及夕照下景物色彩的變化。寫好以后讀一讀,看看是不是寫出了景物的變化,對不滿意的地方進行修改。 【板塊三】小組交流,練習表達。1.選擇一處景物或自然景觀,思考其特點。2.把自己所選的景物或自然景觀介紹給大家。3.認真聽取同學的意見,及時做出修改?!景鍓K四】擬好提綱,動筆習作。1.在稿紙上簡單記錄交流后的收獲。2.先把題目補充完整,再給自己的習作擬一個提綱,包括:寫哪兒的景物,先寫什么,再寫什么,最后如何結尾。3.動筆習作。【板塊五】組內評議,練習修改。1.展示自己的習作提綱,說說自己打算怎樣寫,請大家提出意見或建議。2.試著把你確定的內容寫下來。注意:要按一定順序;語言要生動形象;要注意動態(tài)描寫?!景鍓K六】集體評議,作業(yè)安排。1.選取寫得好的作品全班展示,總結其優(yōu)點。2.繼續(xù)修改習作,寫好這篇寫景散文。專心-專注-專業(yè)