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1、第五章第五章 物體的運(yùn)動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)一、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量一、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量唐詩(shī)欣賞唐詩(shī)欣賞物理與語(yǔ)物理與語(yǔ)文文朝辭白帝彩云間，朝辭白帝彩云間，千里千里江陵江陵一日一日還。還。兩岸猿聲啼不住，兩岸猿聲啼不住，輕舟輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。已過(guò)萬(wàn)重山。 異曲同工的和諧美異曲同工的和諧美早發(fā)白帝城早發(fā)白帝城第五章第五章 物體的運(yùn)動(dòng)物體的運(yùn)動(dòng)一、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量一、長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量1 1、目測(cè)目測(cè)（比眼力）（比眼力） 請(qǐng)大家請(qǐng)大家目測(cè)目測(cè)一下課桌的長(zhǎng)、寬和高，一下課桌的長(zhǎng)、寬和高，比較比較它它們的們的長(zhǎng)短長(zhǎng)短. .活動(dòng)活動(dòng)1 1：比較課桌的長(zhǎng)、寬、高：比較課桌的長(zhǎng)、寬、高兩條兩條紅豎線(xiàn)紅豎線(xiàn)長(zhǎng)度相等嗎長(zhǎng)度相等嗎
2、? ? 為提高判斷準(zhǔn)確性為提高判斷準(zhǔn)確性, , 要進(jìn)行要進(jìn)行測(cè)量測(cè)量! !你的眼睛會(huì)你的眼睛會(huì)欺騙欺騙你。你。單憑單憑感覺(jué)感覺(jué)不完全可靠不完全可靠! !1 1、目測(cè)目測(cè)（比眼力）（比眼力） 請(qǐng)大家請(qǐng)大家目測(cè)目測(cè)一下課桌的長(zhǎng)、寬和高，一下課桌的長(zhǎng)、寬和高，比較比較它它們的們的長(zhǎng)短長(zhǎng)短2 2、測(cè)量測(cè)量（比技巧）（比技巧） 不用尺不用尺，你如何證實(shí)自己目測(cè)的結(jié)果？，你如何證實(shí)自己目測(cè)的結(jié)果？活動(dòng)活動(dòng)1 1：比較課桌的長(zhǎng)、寬、高：比較課桌的長(zhǎng)、寬、高這樣的測(cè)量方法，這樣的測(cè)量方法，大家大家認(rèn)可認(rèn)可嗎嗎? ?用你的方法動(dòng)手用你的方法動(dòng)手量一量量一量【閱讀閱讀】魯班魯班和和木工尺木工尺的故事。的故事。【思
3、考思考】魯班成功的關(guān)鍵是什么魯班成功的關(guān)鍵是什么? ? 相傳，魯班召集天下木工，要相傳，魯班召集天下木工，要制作制作上千零件上千零件組裝一座宮殿。結(jié)果，組裝一座宮殿。結(jié)果，各地的木工利用自己的尺子進(jìn)行度各地的木工利用自己的尺子進(jìn)行度量量的零件無(wú)法精確組裝，于是魯班的零件無(wú)法精確組裝，于是魯班做了做了一把尺子一把尺子，其他木工，其他木工以此為以此為標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)做出很多一樣的尺子，結(jié)果宮殿做出很多一樣的尺子，結(jié)果宮殿很快完工了。很快完工了。【測(cè)量測(cè)量】 將將 與一個(gè)與一個(gè) 進(jìn)行比較。進(jìn)行比較。待測(cè)的量待測(cè)的量標(biāo)準(zhǔn)量標(biāo)準(zhǔn)量公認(rèn)公認(rèn)的的【單位單位】 這個(gè)這個(gè)公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量。1 1、在、在國(guó)際國(guó)際
4、單位制單位制(SI)(SI)中中長(zhǎng)度的長(zhǎng)度的( (主主) )單單 位位是什么？是什么？2 2、常用常用的長(zhǎng)度單位有哪些？分別用什的長(zhǎng)度單位有哪些？分別用什 么字母表示？么字母表示？3 3、長(zhǎng)度單位之間的、長(zhǎng)度單位之間的換算關(guān)系換算關(guān)系是怎樣的？是怎樣的？活動(dòng)活動(dòng)2 2：自主學(xué)習(xí)課本自主學(xué)習(xí)課本P102P102二、長(zhǎng)度單位二、長(zhǎng)度單位1 1、國(guó)際單位：國(guó)際單位： 米米( () )2 2、常用單位：、常用單位：10103 3 10103 3 10103 3 10103 3進(jìn)率（倍數(shù)）進(jìn)率（倍數(shù)）10 10 10 千米千米 米米 毫米毫米 微米微米 納米納米 km m mm m nmkm m mm
5、m nm分米分米 厘米厘米 dm cmdm cm3 3、長(zhǎng)度單位換算、長(zhǎng)度單位換算大大單位單位小小單位，單位，乘以乘以進(jìn)率（倍數(shù)）進(jìn)率（倍數(shù)）小小單位單位大大單位，單位，除以除以進(jìn)率（倍數(shù)）進(jìn)率（倍數(shù)）800m=_800m=_m m800m = 800m = 80080010106 6 m = m = 8 810108 8 m m體驗(yàn)：體驗(yàn)：有趣有趣的尺子的尺子在下列數(shù)據(jù)后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬涸谙铝袛?shù)據(jù)后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬耗惩瑢W(xué)的身高是某同學(xué)的身高是1.61.6 ；物理書(shū)的長(zhǎng)度是物理書(shū)的長(zhǎng)度是2.522.52 ；一支鉛筆的長(zhǎng)度是一支鉛筆的長(zhǎng)度是1818 ；人正常步行時(shí)，一步長(zhǎng)約人正常步行時(shí)，一步
6、長(zhǎng)約0.5 0.5 ；試一試：你對(duì)長(zhǎng)度單位的掌握試一試：你對(duì)長(zhǎng)度單位的掌握 m mdmdmcmcmm m 你知道你知道測(cè)量長(zhǎng)度測(cè)量長(zhǎng)度的基本的基本工具工具是什么嗎？是什么嗎？活動(dòng)活動(dòng)3 3：圖中一些圖中一些測(cè)量長(zhǎng)度測(cè)量長(zhǎng)度的的工具工具，你使用過(guò)，你使用過(guò) 嗎？并說(shuō)出它們的名稱(chēng)？嗎？并說(shuō)出它們的名稱(chēng)？螺旋測(cè)螺旋測(cè)微器微器游標(biāo)卡尺游標(biāo)卡尺鋼卷尺鋼卷尺木尺木尺鋼尺鋼尺皮卷尺皮卷尺刻度尺刻度尺認(rèn)清刻度尺的認(rèn)清刻度尺的單位單位、零刻度線(xiàn)零刻度線(xiàn)的位置、的位置、量程量程、分度值分度值。會(huì)認(rèn)：會(huì)認(rèn)：2 2、正確使用刻度尺、正確使用刻度尺單位零刻度線(xiàn)會(huì)選：會(huì)選：課本課本P104 P104 信息快遞信息快遞0
7、cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 會(huì)放：會(huì)放：放正放正尺的位置，不能傾斜；尺的位置，不能傾斜； 刻度尺的刻度尺的零刻度線(xiàn)零刻度線(xiàn)與與被測(cè)物體的一端被測(cè)物體的一端對(duì)齊對(duì)齊。0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 使刻度尺使刻度尺有刻度的邊有刻度的邊緊靠緊靠被測(cè)物體；被測(cè)物體；視線(xiàn)視線(xiàn)與刻度尺與刻度尺尺面尺面垂直垂直會(huì)看：會(huì)看：0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 .cm讀數(shù)時(shí)，要讀數(shù)時(shí)，要估讀估讀到到分度值的下一位分度值的下一位。會(huì)讀：會(huì)讀：此時(shí)物體長(zhǎng)度記為：此時(shí)物體長(zhǎng)度記為： 。 記錄的測(cè)量結(jié)果應(yīng)由記錄的測(cè)量結(jié)果應(yīng)由數(shù)字?jǐn)?shù)字（準(zhǔn)確值、（準(zhǔn)確值、估讀值）估
8、讀值）和和單位單位組成組成。. .cmcm會(huì)記：會(huì)記：準(zhǔn)確值為：準(zhǔn)確值為： . . 估讀值為：估讀值為： . .單位為：?jiǎn)挝粸椋?. . 2.72.7cmcm0.08cm012cm012cm012鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)練習(xí)使用刻度尺：練習(xí)使用刻度尺：測(cè)量物塊的長(zhǎng)或高測(cè)量物塊的長(zhǎng)或高 次數(shù)物塊的長(zhǎng)（高）度刻度尺的分度值準(zhǔn)確值估計(jì)值讀數(shù)1活動(dòng)活動(dòng)4 4：請(qǐng)讀出請(qǐng)讀出木塊的木塊的長(zhǎng)度長(zhǎng)度誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)？7.57.55 5cmcm7.57.57 7m m7.57.54 4cmcm 由于在測(cè)量時(shí)要進(jìn)行由于在測(cè)量時(shí)要進(jìn)行估讀估讀，估讀估讀不可能非常準(zhǔn)確不可能非常準(zhǔn)確，有時(shí)，有時(shí)偏偏大大，有時(shí)，有時(shí)偏小偏小，
9、這樣就會(huì)產(chǎn)生，這樣就會(huì)產(chǎn)生誤差誤差。誤差是。誤差是難以避免難以避免，但，但應(yīng)該盡量減小。應(yīng)該盡量減小。四、誤差四、誤差減小誤差的辦法：減小誤差的辦法： 使用使用精密精密的測(cè)量工具的測(cè)量工具 多次測(cè)量多次測(cè)量取平均值取平均值測(cè)量值測(cè)量值和和真實(shí)值真實(shí)值之間的之間的差異差異7.57.55 5cmcm7.57.57 7cmcm7.57.54 4cmcm7.55cm7.55cm練習(xí)：練習(xí)：再再測(cè)物塊的長(zhǎng)或高，并測(cè)物塊的長(zhǎng)或高，并算出算出平均值平均值 1.07666661.0766666B B 有一位同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測(cè)有一位同學(xué)用毫米刻度尺先后四次測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度。測(cè)量結(jié)果是量一個(gè)物體的長(zhǎng)度。
10、測(cè)量結(jié)果是1.411.41厘米厘米、1.521.52厘米厘米、1.421.42厘米厘米、1.441.44厘米厘米，根據(jù)記，根據(jù)記錄分析，刻度尺的分度值是錄分析，刻度尺的分度值是 。測(cè)量結(jié)果有錯(cuò)誤的是測(cè)量結(jié)果有錯(cuò)誤的是 厘米，物體厘米，物體的長(zhǎng)度是的長(zhǎng)度是 厘米。厘米。1.421.421.521.520.1cm0.1cm0cm 1 2 3 4 50cm 1 2 3 4 5讀數(shù)練習(xí)讀數(shù)練習(xí)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖知識(shí)結(jié)構(gòu)圖及時(shí)復(fù)習(xí)、學(xué)會(huì)反思及時(shí)復(fù)習(xí)、學(xué)會(huì)反思! ! 概括回顧，構(gòu)建體系概括回顧，構(gòu)建體系 回憶本節(jié)所學(xué)知識(shí)回憶本節(jié)所學(xué)知識(shí)測(cè)量測(cè)量長(zhǎng)度長(zhǎng)度 測(cè)量測(cè)量單位單位測(cè)量工具測(cè)量工具刻度尺的使用刻度尺的使用測(cè)量
11、誤差測(cè)量誤差認(rèn)認(rèn)放放看看讀讀記記選選活動(dòng)：用刻度尺測(cè)量紙張的厚度活動(dòng)：用刻度尺測(cè)量紙張的厚度想一想想一想: :如何測(cè)出一張紙的厚度？如何測(cè)出一張紙的厚度？ 與同學(xué)交流，決定自己的測(cè)量方案。與同學(xué)交流，決定自己的測(cè)量方案。做一做做一做: :將測(cè)量結(jié)果填入課本的表格中將測(cè)量結(jié)果填入課本的表格中采用采用間接測(cè)量間接測(cè)量的方法的方法“測(cè)多算少測(cè)多算少” 1 1、測(cè)出整本書(shū)的厚度、測(cè)出整本書(shū)的厚度H;H; 2 2、算出紙的、算出紙的張數(shù)張數(shù)N; N; 3 3、一張紙的厚度、一張紙的厚度D=H/ND=H/N。B B小 資 料小 資 料有 趣 的 人 體 尺 度有 趣 的 人 體 尺 度 古代中國(guó)、古埃及、
12、古羅馬，不管是東方文化還是西方古代中國(guó)、古埃及、古羅馬，不管是東方文化還是西方文化，最早的尺都來(lái)源于人體，這是為什么文化，最早的尺都來(lái)源于人體，這是為什么? ? 你也許會(huì)說(shuō)用身上的尺子方便唄！這當(dāng)然是主要的。但你也許會(huì)說(shuō)用身上的尺子方便唄！這當(dāng)然是主要的。但是，還有一個(gè)更深一層的原因，那就是人體各部分的尺寸有是，還有一個(gè)更深一層的原因，那就是人體各部分的尺寸有著規(guī)律，不信，咱們?cè)囋嚳?。著?guī)律，不信，咱們?cè)囋嚳础?你用皮尺量一量拳頭的周長(zhǎng)，再量你用皮尺量一量拳頭的周長(zhǎng)，再量下你的腳底長(zhǎng)，你下你的腳底長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)長(zhǎng)度很接近。所以，買(mǎi)襪子時(shí)，只要把襪底會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩個(gè)長(zhǎng)度很接近。所以，買(mǎi)襪子時(shí)
13、，只要把襪底在自己的拳頭上繞一下，就知道是否合適。在自己的拳頭上繞一下，就知道是否合適。小 資 料小 資 料有 趣 的 人 體 尺 度有 趣 的 人 體 尺 度 你為你的父母或你為你的父母或兄長(zhǎng)量一量腳長(zhǎng)和身兄長(zhǎng)量一量腳長(zhǎng)和身高，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中高，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘：身高往往是的奧秘：身高往往是腳長(zhǎng)的腳長(zhǎng)的7 7倍。高個(gè)子要倍。高個(gè)子要穿大號(hào)鞋，矮個(gè)人要穿大號(hào)鞋，矮個(gè)人要穿小號(hào)鞋就是這個(gè)道穿小號(hào)鞋就是這個(gè)道理。理。小 資 料小 資 料有 趣 的 人 體 尺 度有 趣 的 人 體 尺 度 偵察員常用這個(gè)原理來(lái)破案：海灘上留下了罪犯的光腳偵察員常用這個(gè)原理來(lái)破案：海灘上留下了罪犯的光腳印，量一下
14、腳印長(zhǎng)是印，量一下腳印長(zhǎng)是25.725.7厘米，那么，罪犯的身高大約是多厘米，那么，罪犯的身高大約是多少呢少呢?(25.7cm?(25.7cm7 7179.9cm)179.9cm) 小琴為媽媽買(mǎi)鞋，她忘了媽媽的鞋號(hào)，只記得媽媽身高小琴為媽媽買(mǎi)鞋，她忘了媽媽的鞋號(hào)，只記得媽媽身高是是168168厘米，你能幫她算一算買(mǎi)幾號(hào)鞋嗎厘米，你能幫她算一算買(mǎi)幾號(hào)鞋嗎? ?全國(guó)統(tǒng)一鞋號(hào)是根全國(guó)統(tǒng)一鞋號(hào)是根據(jù)腳長(zhǎng)編定的，如據(jù)腳長(zhǎng)編定的，如2424號(hào)，就適合腳長(zhǎng)為號(hào)，就適合腳長(zhǎng)為2424厘米的人穿，算出厘米的人穿，算出腳長(zhǎng)就可以算出鞋號(hào)了。腳長(zhǎng)就可以算出鞋號(hào)了。實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)體溫計(jì)體溫計(jì)寒暑表寒暑表 測(cè)
15、量前先測(cè)量前先估計(jì)估計(jì)被測(cè)物體的溫度，根據(jù)需要被測(cè)物體的溫度，根據(jù)需要選擇選擇適當(dāng)適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)的溫度計(jì) 在實(shí)際的測(cè)量在實(shí)際的測(cè)量中中, ,并不是分度值越并不是分度值越小越好小越好, ,測(cè)量時(shí)應(yīng)先測(cè)量時(shí)應(yīng)先根據(jù)根據(jù)實(shí)際情況實(shí)際情況確定確定需要達(dá)到的程度需要達(dá)到的程度, ,再再選擇選擇滿(mǎn)足測(cè)量要求滿(mǎn)足測(cè)量要求的的刻度尺刻度尺。會(huì)選會(huì)選例如例如: : 現(xiàn)有現(xiàn)有卷尺卷尺( (分度值分度值1cm)1cm)和和游標(biāo)游標(biāo)卡尺卡尺( (分度值分度值0.02mm)0.02mm)根據(jù)需要選根據(jù)需要選擇測(cè)量下述物體所用的工具擇測(cè)量下述物體所用的工具: :1 1、測(cè)量、測(cè)量跳遠(yuǎn)長(zhǎng)度跳遠(yuǎn)長(zhǎng)度需用需用 。2 2、測(cè)量、測(cè)
16、量銅絲銅絲的的直徑直徑需用需用 。 最高溫度值？C1201101009080706050403020100-10-20-30分度值？認(rèn)清量程認(rèn)清量程和和分度值分度值最低溫度值？0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 會(huì)放會(huì)放0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ？俯視：讀俯視：讀數(shù)偏大數(shù)偏大仰視：讀仰視：讀數(shù)偏小數(shù)偏小正確正確 視線(xiàn)視線(xiàn)與溫度計(jì)與溫度計(jì)液液柱柱的的上表面上表面相平相平刻度尺的分度值是刻度尺的分度值是 ，木塊木塊A A的長(zhǎng)度是的長(zhǎng)度是 厘米厘米刻度尺的分度值是刻度尺的分度值是 ， 木塊木塊A A的長(zhǎng)度是
17、的長(zhǎng)度是 厘米厘米0.1cm0.1cm2.42.41cm1cm2.352.35 用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)候，通過(guò)用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)候，通過(guò)多次測(cè)量取平均值可以消除（多次測(cè)量取平均值可以消除（ ） A A、估讀時(shí)造成的誤差、估讀時(shí)造成的誤差 B B、刻度尺精密程度不同造成的誤差、刻度尺精密程度不同造成的誤差 C C、刻度尺由于環(huán)境因素造成的誤差、刻度尺由于環(huán)境因素造成的誤差 D D、測(cè)量造成的錯(cuò)誤、測(cè)量造成的錯(cuò)誤D D下列單位換算的寫(xiě)法中正確的是（下列單位換算的寫(xiě)法中正確的是（ ） A 14.5A 14.5厘米厘米=14.5=14.51010-2-2=0.145=0.145米米 B 14.5B 14.5厘米厘米=14.5=14.5厘米厘米1010-2-2米米=0.145=0.145米米 C 14.5C 14.5厘米厘米=14.5=14.5（100100米）米）=0.145=0.145米米 D 14.5D 14.5厘米厘米=14.5=14.51010-2-2米米=0.145=0.145米米 D D
第五章物體的運(yùn)動(dòng) 物理教學(xué)課件
